کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل
کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل




جستجو





آخرین مطالب


  • مدل‌سازی جریان و انتقال حرارت دو فاز در لوله گرمایی با صفحات لانه‌زنبوری- قسمت ۵
  • مطالب با موضوع : بررسی تنوع آللی ژن های کاندیدای تحمل به تنش شوری در ارقام جو- ...
  • بررسی ماهیت حق فسخ ناشی از تخلف در تعهدات اصلی قرارداد- قسمت ۴
  • نگاهی به پژوهش‌های انجام‌شده درباره : طراحی و بکارگیری کنترل کیفیت چند متغیره در یک سیستم تولیدی- ...
  • " پایان نامه -تحقیق-مقاله – ۱-۱۰-۲-۲ به بیانی می توان عوامل زمینه ساز فرسودگی زناشویی را در سه دسته مطرح کرده اند : – 3 "
  • بررسی رابطه ی سرمایه فکری با عملکرد سازمانی بانک قوامین استان تهران- قسمت ۱۳
  • ارزیابی کتابخانه های دانشکده های دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج ...
  • پروژه های پژوهشی دانشگاه ها درباره : تاثیر نوسانات نرخ ارز بر تجارت دوجانبه بین ایران و ...
  • بررسی نقش آموزش های فنی و حرفه ای وکشاورزی در توسعه خود اشتغالی از دیدگاه هنرجویان و هنرآموزان استان سمنان- قسمت ۱۸
  • شناسایی عوامل موثر بر شیفتگی به برند (مورد مطالعه برند آدیداس)- ...
  • رساله برای دریافت درجه کارشناسی ارشد در رشته مهندسی صنایع گرایش مدیریت سیستم و بهره‌وری- قسمت ۸
  • مسولیت مدنی والدین در ازدواج های تحمیلی- قسمت ۳
  • رابطه تصورات قالبی زائرین و اعتماد اجتماعی آنها نسبت به مردم مشهد- قسمت ۳- قسمت 2
  • بررسی تطبیقی نظریه تکثرگرایی سروش و وحدت متعالی ادیان نصر- قسمت ۴
  • آموزش هندسه به دو شیوه اوریگامی و انیمیشن و مقایسه تأثیر آن‌ها بر یادگیری مفاهیم هندسی و هوش منطقی-ریاضی دانش آموزان- قسمت ۱۰
  • تحلیل رابطه توانمندی( بر اساس مدل ملهم ) با تعهد کارکنان مورد مطالعه سازمان بازرگانی استان قم- قسمت ۷
  • سیاست‌های آمریکا درعراق پس از صدام و پیامدهای آن بر موازنه قوا درخاورمیانه- قسمت ۲- قسمت 2
  • ارائه الگوی جامع سنجش انگیزش کارکنان- قسمت ۴
  • مبانی آزادی اجتماعی از دیدگاه امام خمینی(ره) و مقایسه با آزادی لیبرالیسمی- قسمت ۴
  • ﻧﮕﺎرش ﻣﻘﺎﻟﻪ ﭘﮋوهشی در مورد جایگاه زن در قوانین؛ بررسی تطبیقی مباحثات و مصوبات مجالس قانون‌گذاری ...
  • بررسی رابطه احساس بی هنجاری -آنومی- با امکان کنش ارتباطی- قسمت ۲- قسمت 2
  • ارزیابی و رتبه بندی شاخص های کارت امتیازی متوازن (مورد مطالعه سازمان تامین ...
  • ارائه مدلی تلفیقی از کارت امتیازی متوازن و هوشین کانری در سازمان به ...
  • بررسی اثر اندرکنش خاک و سازه بر روی باز توزیع نیروها در المان های سازه های فولادی- قسمت ۲۳- قسمت 2
  • ارزیابی تاثیر کارآفرینی روستایی در توسعه روستای کندلوس و منطقه پیرامون- قسمت ۵- قسمت 2
  • مقایسه میزان آلاینده‎های خروجی از اگزوز دونوع خودروی سبک تولید داخل- فایل ۳
  • علل گرایش مدیران و کارکنان روابط عمومی به استفاده از سامانه‌های پیامکی (مطالعه موردی شرکت مخابرات ایران)۹۱- قسمت ۲
  • ارتباط-بین-غنی-سازی-شغلی-با-تعهد-سازمانی-و-رضایت-شغلی-در-سازمان-تامین-اجتماعی-شهرستان-ساری- قسمت ۳
  • بررسی دین¬یاری زرتشتی در دوران گذار ۹۲- قسمت ۷
  • بررسی و مقایسه اسکندر نامه نظامی گنجوی و آیین اسکندری عبدی ب- قسمت ۳
  • بررسی آثار فقر بر سلامت روح و روان افراد از دیدگاه اسلام۹۳- قسمت ۷
  • دانلود مقالات و پایان نامه ها با موضوع تحلیل غیر خطی دینامیکی و ارتعاشی نانولوله کربنی در سیستم نانوالکترومکانیک‌سوییچ ...
  • تاثیر سرمایه اجتماعی در توسعه پایدار شهری- قسمت ۵




  •  

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

     

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

     
      اثربخشی آموزش مدیریت استرس به شیوه شناختی- رفتاری بر افکار غیرمنطقی و تاب¬آوری در معتادان به مواد مخدر- قسمت ۵- قسمت 3 ...

    فصل اول
    کلیات پژوهش
    ۱-۱) مقدمه
    امروزه وابستگی به مواد در میان فراگیرترین بحران های اجتماعی و سلامتی قرار گرفته و موج تخریب کننده آن بر کلیه زمینه های اجتماعی،
    تصویر درباره جامعه شناسی و علوم اجتماعی
    اقتصادی، سیاسی، فرهنگی، روانی و تربیتی اثر گذاشته است.اعتیاد بعد از بحران هسته ای، جمعیت و محیط زیست چهارمین بحران بشریت است که میلیون ها نفر را به صورت مستقیم در جهان گرفتار کرده است. در ایران نیز اعتیاد در سال های اخیر روند روبه رشدی داشته است. اعتیاد در عصر حاضر پس از فقر و بیکاری سومین آسیب اجتماعی ایران است.
    عکس مرتبط با محیط زیست
    اعتیاد از واژه لاتین addictus به معانی ترک کردن، علاقمند بودن به چیزی یا کسی، اختصاص دادن به، تسلیم شدن آمده است (کامنسکی، ۲۰۰۴ ).
    مسئله اعتیاد امری است که از دیرباز گریبان گیر بشر بوده و به صورت های گوناگون وجود داشته است و به همین جهت مردم بیشتر جوامع با آن کم و بیش آشنایی دارند. اعتیاد به مواد مخدر گرچه از قدیم وجود داشته ولی این مسئله چهره خود را در قرن اخیر به صورت مشخص تر و در سطح بسیار وسیع تری نمایان ساخته است. سازمان بهداشت جهانی در سال ۲۰۰۸ (به نقل از برون-میلر[۱]، ۲۰۰۹) گزارش کرده که استفاده از مواد مخدر روان گردان به طور قابل ملاحظه ای تهدیدی جدی برای سلامت اجتماع و بافت اقتصادی خانواده ها، جوامع و ملت هاست. اعتیاد به مواد مخدر امروزه یکی از معضلات اساسی زندگی بشری به شمار می رود. افزایش مواد مخدر طی قرن گذشته، نگرانی روز افزونی را برای جوامع در پی داشته است. در دهه های اخیر، جهان با آمار تکان دهنده ای از شیوع این پدیده در سطح جامعه و خصوصا در میان جمعیت جوان و نوجوان مواجه بوده است (ملازاده، و عاشورایی، ۱۳۸۸). طی یک قرن گذشته بطور جدی بر پیشگیری و کنترل مواد مخدر تاکید شده است و این اقدام همچنان ادامه دارد، این امر به نوبه خود بیانگر عمق مسئله اعتیاد و مواد مخدر در جهان است. مسئله زمانی حائز اهمیت بیشتر می شود که بدانیم ایران از موقعیت ژئوپلیتکی خاص (مثل هم مرزی با افغانستان و همسایه های غربی به عنوان کانال ورود مواد به اروپا) برخوردار است.
    اعتیاد به مواد مخدر
    دانشمندان رشته های گوناگون علمی در توجیه علل پدیده اعتیاد نظرها و دیدگاه های مختلفی دارند، مثلا دانشمندان علوم اجتماعی و جامعه شناسان در توجیه علل اعتیاد بیشتر به عوامل محیطی-اجتماعی و فرهنگی مانند:فقر، بیسوادی، بیکاری و … توجه دارند. دانشمندان علوم زیست شناسی و فیزیولوژیست ها در توجیه علل اعتیاد به عوامل بدنی و زیستی و گیرنده های موجود در مغز انسان بیشتر توجه می کنند.
    در مورد مسئله اعتیاد دانشمندان روانشناسی نیز نظریه های گوناگونی دارند. با توجه به اینکه در طبقه بندی های اختلالات روانی، اعتیاد به مواد مخدر نیز جزء اختلالات روانی محسوب گردیده و نظریه های متفاوتی در مورد اعتیاد ابراز گردیده است. در مورد علل اختلالات روانی و شیوه های درمان آن ها در مشاوره و رواندرمانی دیدگاه های متفاوتی وجود دارد. یکی از این دیدگاه های مشاوره و روان درمانی که در مورد بیشتر اختلالات روانی و نیز اعتیاد نظریه هایی را ارائه نموده است، نظریه عقلانی-عاطفی[۲] آلبرت الیس[۳]می باشد. الیس معتقد است که توسل به باور های غیر منطقی به اضطراب و ناراحتی روانی منجر می شود، در نگرش و برداشت های خویش شدیدا بر اجبار، الزام، و وظیفه تاکید دارد و خود را بی نهایت به واقع امر خاصی مقید می کند. بنابراین اگر فرد خود را از این قید ها برهاند به احتمال قوی جهت سلامت نقش و رشد شخصیت حرکت خواهد کرد (امین خوئی، ۱۳۷۷ ).
    الیس (۱۹۹۵) در مورد مشکلات رفتاری و روانی معتقد است که بسیاری از ناراحتی های مردم و زندگی عاطفی نامنظم آنها ریشه در انواع عقاید غیر منطقی و غیر واقعی در مورد خود و جهان پیرامون آنها دارد. از نظر او مشکلات روانی نتیجه شناخت های نادرست افراد است چرا که عواطف محصول شناخت است و پیامد های فراوانی که از تفکرات غیر منطقی ناشی می شوند علل اساسی مهمترین اختلال های هیجانی به شمار می روند.
    از آنجا که اعتیاد بعنوان یکی از اختلالات روانی در طبقه بندی های اختلالات روانی مطرح است و نیز به خاطر آنکه معمولا در افراد معتاد مکانیزم های روانی مورد استفاده مرضی و نابهنجار است (احمدوند، ۱۳۷۴)، در این پژوهش تلاش در جهت بررسی عوامل و مکانیزم های روانشناختی و عاطفی و شیوه استفاده از آنها توسط معتادان می باشیم چون تحقیقات چندی نشانگر آن است که در افراد معتاد استفاده از این مکانیزم ها هم به صورت طبیعی صورت نمی گیرد، یعنی اینکه یک فرد معتاد از باورهای غیر منطقی بیشتری برخوردار است (خدیوی، ۱۳۸۵).
    یافته های هایرش[۴]و همکاران (۲۰۰۳) نشان می دهد افرادی که باورهای غیر منطقی دارند اضطراب و عملکرد اجتماعی ضعیفی دارند. از نظر الیس (۲۰۰۱) ما گرایش نیرومندی داریم به اینکه با درونی کردن عقاید خودشکن، خود را از لحاظ هیجانی ناراحت کنیم و به همین دلیل است که دستیابی به سلامت روان و حفظ کردن آن واقعا دشوار است. مطالعات نشان می دهند که باورهای منطقی و غیر منطقی عملکرد ادراکی فرد را متاثر می کنند. ادراک افرادی با باورهای منطقی در مقایسه با افرادی با باورهای غیر منطقی اثربخش تر و کاربردی تر است (بوند، دریدن و بریسکو[۵]، ۱۹۹۹،مک اینس[۶]، ۲۰۰۴)
    بررسی ها متعدد ارتباط بین نگرش مثبت به مواد و مصرف آن را به تایید رسانده اند. برای مثال پژوهش های (هاکینز، کاتالانو و مایلر[۷] نشان داده که میان شروع مصرف مواد و نگرش ها و باورهای نوجوان درباره مواد ارتباط وجود دارد. به واقع نگرش های مثبت درباره مصرف مواد تسهیل کننده زمان شروع مصرف مواد هستند.
    انواع باورهای غیر منطقی که منجر به اختلالات عاطفی می گردند عبارتند از:

     

     

    باور ضرورت تاثیر و حمایت از جانب دیگران[۸]

    باور انتظار بیش از حد از خود[۹]

    باور تمایل به سرزنش[۱۰]

    باور واکنش به ناکامی[۱۱]

    باور بی مسئولیتی عاطفی[۱۲]

    باور نگرانی بیش از اندازه توام با اضطراب[۱۳]

    باور اجتناب از مشکلات[۱۴]

    باور وابستگی به دیگران[۱۵]

    باور درماندگی نسبت به تغییر[۱۶]

    باور کمال گرایی[۱۷]

    برای دانلود متن کامل پایان نامه به سایت zusa.ir مراجعه نمایید.

     

    موضوعات: بدون موضوع
    [چهارشنبه 1400-01-25] [ 08:56:00 ق.ظ ]



     لینک ثابت

      بررسی فقهی حقوقی مشارکت در قتل در فقه امامیه و قوانین موضوعه- قسمت ۸ ...

    خلاصه در مواردى از فقه ما فروعى مانند فروش سلاح به کفار یا ربیئه (کسى که دیده‌بانى براى جانى مى‏نماید) و امثال آن آمده است لکن تحت عنوان معاونت نیست بلکه تحت همان عناوین «بیع السلاح»، «عین لهم» و «ربیئه» یا «ممسک» آمده است. بنابراین چون خود عنوان معاونت در فقه نیامده ما تفصیلا در معنى این عنوان و حکم آن بحث نمى‏کنیم.
    آنچه مسلم است این است که اوّلاً معاونت بر اثم حرّام است و عقوبت اخروى دارد و ثانیاً بعضى از اعمال با عناوین خاص که مصداق تعاون محسوب مى‏شود، احکام جزائى خاص به خود را دارد و حکم اشتراک در قتل بر آنها جاری نخواهد شد.
    در همه‌ی مثال های بالا مباشر از سبب اقوا است و مباشر ضامن جبران خون می باشد؛ و امّا، مسبب یا همان معاون، بسته به کاری که کرده اند مجازات جداگانه ای دارند.
    ۳-۲٫ سبب اقوای از مباشر
    از بررسى کلمات فقهائى، چون محقق حلّی[۱۷۷] و شُراح کتب ایشان [۱۷۸]و مرحوم فاضل هندی[۱۷۹] و محقق ادربیلى [۱۸۰]و دیگران که مسأله سبب و مباشر را ذکر کرده‏اند به دست مى‏آید. که اقوائیت سبب از مباشر در دو صورت است:
    الف: جایى که مباشر هیچ اختیارى از خود ندارد.؛ مثل این که شخصى را هیپنوتیزم نموده، به او بگویند: برو این چاقو را در قلب فلانى فرو کن؛ و آن شخص هم بدون اراده رفته و این عمل را انجام مى‏دهد. عوامل طبیعی همچون آب، آتش، حیوانات، بچه و دیوانه نیز که دارای عقل و اختیار نیستند، اگر یک انسان بالغ و عاقل آن ها را وسیله ی ارتکاب جرمش قرار دهد، ضمان بر عهده ی سبب که همان انسان بالغ است می باشد و مباشر که اختیاری از خود ندارد به خاطر ضعفش مغلوب سبب می گردد و ضامن نیست.
    ب: موردى که مباشر تصمیم مى‏گیرد، و با اختیار خود، عمل را مر تکب می شود؛ امّا، تصمیم او بر اثر جهالتى است که آن سبب، در او ایجاد کرده و بدان وسیله، اراده او را مقهور اراده خود کرده است. فرض بفرمایید دو نفر شاهد نزد قاضى بر قتل کسى شهادت داده، قاضى هم حکم به قصاص مى‏نماید و مأمور هم حکم را اجرا مى‏کند در این صورت، قاضى، با اراده خود این حکم را صادر نموده است، همچنان که مباشر قتل، یعنى آن مأمور هم با اختیار، محکوم را کشته است. امّا، این اختیار، ناشى از جهالتى است که عامل آن، دو شاهد مى‏باشند چون آن دو نفر زمینه‏اى را در ذهن آن قاضى فراهم کردند که او در این زمینه تصمیم گرفته و حکم شرعى را صادر نموده است.
    در مورد تقدیم غذاى مسموم، نزد شخصى که جاهل به سمّی بودن آن است، نیز مسأله، همین است. گرچه ظاهراً آن فرد، با دست خود غذاى مسموم را در دهانش مى‏گذارد و مباشر خود اوست امّا، این مباشر مغلوب آن سبب است چون اختیار او در خدمت اراده و اختیار دیگرى قرار دارد.
    مثال دیگر: شخصى در بیمارستان بسترى است و طبیبى به عیادتش مى‌آید و به پرستار دستور مى‌دهد نوع خاصى از دارو را به بیمار بخوراند. اگر این دارو سمى باشد و موجب مرگ بیمار شود و پرستار نیز به خاصیت سمى آن جاهل باشد، با توجه به ویژگى‌ها و صلاحیت طبیب در تجویز، تردید وجود ندارد که او نوعى تسلط بر پرستار اعمال مى‌کند و پرستار با قبول دستور و تجویز طبیب داروى مسموم را به بیمار مى‌خوراند. در این حالت اراده ی مباشر، یعنى پرستار، مقهور اراده ی سبب، یعنى پزشک، شده است و پزشک از پرستار به عنوان وسیله ای برای ارتکاب جرمش استفاده کرده است. به همین علت، طبیب ضامن خواهد بود؛ ولى چنانچه پرستار به خواص دارو واقف بوده، عالما عامدا آن را به بیمار بخوراند و باعث مرگ او گردد، شخصا ضامن است.
    پس، ملاک اقوائیت سبب از مباشر، این است که واسطه، از خود اراده ای ندارد یا علم و شعور بما هو الواقع ندارد؛ لکن این ملاک در مورد مسأله ی اکراه صدق نمی کند؛ زیرا در مورد اکراه، اراده ی مکرَه، در خدمت اراده مکرِه نیست؛ بلکه او با اراده خود تفنگ را نشانه گرفته و دیگرى را کشته است. لکن انگیزه‏ اى که او دارد، فقط، انگیزه‌ی حفظِ نفس است. البته مکرِه، در این جا، محکوم به حبس ابد و در آن جهان نیز به عذاب الهى دچار مى‏شود امّا، این مسأله موجب نمى‏شود بگوییم: مکرَه اراده‏اش مغلوب اراده مکرِه است چون این فرد با اراده و علم خود تنها براى حفظ خودش قتل را انجام مى‏دهد همانطور که در غیر مورد اکراه، افرادى بخاطر مال دنیا، مرتکب قتل مى‏شوند که انگیزه ی آنان جلب منافع مادى است، در اکراه نیز انگیزه‏ى مکرَه دفع ضرر از خویش است.
    وقتی می گوییم این ملاک در مورد مکره صدق نمی کند به طریق اوّلی بر آمر نیز صدق نخواهد کرد. امّا، در مورد امر سید به عبدش، نظر مشهور این است که قاتل قصاص می شود[۱۸۱]. امّا، برخی هم، قائل به قصاص مولا و حبس عبد شده اند[۱۸۲]. برخی نیز به این قضیه با ظرافت بیشتری نگاه کرده اند و بین موارد آن تفصیل قائل شده اند؛ اگر عبد طفل باشد یا کبیر غیر ممیز باشد، آمر اعدام می‌شود و اگر عبد، ممیّز باشد، مباشر که همان عبد است قصاص می‌شود.[۱۸۳]بداند که مجنی علیه را به نا

    برای دانلود متن کامل پایان نامه به سایت 40y.ir مراجعه نمایید.
    حق می کشد، باید عبد را قصاص کرد. امّا، اگر از بی گناه بودن مجنی علیه، اطلاع نداشته باشد و تقصیری هم در این بی اطلاعی نداشته باشد و به دستور مولای خود، مجنی علیه را کشته باشد، مولا قصاص می شود. شاید، این حکم، به خاطر این است که در این جا، نیز، اراده ی عبد، مقهور اراده ی مولایش شده است.
    ۳-۳٫ تساوی سبب و مباشر
    فقها برای این حالت مثال اکراه را آورده اند. آن ها مکرِه را با مکرَه در انتساب عنوان قاتل مساوی می دانند. چرا که مکرَه با اکراه مکرِه، مجوز شرعی پیدا نمی کند و از طرفی اگر مکرِه نبود او مرتکب قتل نمی شد. پس هر دو مساویند. امّا، مکرَه قصاص می‌شود چون اصل بر قصاص مباشر است؛ و امّا، مکرِه به حبس ابد محکوم می گردد.[۱۸۴]
    البته این که بگوییم این از موارد تساوی است، کمی سخت است. چون تساوی منجر به اشتراک خواهد شد و در حکم اشتراک، هر دو را می‌توان قصاص کرد. این چنین مواردی اشتراک در قتل نیستند امّا، چون جنایت مسبب، غیر قابل انکار است باید او را مجازات کرد. که اجماع و روایت دلالت بر حبس ابد او می کنند.[۱۸۵]قانون[۱۸۶] نیز طبق فقه او را به حبس ابد محکوم می کند.
    گاهی مکرَه به چیزی کمتر از قتل تهدید می شود، مثلاً به او گفته می شود که اگر فلانی را نکشی، پایت را می شکنم، در این مورد، اختلافی بین فقها در قصاص مباشر وجود ندارد؛ اما جایی که مکرَه به قتل یا بیشتر از آن تهدید شود، مثلاً به او گفته شود که اگر فلانی را نکشی، تو را می کشم یا قطعه قطعه کرده و سپس خواهم کشت، در این دو مورد اخیر، حکم مشهور مثل مورد قبلی است؛ اما نظری مخالف نظر مشهور نیز وجود دارد که این دو مورد را از موارد تزاحم بین محرَّم و واجب می داند. به طوری که امر را دائر بین فعل حرام (قتل نفس محترمه) و ترک واجب( حفظ جان خود انسان) میداند. و معتقد است در چنین مواردی، قصاص از مباشر برداشته می شود و او فقط، به پرداخت دیه محکوم می شود[۱۸۷].
    از آن جا که هیچ یک از موارد اکراه، شامل حکم اشتراک در قتل نمی شوند و از طرفی، بحث بسیار طولانی را می طلبد که در حدّ این پایان نامه نیست، لذا ما این بحث را در همین جا، خاتمه می دهیم.
    پس اگر ملاک ضمان را اقوائیت بگیریم، در تشخیص اقوا، دچار اختلاف نظر خواهیم شد. لذا ملاک در ضمان، انتساب فعل به شخص می باشد. اگر إتلافی به شخصی منسوب شود او ضامن آن است و باید آن را جبران کند؛ و اگر در انتساب فعلِ منجر به إتلاف، به شخصی، دچار تردید شدیم دیگر او ضامن آن إتلاف نیست. چون موضوع ثابت نشده است که حکم را بر آن بار کنیم.

    نتیجه گیری

    وقتی چند نفر، در قتل یک نفر شرکت می کنند، اگر شرکت آن ها به گونه ای باشد که بتوان قتل را به همه ی آن ها نسبت داد، حکم اشتراک در قتل، در مورد آن ها جاری می شود. پس ملاک ما در اجرای حکم اشتراک، قابل استناد بودن قتل، به چند نفر می باشد. امّا، این که ملاک ما در استناد قتل، به هر یک از شرکت کنندگان، چیست؟ سؤال مهمّی است که باید روشن می شد. زیرا در اسناد قتل به دو یا چند نفر، ابتدا باید اسناد آن را به تک تک افراد در یابیم (زمانی می شود گفت که این دو نفر مثلاً، سیب خورده اند، که در مورد سیب خوردن هر یک از آن ها مطمئن باشیم.). برای این که بتوانیم بفهمیم که هر یک از این افراد، قاتل می باشد یا نه؟ باید مؤثر بودن فعل او را در ازهاق روح، کشف نماییم. به این ترتیب، هر یک از شرکت کنندگان، که فعلش در ازهاق روح اثر داشته باشد، قتل به او مستند خواهد شد. به عبارتی ملاک در استناد قتل به هر کس، مؤثر بودن فعل شرکت کننده، در ازهاق روح است. البته هر جا که این تأثیر، واضح نباشد، استناد قتل نیز به او حتمی نخواهد بود؛ لذا قصاص از او برداشته می شود.
    در تقسیم قتل به انواع مباشرت و تسبیب، دیدیم که مباشر بودن یا نبودن هر یک از جانی ها، ربطی به تأثیر داشتن یا نداشتن فعل آن ها ندارد؛
    در تقسیم دیگری که بر اساس کشنده بودن یا نبودن فعل جانی ها، صورت گرفت، بی اثر بودن این ملاک، در اسناد قتل به هر یک از آن ها مشخّص شد. یعنی معلوم گردید که نسبت دادن قتل به هر یک از جانی ها، ربطی به کشنده بودن یا نبودنِ فعل آن ها ندارد.
    وجود یا عدم وجود فاصله ی زمانی، بین دو جنایت، نمی توانست ملاکی برای استناد قتل به هر یک از جنایات باشد؛ چرا که طبق عقل، هیچ گاه، دو جنایت نمی توانند در یک زمان واقع شده باشند.
    وقتی به حکم تک تک موارد تقسیم بندیمان دقت کنیم، می بینیم که در همه ی آن ها، ملاک استناد قتل به هر یک ازجانی ها، تأثیری است که در ازهاق روح داشته اند. در برخی از قتل ها، هم تأثیر و عدم تأثیرِ جنایات و هم مرتکبِ هر جنایت، معلوم می باشد. در این موارد، هر جا که قتل، قابل استناد به دو نفر یا بیشتر باشد حکم اشتراک در قتل جاری می شود؛ اما در بسیاری از جنایات منجر به قتل، این دو مشخّصه، واضح نیستند. امروزه با پیشرفت علم پزشکی، مؤثر بودن هر جنایت را می توان، تا حدّ بالایی تشخیص داد؛ اما تشخیص مرتکبین هر جنایت، بعضی اوقات نه تنها بر قاضی بلکه بر خود جانی ها نیز نامعلوم است. لذا حکم کردن در چنین مواردی کار پیچیده ای می باشد.
    پیشنهاد
    خوب است پژوهش گران عزیز، مقاله یا پایان نامه ای در این خصوص، با عنوان ” حکمِ شبهاتِ موضوعی در جنایات منجر به قتل” ارائه نمایند.

    فهرست منابع:

    * قرآن کریم. ترجمه مهدی الهی قمشه ای.

     

    الف. منابع فارسی

     

     

    احمدی جویباری، مهدی. بررسی اجمالی جرم قتل و کیفر قصاص، تهران: بهرام، چاپ اوّل، تابستان ۱۳۷۸ ه‍.ش.

    انصاف‏پور، غلامرضا. فرهنگ فارسی. تهران: زوار، ۱۳۷۸ ه‍ .ش.

    آقایی نیا، حسین. حقوق کیفری اختصاصی جرایم علیه اشخاص (جنایات). تهران: میزان، چاپ چهارم، ۱۳۸۷ ه‍.ش.
    پایان نامه رشته حقوق

     

    جمعى از پژوهشگران زیر نظر سید محمود هاشمى شاهرودى. فرهنگ فقه مطابق مذهب اهل بیت علیهم السلام. قم – ایران: مؤسسه دائره المعارف فقه اسلامى بر مذهب اهل بیت علیهم السلام، چاپ اوّل، ۱۴۲۶ ه‍ ق.

    خامنه ای، سید علی. سه شنبه ۱۲/۷/۷۹، درس ۸۰ کتاب القصاص، ۲/۳/۹۲، www.tebyan.net

    ــــــــــــــــــــــــ. سه شنبه ۲۲/۶/۷۹، درس۷۱ کتاب القصاص، ۲/۸/۹۱، www.tebyan.net

    ــــــــــــــــــــــــ. یکشنبه ۱/۳/۷۹، درس ۶۷ کتاب القصاص، ۲/۹/۹۱، www.tebyan.net

    رحمدل، منصور. «قتل و صدمه بدنی در منازعه». مجله پژوهشهای حقوقی (علمی _ ترویجی)، شماره ۱۴، نیمسال دوم ۱۳۸۷ ه‍.ش.

    صالح ولیدی، محمد. بایسته های حقوق جزای عمومی، تهران: خورشید، چاپ اوّل، ۱۳۸۲ ه‍.ش.

    عمید، حسن. فرهنگ عمید. تهران: امیر کبیر، ۱۳۶۲ ه‍ .ش.

    گلپایگانی، علی. فرق و مذاهب اسلامی. قم، مرکز جهانی علوم اسلامی، ۱۳۷۷ ه‍.ش.

    محقق داماد یزدى، سید مصطفى. قواعد فقه. تهران: مرکز نشر علوم اسلامى، چاپدوازدهم، ۱۴۰۶ ه‍ ق.

    مدرسى طباطبایى، سید حسین. مقدمه‌اى بر فقه شیعه. ترجمه ی محمد آصف فکرت، مشهد – ایران: بنیاد پژوهش‌هاى اسلامى، چاپ اوّل، ۱۴۱۰ ه‍ ق.

    معین، محمد. فرهنگ فارسی معین.گردآورنده عزیز الله علیزاده، تهران: امیر کبیر، چاپ چهارم، ۱۳۶۳ ه‍ .ش.

    ب. منابع عربی

     

     

    إبن البراج، القاضی. المهذب. ج ۲، قم: دفتر انتشارات اسلامى وابسته به جامعه مدرسین حوزه علمیه، ۱۴۰۶ ه‍ ق.

    ابن زکریا ابو الحسین، احمد بن فارس. معجم مقائیس اللغه. ج‌۳، قم – ایران: انتشارات دفتر تبلیغات اسلامى حوزه علمیه قم، چاپ اوّل، ۱۴۰۴ه‍ ق.

    ابن منظور، ابو الفضل جمال الدین محمد بن مکرم. لسان العرب. ج‌۱۳، بیروت – لبنان، دار الفکر للطباعه و النشر و التوزیع – دار صادر، چاپ سوم، ۱۴۱۴ ه‍ ق.

    اردبیلی [محقق اردبیلی]، احمد بن محمد. مجمع الفائده. ج۱۳، حاج آغا مجتبى عراقی ، شیخ علی پناه اشتهاردی ، حاج آغا حسین یزدی اصفهانی، قم: مؤسسه النشر الإسلامی، چاپ اول۱۴۱۶ ه‍ ق.

    ____________________________. مجمع الفائده و البرهان فی شرح إرشاد الأذهان. ج۱۰، قم – ایران: دفتر انتشارات اسلامى وابسته به جامعه مدرسین حوزه علمیه قم، چاپ اول، ۱۴۰۳ ه‍ ق.

    انصاری، محمد علی. الموسوعه الفقهیه المیسّره. ج۱، قم: مجمع فکر اسلامی، چاپ اوّل، ۱۴۱۵ ه‍ ق.

    بغدادى [شیخ مفید]، محمّد بن محمد بن نعمان عکبرى. المقنعه. قم، دفتر انتشارات اسلامى وابسته به جامعه مدرسین حوزه علمیه، چاپ دوم، ۱۴۱۰ ه‍ ق.

    بن بابویه قمّى [شیخ صدوق]، محمّد بن على. من لا یحضره الفقیه. ج ۳ و ۴، قم – ایران: دفتر انتشارات اسلامى وابسته به جامعه مدرسین، چاپ دوّم، ۱۴۰۴ ه‍ ق.

    تمیمى مغربى، ابو حنیفه نعمان بن محمد. دعائم الإسلام. ج‌۲، قم: مؤسسه آل البیت علیهم السلام، ۱۳۸۵ ه‍ ق.

    جوهرى، اسماعیل بن حماد. الصحاح – تاج اللغه و صحاح العربیه. ج‌۶، بیروت – لبنان: دار العلم للملایین، چاپ اوّل ۱۴۱۰ ه‍ ق.

    حذّاء عمانى، حسن بن على بن ابى عقیل. حیاه ابن أبی عقیل و فقهه. قم – ایران، مرکز معجم فقهى، چاپ اوّل،۱۴۱۳ ه‍ ق.

    الحلبی، ابن زهره، غنیه النزوع. الشیخ إبراهیم البهادری / إشراف : جعفر السبحانی. قم، مؤسسه الإمام الصادق (ع)، الأولى، ۱۴۱۷ ه‍ ق.

    حلبى [ابو الصلاح]، تقى الدین بن نجم الدین. الکافی فی الفقه. اصفهان – ایران: کتابخانه عمومى امام امیر المؤمنین علیه السلام، چاپ اول ۱۴۰۳ ه‍ ق.

    حلّی [علّامه]، حسن بن یوسف بن مطهر اسدی. قواعد الأحکام. قم: نشر اسلامی، چاپ اوّل، ۱۴۱۹ ه‍ ق.

    ________________________________. إرشاد الأذهان إلى أحکام الإیمان. ج۲، قم – ایران: دفتر انتشارات اسلامى وابسته به جامعه مدرسین حوزه علمیه قم، چاپ اول۱۴۱۰ ه‍ ق.

    _________________________________. تذکره الفقهاء (ط – القدیمه). قم – ایران: مؤسسه آل البیت علیهم السلام، چاپاول، ۱۳۸۸ ه‍ ق.

    حلّی [محقق]، نجم الدین جعفر بن حسن. شرائع الإسلام. ج‌۴، تعلیق: السید صادق الشیرازی، تهران – ایران: انتشارات استقلال، چاپ دوم، ۱۴۰۹ ه‍ ق.

    حلّی، ابن إدریس، محمد بن منصور بن احمد. السرائر. ج۳، قم، دفتر انتشارات اسلامى وابسته به جامعه مدرسین حوزه علمیه، چاپ دوم،۱۴۱۰ ه‍ ق.

    حلّى [فخر المحققین]، محمد بن حسن بن یوسف. إیضاح الفوائد فی شرح مشکلات القواعد. ج۴، قم – ایران: مؤسسه اسماعیلیان، چاپ اول،۱۳۸۷ ه‍ ق.

    حلّى، یحیى بن سعید. نزهه الناظر فی الجمع بین الأشباه و النظائر. قم – ایران: منشورات رضى، چاپ، اوّل ۱۳۹۴ ه‍ ق.

    موضوعات: بدون موضوع
     [ 08:55:00 ق.ظ ]



     لینک ثابت

      تاثیر مدل رقابتی مایکل پورتر برفعالیت شرکت های بیمه استان اصفهان- قسمت ۷ ...

    وزیران بازرگانی و کار و امور اجتماعی نیز عضو این مجمع هستند. رئیس کل بیمه مرکزی ایران کلیه اختیارات ناشی از این قانون را دارد و بسته به صلاحدید می تواند به معاونان یا مدیران بیمه مرکزی تفویض اختیار کند. تصویب قانون تأسیس بیمه مرکزی ایران و بیمه گری با شروع افزایش درآمدهای ارزی و شروع فعالیت های عمرانی همزمان بود.
    تصویر درباره جامعه شناسی و علوم اجتماعی
    بر اثر این درآمدها براساس تشویق سرمایه گذاری های خارجی، مؤسسات بیمه خارجی نیز برای ورود به بازار بیمه ایران دست به کار شدند اما بیم آن می رفت که اگر کنترل و نظارت دقیقی در بازار بیمه نوپای ایران اعمال نشود صنعت بیمه در خطر هجوم مؤسسات بیمه خارجی که از هر جهت مجهزتر بودند قرار گیرد.
    افزایش تعداد شرکت ها که با مشارکت مؤسسات بیمه خارجی همراه بود موفقیت بازار ملی را به خطر می انداخت. بیمه مرکزی ایران با همین اندیشه تأسیس شد تا نهاد نظارتی دولت در این امر فعالیت های بیمه ای به منظور حفظ حقوق بیمه گذاران و بیمه شدگان باشد.
    بیمه مرکزی ایران مستقیماً فعالیت بیمه ای نمی کند در نتیجه رقیبی برای مؤسسات بیمه کشور نیست. طبق قانون تأسیس بیمه مرکزی ایران و بیمه گری، نظارت بر کلیه فعالیت های بیمه ای به واحد نظارتی مستقل و صلاحیتدار سپرده شده به طوری که بعد از تأسیس بیمه مرکزی ایران این قانون مورد تقلید تعدادی از کشورهای در حال توسعه قرار گرفت.
    تأسیس بیمه مرکزی ایران، قوام بیشتری به صنعت بیمه کشور داد و از آن پس «شورای عالی بیمه» که یکی از ارکان بیمه مرکزی ایران است ضوابط و مقررات مختلفی در زمینه نحوه اجرای عملیات بیمه ای در کشور و نرخ و شرایط انواع بیمه نامه ها تصویب کرد.
    طبق ماده ۴ این قانون، بیمه مرکزی ایران تابع قوانین و مقررات عمومی مربوط به دولت و دستگاه هایی که با سرمایه دولت تشکیل شده اند نیست مگر آنکه در قانون مربوط صراحتاً از بیمه مرکزی ایران نام برده شده باشد ولی در مواردی که در این قانون پیش بینی نشده باشد بیمه مرکزی ایران تابع قانون تجارت است.
    وظایف و اختیارات بیمه مرکزی ایران را ماده ۵ قانون تأسیس آن، ‌به شرح زیر تعیین کرده است:
    ۱٫ تهیه آیین نامه ها و مقرراتی که با توجه به مفاد این قانون برای حسن اجرای بیمه در ایران لازم باشد.
    ۲٫ تهیه اطلاعات لازم از فعالیت های کلیه مؤسسات بیمه که در ایران کار می کنند.
    ۳٫ فعالیت در زمینه بیمه های اتکایی اجباری.
    ۴٫ قبول بیمه های اتکای اختیاری از مؤسسات داخلی و خارجی.
    ۵٫ واگذاری بیمه های اتکایی به مؤسسات داخلی و خارجی در هر مورد که مقتضی باشد.
    ۶٫ اداره صندوق تأمین خسارت های بدنی و تنظیم آیین نامه آن، موضوع ماده ۱ قانون بیمه اجباری مسؤولیت مدنی دارندگان وسایل نقلیه موتوری زمینی در مقابل شخص ثالث مصوب سال ۱۳۴۷٫
    ۷٫ ارشاد، هدایت و نظارت بر فعالیت مؤسسات بیمه و حمایت از آنها در جهت حفظ سلام بازار بیمه و تنظیم امور نمایندگی و دلالی بیمه و نظارت بر امور بیمه اتکایی و جلوگیری از رقابت های ناسالم.
    در تبصره ماده۵ آمده است که :‌«بیمه مرکزی ایران ملزم به حفظ اسرار مؤسساتی است که به موجب این قانون حق نظارت بر آنها را داراست و به هیچ وجه نباید از اطلاعاتی که در جهت اجرای این قانون به دست می آورد (جز در مواردی که قانون معین می نماید) استفاده کند.»
    بدان سان که در ماده ۱ این قانون آمده، وظیفه اصلی بیمه مرکزی ایران حمایت از حقوق بیمه گذاران و بیمه شدگان است که این وظیفه باید با اعمال نظارت مستقل و دقیق در کار و نحوه عمل مؤسسات بیمه انجام پذیرد. بنابراین با دقت و ژرف نگری در ماده ۱ قانون تأسیس بیمه مرکزی ایران، هرگونه تصور بیمه گذاران مبنی بر اینکه مؤسسات بیمه گری بدون توجه به نیاز بیمه گذار می توانند به طور دلخواه در بیمه نامه شرایطی را برخلاف مقررات و نظام بیمه به نفع خود بگنجانند خود به خود منتفی می شود.
    با توجه به نقش حمایت کننده بیمه مرکزی ایران از بیمه گذاران و بیمه شدگان، مؤسسات بیمه کشور، باید عینا و بدون کم و کاست مطابق مقررات نظام بیمه گری عمل کنند. بیمه مرکزی ایران وظیفه دارد که در جهت تأمین هرچه بیشتر بیمه گذاران در شرایط عمومی قرارداد و تعرفه های بیمه تغییراتی را مستمراً به نفع بیمه گذاران انجام دهد، به طوری که بیمه گران با دریافت حق بیمه کمتری تعهدات بیشتری را در قبال بیمه گذاران بر عهده گیرند.
    افزون بر این، قانون تأسیس بیمه مرکزی در برگیرنده این واقعیت است که تنظیم، تعمیم و هدایت این امر بیمه پیوند ناگستنی با حمایت بیمه گذاران و بیمه شدگان دارد. همچنین در بند ۱ از ماده ۵ این قانون که ناظر است بر وظایف بیمه مرکزی ایران آمده است که تهیه آیین نامه ها و مقررات بیمه در جهت حسن اجرای امور بیمه ای بر عهده بیمه مرکزی ایران است.
    ماده ۷ قانون تأسیس این سازمان تاکید بر آن دارد که نه فقط حمایت از حقوق بیمه گذار را بر عهده دارد بلکه اشاره صریح دارد به هدایت بیمه گر که مفهوم گسترده آن، ارشاد بیمه گر در جهت تأمین هرچه بیشتر بیمه گذار است. بنابراین آشنایی کامل با وظایف قانونی بیمه مرکزی ایران می تواند مبین این حقیقت باشد که مکانیسم صنعت بیمه به طور دقیق به کار گرفته شده و از هر جهت در تأمین هرچه بیشتر منافع بیمه گذاران تحت نظارت و بررسی است. این مطلب خود می تواند باعث رفع سوء تفاهمات احتمالی بسیاری باشد که بیمه گذاران به دلیل بی اطلاعی از نحوه فعالیت صنعت بیمه و اینکه بیمه مرکزی ایران به هیچ نهاد و سازمانی وابسته نیست، بدان دچار می شوند.
    به نقش بیمه مرکزی ایران که همانا تحقق هدف های اصلی و والای تعمیم و گسترش صنعت بیمه است باید تأکید شود. تاکنون بیمه مرکزی ایران به دلیل نقش خاصی و اساسی خود در صنعت بیمه کشور، هم از حیث نظارت قانونی بر صنعت بیمه کشور و حمایت از بیمه گذاران و بیمه شدگان و هم از لحاظ امور اتکایی، همیشه سعی کرده است گام های مؤثری در جهت تبلور هدف های تعیین شده خویش بردارد.
    بیمه مرکزی ایران، با بهره گیری از خدمات کارشناسان کشور و همچنین با بهره گرفتن از آخرین اطلاعات فنی موجود، در جهت تعمیم وگسترش بیمه در بین قشرهای مختلف جامعه که نیاز به حمایت و تأمین دارند تلاش می کند. بیمه مرکزی ایران درصدد است تا رسالت خود را همانانه هدایت امر بیمه و قرار دادن آن در اختیار عامه مردم است به انجام رساند.
    البته بیمه مرکزی ایران از نقش خاص و مهم برون مرزی خویش نیز غافل نبوده و با حضور فعال در بازارهای بیمه اتکایی بین المللی و عضویت در فدراسیون بیمه گران و بیمه گران اتکایی آسیایی و آفریقایی موسوم به «فیر» و شرکت در سایر اجلاس های بین المللی از جمله اتحادیه نظارت کنندگان بر مؤسسات بیمه نقش خود را در صحنه های بین المللی ایفا کرده است.
    کارشناسان و متخصصان بیمه مرکزی ایران ضمن تبادل اطلاعات بیمه ای در این مجامع، بر دانسته های خود می افزایند و با مسائل و مشکلات و راه حل های موجود در کشورهای آسیایی و آفریقایی که می تواند بازار خوبی برای ایران و منطقه محسوب گردد آشنا می شوند.
    ۲-۷)جایگاه صنعت بیمه بعد از انقلاب اسلامی ایران:
    مؤسسات بیمه کشور تا قبل از پیروزی انقلاب اسلامی با ترکیبی از یک شرکت دولتی، دوازده شرکت خصوصی و دو مؤسسه بیمه خارجی به صورت نمایندگی در سطح کشور فعالیت می کردند.
    در چهارم تیر ۱۳۵۸ بنابر تصمیم شورای انقلاب دوازده شرکت خصوصی، ملی اعلام شدند و پروانه فعالیت دو نمایندگی خارجی بیمه نیز لغو گردید. بدین ترتیب براساس مقررات قانون ملی شدن مؤسسات بیمه و مؤسسات اعتباری، تصدی امر بیمه و اداره دوازده شرکت بیمه ملی شده به دولت واگذار شد و با تصویب قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران در ۲۴ آبان ۱۳۵۸ که طی آن نظام اقتصادی کشور به سه بخش دولتی، تعاونی و خصوصی تقسیم گردید، صنعت بیمه در جوار شماری از صنایع مهم به صورت مالکیت عمومی در بخش دولتی در اختیار دولت قرار گرفت. شایان ذکر است که متعاقباً ده شرکت بیمه ملی شده به لحاظ فعالیت نامطلوب در یکدیگر ادغام شدند و شرکت بیمه دانا که از آن پس منحصراً می بایست در بخش بیمه های اشخاص فعالیت می کرد تأسیس گردید.
    عکس مرتبط با اقتصاد
    ۲-۸) تعریف واژه بیمه:
    واژه بیمه که در زبان فرانسه assurance و در زبان انگلیسی insurance نامیده می شود، ظاهراً به کلام فارسی شباهت دارد ولی معلوم نیست از چه تاریخی مصطلح شده و غرض از استعمال آن چه بوده است. لغت شناسان معتقدند که واژه های انگلیسی و فرانسه از ریشه لاتینی secures که به معنای اطمینان است گرفته شده و علاوه بر عقد بیمه در معانی تضمین، تأمین، اعتماد یا اطمینان به کار رفته است. واژه بیمه در اغلب زبان های دیگر نیز از همین ریشه مشتق شده است. در حالی که تصور نمی رود که واژه «بیمه» در فارسی خود از ریشه های عربی، ترکی، عبرانی، یونانی، روسی یا لاتین باشد گو اینکه واژه های بسیاری در زبان فارسی از این زبان ها گرفته شده، با این همه، به نظر می رسد که ریشه اصلی همان «بیم» است زیرا عامل اساسی انعقاد عقد بیمه، ترس و گریز از خطر است و به سبب همین ترس و به منظور حصور تأمین عقد بیمه وقوع می یابد.
    (کریمی، آیت،۱۳۹۰،«چشمه انداز صنعت بیمه کشور (مجموعه مقالات بیمه)،انتشارات جنگل،چاپ اول)
    ۲-۹)برنامه تحول در صنعت بیمه کشور
    برنامه تحول در صنعت بیمه کشور با مد نظر قرار دادان اصول زیر به ترسیم چشم انداز صنعت بیمه کشور در افق ۱۴۰۴ و استراتژی ها ف سیاست ها و طرح ها و پروژه های تحقق آن می پردازد :
    حرکت در مسیر تحقق چشم انداز بیست ساله ج.ا.ایران ،
    حرکت در مسیر سیاست های کلی اصل ۴۴ قانون اساسی ،
    حرکت در مسیر تحقق فرمان ده ماده ای ریاست جمهوری در باره تحول در صنعت بیمه کشور
    آینده نگره نسبت به محیط درونی و بیرونی صنعت بیمه
    مواجهه کارآمد با چالش های اساسی صنعت بیمه
    توجه به خرد جمعی و دیدگاه های صاحبنظران اجرائی و علمی صنعت بیمه
    مأموریت صنعت بیمه
    بر اساس قوانین و مقررات بیمه ای کشور و اصول مربوطه به فعالیت تولیدی در عرصه فعالیت های اقتصادی ، مأموریت صنعت بیمه کشور عبارت است از :
    «تولید و عرضه اطمینان برای چرخه فعالیت های کشاورزی، صنعتی و خدماتی کشور و جریان زندگی آحاد خانوار ها و شهروندان با حداقل قیمت و حداکثر کیفیت ، بصورتی جامع ، مکفی و پایدار »
    ۲-۱۰)چشم انداز و اهداف کلان صنعت بیمه
    با مد نظر قرار دادن اصول ششگانه ای فوق و با عنایت به ماموریت های صنعت بیمه کشور، چشم انداز این صنعت در افق چشم انداز بیست ساله ج.ا.ایران به شرح زیر خواهد بود :
    «صنعت بیمه ایران در افق ۱۴۰۴ صنعتی است اقتصادی عدالت محور ، پایدار ، سالم و قابل اعتماد ، برخوردار از اخلاق حرفه ای و عجین شده با جامعه ، که از مختل شدن روند طبیعی زندگی آحاد شهروندان و چرخه عادی فعالیت های کشاورزی، صنعتی و خدماتی کشور که در نتیجه حوداث ناشی از عوامل طبیعی و انسانی اتفاق میافتد به شیوه ای آسان ، سریع ، مشتری مدار و با کمترین هزینه و به شکلی همه جانبه جلوگیری میکند و الگو برای بیمه گران آسیای میانه، خاورمیانه و شمال آفریقا در این زمینه است. »
    به منظور موفقیت در دستیابی به چشم انداز صنعت بیمه کشور لازم است اهداف کلان زیر تحقق یابد:
    ضریب نفوذ بیمه بالتر از متوسط جهانی
    مقام اول در صنعت بیمه منطقه آسیای میانه ، خاور میانه و شمال آفریقا
    تجاری ، رقابتی و حرفه ای بودن صنعت بیمه کشور
    بهره مندی دهک های پائین در آمدی از خدمات بیمه ای و تعادل در پوشش بیمه ای مناطق مختلف کشور
    پایداری و ثبات در ارائه خدمات بیمه ای
    آسانی، سرعت ، مشتری مداری، ارزانی و همه جانبه بودن عرضه خدمات بیمه ای به خانوار ها، بنگاه های اقتصادی و مشتریان خارجی
    داشتن اخلاق حرفه ای و سلامت و دارا بودن قابلیت اعتماد در میان مشتریان و نهاد های حاکمیتی و نظارتی صنعت بیمه کشور
    تنوع و عدم تمرکز در ساختار پر تفوی صنعت بیمه
    راهبرد ها و سیاست های صنعت بیمه
    به منظور دستیابی به اهدف کلان منتخب برای تحول در صنعت بیمه کشور، مسیر های مناسب و کارآمدی باید برگزید، این راهبردها عبارتند از :
    الف – استقرار نظام تنظیم و نظارت هوشمند ، نهادینه و خود تنظیم (حوزه حاکمیتی)
    ب – گسترش پوشش های بیمه ای خرد با قیمت های ارزان در سطح (حوزه خانوارها)
    ج – گسترش پوشش های بیمه ای کلان با قیمت های رقابتی در عمق (حوزه بنگاه ها)
    د – گسترش تعاملات منطقه ای و بین المللی (حوزه بین الملل)
    سیاست های ذیل این راهبردها به منظور دستیابی به اهداف برنامه تحول نیز به شرح زیر مدنظر خواهد بود:
    ۱) جایگزینی نظارت مالی بجای نظارت تعرفه ای در صنعت بیمه کشور
    ۲) فعالیت دولت در بازار بیمه کشور به صورت مکمل بخش غیردولتی و نه رقیب آن، به منظور تضمین تداوم ارائه خدمات بیمه ای (مقابله با نوسانات بازار و ایفای نقش لنگر ثبات و پایداری بازار)
    ۳) رقابتی و غیر دولتی نمودن ساختار صنعت بیمه کشور
    ۴) ایفای نقش تسهیل گیری (کاتالیزوری) از سوی دولت در مورد محصولات بیمه ای جدید.
    ۵) توسعه بیمه های زندگی
    ۶) کاهش قیمت بیمه های خرد و خدمات رسانی آسان، وسیع و با کیفیت در این زمینه.
    ۷) تعامل فعال با بیمه گذاران عمده بالفعل و بالقوه کشور به منظور ایجاد تعادل در واگذاری ها به خارج و افزایش پوشش های بیمه ای فعالیت آن ها.
    ۸) ملحوظ داشتن خصوصیات ممیزه بیمه گزاران در محاسبه احتمال وقوع حوادث و تعیین حق بیمه ها (استفاده از تبعیض های قیمتی در بازار)
    ۹) ارتقاء بهره وری منابع سرمایه گذاری صنعت بیمه و محوریت یافتن سود سرمایه گذاری ها در اداره مؤسسات بیمه ای
    ۱۰) تعامل فعال صنعت بیمه با بازارهای سرمایه و پول

     

    برای

    موضوعات: بدون موضوع
     [ 08:55:00 ق.ظ ]



     لینک ثابت

      تاثیر نوسانات جریان نقدی بر کیفیت سود و ارزش شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران- قسمت ۲۰ ...

    ۱۱۴۲/۵

    ۰۰۰۰/۰

     

     

    آماره F

     

    ۱۲۸۶/۵۰

     

     

    P-value

     

    ۰۰۰۰/۰

     

     

    R2

     

    ۲۱۲۷/۰

     

     

    R2 تعدیل شده

     

    ۲۰۸۵/۰

     

     

    تعداد مشاهدات

     

    ۳۷۵

     

    منبع: محاسبات تحقیق
    همانطور که در جدول (۴-۹)، مشاهده می­ شود، ضریب متغیر نوسانات جریان نقدی، منفی است و رابطه‏ای معنادار از لحاظ آماری در سطح پنج درصد با متغیر وابسته دارد که نشان دهنده این است که نوسانات جریان نقدی تأثیر معناداری بر متغیر وابسته یعنی ارزش شرکت دارد. در نتیجه می‏توان نتیجه گرفت که افزایش نوسانات جریان نقدی سبب کاهش ارزش شرکتهای پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران شده است.
    از این رو می­توان گفت فرضیه سوم پژوهش که عبارت است از:
    «نوسانات جریان نقدی بر ارزش شرکتهای پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران تاثیر دارد» مورد تأیید قرار می‏گیرد.
    همچنین ضریب متغیر کنترلی مدل یعنی اندازه شرکت، مثبت ارزیابی شده است که از لحاظ آماری معنادار می‏باشد. این مدل نیز نشان می‏دهد که هر چه اندازه شرکت بیشتر باشد، سبب افزایش ارزش شرکت شده است.
    شایان ذکر است که با توجه به تخمین صورت گرفته، آماره F، بیانگر معناداری کل رگرسیون می­باشد. در مدل مورد بررسی مقدار ۲۱/۰=R2 بدست آمده است که مؤید این موضوع است که حدود ۲۱ درصد از تغییرات متغیر وابسته بوسیله متغیرهای مستقل توضیح داده شده است. این درصد حاکی از ارتباط ضعیف مابین متغیر مستقل و وابسته می باشد که نشان می دهد عوامل بررسی نشده دیگری از قبیل تغییرات قیمت سهام، بازدهی سهام و . . . تاثیر بیشتری به نسبت نوسانات جریان نقدی بر روی ارزش شرکت دارند.
    تصویر درباره بازار سهام (بورس اوراق بهادار)
    ۴-۵ خلاصه فصل
    در این فصل به بررسی و تجزیه و تحلیل داده های پژوهش برای آزمون فرضیه ‏های تحقیق اقدام شد. ابتدا آمار توصیفی داده ها و اطلاعات آماری و آزمون نرمال بودن ارائه گردید. در ادامه برای آزمون فرضیه ‏های این پژوهش به تخمین مدل‏های مربوطه پرداخته شد. که برای این کار ابتدا به انتخاب مدل مورد نظر با بهره گرفتن از آزمونهای داده های ترکیبی پرداخته و تخمین و تجزیه و تحلیل مورد نظر ارائه گردید. با توجه به آزمون فرضیه ها، فرضیه اول تحقیق، مبنی بر این که” نوسانات جریان نقدی بر کیفیت سود شرکتهای پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران تاثیر دارد “، پذیرفته شد و نتایج تحلیل همبستگی نشان داد که ارتباط منفی و معنی داری بین نوسانات جریان نقدی و کیفیت سود وجود دارد. بدین معنی که با افزایش نوسانات جریان نقدی، کیفیت سود شرکت کاهش می یابد. با آزمون فرضیه دوم تحقیق مشخص گردید که کیفیت سود تاثیری بر ارزش شرکتهای پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران ندارد، لذا فرضیه دوم تحقیق مورد تایید واقع نشد. با توجه به آزمون فرضیه سوم تاثیر نوسانات جریان نقدی بر ارزش شرکتهای پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران مورد تایید قرار گرفت که حاکی از وجود رابطه منفی و معنی دار بین متغیر وابسته و مستقل می باشد، بدین معنی که با افزایش نوسانات جریان نقدی، ارزش شرکتهای پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران کاهش می یابد. در فصل پنجم به بررسی و جمع بندی نتایج بدست آمده از این فصل پرداخته شده است.

    فصل پنجم
    نتیجه گیری و پیشنهادات

     

    دانلود متن کامل پایان نامه در سایت fumi.ir

    ۵-۱ مقدمه

    یکی از اهداف حسابداری و گزارشگری مالی فراهم نمودن اطلاعات مفید مبتنی بر روش تعهدی راجع به عملکرد و سود شرکت ها می باشد. سود حسابداری به واسطه بکارگیری مفروضات حسابداری تعهدی در مبنای اندازه گیری درآمد و هزینه ها، با سود حاصل از بکارگیری مبنای نقدی متفاوت است. اطلاعات ارائه شده به وسیله سیستم حسابداری برای بسیاری از استفاده کنندگان از این اطلاعات حائز اهمیت بسیاری می باشد.
    حسابداری
    بنابراین فرض بر این است که سرمایه گذاران و اعتباردهندگان و سایر افراد ذینفع در شرکت برای ارزیابی و تصمیم گیری صحیح، باید اقلام تعهدی و وجه نقد عملیاتی را شناسایی و هر کدام را به تنهایی تجزیه و تحلیل نمایند.
    در این فصل نتایج پژوهش، ارائه، ارزیابی و تشریح شده است. سپس پیشنهادهای حاصل از تحقیق و پیشنهادهایی برای تحقیقات آتی ارائه شده است. در پایان محدودیت های تحقیق اشاره شده است. این پژوهش به منظور آگاهی از تاثیر نوسانات جریان نقدی بر کیفیت سود و ارزش شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران انجام شده است.
    ۵-۲ نتیجه گیری براساس فرضیات تحقیق
    ۵-۲-۱ نتیجه گیری براساس فرضیه اول تحقیق
    فرضیه اول: نوسانات جریان نقدی بر کیفیت سود شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران تاثیر دارد.
    نتایج بدست آمده از آزمون چاو ، بیانگر رد فرضیه و وجود مدل اثر ثابت برای مدل است. برای انتخاب بین مدل اثر ثابت و مدل اثر تصادفی از آزمون هاسمن استفاده می‏شود. طبق آزمون هاسمن فرضیه به معنای وجود مدل اثر تصادفی است و رد فرضیۀ به معنای وجود مدل اثر ثابت و رد مدل اثر تصادفی است. پس طبق نتایج این آزمون‏ها ، فرضیه را می­توان رد کرد و مدل نهایی، مدلی با اثرات ثابت می­باشد. همچنین ضریب متغیر توضیحی نوسانات جریان نقدی، دارای رابطه‏ای منفی است و این رابطه از لحاظ آماری در سطح پنج درصد معنادار است که نمایانگر این است که نوسانات جریان نقدی تأثیر منفی و معنی داری بر متغیر وابسته دارد، در نتیجه می‏توان نتیجه گرفت که افزایش نوسانات جریان نقدی سبب کاهش کیفیت سود در شرکتهای پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران می گردد. کیفیت سود پایین منجر به ارزیابی ناصحیح از عملکرد مدیریت و شرکت، ایجاد انگیزه برای هموارسازی سود، انحراف منابع از طرح های با بازده واقعی به طرح های با بازده غیر واقعی و . . . می شود که نهایتا منجر به کاهش رشد اقتصادی شرکتها خواهد شد. از این رو کنترل نوسانات جریان نقدی می تواند سبب پایداری بیشتر سود و افزایش کیفیت سود گردد.
    عکس مرتبط با اقتصاد
    شایان ذکر است که با توجه به تخمین صورت گرفته، آماره F، بیانگر معناداری کل رگرسیون می­باشد. در مدل مورد بررسی مقدار ۵۹/۰=R2 بدست آمده است که مؤید این موضوع است که حدود ۵۹ درصد از تغییرات متغیر وابسته بوسیله متغیرهای مستقل تحقیق توضیح داده شده است. لذا ۴۱ درصد از تغییرات متغیر وابسته مربوط به متغیرهای دیگری است که در تحقیق حاضر مطرح نشده اند، ازجمله آنها می توان به کیفیت اقلام تعهدی اختیاری وغیر اختیاری، نوسانات سود، اهرم مالی شرکت، نحوه تامین مالی و . . . اشاره نمود.
    ۵-۲-۲ نتیجه گیری براساس فرضیه دوم تحقیق
    فرضیه دوم: کیفیت سود بر ارزش شرکتهای پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران تاثیر دارد.
    نتایج بدست آمده از آزمون چاو، بیانگر رد فرضیه و وجود مدل اثر ثابت برای مدل است. برای انتخاب بین مدل اثر ثابت و مدل اثر تصادفی از آزمون هاسمن استفاده شده است. طبق آزمون هاسمن فرضیه به معنای وجود مدل اثر تصادفی است و رد فرضیۀ به معنای وجود مدل اثر ثابت و رد مدل اثر تصادفی است. طبق نتایج آزمون‏های ارائه شده، فرضیه را نمی­توان رد کرد و مدل نهایی، مدلی با اثرات تصادفی می­باشد. شایان ذکر است که در تخمین مدل اثر تصادفی فرض می­ شود که با وجود تفاوت عرض از مبدأ میان مقاطع، عرض از مبدأهای هر مقطع طی زمان تغییر می­ کنند. همچنین ضریب متغیر توضیحی اقلام تعهدی، دارای رابطه‏ای مثبت است و این رابطه از لحاظ آماری در سطح پنج درصد معنادار نیست که نمایانگر این است که اقلام تعهدی که نمایانگر کیفیت سود می باشد تأثیر معناداری بر متغیر وابسته یعنی ارزش شرکت ندارد. در نتیجه می‏توان نتیجه گرفت که تغییرات کیفیت سود سبب تغییرات ارزش شرکت در شرکتهای پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران نشده است.
    ۵-۲-۳ نتیجه گیری براساس فرضیه سوم تحقیق
    فرضیه سوم: نوسانات جریان نقدی بر ارزش شرکتهای پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران تاثیر دارد.
    نتایج بدست آمده از آزمون چاو بیانگر رد فرضیه و وجود مدل اثر ثابت برای مدل است. برای انتخاب بین مدل اثر ثابت و مدل اثر تصادفی از آزمون هاسمن استفاده می‏شود. طبق آزمون هاسمن فرضیه به معنای وجود مدل اثر تصادفی است و رد فرضیۀ به معنای وجود مدل اثر ثابت و رد مدل اثر تصادفی است. پس طبق نتایج این آزمون‏ها، فرضیه را نمی­توان رد کرد و مدل نهایی، مدلی با اثرات تصادفی می­باشد. شایان ذکر است که در تخمین مدل اثر تصادفی فرض می­ شود که با وجود تفاوت عرض از مبدأ میان مقاطع، عرض از مبدأهای هر مقطع طی زمان تغییر می­ کنند. همچنین ضریب متغیر نوسانات جریان نقدی، منفی است و رابطه‏ای معنادار از لحاظ آماری در سطح پنج درصد با متغیر وابسته دارد که نشان دهنده این است که نوسانات جریان نقدی تأثیر معناداری بر متغیر وابسته یعنی ارزش شرکت دارد. در نتیجه می‏توان نتیجه گرفت که افزایش نوسانات جریان نقدی سبب کاهش ارزش شرکتهای پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران شده است. از آنجا که ارزش شرکت یکی از مهمترین متغیرهای مورد توجه سرمایه گذاران می باشد، لذا کنترل نوسانات جریان نقد با توجه به ارزش سهام شرکت می تواند ارزش شرکت را به نحو مطلوبی نشان دهد .
    شایان ذکر است که با توجه به تخمین صورت گرفته، آماره F، بیانگر معناداری کل رگرسیون می­باشد. در مدل مورد بررسی مقدار ۲۱/۰=R2 بدست آمده است که مؤید این موضوع است که حدود ۲۱ درصد از تغییرات متغیر وابسته بوسیله متغیرهای مستقل توضیح داده شده است. این درصد حاکی از ارتباط ضعیف مابین متغیر مستقل و وابسته می باشد که نشان می دهد عوامل بررسی نشده دیگری از قبیل تغییرات قیمت سهام، بازدهی سهام و . . . تاثیر بیشتری به نسبت نوسانات جریان نقدی بر روی ارزش شرکت دارند.
    ۵-۳ نتیجه گیری کلی
    محققان، تحلیل­گران و سرمایه ­گذاران به دلیل اهمیت سود به عنوان یکی از مهم­ترین معیارهای اندازه ­گیری عملکرد و تعیین کننده ارزش بنگاه های اقتصادی ناگزیر به ارزیابی دقیق آن هستند. برای ارزیابی سود از مفهومی به نام کیفیت سود استفاده می­ شود.
    تعریف جامعی از کیفیت سود وجود ندارد، تعریف عام مورد قبول بیشتر تحلیل­گران مالی این است که آنان کیفیت سود را به عنوان سود عادی مستمر، تکرارپذیر و ایجاد کننده جریان­های نقدی حاصل از عملیات می دانند. آنان معتقدند کیفیت سود رقمی بین سود خالص گزارش شده و جریان­های نقدی حاصل از عملیات منهای اقلام غیرتکراری است.
    ارتباط بین سودآوری و جریان‌های نقدی ارتباطی دوسویه می‌باشد که بایستی به موازات همدیگر قرار داشته باشند. به طوری که اطلاعات وجوه نقد بیانگر چگونگی ارتباط بین سودآوری واحد تجاری و توان آن جهت ایجاد وجه نقد و در نتیجه مشخص کننده کیفیت سود تحصیل شده توسط واحد تجاری است. مسلماً هر چقدر همبستگی بین سود و جریان وجوه نقد مرتبط با آن بیشتر باشد کیفیت سودآوری بالاتر خواهد بود.
    از طرفی جریان‌های نقدی در یک شرکت از اساسی‌ترین رویدادهایی است که اندازه‌گیری‌های حسابداری بر اساس آنها انجام می‌پذیرد و چنین تصور می‌شود که بستانکاران و سرمایه‌گذاران نیز تصمیماتشان را بر همین اساس اتخاذ می‌کنند.
    نوسانات بالای جریانات نقدی منجر به کمبود وجه نقد برای سرمایه‌گذاری در پروژه‌های سودآور می‌شود. به عبارتی نوسانات زیاد جریانات نقدی منجر به یک الگوی سرمایه‌گذاری کمتر می‌شود که ارزش شرکت را کاهش می‌دهد.
    با توجه به تفاسیر فوق در این پژوهش، تاثیر نوسانات جریان نقدی بر کیفیت سود و ارزش شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران مورد بررسی قرار گرفته است که نتایج این بررسی حاکی از آن است که نوسانات جریان نقدی بر کیفیت سود و ارزش شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران تاثیر دارد ولی کیفیت سود بر ارزش شرکتهای پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران تاثیر گذار نیست.
    نتایج این پژوهش با نتایج برخی از پژوهش های خارجی و داخلی انجام شده، هماهنگی دارد که در فصل دوم به تفصیل بیان شده است و در این فصل نیز به اختصار بیان می گردد:
    – اسلوان (۱۹۹۶) نشان می‌دهد که عملکرد سودآوری قابل انتساب به جزء تعهدی سود نسبت به بخشی از آن که قابل انتساب به جزء نقدی است، کمتر می‌باشد.
    – هوگن و بیکر (۱۹۹۶) دریافتند که تغییرات در جریان‌های نقدی به صورت منفی بر روی بازده سهام اثر می‌گذارد.
    – بسام (۲۰۰۲) با پژوهشی بر اساس شواهد بدست آمده از بورس اوراق بهادار عمان و آمریکا، از یک سو به بررسی توانمندی اجزای نقدی و تعهدی سود در تعیین ارزش شرکت، و از سوی دیگر به بررسی قدرت این اجزا در پیش‌بینی سود غیرعادی، سود نقدی، سود تقسیمی و بازده آن پرداخت. نتایج این تحقیق نشان می‌دهد که اقلام تعهدی و جریان‌های نقدی در پیش‌بینی سود غیر عادی، بازده آتی و تعیین ارزش شرکت دارای قدرت توضیح دهندگی است.
    – تیواری و ویجه (۲۰۰۴) دریافتند که برخلاف نتایج تحقیقات پیشین، یک کاهش معنادار در عملکرد سبد سهام به خاطر نوسانات جریانات نقدی وجود دارد.
    – بارث و همکاران (۲۰۰۵) طی انجام تحقیقی دریافتند که تجزیه سود به دو جزء اقلام تعهدی و نقدی یا به پنج جزء شامل جریان‌های نقدی و چهار جزء تعهدی، میانگین خطای پیش‌بینی را کاهش می‌دهد و در نتیجه به پیش‌بینی ارزش شرکت کمک می‌کند.
    – توماس (۲۰۰۵) در طی تحقیقی نشان داد که ارتباط کم اهمیت بین نوسانات سود و نوسانات جریان نقدی با ارزش بازار وجود دارد.
    – قاسمی (۱۳۷۷) در تحقیقی تحت عنوان بررسی ارتباط بین سود، سرمایه در گردش و جریان‌های نقدی به این نتیجه رسیدند که رابطه معنی‌داری بین سود عملیاتی و سرمایه در گردش و همچنین بین سود و جریان‌های نقدی وجود دارد.
    – حقیقت و قربانی (۱۳۸۶) تحقیقی در مورد رابطه سود و جریان‌های نقدی با ارزش شرکت در چارچوب مدل چرخه عمر انجام دادند. نتایج تحقیق مؤید آن است که در دوره بلوغ محتوای اطلاعاتی سود به شکل معناداری بیشتر از محتوی اطلاعاتی جریان‌های نقدی است.
    – ولی‌پور (۱۳۸۸) به بررسی مربوط بودن نوسانات جریان‌های نقدی برای پیش‌بینی بازده سهام پرداخت. نتایج تحقیق نشان می‌دهد که نوسانات جریان نقدی بر بازده سهام تأثیر داشته و اطلاعات مربوطه برای پیش‌بینی بازده سهام می‌باشد. ارتباط بین نوسانات جریان نقدی و بازده سهام به طور مثبت و مستقیم بوده است. یعنی با افزایش در نوسانات جریان نقدی، بازده سهام نیز افزایش یافته است.
    ۵-۴ پیشنهادات حاصل از تحقیق

     

     

    موضوعات: بدون موضوع
     [ 08:55:00 ق.ظ ]



     لینک ثابت

      مقایسه ی راهبردهای نظم جویی شناختی هیجان، حافظه ی فعال، توجه متمرکز بر خود و توجه مداوم افراد مبتلا به لکنت، بیماران مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی و افراد بهنجار- قسمت ۶ ...

    راهبردهای سازگار و ناسازگار تنظیم شناختی هیجان:
    تعریف نظری: راهبردهای نظم جویی شناختی هیجان به نحوه­ تفکر افراد پس از بروز یک تجربه­ی منفی یا واقعه­ی آسیب زا برای آنها اطلاق می­گردد (گارنفسکی و کرایج، ۲۰۰۷). راهبردهای سازگار نظم جویی شناختی هیجان، به­عنوان شیوه­ای از کاهش ناراحتی مطرح است (گراس، ۱۹۸۸؛ به نقل از آلدائو۳و همکاران،۲۰۱۰) و شامل عناصر تمرکز مجدد مثبت، تمرکز مجدد بر برنامه ریزی، ارزیابی مجدد مثبت و دیدگاه پذیری، می­ شود. راهبردهای ناسازگار نظم جویی شناختی هیجان، طبق چندین مدل به­عنوان هسته­ی اضطراب در نظر گرفته شده ­اند (بک۴، ۱۹۷۶؛ کلارک، ۱۹۸۸؛ به نقل از آلدائو و همکاران، ۲۰۱۰) و شامل سرزنش خود، سرزنش دیگران، نشخوار فکری، تلقی فاجعه آمیز و پذیرش می­ شود. در ادامه به تعریف هر یک از این عامل­ها پرداخته می­ شود.
    ملامت خویش: اشاره به افکاری دارد که فرد خودش را مسئول چیزی که برایش اتفاق می­افتد، می­داند (گارنفسکی و کرایج ، ۲۰۰۱).
    پذیرش: اشاره به افکاری دارد که فرد خودش را تسلیم چیزی که اتفاق افتاده، می­ کند (همان منبع قبلی).
    نشخوارگری: اشاره به افکاری دارد که درباره احساسات و افکاریست که مرتبط با رویدادهای منفی­اند (همان منبع قبلی).
    تمرکز مجدد مثبت: اشاره به فکر کردن درباره دیگران و چیزهای خوشایند دارد (همان منبع قبلی).
    تمرکز مجدد بر برنامه ریزی: فکرکردن به اینکه چه اقداماتی باید برای کنار آمدن با رویداد اتخاذ کرد (همان منبع قبلی).
    ارزیابی مجدد مثبت: دادن معنای مثبت به رویداد در دوره­ای از رشد شخصی (همان منبع قبلی).
    دیدگاه پذیری: اشاره به کم ارزش سازی و دست کم گرفتن اهمیت رویداد دارد (همان منبع قبلی).
    فاجعه سازی: اشاره به تکرار مداوم افکاری درباره این دارد که چطور رویدادی وحشتناک می­ شود (همان منبع قبلی).
    ملامت دیگران: اشاره به افکاری دارد که فرد دیگران را مسئول اینکه چه چیزی برایش اتفاق افتاده است، می­ کند (همان منبع قبلی).
    تعریف عملیاتی: نمره­ی حاصل از اجرای پرسشنامه­ نظم جویی شناختی هیجان (CERQ)[8] (گارنفسکی و کرایج، ۲۰۰۷).
    حافظه­ فعال:
    تعریف نظری: یک سامانه­ی ذهنی است که وظیفه­ی اندوزش و پردازش موقتی اطلاعات را به طور همزمان انجام می­دهد (بدلی و همکاران، ۱۹۸۶، به نقل از اسد زاده، ۱۳۸۸).
    تعریف عملیاتی: نمرات فراخنای فضایی و توالی عدد-حرف که با بهره گرفتن از نمایه­ی حافظه­ فعال (WMI)[9]، اندازه گیری می­شوند (وکسلر۳، ۱۹۹۷).
    توجه متمرکز برخود:
    تعریف نظری: آگاهی از اطلاعات درونی که در تضاد با اطلاعات بیرونی هستند (اینگرام، ۱۹۹۰).
    تعریف عملیاتی: نمره­ی حاصل از اجرای زیر مقیاس توجه متمرکز بر خود در پرسشنامه­ کانون توجه (FAQ)4 (وودی۵، چامبلس۶ و گلاس۷، ۱۹۹۷).
    توجه مداوم:
    تعریف نظری: توانایی حفظ توجه بر محرکی ویژه (که دارای درجه­ بالایی است) در سرتاسر یک دوره ی زمانی (کول۸، ۱۹۸۸).
    تعریف عملیاتی نمره­ی حاصل از اجرای آزمون عملکرد مداوم (CPT)9 که با بهره گرفتن از نرم افزار رایانه­ای تهیه شده است (هادیانفرد و همکاران، ۱۳۷۹).

    فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه پژوهش
    ۲-۱٫ مقدمه
    هیجان­ها با رغبت بسیاری در شروع حوزه­ای از روانشناسی شامل اشخاص برجسته­ای مانند جیمز، فروید و داروین مطالعه ­شده ­اند (گراس، ۱۹۹۸). یکی از دلایل این توجه، کارکرد اجتماعی و ارتباطی هیجان (اکمن، ۱۹۹۳) است. مطابق با این شواهد که بزرگسالان مبتلا به لکنت، اضطراب، شرمندگی و اجتناب از موقعیتهای اجتماعی را به­ طور فراوانی تجربه می­ کنند (ال وراچ و راپی، ۲۰۱۳) و طبق یافته دنیس (۲۰۰۷)، مبنی بر اینکه اضطراب با راهبردهای ناسازگار نظم جویی شناختی هیجان همبستگی مثبت دارد، انتظار می­رود، راهبرد­های نظم جویی شناختی هیجان افراد مبتلا به لکنت که اضطراب و استرس بیشتری نسبت به افراد عادی تجربه می­ کنند (ال وراچ و همکاران، ۲۰۰۹؛ بلود، ورتز، بنت و سیمپسون، ۱۹۹۷)، نسبت به افراد عادی و افراد مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی متفاوت باشد. از طرفی کیمبرل (۲۰۰۸، به نقل از محمدی، ۱۳۹۲) در مدلی که از اختلال اضطراب اجتماعی ارائه می­ کند، از علل اجتناب و اضطراب اجتماعی را تفاوت افراد در پردازش اطلاعات می­داند و عوامل شناختی دخیل از قبیل توجه و حافظه که نقش مهمی در پردازش اطلاعات دارند را مطرح می­ کند. در این میان کلارک و ولس (۱۹۹۵) توجه متمرکز برخود مفرط را به­عنوان اصلی­ترین عامل نقص­های عملکردی اضطراب اجتماعی مطرح می­ کنند (به نقل از محمدی، ۱۳۹۲). بنابراین مناسب به نظر می­رسد که بزرگسالان مبتلا به لکنت علاوه بر راهبردهای نظم جویی شناختی هیجان، از نظر توجه و حافظه نیز، با افراد مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی و افراد عادی مقایسه شوند. این ایده با فرض داماسیو (۱۹۹۹) نیز، مبنی بر نقش هیجان در هدایت شناخت از جمله در پردازش­های زبانی و گفتاری (کندل، شوارتز و جسل، ۲۰۰۰)، مطابق می­باشد.
    تصویر درباره جامعه شناسی و علوم اجتماعی

     

    برای دانلود متن کامل پایان نامه به سایت fotka.ir مراجعه نمایید.

     

    ۲-۲٫ مفهوم واکنش هیجانی و تنظیم هیجان

    برای فهم تنظیم هیجان نیاز است دریابیم چه چیزی تنظیم می­ شود، بنابرین به بررسی مفهوم واکنش هیجانی می­پردازیم.
    واکنش هیجانی اشاره به برانگیختگی رفتار، غدد درون­ریز، پاسخ دهی سیستم عصبی مرکزی و خودکار به تغییرات در محیط دارد که برای اهداف و سلامتی فرد اهمیت دارد (تامپسون، ۱۹۹۴: صص۲۷). به­عبارت دیگر واکنش هیجانی اشاره دارد به شدت و آستانه­ی پاسخدهی هیجانی منفی و مثبت که افراد گرایش دارند، تجربه کنند (آیزنبرگ و فابس[۱۰]، ۱۹۹۲، به نقل از آرنولد۲، ۲۰۱۱). آرنولد و همکاران (۲۰۱۱) می­گویند “برای مثال کودکی با سطوح بالای واکنش هیجانی به احتمال بیشتری سطوح شدیدی از هیجان منفی را هنگام تعارض با دوستش (فابس و همکاران، ۱۹۹۹) و سطوح شدیدی از هیجان مثبت را هنگام بازی با دوستش تجربه می­ کند (دری بری۳ و رید۴، ۲۰۰۳)، یا اینکه هر دو را تجربه می­ کند.”
    گراس و تامپسون (۲۰۰۷) می­گویند”دیدگاه ­های کارکردگرایی معاصر، بر نقش­های مهم هیجان تاکید دارند؛ به­ طوری­که هیجان­ها پاسخ­های رفتاری را آماده می­ کنند، تصمیم­ گیری را موجب می­شوند، باعث بهبود حافظه برای رویدادهای مهم می­شوند و تعاملات بین فردی را تسهیل می­ کنند. درواقع هیجان­ها همانطور که آسیب­زا هستند، می­توانند کمک کننده باشند. از طرفی پاسخ­های هیجانی نامتناسب بر چندین شکل از آسیب­شناسی روانی (کامپبل اسکیل[۱۱] و بارلو؛ هینشو۲؛ لینهان۳؛ شر۴ و گریکین۵) و مشکلات اجتماعی (ورانیک۶، بارت۷ و سالوی۸؛ آیزنبرگ، هوفر۹ و واگهان۱۰؛ شاور۱۱ و میکولینسر۱۲) دلالت دارند و به­وضوح مقدار زیادی به توانایی ما در تنظیم موفق هیجان­ها مربوط می­شوند.”
    گراس و تامپسون (۲۰۰۷) می­گویند “تحقیقات عصر حاضر درباره تنظیم هیجان در مطالعه­ مکانیسم­های دفاعی (فروید۱۳، ۱۹۲۶/۱۹۵۹)، استرس روانشناختی و کنارآمدن (لازاروس۱۴، ۱۹۶۶)، نظریه­ی دلبستگی (بالبی۱۵، ۱۹۶۹) و البته نظریه­ی هیجان ( فریدجا۱۶، ۱۹۸۶) ریشه دارد. تنظیم هیجان ابتدا به عنوان ساختاری متمایز در ادبیات استفاده شد (کامپوس۱۷ و بارت، ۱۹۸۹؛ تامپسون، ۱۹۹۰ و ۱۹۹۱) و سپس متعاقبا در ادبیات بزرگسالان استفاده شد (ایزارد۱۸، ۱۹۹۰؛ گراس و لوینسون۱۹، ۱۹۹۳). باوجود نگرانی­های فراوان درباره همپوشی­ها، امروزه کمبود حیرت آوری درباره ادبیات بزرگسالان درباره تنظیم هیجان وجود دارد.”
    طبق نظر تامپسون (۱۹۹۴)، تنظیم هیجان یک ساختاری از فرایند درونی و بیرونی مسئول نظارت، ارزیابی و تغییر واکنش­های هیجانی است.
    گراس و تامپسون (۲۰۰۷) بیان می­ کنند که “فرایندهای تنظیم هیجان ممکن است خودکار یا کنترل شده، هشیار یا ناهشیار باشند. از آنجایی­که هیجان فرایندی چند عنصری است که در طول زمان آشکار می­ شود، تنظیم هیجان شامل تغییراتی در پویایی­های هیجان می­ شود (تامپسون، ۱۹۹۰) یا شامل تغییراتی در دوره­ نهفتگی، مقدار و طول مدت هیجان می­ شود و پاسخ­هایی را در رفتار، تجربه یا جنبه­ های فیزیولوژیکی تعدیل می­ کند. تنظیم هیجان بسته به اهداف فرد، می ­تواند هیجان را تعدیل، تشدید یا حفظ کند. همچنین تنظیم هیجان می ­تواند هنگامی­ که هیجان آشکار می­ شود، درجه­­­­ی به هم پیوستگی عناصر پاسخ هیجانی را تغییر دهد، مانند زمانی­که در غیاب رفتار چهره­ای، تغییرات زیادی در تجربه­ی هیجانی و پاسخدهی فیزیولوژیکی اتفاق می­افتد.”
    گراس و تامپسون (۲۰۰۷) ادامه می­ دهند که “هنوز یک مسئله­ حل نشده این است که تنظیم هیجان به فرایندهای درونی اشاره دارد یا به فرایند­های بیرونی یا هردو. به­ طور کلی محققان در ادبیات بزرگسالان به فرایند­های درونی تمرکز کرده ­اند (گراس، ۱۹۹۸). در مقابل محققان در ادبیات رشدی، بیشتر بر فرایند­های بیرونی تمرکز کرده ­اند، شاید به این دلیل که فرایندهای بیرونی در نوزادی و اوایل کودکی بسیار برجسته است ( کول و همکاران، ۲۰۰۴).”
    مدل هنجاری هیجان، چهارچوبی مفهومی را برای سازماندهی انواع تنظیم هیجان پیشنهاد می­دهد (گراس و تامپسون، ۲۰۰۷: صص۱۴).
    گراس و تامپسون می­گویند (۲۰۰۷) “این چهارچوب، پنج خانواده از فرایندهای تنظیم هیجان را شامل انتخاب موقعیت، تغییر موقعیت، رشد توجه، تغییر شناخت و تعدیل پاسخ، معرفی می­ کند (گراس، ۱۹۹۸). دراین میان تغییر شناختی اشاره دارد به این­که چطور ارزیابی یک موقعیت، اهمیت هیجانی آن را تغییر می­دهد و اینکه چطور فکر کردن درباره یک موقعیت، تقاضاهای مربوط به آن را مدیریت می­ کند.” به­عبارتی مفهوم کلی تنظیم شناختی هیجان دلالت بر شیوه ی شناختی دستکاری ورود اطلاعات فراخواننده­ی هیجان دارد (تامپسون،۱۹۹۱؛ اوکسنر[۱۲]، ۲۰۰۵).
    در نهایت این­که، فرایند تنظیم هیجان به­عنوان شکلی متمایز از فرایند تولید هیجان مفهوم سازی شده است (کول، ۲۰۰۴؛ گراس و تامپسون، ۲۰۰۷؛ روتنبرگ و گراس، ۲۰۰۳، به نقل از آلدائو، نولن هوکسما۲ و شیزر۳، ۲۰۱۰). گرچه تمایز بین این دو فرایند هنوز به­صورت شک باقی مانده است (کامپوس۴، فرانکل۵ و کامراس۶، ۲۰۰۴، به نقل از آلدائو، نولن هوکسما و شیزر، ۲۰۱۰).

     

    ۲-۳٫ واکنش هیجانی و تنظیم هیجان در اختلال اضطراب اجتماعی

    اختلال اضطراب اجتماعی به­وسیله­ سطوح شدید اضطراب در دامنه­ گسترده­ای از موقعیت­های اجتماعی توصیف می­ شود (استین۷، ۲۰۰۸). این موضوع اشاره دارد بر سطوح برجسته­ی اضطراب که ممکن است منجر به تنظیم هیجان نامؤثر شود (هافمن، ۲۰۰۴).
    گلدین و همکاران (۲۰۰۹) می­گویند “مدل­های اختلال اضطراب اجتماعی (هیمبرگ، ۱۹۹۷؛ کلارک، ۲۰۰۲) نقش واکنش بالای هیجانی را برجسته کرده ­اند که عقیده بر این است ارزیابی­های انحرافی از موقعیت­های اجتماعی را بوجود می­آورد. این ارزیابی­های ناسازگار، نشانه­ های اجتماعی بی ضرر را به تهدید­های بین فردی تغییر می­دهد و منجر به تفسیر­های نادرست از خود (مثلا بی­کفایتی اجتماعی) و دیگران (مثل قضاوت­های انتقادی) می­ شود و باعث زنجیره­ای از رفتار­های محافظت کننده، نگرانی­های جسمی و واکنش­ هیجانی منفی است.”
    گلدین و همکاران (۲۰۰۹) ادامه می­ دهند که”عقیده بر این است، ویژگی کلیدی دیگر اختلال اضطراب اجتماعی، شکست در تنظیم هیجان ­باشد (هرمن، ۲۰۰۴؛ هافمن،۲۰۰۴). تنظیم هیجانی موثر می ­تواند واکنش­های هیجانی به موقعیت­های استرس­زا و برانگیزاننده­ی اضطراب را کاهش دهد (گراس،۲۰۰۲ و ۲۰۰۷). برعکس، دشواری در تنظیم هیجان فرض شده است که مکانیسم اصلی اختلالات اضطرابی و خلقی است (کامپبل-سیلس، ۲۰۰۷) و بنابرین بسیاری از درمان­های بالینی بر بهبود استفاده از تنظیم هیجان برای تعدیل واکنش هیجانی تمرکز دارند.”

     

    ۲-۴٫ واکنش هیجانی و تنظیم هیجان در لکنت

    ال وراچ و راپی (۲۰۱۳)، لکنت را به­عنوان اختلال گفتاری توصیف می­ کنند که به­وسیله­ توقف­های بی­اختیار در گفتار، مانع توانایی برای ارتباط موثر می­ شود. البته هیتمن (۲۰۰۴)، تعریف لکنت را شامل سه جنبه می­داند: زبان بیانی (پروس، ۱۹۸۷؛ روستین[۱۳]، ۱۹۸۷؛ وان ریپر۲، ۱۹۸۲؛ به نقل از هیتمن۳، ۲۰۰۴)، عملکردهای هیجانی (بلوداستین، ۱۹۵۸ و ۱۹۸۷؛ مورفی و فیتزیمونس۴، ۱۹۶۰؛ شیهان۵،۱۹۷۰؛ به نقل از هیتمن، ۲۰۰۴) و مهارت­ های ارتباطی (بلوداستین۶، ۱۹۵۸؛ به نقل از هیتمن، ۲۰۰۴).
    در مدل ارتباطی-هیجانی لکنت که کنتر و همکاران (۲۰۰۶)، ارائه می­ کنند، تداوم مشکل لکنت براساس سطوح واکنش هیجانی و تنظیم هیجان فرد پیش بینی شده است. در واقع در این مدل تفاوت­های واکنش هیجانی و تنظیم آن، بین افراد مبتلا به لکنت و بدون لکنت پیش ­بینی می­ شود و شیوه­ای که فرد به­ طور هیجانی به رفتار لکنت­اش واکنش نشان می­دهد و مقداری که می ­تواند آن واکنش را تنظیم کند، بر شدت و مزمن شدن لکنت تاثیر می­گذارد (کنتر و همکاران، ۲۰۰۶). بنابرین لکنت مزمن اغلب با واکنش­های هیجانی منفی به مشکلات روان صحبت کردن در بافت­های اجتماعی مرتبط است (کرایج و ترن، ۲۰۰۶، به نقل از کرایج و ترن، ۲۰۱۴). واکنش­ها شامل اضطراب و ناکامی مرتبط با شرمندگی مورد انتظار و تحقیر هنگام صحبت کردن، احتمالا منجر به انگیزه­ پایین و نتیجتا اجتناب از موقعیت­هایی می­ شود که در آن­جا با نگرانی، مشکلات را پیش ­بینی می­ کنند (بلوداستین، ۲۰۰۸؛ ترن، ۲۰۱۱، به نقل از کرایج و ترن، ۲۰۱۴).
    نتورو، کنتر و والدن[۱۴] (۲۰۱۳) می­گویند “برخی مطالعات تجربی درباره هیجان­ها و لکنت (آندرسون، ۲۰۰۳؛ لویس۲ و گلدبرگ۳، ۱۹۹۷) بر متغیرهای نسبتا ثابت/غیرموقعیتی رشد هیجان (مانند خلق) تمرکز دارند و در مقابل دیگران (کاراس و همکاران، ۲۰۰۶؛ والدن و همکاران، ۲۰۱۲)، بیشتر عناصر موقعیتی/متغیر عملکرد هیجانی (مانند واکنش هیجانی و تنظیم هیجان) را می­سنجند.”
    ازراتی-ویناکور۴ و لوین۵ (۲۰۰۴) می­گویند “مطالعات تجربی درباره اضطراب و لکنت اغلب از یک رابطه­ مثبت حمایت کرده ­اند (بلود و همکاران، ۱۹۹۴؛ کرایج، ۱۹۹۰؛ فیتزگرالد۶ و همکاران، ۱۹۹۲؛ فولی۷ و کوپر۸، ۱۹۷۸؛ کرایمات و همکاران، ۱۹۸۸ و ۲۰۰۲؛ ماهر۹ و توروسین۱۰، ۱۹۹۹؛ میلر۱۱ و واتسون۱۲؛ ۱۹۹۲). هر چند مطالعاتی در یافتن این­که افراد مبتلا به لکنت مضطرب­تر از افراد عادی هستند، شکست خورده­ است (گری۱۳ و براتن۱۴، ۱۹۶۵؛ جانسن۱۵ و کرایمات، ۱۹۸۰؛ پتر۱۶ و هول استیجن۱۷، ۱۹۸۴).”
    برخی تحقیقات که از مدل هیجانی-ارتباطی لکنت (کنتر و همکاران، ۲۰۰۶)، حمایت می­ کنند در ادامه می­آیند: افراد مبتلا به لکنت در مقایسه با افراد فاقد لکنت، از نظر هیجانی واکنش پذیرترند و در تنظیم هیجان­هایشان از تاثیرگذاری (کارآمدی) کمتری برخوردارند (کاراس و همکاران، ۲۰۰۶).
    مطالعات بسیار کمی از نظر تجربی، تفاوتهای واکنش هیجانی و تنظیم آن را بین افراد مبتلا به لکنت و بدون لکنت بررسی کرده اند: بطور ویژه در دو مورد از این تحقیقات (آرنولد و همکاران، ۲۰۱۱؛ والدن و همکاران، ۲۰۱۲)، هیجان (بیانگرهای غیرکلامی مثبت و منفی) و رفتارهای تنظیم هیجان (خود تحریکی و حواسپرتی) در­حالی ثبت شد که این دو گروه از افراد، بعد از مواجه با سه مکالمه­ای که از نظر برانگیختن هیجان­ (شادی، خشم، خنثی) متفاوت بودند، داستان­هایی را ساختند. یافته­ های این دو مطالعه نشان داد افراد مبتلا به لکنت که راهبردهای تنظیمی را با شدت کمتر و برای مدت­های کوتاه­تری استفاده می­ کنند، برای ابراز ناسیالی افزایش یافته مستعدترند. هیچ رابطه­ای برای افراد فاقد لکنت یافت نشد. همچنین والدن و همکاران (۲۰۱۲) گزارش کردند که فقط در افراد مبتلا به لکنت، وقوع همزمان هیجان منفی بیشتر و رفتارهای تنظیمی مکرر (زیاد)، با لکنت کمتر مرتبط است. در یک مطالعه­ تجربی دیگر مشخص شد که رفتارهای تنظیم هیجانی، پیش ­بینی کننده­ ناسیالی در گفتار کودکان مبتلا به لکنت است، گرچه به­علت هیجان بالاتری که تجربه می­ کنند، تلاش­ های تنظیم هیجان­هایشان کمتر مؤثر واقع می­ شود (نتورو، کنتر و والدن، ۲۰۱۳).
    همچنین کاراس و همکاران (۲۰۰۶) بیان می­ کنند “از آن­جا که نشان داده شده است واکنش هیجانی و تنظیم آن در دامنه­­ی گسترده­ای از پیامد­های مهم رشدی مثل ارتباط، برکودکانی که فاقد لکنت هستند تاثیر می­گذارد (دیکسون[۱۵] و شور۲، ۱۹۹۷؛ دیکسون و اسمیت۳، ۲۰۰۰؛ کاراس و برانگارت-ریکر۴، ۲۰۰۳؛ پائول۵ و کلوگ۶، ۱۹۹۷)، بنابرین منطقی برای این انتظار وجود دارد که واکنش هیجانی و تنظیم آن می ­تواند بر لکنت کودکان تاثیر بگذارد، یا حداقل احتمالا این مشکل را شدت بخشد یا حفظ کند.”

     

    ۲-۴-۱٫ رابطه­ اضطراب و لکنت

    از آن­جا که اضطراب، در نظریات مربوط به لکنت در نقش­های متنوعی ذکر شده است (ازارتی-ویناکور و لوین، ۲۰۰۴)، بنابرین در ادامه­ این بخش، از بین واکنش­های هیجانی بطور اختصاصی تر، رابطه­ اضطراب را با لکنت بررسی می­کنیم.
    ازارتی-ویناکور و لوین (۲۰۰۴) می­گویند “درحالی­که برخی به اضطراب به عنوان علت اصلی اختلال می نگرند (شیهان، ۱۹۷۰؛ ویسچنر۷، ۱۹۵۲)، دیگران با آن به عنوان متغیر تنظیم کننده سر و کار دارند که به­عنوان عامل پیش ­بینی کننده، نگهدارنده یا تشدیدکننده می­باشد (براتن و شوماکر۸، ۱۹۶۷؛ گرگوری۹، ۱۹۹۱؛ وان ریپر، ۱۹۷۳).”
    لاچسینگر۱۰و آرنولد۱۱ (۱۹۶۵)، رابینسون۱۲ (۱۹۶۴)، بلومل۱۳(۱۹۵۷)، ویک۱۴(۱۹۷۰) و بوم۱۵(۱۹۵۸) بر این باورند که بی ثباتی در سیستم عصبی به­عنوان عامل پیش ­بینی کننده­ لکنت است و تاثیرات محیطی را برای بیان علت افزوده­ی آن در نظرگرفته­اند (ریلی[۱۶]، ۱۹۷۹) و از طرفی مطالعه­ حاضر با این باور سازگار می­باشد.
    در واقع ازارتی-ویناکور و لوین (۲۰۰۴) ادامه می­ دهند که “برخی به اضطراب به عنوان شرایط مرتبط با ارتباط در کل و در ارتباط گفتاری به­ طور ویژه، توجه می­ کنند (کرایمات، جانسن و وان دم-باگن، ۱۹۹۱؛ میلر و واتسون، ۱۹۹۲؛ پتر، ۱۹۸۷). کرایج (۱۹۹۰) ادعا می­ کند صفت اضطراب از ناتوانی ارتباط اجتماعی که ناشی از مشکلات سیالی است، ایجاد می­ شود.”
    درواقع چندین دلیل برای این انتظار وجود دارد که ممکن است لکنت با اختلال اضطراب اجتماعی مرتبط باشد (ال وراچ و راپی، ۲۰۱۳). درنتیجه مناسب به­نظر می­رسد که در ادامه، با از نظر گذراندن این دلایل، به بررسی رابطه­ لکنت و اضطراب اجتماعی بپردازیم.

     

    ۲-۴-۲٫ لکنت و اضطراب اجتماعی

    ­ال وراچ و راپی (۲۰۱۳) در مقاله­ای مروری بیان کرده ­اند که “لکنت با پیامد­های منفی متعددی در سرتاسر زندگی همراه است که می ­تواند آسیب­پذیری برای مشکلات روانشناختی و اجتماعی را افزایش دهد (اسکینر۲ و همکاران، ۱۹۹۷). این پیامدهای منفی می­توانند زودتر شروع شوند که منطبق با این شواهد است که کودکان پیش دبستانی مبتلا به لکنت، تجربه­های قلدری و اذیت کردن و واکنش­های منفی دوستان را دارند (لانگوین۳ و همکاران، ۲۰۰۹؛ پاکمن۴ و همکاران، ۲۰۰۳). این پیامدها در طی سال­های مدرسه هنگامی که کودکان بیشتر درگیر موقعیت­های اجتماعی و صحبت کردن می­شوند، شدت می یابد. درنتیجه کودکان و نوجوانان مبتلا به لکنت به­ طور فراوان انزوای اجتماعی و طرد شدگی را تجربه می­ کنند و همچنین نسبت به افراد بدون لکنت کمتر محبوب­اند (بلود۵ و همکاران، ۲۰۱۱؛ دیویس۶و همکاران، ۲۰۰۲؛ هرمن و همکاران، ۲۰۰۸). این پیامدهای منفی بطور بالفعل باعث شرمندگی، عزت نفس پایین، کناره­­گیری و عملکرد پایین تحصیلی می­ شود (لانگوین و پراساد۷، ۲۰۱۲). عوامل مشابهی با اضطراب اجتماعی مرتبط­اند (هادسن۸ و راپی، ۲۰۰۹). با نگاه به گذشته، شگفت آور نیست بزرگسالان مبتلا به لکنت گزارش دهند که لکنت اثرات بشدت خسارت باری را بر زندگی مدرسه و اثرات طولانی مدتی را بر عملکرد هیجانی و اجتماعی دارد (های هو۹و همکاران، ۲۰۰۲؛ هوه جونز۱۰و اسمیت، ۱۹۹۹). لکنت در بزرگسالی با واکنش­های مضر شنونده، الگوهای قالبی منفی و وضع نامساعد آموزشی و شغلی مرتبط است (بلومگارت[۱۷] و همکاران، ۲۰۱۰؛ کلین۲ و هود۳، ۲۰۰۴).”
    بنابرین با توجه به این یافته­ ها، مناسب به­ نظر می­رسد که در ادامه، ویژگیهای دیگر اختلال اضطراب اجتماعی در لکنت مورد بررسی قرار گیرد تا زمینه­ مناسبی فراهم شود برای مقایسه­ راهبردهای نظم جویی­ شناختی هیجان، حافظه­ فعال و توجه آنها، که همگی طبق نظریاتی که در جای خود گفته خواهد شد، تحت تاثیر اضطراب­اند و به­عبارتی فرایندهای مرتبط با واکنش هیجانی به حساب می­آیند.

     

    ۲-۴-۳٫ ویژگی­های اختلال اضطراب اجتماعی در لکنت

    ­­ال وراچ و راپی (۲۰۱۳) در مقاله­ مروری خود بیان کرده ­اند “عقیده بر این است که پیامدهای منفی مرتبط با لکنت، رشد اضطراب را افزایش می­دهد (بلود، ۲۰۰۷؛ الندیک۴ و هیرشفلد-بکر۵، ۲۰۰۲). پیش از تغییر این قرن، یافته­ ها درباره رابطه­ لکنت و اضطراب، ناسازگار، مبهم و برای تفسیر دشوار بود (اینگهام۶، ۱۹۸۴؛ منزیس و همکاران، ۱۹۹۹). ماهیت نامعلوم این یافته­ ها به تعدادی از نقص­های روش شناختی نسبت داده می­ شود: شامل تعداد نمونه­های اندک، توانایی نامناسب برای آشکار کردن تفاوت بین گروه­ها، محدودیت بزرگسالانی که درمانی را برای لکنت جستجو می­ کنند به­جای بزرگسالان مبتلا به لکنتی که از جمعیت کلی هستند و کاربرد ابزارهای فیزیولوژیکی و غیر بعدی اضطراب بجای ابزارهایی که به­ طور ویژه برای ارزیابی اضطراب اجتماعی طراحی شده ­اند (اینگهام، ۱۹۸۴؛ منزیس و همکاران، ۱۹۹۹).”
    ال وراچ و راپی (۲۰۱۳) این­گونه ادامه می­ دهند “شواهد درحال رشدی وجود دارد مبنی بر این­که ویژگی­هایی که اغلب با اختلال اضطراب اجتماعی مرتبط­اند (ترس از ارزیابی منفی، پیش­بینی­هایی از آسیب اجتماعی، شناخت­های منفی، سوگیری­های توجه، اجتناب و رفتارهای محافظت کننده) (کلارک و ولس، ۱۹۹۵؛ کوت برت، ۲۰۰۲؛ راپی و هیمبرگ، ۱۹۹۷؛ راپی و اسپنس، ۲۰۰۴)، ممکن است در تجربه­ی لکنت نقش مرکزی داشته باشند و همچنین در حفظ وجود اضطراب اجتماعی به­کار روند (کرایمات و همکاران، ۲۰۰۲؛ لو و همکاران، ۲۰۱۲؛ منزیس، ۱۹۹۹). برای مثال افراد مبتلا به لکنت برای کاهش اضطراب و شرمندگی، از موقعیت­هایی که از نظر اجتماعی تهدیدکننده­اند، اجتناب می­ کنند (ماهر و توروسیان، ۱۹۹۹) و اغلب مواقع پیش­بینی­هایی را درباره صدمه­ی اجتماعی تجربه می­ کنند (کریم۷، و همکاران، ۲۰۰۳؛ پلکسیکو۸ و همکاران، ۲۰۰۹). اغلب تحقیق درباره ترس از ارزیابی منفی، سوگیری­های توجه و رفتارهای محافظت کننده، فهم ما را از رابطه­ بین اختلال اضطراب اجتماعی و لکنت بهبود بخشیده است.”
    بنابر یافته­ های بالا، مدل­های شناختی-رفتاری اختلال اضطراب اجتماعی، که به­ طور ویژه مرتبط با این تحقیق­اند، در ادامه می­آیند.
    کلارک و ولز (۱۹۹۵) و راپی و هیمبرگ (۱۹۹۷)، دو مدل شناختی- رفتاری برجسته درباره تجربه­ی اضطراب در اختلال اضطراب اجتماعی ارائه کرده ­اند. هر دو مدل فرض می­ کنند که پردازش­های توجه، نقشی مرکزی در رشد و حفظ اضطراب اجتماعی بازی می­ کنند. بطور ویژه کلارک و ولز استدلال می­ کنند که توجه متمرکز بر خود در موقعیت­های اجتماعی، عامل مهمی در تولید اضطراب و ناتوانی در عملکرد اجتماعی است. برای مثال وقتی فرد مضطرب اجتماعی وارد مواجه­ی اجتماعی می­ شود، ترس از پیامد نامطلوب (مانند ترس از ارزیابی منفی)، باعث می­ شود توجه از اطلاعات اجتماعی بیرونی دور شود و به سمت نشانه­ های درونی رود (مثل افکار منفی، برانگیختگی فیزیولوژیکی). این سوگیری در توجه، مانع آگاهی از اطلاعاتی می­ شود که ممکن است با ترس­های اجتماعی ناسازگار باشند و می ­تواند ارزیابی منفی از دیگران را فرابخواند (­ال وراچ و راپی، ۲۰۱۳: صص۳).
    ­ال وراچ و راپی (۲۰۱۳) می­گویند “در وضعیت مشابهی راپی و هیمبرگ (۱۹۹۷) نیز فرض می­ کنند سوگیری­های پردازش اطلاعات و انحرافات در ارزیابی موقعیت­های اجتماعی، اضطراب را تولید می­ کنند و در تداوم اختلال اضطراب اجتماعی سهیم اند. هر چند برخلاف کلارک و ولز (۱۹۹۵)، راپی و هیمبرگ استدلال می­ کنند هنگام درگیری در مواجه­های اجتماعی، افراد مضطرب اجتماعی هم به نشانه­ های درونی توجه می­ کنند و هم به تهدید­های محیطی بالفعل (پنهان). به­ طور ویژه، افراد محیط را برای اطلاعاتی درباره احتمال وقوع پیامد­های ترساننده کاوش می­ کنند و در تعیین نشانه­ های منفی که ترس­های اجتماعی را تائید می­ کنند، گوش به زنگ هستند. سپس به منابع بسیاری از اطلاعات درباره نزدیکی پیامد­های ترساننده توجه می­ کنند: شامل نشانه­ های بیرونی، وانمود ذهنی از خود همان­طور که توسط شنونده دیده می­ شود و نشانه­ های درونی مرتبط با تجربه­ی شناختی، رفتاری و هیجانی از اضطراب (شولتز[۱۸]و هیمبرگ، ۲۰۰۸). این تمرکز بر نشانه­ های درونی و بیرونی، اضطراب اجتماعی را شدت و تداوم می­بخشد.”
    ­ال وراچ و راپی (۲۰۱۳) ادامه می­ دهند که “به­ طور کلی این مدل­ها گرایش برای ترس از ارزیابی منفی و سوگیری پردازش اطلاعات را در افراد مضطرب اجتماعی برجسته می­ کنند که باعث اجتناب و رفتارهای محافظت کننده می­شوند و اضطراب اجتماعی را تداوم می­بخشند (شولتز و هیمبرگ، ۲۰۰۸). این مدل­های شناختی-رفتاری به مطالعه­ اضطراب اجتماعی در بین افراد مبتلا به لکنت نیز مربوط اند. به­ طور ویژه گرایش به سمت لکنت به برخی از ویژگی­های اختلال اضطراب اجتماعی مربوط شده است (ترس از ارزیابی منفی، سوگیری­های توجه و شناخت­های منفی). بر طبق مدل راپی و هیمبرگ (۱۹۹۷)، افراد مبتلا به لکنت ممکن است از ارزیابی منفی در موقعیت­های اجتماعی بترسند و بر نشانه­ های درونی (وجود لکنت، ترس از طرد شدن) و تهدیدهای بیرونی (بی­علاقگی شنونده) تمرکز کنند. در واقع به­ طور ویژه بزرگسالان مبتلا به لکنت، ترس برجسته­ای از ارزیابی منفی و اضطراب بالایی را در موقعیت­هایی که از نظر اجتماعی ارزیابی می­شوند، بروز می­ دهند (بلومگارت و همکاران، ۲۰۱۰؛ ال وراچ و همکاران، ۲۰۰۹؛ مسنجر و همکاران، ۲۰۰۴). نتایج مشابه که در مورد نوجوانان و بزرگسالان مبتلا به لکنت گزارش شده است، نشان داده­اند که ترس از ارزیابی منفی ممکن است زودتر آغاز شود و ادامه یابد تا اینکه بعدها در زندگی بزرگسالان مبتلا به لکنت ظاهر شود (بریکر[۱۹] و همکاران، ۲۰۰۹؛ مولکاهی۲ و همکاران، ۲۰۰۸). هرچند برخی شاخص ­هایی بر این مبنا وجود دارد که ترس از ارزیابی منفی در بین مبتلایان به لکنت ممکن نیست در نمونه­های مضطرب اجتماعی یا مضطرب بالینی، در سطوح بالا گزارش شود (ال وراچ و همکاران، ۲۰۰۹؛ ماهر و توروسیان، ۱۹۹۹).”
    ­ال وراچ و راپی (۲۰۱۳) ادامه می­ دهند که “علی رغم ماهیت مبهم یافته­ های گذشته، اغلب مطالعات بر این اشاره دارند که تجربیات منفی اجتماعی مرتبط با لکنت، در وقوع ترس از ارزیابی منفی در سرتاسر زندگی افراد مبتلا به لکنت سهیم­اند (منزیس و همکاران، ۲۰۰۰). این نیز محتمل است که ترس از ارزیابی منفی در لکنت می ­تواند ناشی از شناخت­های منفی درباره تهدید صدمه­ی اجتماعی، شرمندگی و طرد شدن باشد یا با آنها مرتبط باشد. به­ طور ویژه بزرگسالان مبتلا به لکنتی که مضطرب اجتماعی­اند، افکار و باورهای منفی­تری را درباره لکنت نسبت به بزرگسالان مبتلا به لکنتی که مضطرب اجتماعی نیستند، گزارش می­ دهند (ال وراچ، ۲۰۱۱). این شناخت­های منفی می ­تواند شامل چنین افکار و باورهایی شود: “افراد بر هر لغتی که می­گویم تمرکز می­ کنند”، “هر فردی داخل اتاق لکنت مرا خواهد شنید” و “اگر من لکنت بگیرم هیچ فردی مرا دوست نخواهد داشت” (اس تی کلار۳ و همکاران، ۲۰۰۹). این شناخت­های منفی متمرکز بر خود می­توانند نقش قابل ملاحظه­ای در تداوم ترس از ارزیابی منفی و اضطراب اجتماعی مرتبط با آن بازی کنند (کلارک و ولز، ۱۹۹۵؛ راپی و هیمبرگ، ۱۹۹۷).”
    از طرفی سوگیری پردازش اطلاعات باعث می­ شود افراد نشانه­ های منفی (برای مثال سیلاب­ها و لغات ناسیال یا طرد) و غفلت از نشانه­ های مثبت (سیلاب­ها و لغات سیال، نشانه­ هایی از علاقه­ شنونده) را آشکار کنند. بنابرین ترس­های اجتماعی افراد تائید می­ شود، اضطراب تشدید می­ شود، سوگیری­ها یا انحرافات پردازش اطلاعات ترکیب می­شوند و افراد به شیوه­ هایی رفتار می­ کنند (اجتناب از صحبت کردن، فقدان تماس چشمی) که پاسخ­های وحشت از دیگران را فرامی­خواند (طرد و بی­علاقگی). بنابرین این چرخه تکرار می­ شود (راپی و هیمبرگ، ۱۹۹۷). در واقع سوگیری­های توجه و رفتارهای محافظت کننده در لکنت نیز رایج­اند. خصوصا بزرگسالان مبتلا به لکنت اغلب از تماس چشمی یا موقعیت­های اجتماعی که تهدید کننده درک می­ شود، اجتناب می­ کنند. بنابرین مواجه با واکنش­های مثبت شنونده محدود می­ شود و احتمال بی اعتبار سازی افکار و ترس­های منفی درباره صحبت کردن کاهش می­یابد (ال وراچ و همکاران، ۲۰۱۲؛ پلکسیو و همکاران، ۲۰۰۹).”
    به هر حال اطلاعات کمی در این باره وجود دارد که افراد مبتلا به لکنت هنگام پاسخدهی به دامنه­ای از تکالیف تجربی، سوگیری پردازش اطلاعات مشابهی را با افراد مضطرب اجتماعی نشان می­دهند. اگر بزرگسالان مبتلا به لکنت به سمت نشانه­ های منفی سوگیری توجه بروز دهند و از نشانه­ های مثبت در موقعیت­های اجتماعی دور شوند، تعیین اینکه این سوگیری­های توجه به لکنت مربوط­اند یا اضطراب اجتماعی یا به هر دو ضروری است (لو و همکاران، ۲۰۱۲؛ به نقل از ­ال وراچ و راپی، ۲۰۱۳).
    در کل و در نهایت، می­توان اذعان داشت که اضطراب اجتماعی از همبسته­های هیجانی لکنت است.

     

    ۲-۵٫ فرایند مرتبط با تنظیم هیجان: راهبردهای نظم جویی شناختی هیجان در افراد مبتلا به لکنت و بیماران مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی

    مدل­های متعددی در خصوص نقش سیستم­های عصبی در کنترل هیجان شکل گرفته است. مدل­ استراتژی­ های شناختی هیجان از مهم­ترین مدل­ها در این مورد است. این دسته از مدل­ها به فرایند­های شناختی گوناگون موثر در تنظیم کنش­های هیجانی می­پردازند (سامانی و صادقی، ۱۳۸۹).
    راهبردهای نظم جویی شناختی هیجان به نحوه­ تفکر افراد پس از بروز یک تجربه­ی منفی یا واقعه­ی آسیب زا برای آنها اطلاق می­گردد (گارنفسکی، کرایج و اسپینهاون[۲۰]، ۲۰۰۱ و ۲۰۰۲). پژوهش­های پیشین نه راهبرد متفاوت تنظیم شناختی هیجان را بصورت مفهومی شناسایی کرده ­اند: ملامت خویش، پذیرش، نشخوارگری، تمرکز مجدد مثبت، تمرکز مجدد بر برنامه ­ریزی، ارزیابی مجدد مثبت، دیدگاه پذیری، فاجعه سازی و ملامت دیگران (گارنفسکی، کرایج و اسپینهاون، ۲۰۰۱؛ گارنفسکی و همکاران، ۲۰۰۲).
    گرچه مطالعه­ ای درباره استفاده از راهبردهای نظم جویی شناختی هیجان در بزرگسالان مبتلا به لکنت یافت نشد، انتظار می­رود، راهبردهای نظم جویی شناختی هیجان افراد مبتلا به لکنت که اضطراب و استرس بیشتری نسبت به افراد عادی تجربه می­ کنند (ال وراچ و همکاران، ۲۰۱۴؛ بلود، ورتز، بنت و سیمپسون، ۱۹۹۷)، نسبت به افراد عادی و افراد مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی متفاوت باشد و این انتظار با توجه به یافته سیسلر۲و همکاران (۲۰۱۰)، در مقاله­ای مروری درباره تنظیم هیجان و اختلالات اضطرابی تقویت می­ شود، به­ طوریکه آنها طی تحلیل عصبی و شناختی- رفتاری به این نتیجه می­رسند که راهبردهای تنظیم هیجانی می ­تواند ترس را کاهش یا افزایش دهد. در ادامه، تحقیقات حمایت کننده­ دیگری برای این انتظار می­آیند.
    زارع و سلگی (۱۳۹۱) و دنیس (۲۰۰۷) به این نتیجه رسیده ­اند که بین اضطراب و استرس با همه­ی راهبردهای ناکارآمد نظم جویی شناختی هیجان (سرزنش دیگران، سرزنش خود، نشخوار فکری، فاجعه پنداری) همبستگی مثبت وجود دارد و و سامانی و صادقی (۱۳۸۹) نیز نشان داده­اند که راهبردهای ناسازگار نظم جویی شناختی هیجان دارای همبستگی مثبت معنادار با افسردگی، اضطراب، استرس و راهبردهای سازگار نظم جویی شناختی هیجان دارای همبستگی منفی معنادار با این شاخص ­ها می­باشند. اگرچه به­ طور­کلی یافته­ های پژوهشی نشان می­ دهند که راهبردهای سازش نایافته تنظیم شناختی هیجان نظیر نشخوارگری، خود سرزنش­گری و فاجعه­نمایی به­ طور مثبت با جنبه­ های آسیب شناختی همبسته هستند، ولی در راهبردهای سازش یافته نظیر ارزیابی مجدد مثبت، این همبستگی منفی است (گارنفسکی و همکاران، ۲۰۰۲).
    نتیجه تصویری برای موضوع افسردگی
    آلدائو و همکاران (۲۰۱۰) طبق مطالعه­ ای مروری و فراتحلیلی درباره راهبردهای تنظیم هیجان و آسیب شناسی روانی، گزارش دادند که نتیجه­ سه مطالعه (کالمز[۲۱] و رابرت۲، ۲۰۰۷؛ نولن و هوکسما، ۲۰۰۰؛ سارین۳، ۲۰۰۵) درباره بزرگسالان حاکی از این است که نشخوار فکری، پیش ­بینی کننده­ افزایش در نشانه­ های اضطراب است و دو مطالعه­ دیگر (هونگ۴، ۲۰۰۷؛ سگر استروم۵، ۲۰۰۰)، نتایجی مخالف این یافته را ارائه می­دهند، بنابرین با توجه به متناقض بودن این یافته­ ها، لزوم روشن سازی راهبردهای تنظیم شناختی هیجان افراد مبتلا به لکنت در مقایسه با افراد عادی و افراد مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی مطرح می­ شود.
    آلدائو و همکاران (۲۰۱۴) می­گویند “درنمونه­های غیر بالینی، نشانگان اضطراب اجتماعی مرتبط شده است با به­کار بردن راهبرد ناسازگار نشخوار فکری درباره رویداد اخیر (بروزوویچ۶ و هیمبرگ، ۲۰۰۸؛ کاشدان۷و روبرتس۸، ۲۰۰۷؛ پرینی۹و راپی، ۲۰۰۶) و در نمونه­های بالینی، شرکت کنندگان با تشخیص اختلال اضطراب اجتماعی، نسبت به افراد سالم، استفاده­ی بیشتر از راهبرد ناسازگار نشخوار فکری و استفاده­ی کمتر از راهبرد موثر ارزیابی مجدد را گزارش داده­اند (داوانزاتو۱۰و همکاران، ۲۰۱۳).”
    در واقع عقیده بر این است که بیماران مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی نسبت به بزرگسالان بدون اضطراب، راهبردهای تنظیم هیجان ناسازگار مانند ارزیابی مجدد شناختی را خیلی کمتر استفاده می­ کنند (گلدین و همکاران، ۲۰۰۹). ارزیابی مجدد شناختی که در تغییر معنای محرکی که هیجانی را ایجاد می­ کند دخالت دارد، در افراد سالم می ­تواند واکنش­های هیجانی به محرک­های برانگیزاننده­ی اضطراب را تغییر دهد و منجر به انعطاف پذیری روانشناختی بیشتر و سلامت هیجانی ­شود (گراس، ۲۰۰۷). عقیده بر این است که محدودیت­ها در ارزیابی مجدد شناختی مرتبط است با دشواری در تغییر افکار منفی که قبل، حین و بعد ارزیابی موقعیت­های اجتماعی ایجاد می­شوند (گلدین و همکاران، ۲۰۰۹).

     

    موضوعات: بدون موضوع
     [ 08:55:00 ق.ظ ]



     لینک ثابت
     
    مداحی های محرم