کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل
کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل




جستجو





آخرین مطالب


  • پایان نامه مدیریت : معانی نام و نشان تجاری
  • تبیین رابطه بین کیفیت سود در شرکتهای ورشکسته در مقایسه با شرکتهای غیر ورشکسته- قسمت ۵
  • مشخص نمودن برخی از زوایای بسیار مهم پدیده عملکرد اقتصادی که از جایگاه ویژه ای برخوردار است- قسمت ۷
  • تاثیر مولفه های برند سازی درایجاد اعتماد به برند- قسمت ۹- قسمت 2
  • راهنمای نگارش پایان نامه با موضوع بررسی عوامل موثر بر ترجیح مشتریان در انتخاب نام تجاری- فایل ۲۶
  • دانلود پژوهش های پیشین درباره طواری رسیدگی از طریق داوری محسن محمدی- فایل ...
  • بررسی عوامل موثر بر نگرش به قوانین و مقرارات اداری در شهر خرم آباد- قسمت ۹- قسمت 2
  • عنوان مقایسه مالیات بر درآمد شخصیت اقتصادی با مالیات بر درآمد شخصیت های قانونی مجزای گروه شرکتها ۹۲- قسمت ۴
  • تاثیر-سازمان-گردشگری-استان-گیلان-بر-پویایی-اشتغال- قسمت ۲
  • عقد احتمالی در حقوق ایران و مصر- قسمت ۸- قسمت 2
  • نگارش پایان نامه در مورد ارائه مدلی تلفیقی از کارت امتیازی متوازن و هوشین کانری ...
  • بررسی ساخت صرفی واژه¬های علوم نظامی مصّوب فرهنگستان زبان وادب فارسی۹۳- قسمت ۸
  • دانلود منابع تحقیقاتی برای نگارش مقاله مفهوم دعا و آثار تربیتی آن در قرآن و روایات
  • دانلود پروژه های پژوهشی در رابطه با بررسی میزان رضایت از زندگی و عوامل موثر بر آن ...
  • بررسی تاثیر ارکان کنترلی شرکت بر بیش اطمینانی مدیریت- قسمت ۶
  • بررسی عوامل مؤثر بر سودآوری شعب بانک سرمایه- قسمت ۷
  • ارائه مدل مطلوب توسعه زیر ساخت‌های صنعت چرم
  • منابع پایان نامه با موضوع ارائه مدلی تلفیقی از کارت امتیازی متوازن و هوشین کانری در سازمان به ...
  • فروش پایان نامه حقوق :تاثیر تغذیه در اختلال های روانی منتهی به جرم
  • بررسی و مقایسه سازگاری اجتماعی در دانش آموزان پسر ورزشکار و غیر ورزشکار- قسمت ۴- قسمت 2
  • دانلود پایان نامه مدیریت با موضوع نظریه ریکاردو
  • اثربخشی دوره آموزش ضمن خدمت فاوا برای معلمان دوره متوسطه شهرستان ملایر بر اساس مدل کرک پاتریک- قسمت ۷
  • رابطه یادگیری سازمانی و توانمندسازی با تعهد سازمانی دبیران زن مقطع متوسطه ناحیه ۴ شیراز- قسمت ۸
  • آسیب شناسی تضمین در قرارداد های پیمانکاری دولتی- قسمت ۳
  • سیر تحول اصل احتیاط نزد فقهای مذاهب و بررسی موارد فقهی آن۹۳- قسمت ۶
  • احادیث مهدویت در صحاح سته- قسمت 4
  • سیمای زن در سروده های زنانه ی معاصر با تکیه بر آثار برگزیده‌ی عالم تاج(ژاله) قائم مقامی فراهانی، پروین دولت‌آبادی، توران شهریاری، پروانه نجاتی و ژاله اصفهانی- قسمت ۳- قسمت 2
  • شناسایی ومطالعه ماکروفسیل های گیاهی جمع آوری شده از منطقه
  • مطالب درباره دلالت های معنایی در فیلم های سینمایی (مرتضی عزیزی)- فایل ۱۰
  • جایگاه تبلیغ دینی در سیاست ها و برنامه ریزی های فرهنگی کشور- قسمت ۱۱
  • تاثیر مدیریت سیستمهای اطلاعاتی بر شایستگی های محوری در شرکتهای بیمه تهران- قسمت ۴
  • اقدامات نظامی کشورهای عضو شورای همکاری خلیج فارس - ۲۰۰۳ الی ...
  • بررسی و مقایسه اثربخشی مسابقات علمی تخصصی از دیدگاه معلمان ورزش فارغ التحصیل رشته تربیت بدنی و غیر تربیت بدنی مقاطع آموزش و پرورش شهر یزد۹۳- قسمت ۲




  •  

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

     

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

     
      بررسی رابطه بین هوش هیجانی کارکنان و ارتباط سازمان با مشتری در بانک قرض الحسنه مهر ایران- قسمت ۲ ...

    ۲-۲-۱-۳- هفت دستور طلایی برای جلب رضایت مشتریان وفادار …………………………………………..۷۳
    ۲-۲-۲-رضایت مشتری…………………………………………………………………………………………………………………۷۵
    ۲-۲-۲-۱- فلسفه رضایت مشتری ………………………………………………………………………………………………۷۶
    ۲-۲-۳-کیفیت خدمات…………………………………………………………………………………………………………………۸۰
    ۲-۲-۳-۱- ویژگی های کیفیت خدمات در بانکداری …………………………………………………………………۸۲
    ۲-۲-۳-۲- مروری بر برخی مطالعات انجام شده در کیفیت خدمات …………………………………………۹۴
    ۲-۲-۴-مدلهای اصلی اندازه گیری رضایتمندی مشتری ……………………………………………………………۸۶
    ۲-۲-۴-۱-۱ مدل فورنل……………………………………………………………………………………………………………….۸۶
    ۲-۲-۴-۲- مدل درختی ……………………………………………………………………………………………………………..۸۷
    ۲-۲-۴-۳- مدل کانو …………………………………………………………………………………………………………………..۸۷
    ۲-۲-۴-۴- مدل کیفیت خدمات سروکوال …………………………………………………………………………………۸۸
    ۲-۲-۵-بانک قرض الحسنه مهر ایران در یک نگاه …………………………………………………………………….۹۲
    ۲-۲-۶-پیشینه ی تحقیق …………………………………………………………………………………………………………..۹۸
    ۲-۲-۶-۱- برخی مطالعات انجام شده در ایران …………………………………………………………………………۹۹
    ۲-۲-۶-۲- برخی مطالعات انجام شده در خارج از ایران …………………………………………………………۱۰۵
    ۲-۲-۷-هوش هیجانی و ارتباط سازمان با مشتری…………………………………………………………………..۱۰۸
    تصویر توضیحی برای هوش هیجانی
    فصل سوم : روش شناسی تحقیق
    ۳-۱-مقدمه ……………………………………………………………………………………………………………………………….۱۱۶
    ۳-۲-روش تحقیق………………………………………………………………………………………………………………………۱۱۶
    ۳-۳-جامعه پژوهش و ویژگی های آن………………………………………………………………………………………۱۱۷
    ۳-۴- روش نمونه گیری………………………………………………………………………………………………………………۱۱۷
    ۳-۵- حجم نمونه…………………………………………………………………………………………………………………………۱۱۸
    ۳-۶-چارچوب مفهومی………………………………………………………………………………………………………………..۱۱۹
    ۳-۷-ابزار جمع آوری داده ها………………………………………………………………………………………………………۱۲۱
    ۳ – ۸ – روایی و پایایی پرسشنامه……………………………………………………………………………………………..۱۲۳
    ۳-۸-۱ – روایی……………………………………………………………………………………………………………………………۱۲۳
    ۱-۸-۲- پایایی…………………………………………………………………………………………………………………………….۱۲۴
    ۳-۹- مقیاس پرسشنامه ها………………………………………………………………………………………………………….۱۲۶
    ۳-۱۰- بعد زمانی…………………………………………………………………………………………………………………………۱۲۷
    ۳-۱۱- روش های تجزیه و تحلیل داده ها…………………………………………………………………………………….۱۲۷
    فصل چهارم : تجزیه و تحلیل اطلاعات
    ۴-۱- مقدمه…………………………………………………..……………………۱۲۸
    ۴-۲-یافته های توصیفی مربوط به متغیرهای اصلی پژوهش…………………………………………………….۱۲۹
    ۲-۳- آزمون فرضیه ها ……………………………………………………………………………………………………………….۱۴۸
    ۴-۴- نتیجه گیری…………………………………………………………………………………………………………………….. ۱۵۲
    فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات
    ۱-۵-مقدمه………………………………………………………………………………………………………………………………….۱۵۴
    ۵-۲- نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل آماری ……………………………………………………………………………..۱۵۴
    ۵-۳- تفسیر نتایج پژوهش …………………………………………………………………………………………………………۱۵۷
    ۵-۴- پیشنهادات……………………………………………………………………………………………………………………….. ۱۵۸
    ۵-۴-۱- پیشنهادهای اجرایی حاصل از تحقیق ………………………………………………………………………..۱۵۸
    ۵-۴-۲- پیشنهاد حاصل از ادبیات تحقیق …………………………………………………………………………………۱۶۱
    ۵-۴-۳- پیشنهادهایی برای تحقیق و مطالعات بعدی ……………………………………………………………….۱۶۴
    ۵-۵-محدودیت های پژوهش………………………………………………………………………………………………………۱۶۵
    منابع و مآخذ……………………………………………………………………………………………………………………………….۱۶۶
    پیوست………………………………………………………………………………………………………………………………………….۱۸۵
    پرسشنامه هوش عاطفی……………………………………………………………………………………………………………….۱۸۵
    پرسشنامه ارتباط سازمان با مشتری……………………………………………………………………………………………۱۸۸
    فهرست جداول
    جدول ۱-۱ ابعاد هوش عاطفی از نظر گولمن……………………………………………………………………………….۱۱
    جدول۲-۱ ظهور مفهوم هوش عاطفی…………………………………………………………………………………………..۲۳
    جدول۲-۲ مؤلفه‌های هوش عاطفی از دیدگاه گولمن…………………………………………………………………..۲۹
    جدول۲-۳ شبکه شایستگیهای عاطفی گولمن و بویاتزیس………………………………………………………….۳۳
    جدول ۲-۴ خلاصه مدلهای هوش عاطفی…………………………………………………………………………………….۴۶
    جدول ۲-۵ خلاصه آزمون های توانایی محور هوش عاطفی………………………………………………………..۴۸
    جدول۲-۶ خلاصه آزمون های خصیصه محور هوش عاطفی……………………………………………………….۴۹
    جدول ۲-۷ ساختار و سطوح مقیاس هوش عاطفی مایر- سالووی و کاروسو………………………………۵۳
    جدول۲- ۸ مقایسه مطالعات هوش هیجانی با بهره گرفتن از روش زنبور عسلی………………………………۶۶
    جدول ۲-۹ مقیاس « سروکوال » و مولفه های آن………………………………………………………………………۹۱
    جدول ۲-۱۰ عملکرد بانک مهر در پایان اسفند ۱۳۹۰ نسبت به پایان اسفند ۱۳۸۹ ……………..۹۸
    جدول ۲ – ۱۱ مقایسه مطالعات ارتباط سازمان با مشتری با بهره گرفتن از روش زنبور عسل……۱۰۹
    جدول ۳-۱ ابعاد هوش عاطفی و تعداد سؤالات مربوط به هر مؤلفه …………………………………………۱۲۲
    جدول ۳-۲ ابعاد ارتباط سازمان با مشتری و تعداد سوالات مربوط به هر مولفه………………………..۱۱۵
    جدول ۳ – ۳ نتایج محاسبه آلفای کرونباخ پرسشنامه ارتباط سازمان با مشتری………………………۱۲۵
    جدول۳-۴ نتیجه محاسبه آلفای کرونباخ پرسشنامه هوش عاطفی کارکنان………………………………۱۲۵
    جدول ۳ – ۵ گزینه های جواب و ارزش عددی سوالات در پرسشنامه ها………………………………….۱۲۶
    جدول ۴-۱ جنسیت کارکنان بانک……………………………………………………………………………….۱۲۹

     

     

    موضوعات: بدون موضوع
    [چهارشنبه 1400-01-25] [ 01:53:00 ب.ظ ]



     لینک ثابت

      سیر تحول اصل احتیاط نزد فقهای مذاهب و بررسی موارد فقهی آن۹۳- قسمت ۶ ...

    پیامبران، افزون بر عصمت از گناه، در موارد زیر نیز مصون از خطا بوده‏اند:
    الف) داورى در منازعات: پیامبران از جانب خدا ماموریت داشته‏اند، که بر طبق موازین قضا داورى کنند، یعنى از مدعى شاهد بطلبند، و اگر مدعى شاهدى نداشت، از منکر سوگند بخواهند، وهیچ گاه با این میزان الاهى مخالفت نکرده‏اند. ولى ممکن است‏شاهد عمداً یا سهواً بر خلاف واقع گواهى داده، ویا منکر به دروغ یا از روى اشتباه سوگند یاد کند و در نتیجه حکم پیامبر مطابق واقع نباشد، این نوع مخالفت ضررى به عصمت پیامبران نمى‏زند، زیرا او مأمور است‏بر طبق میزان الاهى قضاوت کند، و آنجا که داورى او بر خلاف واقع باشد، او از خطاى حکم خود آگاه است، گرچه به خاطر مصالح اجتماعى مأمور به عمل بر وفق آن نمى‏باشد.
    ب) تشخیص موضوعات احکام دینى مثلاّ فلان مایع شراب است‏یا نه.
    ج) مسائل اجتماعى و تشخیص مصالح ومفاسد امور.
    د) مسائل عادى زندگى.
    دلیل عصمت در موارد سه­گانه اخیر، این است که در ذهن غالب افراد، خطا در این‏گونه مسائل با خطا در احکام دینى ملازمه دارد. در نتیجه، ارتکاب خطا در این مسائل، اطمینان مردم را نسبت‏به شخص پیامبر خدشه‏دار ساخته و نهایتاً سبب خدشه‏دار شدن غرض بعثت مى‏گردد. هرچند لزوم عصمت در دو صورت نخست، روشن‏تر از عصمت در صورت اخیر است.

     

    اصل چهارم

    یکى از مراتب عصمت آن است که در وجود پیامبران امورى نباشد، که سبب دورى گزیدن مردم از آنان شود. همگى مى‏دانیم برخى از بیماری­هاى جسمى، یا برخى از خصلت­هاى روحى که حاکى از دنائت و پستى انسان است، سبب تنفّر و انزجار مردم مى‏گردد. طبعاً پیامبران بایستى از این‏گونه معایب جسمى و روانى منزّه باشند، زیرا انزجار مردم از پیامبر و دورى گزیدن از او، با هدف بعثت (که ابلاغ رسالات الاهى توسط پیامبر به آنان است) منافات دارد.
    باید در این­جا یادآور ‏شویم، که حکم عقل در اینجا به معنى کشف یک واقعیت است، و آن این است که، با توجّه به حکمت‏خدا، باید کسانى به پیامبرى برگزیده شوند، که پیراسته از چنین عیوبى باشند.[۱۱۳]

     

    اصل پنجم

    حکم قاطع عقل و داورى صریح قرآن را درباره لزوم عصمت پیامبران دانستیم، ولى در این زمینه برخى از آیات اولین نگاه حاکى از صدور گناه از آنان مى‏باشد (مانند آیات وارده در باره حضرت آدم و غیر آن). در این موارد چه باید گفت؟
    در پاسخ باید خاطر نشان ساخت: مسلّماً، با علم به این مطلب که هیچ­گونه تناقضى در قرآن راه ندارد، باید با توجّه به قرائن موجود در خود آیات، به مراد واقعى آن‌ ها پى برد، و در این موارد، ظهور بدوى، هرگز نمى‏تواند ملاک قضاوت و داورى عجولانه قرار گیرد. خوشبختانه مفسّران و متکلّمان بزرگ شیعه، به تفسیر این آیات پرداخته، و حتّا برخى از آنان در این باره کتاب­هاى مستقلى تألیف کرده‏اند. از آنجا که بحث درباره تک‏تک این آیات از گنجایش این رساله بیرون است، علاقه­مندان مى‏توانند به کتب مزبور مراجعه کنند.[۱۱۴]

     

    اصل ششم

    عامل و منشأ عصمت را مى‏توان در دو چیز خلاصه کرد:
    الف) پیامبران (و اولیاى خاص الاهى) از حیث معرفت و شناخت‏خداوند در مرتبه‌ی بسیار رفیعى قرار دارند که هیچ­گاه رضا و خشنودى حضرت حق را با چیزى عوض نمى‏کنند. به عبارت دیگر، درک آنان از عظمت الاهى و جمال وجلال شگرف وى، مانع از آن مى‏شود، که به چیزى غیر از خدا توجّه نمایند، و اندیشه‏اى جز رضاى خدا را در سر بپرورند. این مرتبه از معرفت همان است، که امیر مؤمنان (علیه السّلام) مى‏فرماید: «ما رأیت‏شیئا الاّ رأیت الله قبله وبعده و معه»؛ هیچ چیز را ندیدم مگر آنکه پیش و پس و همراه با دیدن آن، خدا را دیدم. و امام صادق (علیه السّلام) نیز مى‏فرماید:
    «و لکنی اعبده حبا له وتلک عباده الکرام‏»؛[۱۱۵] من خدا را از روى دوستى با او پرستش مى‏کنم، و چنین است عبادت بزرگواران.
    ب) آگاهى کامل پیامبران از نتایج درخشان طاعت وپى‏آمدهاى سوء معصیت، سبب مصونیت آنان از نافرمانى خدا مى‏باشد. البتّه عصمت گسترده و همه‏جانبه، مخصوص گروه خاصى از اولیاى الاهى است، ولى در عین حال برخى از مؤمنان پرهیزگار نیز، در بخش عظیمى از افعال خویش، از ارتکاب گناه مصون مى‏باشند، مثلاّ یک فرد متّقى هرگز به هیچ قیمتى دست‏به خودکشى نمى‏زند، یا افراد بى‏گناه را نمى‏کشد. [۱۱۶]بالاتر از این، حتّا افراد عادى هم نسبت‏به برخى از امور مصونیت دارند، به طور مثال هیچ فردى به هیچ قیمتی ‏حاضر نمى‏شود به سیم لختى که برق در آن جریان دارد، دست‏بزند. پیداست که مصونیت در این‏گونه موارد، ناشى از علم قطعى شخص به آثار سوء عمل خویش است؛ حال اگر چنین علمى در مورد تبعات بسیار خطرناک گناهان نیز حاصل گردد، سبب مصونیت فرد از گناه خواهد بود.
    با توجه به اصولی که در مورد عصمت یاد شد بحث در احتیاط به معنای اصولی، در مورد معصومین (علیها السّلام) تخصصاً خارج است.

     

     

    فصل سوّم

     

    اصل احتیاط در عصر

     

    صحابه و اهل بیت

     

    گفتار اوّل: اصل احتیاط و صحابه

    با توجّه به تفّقه و اجتهاد هایی که در عصر پیامبر (صلی الله علیّه وآله وسلّم) می­شد و در بسیاری از موارد، مورد امضای حضرت قرار می­گرفت و در مواردی هم که مورد نهی حضرت واقع می­شد نهی وارده به مقدّمات و روش اجتهاد بوده، نه به اصل اجتهاد و تلاش برای یافتن حکم الله، این موارد نشان می­دهد که اصحاب به این راحتی به برائت عمل نمی­کردند بنابراین؛ در مقام خوف و دور اندیشی به دنبال کشف حکم الله بودند، که در این قسمت به مواردی اشاره می­ شود:
    میر محمّد باقر داماد (قدّس سرّه)، در باره کسى است که جنب بوده و تیمّم گرفته و به حدث اصغر، محدث گشته پس تکلیف فعلى او چیست؟ آیا اگر آب به اندازه وضوء داشته باشد تکلیف وى وضوء است یا تیمم؟
    از رساله (عیون المسائل)[۱۱۷] خود از محمّد بن حسن حلّی‏ نقل کرده که او در کتاب «ایضاح»[۱۱۸] خویش به این روایت نبوى «روى انّ صحابیّا و هو امّا عمرو بن العاص او حسان، على اختلاف الروایات، أجنب فتیمّم من شده البرد فقال النبی (صلی الله علیه و آله) أ صلّیت بأصحابک و أنت جنب؟، و فى روایه: أتصلّى بالنّاس و أنت جنب؟» استناد کرده است پس میر داماد (قدّس سرّه)، در مقام ردّ بر فخر المحقّقین[۱۱۹] گفته است:

     

    برای دانلود متن کامل پایان نامه به سایت tinoz.ir مراجعه کنید.

    «و الجواب أنَّه ان کان قد اقرّه على صحه صلاته، على ما روى، فالغرض انما کان استعلام فقهه لا اثبات الجنابه مع الصلاه و ان کان قد حکم ببطلان صلاته فالسبب ان البرد لم یکن بحیث یسوغ معه التیمم».

    و هم میر داماد(قدّس سرّه)، در همان مسأله از همان رساله، عبارت زیر را از قواعد شهید اوّل‏ نقل کرده است:

     

    و قوله لحسّان لما تیمّم: أصلّیت بأصحابک و أنت جنب؟ لاستعلام فقهه کما قال لمعاذ: بم تحکم؟

    ابو الفتوح رازى‏ در ذیل وجوه سه گانه که براى آیه « .. وَ لا تَقْتُلُوا أَنْفُسَکُمْ‏ »[۱۲۰]در تفسیر خود می نویسد:

     

    یکى را از جمله صحابه، رسول (صلی الله علیه و آله) به سریّتى فرستاد و گفت مرا در راه احتلام افتاد و سرما سخت بود من نیارستم غسل کردن، از هلاک شدن ترسیدم تیمّم کردم و نماز کردم به قوم خود، چون باز آمدم رسول را خبر دادم مرا گفت: «یا هذا أ صلّیت بأصحابک و أنت جنب؟» به اصحاب نماز کردى و تو جنب بودى من گفتم:

     

    اى رسول اللَّه سرما سخت بود و من بر خویشتن خائف بودم خواستم تا غسل کنم این آیتم یاد آمد که خداى تعالى مى‏گوید «وَ لا تَقْتُلُوا أَنْفُسَکُمْ» رسول(صلی الله علی و آله) بخندید و دیگر چیزى نگفت[۱۲۱].

    از این قضیه وقوع تفّقه و استنباط فى الجمله در دوره صدور بلکه مشروع بودن و جواز آن نیز دانسته و ثابت مى‏گردد، حال بحث این جاست که اصحاب چرا دست به این اجتهاد زدند پاسخ این است که این‌ها در واقع به احتیاط عمل کردند و شاهد مطلب هم این است که شخص مذبور، دلیل این اجتهاد خویش را، خوف از جان می داند.
    در مسأله کیفیت تیمّم ماجر‏ایى به عمّار منسوب شده، که به گفته صاحب جواهر[۱۲۲] تمام آن ماجرا در کتاب (مستطرفات السرائر)[۱۲۳] در ذیل آن چه از« نوادر احمد بن محمّد بن ابى نصر بزنطى صاحب حضرت رضا (علیّه السّلام) استطراف کرده چنین آورده است:

     

    قال احمد: ذکر عبد اللَّه بن بکیر عن زراره عن ابى جعفر قال عمّار بن یاسر لرسول اللَّه صلّى اللَّه علیه و آله قال یا رسول اللَّه اجنبت اللیله و لم یکن عندى ماء قال کیف صنعت؟ قال طرحت ثیابى و قمت على الصعید فتمعّکت فیه فقال(صلی الله علیه و آله) هکذا یصنع الحمار انما قال اللَّه عز و جل‏ فَتَیَمَّمُوا صَعِیداً طَیِّباً؛ فضرب بیده على الارض ثم ضرب إحداهما على الاخرى ثم مسح کفیه کل واحده على- الاخرى فمسح بالیسرى على الیمنى و الیمنى على الیسرى.

    ابو الفتوح رازى در ذیل آیه تیمم[۱۲۴] چنین آورده است:

     

    .. و راوى خبر گوید که مردى نزدیک عمر آمد و او را پرسید از کسى که او را جنابت رسد و آب نیابد گفت: صبر کند تا آب یابد غسل کند و تا آب نیابد نماز نکند عمّار یاسر حاضر بود او را گفت یاد ندارى که ما با پیامبر(صلی الله علیه و آله) در فلان سفر بودیم مرا جنابت رسید برفتم و خویشتن را در خاک بگردانیدم پس بیامدم و رسول را خبر دادم مرا گفت: یا عمّار این قدر کفایت بود تو را دو دست در زمین زد و در روى مالید و دگر باره در دست ها و گفت: نگر تا دگر چنان نکنى.

    و هم­چنین سید بحر العلوم در کتاب رجال خود در ذیل ترجمه حال عمّار می­فرماید:

     

    و قصه عمّار فى التیمّم مشهوره، و هو و ان لم یصب فیها الا انه کان [اصوب‏] من عمر حیث ترک الصلاه لمّا اصابته الجنابه و لم یجد ماء. و امّا عمّار فانه لمّا علم ان الصلاه لا تسقط بذلک راعى التسویه بین البدل و المبدل و ظن ان بدلیه التیمم عن الغسل یقتضى الاستیعاب: و هذا لعمری من انظار الفقهاء و دقائقهم بل من قواعدهم و ضوابطهم.

     

    و انما قال رسول اللَّه صلّى اللَّه علیه و آله «أ فلا فعلّت هکذا؟» و مسح وجهه‏ و یدیه، لان التیمم الذی امر اللَّه به فى کتابه بدلا عن الوضوء و الغسل شی‏ء واحد لا فصل بینهما و التسویه بینهما غیر مراده و الا لوجب استیعاب محلّ الوضوء بالمسح. و فى قوله «أ فلا فعلّت؟» ایماء لطیف إلى ان عمّار لکونه من اهل النظر و الاستنباط کان ینبغى له ان یفعل هکذا و انه لو فعل لصحّ و لا یصحّ ممن لم یکن اهلا لذلک و ان اصاب، على ما یقتضیه اصول الاصحاب.[۱۲۵]

    به حسب ظاهر، این قضیه هنگامى رخ داده که حکم تیمم بدل از وضو و غسل پیش از آن صدور یافته، و شاید کیفیّت تیمّم بدل از وضوء نیز مشروح و معلوم بوده، لکن کیفیّت «تیمّم بدل از غسل» هنوز براى عمر و عمّار مصرّح و منصوص نبوده است، پس عمر چون براى غسل آب نداشته و تیمّم بدل از غسل جنابت را هم نمى‏دانسته ترک صلاه را در این حالت تکلیف خود پنداشته، از این رو نماز را نگزارده است، لکن عمّار بیشتر تأمل و تفّقه کرده و حکم را طورى دیگر استنباط نموده و عمل را طبق آن انجام داده است.
    طرز تفّقه و استنباط عمّار، در این زمینه، شاید مبنى بر مقدّمات زیر و به طریقى که حدس مى‏زنم و در ذیل تحریر و تقریر مى‏کنم شروع و خاتمه یافته باشد:
    ۱) کلیّاتى در باره نماز وارد شده، مانند «الصّلاه عماد الدّین»[۱۲۶] و «الصّلاه معراج المؤمن[۱۲۷]» و «الصّلاه قربان کلّ تقیّ[۱۲۸]» و از این قبیل روایات‏[۱۲۹] که بر مهم بودن نماز و شدّت علاقه شارع مقدس به آن دلالت دارد و برخى از آن­ها مى‏رساند که ترک آن به هیچ حال روا نیست و اگر آن قبول گردد بقیه اعمال مقبول، و اگر مردود گردد، دیگر اعمال نیز مردود خواهد شد، بنابراین ترک آن در حالى که عمّار داشته نیز روا نبوده است.
    ۲) در شرع دو نوع پاک کننده معین شده: نخست آب چنان­که در قرآن مجید است‏ «وَ أَنْزَلْنا مِنَ السَّماءِ ماءً طَهُوراً[۱۳۰]» دوّم خاک، چنان­که در حدیث نبوى است «و جعل لی الأرض مسجدا ترابها و طهورا[۱۳۱]» پس چون عمّار پاک کننده اوّلی نیافت، به حکم «.. و ان لم تجدوا ماء فتیمّموا ..» به حکم اولی عمل کرد و در واقع تکلیف او در آن حال (حال جنابت) تیمّم بوده است.
    تا اینجا تمام مقدّمات استنباط، مرتّب و به جاست، از اینجا، استنباط از آن مقدّمات، شروع مى‏گردد به این گونه که استنباط حکم مجهول و تفریع آن بر اصول کلیّه (دو مقدّمه یاد شده) به عمل مى‏آید: نماز باید ترک نشود، طهارت باید تحصیل گردد، براى رفع حدث جنابت، که تمام بدن از آن متأثر و به عوارضش آلوده گشته، پاک کننده اصلى و نخست که آب است، موجود نیست پس باید پاک کننده دوّم که بدل آن است تحصیل شود و به جاى آب به کار رود و اگر آب مى‏بود، در این حال باید به تمام بدن مى‏رسید، پس خاک هم که بدل و جانشین آب شده است باید مانند (مبدّل منه) بکار رود و تمام بدن آلوده شود.
    پس عمّار با این طرز تمهید مقدّمه و استدلال، چنین تفّقه و استنباط کرده که باید در میان خاک بغلتد و از این رو طبق استنباط خود عمل کرده است و این تمهید و استدلال، در مقام خوف و احتیاط از ترک حکم الله است.

     

    گفتار دوّم: اصل احتیاط و اهل بیت

    از نظر قرآن و روایات ، احتیاط در مقام عمل بسیار نیکو و سفارش شده است . و آن را موجب بیمه شدن انسان در مقابل گناه دانسته‌اند، زیرا کسی که محتمل الحرمه را ترک کند و محتمل الوجوب را عمل نماید، بسیار بعید است که چنین شخصی گرفتار انجام حرام بیّن و ترک واجب بیّن بشود .
    روایات این موضوع ، به چند گروه تقسیم می­شوند:

     

    الف ) روایاتی که نهی از سخن بدون علم می کند

     

    امام باقر (علیّه السّلام) می­فرمایند: من دان اللّه بما لا یعلم فقد ضادّ اللّه، حیث أحلّ و حرّم فی ما لا یعل؛[۱۳۲] هر کس خدا را به آنچه که نمی­داند متّهم کند مسلّماً با خدا ضدیّت کرده به این­گونه که در چیزی که دلیل ندارد حلال و حرام جاری کند.

    و هم­چنین در مورد حقّ مردم به خدا می­فرماید: «حقّ اللّه على العباد: «أن یقولوا ما یعلمون و یکفّوا عمّا لا یعلمون»[۱۳۳]؛ حقّ خدا بر مردمان چیست! فرمود این که هر آن چه دانند بگویند و از آنچه ندانند باز ایستند، چون چنین کنند حقّ خدا را به او پرداخته‏اند. (از علم خود مضایقه نکنند و ندانسته چیزى نگویند).
    ابو جعفر باقر (علیه السّلام) گفت:

     

    من أفتى‏ الناس‏ بغیر علم‏ و لا هدى من اللّه. لعنته ملائکه الرحمه و ملائکه العذاب و لحقّه وزر من عمل بفتیاه.[۱۳۴] ؛هر کس بدون فقه و دانش فتوا بدهد، فرشتگان رحمت و فرشتگان عذاب بر او نفرین مى‏کنند؛ و هر خطائى که با اجازه او صورت بگیرد، وزر و وبال آن خطا دامن او را خواهد گرفت.

    آن حضرت در جایی دیگر می فرماید: «کل مفت ضامن»[۱۳۵]؛ یعنی مسئولیت فتوا به عهده فتوا دهنده است . اگر از روی برهان و دلیل و برهان شرعی باشد معذور است و گر نه مسئول خواهد بود.
    اگر سخن گفتن بدون یقین و قطع این گونه مؤاخذه و باز خواست دارد، پر واضح است که فقیه در مواردی که منعی بر دستور به احتیاط نیست، رو به فتوای احتیاط در موضوع­هایی که به حدّ علم و یقین نرسیده بنماید، به تعبیر دیگر فقیه تمام سعی و تلاش خود را در جهت استنباط و استخراج احکام شرعی از منابع معتبر می کند، امّا احتمال می­دهد که شاید در واقع حکم خداوند چنین نباشد، به همین علّت دستور احتیاطی نیز صادر می­ کند.

     

    ب) روایات دوری از شبهات

    روایاتی موجود است، که وظیفه مکلّف را در صورت شک و احتمال دیگر عمل به احتیاط معرفی می‌کند، زیرا عمل به احتیاط موجب دوری از معصیت الاهی و انجام وظیفه می­ شود.
    پیامبر اکرم (صلی الله علیّه وآله و سلّم) در مورد اموری که اختلاف در آن‌ هاست و مشتبه شده دستور به توقّف و واگذاری امر به خدا و رسولش را داده است:

     

    القطان عن إسماعیل بن محمّد بن أبی کثیر القاضی عن علی بن إبراهیم عن السری بن عامر قال: صعد النعمان بن بشیر على المنبر بالکوفه فحمد الله و أثنى علیه و قال سمعت رسول الله (صلی الله علیه و آله) یقول إن لکل ملک حمى و إن حمى الله حلّاله و حرامه و المشتبهات بین ذلک کما لو أن راعیا رعى إلى جانب الحمى لم تلبث غنمه أن تقع فی وسطه فدعوا المشتبهات؛[۱۳۶] نعمان بن بشیر بر منبر کوفه رفت و پس از حمد و ثنای الاهی گفت که از رسول الله (صلی الله علیّه و آله وسلّم) شنیدم که فرمودند : برای هر پادشاهی چیزی است که ازآن دفاع می‌کند وآن چیز برای خدا حلال و حرامش است و امور مشتبه بین حلال و حرام است همان طورکه اگر چوپان گوسفندان را به سوی مکانی که ممنوع هست و برای گوسفندان خطر دارد هدایت کند گوسفندان ثابت در وسط خطر گاه نمی­مانند پس مشتبهات را رها کنید( که مشتبهات همان مکان ممنون و خطرگاه است).

    هم­چنین در مورد دوری از شک می‌فرماید: «ادع ما یریبک إلى ما لا یریبک.»[۱۳۷]؛ آنچه که به آن شک داری رها کن و به طرف امری که شک نداری حرکت کن.
    و هم­چنین امام صادق (علیه السّلام) از رسول خدا نقل می­ کنند:

     

    الأمور ثلاثه أمر تبین لک رشده فاتبعه و أمر تبین لک غیه فاجتنبه و أمر اختلف فیه فرده إلى الله عز و جل الخبر؛[۱۳۸] شیخ صدوق در امالی خود از امام صادق (علیه السّلام) از پیامبر (صلی الله عله وآله وسلّم) نقل می­ کند که حضرت فرمودند :امور سه دسته می­باشند : امری که درستی آن برای تو آشکار است پس از آن امر تبعیت کن؛ اموری که گمراهی آن آشکار است پس از آن دوری کن و امری که در آن اختلاف است (که آیا امری درستی است یا گمراه کننده) پس آن را به خدا وا گذار کن.

    هم­چنین در حدیث دیگر در مورد این­که شخص با ورع و متّقی بدون این­که بداند به معصیت دچار می‌شود می­فرماید:

     

    الذی یتورّع‏ عن محارم اللّه، و یتجنّب‏ هؤلاء، و إذا لم یتّق الشبهات‏ وقع فی الحرام و هو لا یعرفه‏؛[۱۳۹]کسی است که از حرام های الاهی ورع می­ کند و از آنها اجتناب می­ورزدو اگر در شبهات تقوا نورزد در حرام واقع می­ شود در حالی که نمی­داند…

    ‏وصیت امام علی (علیه السّلام) به امام حسن (علیه السّلام) در مورد شبهات:

     

    أوصیک یا بنی بالصلاه عند وقتها و الزکاه فی أهلها عند محلّها و الصمت عند الشبهه الخبر؛ امام علی (علیه السّلام) در وصیّتش به امام حسن(علیه السّلام) می­فرمایند : ای پسرم تو را به نماز در وقت­اش و زکات دادن به اهلش و سکوت (و توقف) در شبهه وصیّت می­کنم[۱۴۰]

    امام صادق(علیه السّلام) وقتی در مورد ورع، که اعلی درجه تقوا است، سخن می­نماید؛ با ورع ترین مردم، را اهل احتیاط معرفی می­ کنند: «عن أبی شعیب‏ یرفعه إلى أبی عبد الله ع قال: أورع الناس من وقف عند الشبهه الخبر.»
    امام صادق(علیه السّلام) فرمودند :با ورع­ترین مردم کسانی هستند که در هنگام شبهه توقّف می‌کنند.[۱۴۱]
    امام باقر (علیه السّلام) می­فرمایند: و إن اشتبه الأمر علیکم فقفوا عنده و ردوه إلینا حتى نشرح لکم من ذلک ما شرح لنا؛[۱۴۲] اگر امر بر شما مشتبه شد باید در آن توقّف کنید و به ما رجوع کنید تا برای شما شرح دهیم.

     

    ج) روایات ترغیب و دعوت به احتیاط

    پر واضح است این قبیل روایات ، همگان ما را به احتیاط در عمل و فتوا فرا می­خوانند و احتیاط را بزرگترین ارزش­ها به حساب می آورد .

     

    صفات زاهد

    رسول خدا (صلی الله علیّه و آله وسلّم) در مورد صفات زاهد می­فرمایند:

     

    با احتیاط و به مقدار ضرورت سخن گوید همان­طورى که بخواهد از مردار گندیده استفاده کند.[۱۴۳]

    امام على (علیه السّلام) نیز در خطبه­ای می­فرماید:

     

    موضوعات: بدون موضوع
     [ 01:53:00 ب.ظ ]



     لینک ثابت

      آگاهی از انرژی بر اساس فعالیت فردی کاربر در تلفن همراه۹۳- قسمت ۱۰- قسمت 2 ...

    تماشای تلویزیون

     

     

    ۲۱:۰۰

     

     

    ۱۹:۳۵

     

     

    ۲۱

     

     

     

    ۱۸۰

     

     

    مطالعه

     

     

    ۲۴:۰۰

     

     

    ۲۱:۰۰

     

     

    ۲۲

     

     

    شکل۲- ۱۰-نمونه ۲۴ ساعته ازفعالیت روزانه شامل مکان،فعالیت وزمان مصرفی [۳۱].
    معمولا افراد فعالیت­های متفاوتی را درطول روز انجام می­دهند. خیلی از این فعالیت­ها روزانه تکرار می­شوند مانند غذاخوردن حدود ساعت ۱۲ ظهر، خوابیدن حدود ۱۱ شب و… الگوی فعالیت روزانه بطور ساده یک توالی از فعالیت­های انجام شده بوسیله کاربر در طول روز می­باشد [۳۱].
    فعالیت فیزیکی انسان ابعاد گوناگونی دارد که می ­تواند تعریف و مشخص شوند مانند انواع حالات (مثل نشستن، ایستادن، راه­رفتن، دراز کشیدن)، طول مدت و شدت( سرعت گام، قدرت حرکت)، تکرار(مانند تعداد تغییرات حالت)[۳۵].
    فعالیت فیزیکی این طور تعریف می­ شود هر حرکت بدنی ایجاد شده توسط ماهیچه­های اسکلتی که در نتیجه آن انرژی مصرف می­ شود. بعضی از این فعالیت­ها شامل پیاده­روی، بالارفتن از پله، ورزش کردن و… می­ شود. فعالیت انسان توالی از عمل­هاست که در زمان یا فضا انجام می شوند. همه انسان­هایک سیکل روزانه که در آن خیلی از فعالیت­ها دوره­ای هستند انجام می­ دهند و بخصوص افراد مسن به تنهایی زندگی می­ کنند و این باعث می­ شود که مجموعه ­ای از فعالیت­های روتین را روزانه اجرا کنند. شخص مورد نظر از یک اتاق به اتاق دیگر در داخل خانه حرکت می­ کند و توالی از ویژگی­های حسی تشخیص داده می­ شود. این توالی شناسه فعالیت مشخصی را نمایش می­دهد و تشکیل شده از یک سه تایی شامل مکان(p)، زمان(T) و اطلاعات دوره (D) [26].
    هنگامی که فرد در فضا و زمان حرکت می­ کند توالی­هایی از این سه­تایی­ها بصورت بلادرنگ ایجاد می­ شود بنابراین خروجی حسگر در طول زمان توالی از سه­تایی­ها می­باشد.

     

    ۲-۴-۱۰- یک نمونه ساده کار بر روی تشخیص فعالیت های انسانی[۲۱]

    در این بخش به یک نمونه کار اولیه تشخیص فعالیت­های انسانی (HAR) با بهره گرفتن از حرکت حسگرهای جاسازی شده در یک دستگاه هوشمند سیار (مانند یک موبایل) در محیط داخل خانه به منظور کسب اطلاعات اولیه در تشخیص فعالیت توسط حسگرها می­پردازیم [۴۴]. به طور کلی هر سیستم HAR بر مبنای تشخیص فعالیت­های اصلی انسان کار می­ کند که این فعالیت­ها شامل راه رفتن، رفتن به طبقه بالا، رفتن به طبقه پایین، دویدن، حرکت و عدم حرکت می­باشد که آنرا با بهره گرفتن ازویژگی­های آماری حاصل از جهت­یابی حسگرهای حرکتی و با پشتیبانی سلسله مراتبییک ماشین بردار
    طبقه ­بندی انجام می­دهد.
    سیستمی که در این مقاله [۴۴] به آن اشاره شده است بر اساس حسگرهای حرکتی یک تلفن هوشمند است. به طور کلی، تلفن­های هوشمند مجهزبه شتاب­سنج سه­محوری، ژیروسکوپ ومغناطیس­سنج برای به دست آوردن شتاب و اطلاعات جهت­یابی ­و APIاندروید همانطور که در قسمت الف شکل زیر نشان داده شده است می­باشند. سیستم مذکورشامل
    سه­بخش است که در قسمت ب نشان داده شده است. بخش­های مذکور متشکل از ویژگی­های استخراج شده مدل­، مدل تشخیص فعالیت­های انسانی و مدل مصرف انرژی است. در مدل اول، ویژگی­های فعالیت­های انسانی از شتاب­سنج و جهت­یاب استخراج شده است. در مدل دوم فعالیت انسانی با بهره گرفتن از یک ساختار سلسله مراتبی شناسایی شده و در مدل سوم، مصرف انرژی هر یک از فعالیت­های فیزیکی از فعالیت­های که تاکنون تشخیص داده شده است محاسبه
    می­ شود.

    شکل۲- ۱۱-مدل تشخیص فعالیت­های انسانی و مدل مصرف انرژی درموبایل[۴۴]

     

    ۲-۵- سابقه پژوهش تشخیص فعالیت در دستگاه­های تلفن همراه

    در [۴۵] چارچوب سنجش انرژی کارآمد موبایل برای تشخیص اتوماتیک موقعیت کاربرها طراحی شده است. با سنجش موقعیت و تشخیص فعالیت­های کاربر می­توان اطلاعات متنی غنی برای برنامه ­های کاربردی موبایل مانند شبکه­ های اجتماعی وخدمات مبتنی بر مکان داشته باشیم. با این حال، به طور مداوم گرفتن این اطلاعات متنی از دستگاه­های تلفن همراه مصرف مقدار بسیار زیادی از انرژی را به همراه دارد به همین منظور در [۴۵]، یک چارچوب بعنوان سیستم سنجش انرژی کارآمد موبایل با نام EEMSSطراحی شده است. EEMSS با بهره گرفتن از استراتژی سلسله مراتبی مدیریت حسگر مکان­های کاربر را برای تشخیص تغییر موقعیت تشخیص می­دهد. با تأمین انرژی تنها با بهره گرفتن از یک مجموعه­ی حداقلی از حسگرها و استفاده از حسگر مناسب از چرخه EEMSS عمر باتری دستگاه را به طور قابل توجهی بهبود
    تصویر درباره جامعه شناسی و علوم اجتماعی
    می­یابد. Yi Wang و همکارانش طراحی، پیاده­سازی و ارزیابی­EEMSS ها که به طور خودکار مجموعه ­ای از فعالیت­های روزانه کاربران را در زمان واقعی با بهره گرفتن از حسگرهای نصب شده روی تلفن­های هوشمند می­شناسند را ارائه
    داده­اند. بررسی EEMSS با ۱۰ کاربر در بیش از یک هفته نشان می­دهد که رویکرد ما عمر باتری دستگاه را بیش از ۷۵٪ را با حفظ هر دو حالت دقت بالا و زمان تاخیر کم در فعالیت­های کاربر نهایی افزایش می­دهد .ویژگی­های عالی دستگاه تلفن همراه امروز تبدیل خواهد شد فردا به ویژگی­هایی متوسط و محدود تبدیل خواهند شد. قابلیت­های سنجش فعلی در گوشی­های تلفن همراه شامل وای­فای، بلوتوث، GPS، صدا، ویدئو، حسگر نور، شتاب سنج و غیره می­باشد. به این ترتیب تلفن همراه به هیچ وجه دیگر تنها یک وسیله ارتباطی نیست، بلکه محیطی قدرتمند واحد سنجش است که
    می ­تواند محیط یک کاربر را مانیتور کند، هر دو اقدام را بشکل نامحسوس و در زمان واقعی انجام می­دهد.در این مقاله بر استفاده از حالت کاربر به عنوان یک راه مهم برای نشان دادن چهار­چوب مصرف انرژی تمرکز شده است.حالت کاربر
    می ­تواند شامل ترکیبی از ویژگی­های مانند بیماری، حرکت، مکان در پس زمینه باشد که با هم حالت فعلی کاربر را مشخص می­ کند. با این حال مانع بزرگ برای تشخیص موارد بالا محدودیت ظرفیت باتری دستگاه­های تلفن همراه
    می­باشد. زیرا حسگرهای تعبیه شده در دستگاه­های تلفن همراه می­باشد منابع عمده­ای از برق را مصرف می­ کند. به عنوان مثال، باتری نوکیا با شارژ کامل، این تلفن همراه می ­تواند مکالمات تلفنی را برای ده ساعت حمایت کند، اما نتایج تجربی ما نشان می­دهد که باتری فقط قادر خواهد بود شش ساعت مکالمه را ساپورت کند اگرگیرندهGPS ان روشن باشد. از این رو، مصرف انرژی بیش از حد ممکن است تبدیل به یک مانع عمده برای پذیرش تلفن همراه به عنوان گسترده­ترین وسیله قابل حمل به همراه ارائه برنامه ­های کاربردی و یا خدمات باشد.
    نویسنده این مقاله در حال طراحی، پیاده­سازی و ارزیابی EEMSS، سیستمی برای سنجش انرژی کارآمد تلفن همراه است، EEMSSدارای یک طرح مدیریت سلسله مراتبی حسگر برای مدیریت انرژی و توان می­باشد. استفاده از ترکیبی از حسگر­خوان که به طور خودکار تشخیص حالت کاربر را با توجه به سه شرط در زمان واقعی، یعنی حرکت (مانند حالت دویدن و راه رفتن)، محل (مانند ماندن در خانه یا در بزرگراه) و پس زمینه محیطی (از جمله با صدای بلند و یا آرام) توصیف می­ کند.
    مولفه­های اصلی EEMSS یک طرح برای مدیریت حسگر هستند که موقعیت­های کاربر را مشخص کرده و انتقال موقعیت را با یک توصیف گر تحت قواعد XML شرح می­دهد. این توصیف­گر موقعیت فعلی کاربر را به عنوان ورودی گرفته و توسط حسگر مناسب مورد استفاده قرار می­گیرد. عملکرد نهایی آن روشن و خاموش کردن حسگر بر اساس وضعیت فعلی کاربر می­باشد.
    مزایای این طرح مدیریت حسگر سه نوع خواهد بود:

     

     

    اول، مکانیزم تعیین موقعیت پیشنهاد شده در این مقاله یک روش انعطاف پذیر برای اضافه کردن / به روز­رسانی موقعیت­های کاربر و ارتباطاتشان به حسگرها است. به عنوان مثال، برای محاسبه نیازهای نو ظهور و حسگرهای جدید ممکن است به صورت تدریجی به سیستم ما اضافه شوند.

    دوم، به منظور دستیابی به بهره­وری انرژی، طرح مدیریت حسگر به مجموعه ­ای از حداقل حسگرها اختصاص داده شده و تعیین طول نمونه­برداری و فواصل این مجموعه از حسگرها برای تشخیص حالت کاربر و همچنین انتقال به وضعیت­های جدید را ممکن می­سازد.

    در نهایت، این طرح مدیریت حسگر به راحتی می ­تواند توسعه یابد به عنوان یک میان­افزار عملیات مدیریت حسگر و اطلاعات متنی برای برنامه ­های کاربردی لایه ­های بالاتر را برای انواع مختلف دستگاه­ها و حسگرها فراهم کند.EEMSS در حال حاضر بر روی گوشی های نوکیا اجرا و ارزیابی شده است.

    در اجرایEEMSS ، در حال حاضر برای موقعیت­های زیر تعریف شده است:
    “پیاده­روی”، “داخل خودرو”، “استراحت کردن”، “صحبت کردن در خانه”، “ورود به خانه”،” کارکردن”،
    ” ملاقات”، “در دفتر با صدای بلند”، ” محل آرام”،” مکان سخنرانی” و “مکان پر سرو صدا”. زمینه این مطالعه با ۱۰ کاربر در دو دانشگاه مختلف برای ارزیابی عملکرد EEMSS انجام شده است. نتایج این تحقیق نشان می­دهد که EEMSS قادر به تشخیص موقعیت با دقت ۹۲٫۵۶٪ و بهبود طول عمر باتری بیش از ۷۵ درصد، در مقایسه با نتایج موجود
    می­باشد.

    شکل۲- ۱۲-وضعیت هاو ویژگی­های آنها که توسط سیستم موردتحقیق (EEMSS) ثبت شده است [۴۵]

    شکل۲- ۱۳-معماری پیاده­ سازی سیستم EEMSS درگوشی نوکیا [۴۵]
    (۱) اطلاعات سیستم خوانده شده درقالبXML برایتعیین موقعیت به قسمت مدیریت حسگر ارسال می­گردد.
    (۲) ماژول مدیریت بر اساس وضعیت فعلی کاربر که توسط مدیریت حسگر مشخص می­ شود حسگرها را تعیین می­ کند.
    (۳) ماژول مدیریت کنترل روشن/خاموش بودن حسگرها را بر عهده دارد.
    (۴) رابط کنترل تک تک حسگرها.
    (۵) رابط حسگر برای ماژول طبقه ­بندی.

     

     

    موضوعات: بدون موضوع
     [ 01:53:00 ب.ظ ]



     لینک ثابت

      بررسی مسئولیت مدتی تولید کنندگان مواد غذایی- قسمت ۵- قسمت 2 ...

    گفتار سوم: مسئولیت غیر قراردادی

    واژه‌ی الزامات جمع الزام است که در لغت به معنی واجب و لازم کردن کاری بر کسی است. در اصطلاح حقوقی هم الزامات به مسئولیت‌ها و تکالیفی گفته می‌شود که بر عهده‌ی اشخاص قرار داده می‌شود.(امامی، ۱۳۷۳، ص۳۵۳). این الزامات، یا به‌واسطه‌ی ارتکاب جرم برای افراد ایجاد می‌شوند که به آن‌ ها مسئولیت کیفری گفته می‌شود و یا بدون آنکه جرمی رخ‌داده باشد، یک شخص در مقابل شخص دیگر مسئول شناخته‌شده و تکالیفی بر عهده‌اش گذاشته می‌شود که به آن مسئولیت مدنی می‌گویند. مسئولیت مدنی در مفهوم وسیع، گاهی به‌واسطه‌ی قرار‌داد برای اشخاص ایجاد می‌شود که به آن الزامات ناشی از عقد یا مسئولیت قرار‌دادی می‌گویند و گاهی بدون اینکه قرار‌دادی بین اشخاص وجود داشته باشد، یک شخص در مقابل شخص دیگر مسئولیت پیدا می‌کند و ملزم می‌شود که خساراتی را که وارد کرده است جبران کند که به آن الزامات خارج از قرار‌داد یا مسئولیت قراردادی یا ضمان قهری می‌گویند.

    پایان نامه

    باید توجه داشت که گاهی مسئولیت مدنی به معنای محدودتری نیز به کار می‌رود؛ در این حالت، صرفاً به معنی الزامات خارج از قرار‌داد بوده و شامل الزامات قرار‌دادی نمی‌شود. با روشن شدن جایگاه الزامات (مسئولیت‌های) خارج از قرار‌داد، ممکن است این سؤال به ذهن برسد که اصلاً به چه دلیل و «مبنایی» یک شخص باید خساراتی را که وارد می‌کند، جبران کند؟

     

    بند اول: مبانی الزامات خارج از قرار‌‌داد

    در مورد اینکه به چه مبنا و دلیلی یک شخص موظف به جبران خسارت‌هایی است که به دیگران وارد می‌کند سه نوع نظریه‌ وجود دارد: نظریه‌ی تقصیر، نظریه‌ی ایجاد خطر و نظریه‌های مختلط.

     

    الف- نظریه‌ی تقصیر

    بر مبنای این نظریه، یک شخص زمانی مسئول جبران خسارت ناشی از اعمالش است که در ارتکاب آن‌ ها تقصیر کرده باشد. به‌عبارت‌دیگر زمانی که یک شخص کاری را انجام می‌دهد و به خاطر آن کار، خسارتی به شخص دیگری وارد می‌شود «به‌شرط آنکه مقصر باشد» مسئول جبران خسارت واردشده به شخص زیان‌دیده است. به‌این‌ترتیب، تا زمانی که ثابت نشود که انجام دهنده‌ی آن کار مقصر بوده، تکلیفی ندارد که خسارت‌های واردشده به شخص زیان‌دیده را جبران کند. بنابراین روشن است که برای مقصر شناخته شدن یک شخص دو شرط لازم است:
    ۱- شخص کاری را انجام دهد که نباید انجام می‌داده و یا ازآنجا کاری که موظف به انجامش بوده خود‌داری کند.
    ۲- شخص قابلیت مسئول و مقصر شناخته شدن را داشته باشد. اشخاصی را که می‌توان مسئول اعمالشان دانست، اشخاصی هستند که توانایی درک خوبی از بدی را دارند و بر همین اساس مثلاً یک دیوانه اگر به مال شخصی خسارت وارد کند مسئول جبران خسارتی که وارد کرده است نخواهد بود.(امامی ،۱۳۸۵ ،ص ۱۴۰-۱۴۶)

     

    انتقادات واردشده بر نظریه‌ی تقصیر

    در اواخر قرن نوزدهم میلادی، زندگی انسان‌ها پیشرفت‌های زیادی کرد. کارخانه‌های زیادی تأسیس شد و محصولات گوناگونی هم توسط آن‌ ها تولید و به بازار عرضه می‌شد. به‌واسطه‌ی همین پیشرفت‌های صنعتی، کارایی نظریه‌ی تقصیر از دو جهت موردتردید و انتقاد قرار گرفت:
    ۱- هنگام کار در کارخانه‌ها تعدادی از کارگران صدمه می‌دیدند که معمولاً ناشی از بی‌احتیاطی خود آن‌ ها بود و کسی که کارگر را استخدام کرده بود در وقوع آن حادثه، تقصیری نداشت و درنتیجه مسئولیتی هم برای جبران خسارت واردشده به آن کارگر بر عهده‌ی او نبود.
    ۲- گاهی در دنیای صنعت حوادثی غیرقابل‌پیش‌بینی اتفاق می‌افتاد که کسی در وقوع آن‌ ها تقصیری نداشت و درنتیجه، مسئولیتی هم برای جبران خسارت نمی‌توانست بر عهده‌ی کسی قرار داده شود.
    به‌این‌ترتیب بود که سرمایه‌داران به‌واسطه‌ی فعالیت‌های صنعتی خود، سود‌های سرشاری می‌بردند ولی امکان اجبار آن‌ ها به جبران بسیاری از خسارت‌های واردشده به اشخاص، بر مبنای نظریه‌ی تقصیر وجود نداشت (کاتوزیان، ۱۳۸۵، ص۲۲).

     

    ب- نظریه‌ی ایجاد خطر

    بر مبنای این نظر، هر کس که به فعالیتی بپردازد، محیط خطرناکی را برای دیگران به وجود می‌آورد و باید خسارت‌هایی را که به دیگران وارد می‌شود، جبران کند زیرا او است که از منافع آن محیط بهره‌مند می‌شود. درواقع مسئولیت شخص برای جبران خسارتی که به دیگران وارد می‌کند به خاطر این نیست که او مقصر است بلکه به خاطر سودی است که از ایجاد آن محیط خطرناک به او می‌رسد. بر مبنای این نظریه، سرمایه‌داران و صاحبان کارخانه‌ها که از فعالیت‌های خود سود فراوانی می‌بردند باید خسارات حاصل‌شده از آن را نیز جبران می‌کردند حتی اگر حوادث ایجادشده به خاطر بی‌احتیاطی کارگران رخ می‌داد و یا امکان پیش‌بینی وقوع آن حادثه وجود نداشت.(همان منبع ،ص ۲۴-۳۳)

     

    انتقادات واردشده بر نظریه‌ی ایجاد خطر

    مهم‌ترین انتقاد وارد بر این نظریه این است که اگر اشخاص بدون اینکه تقصیری کرده باشند مسئول جبران خسارت واردشده به دیگران باشند، سرمایه‌داران به خاطر آنکه از مسئولیت‌های پیش‌بینی‌نشده در امان بمانند، از مشغول شدن به تولید و کار‌های صنعتی منصرف می‌شوند و کار‌های بی‌خطر را ترجیح می‌دهند و این باعث جلوگیری از پیشرفت و رونق اقتصادی جامعه می‌شود.
    عکس مرتبط با اقتصاد

     

    ج- نظریه‌های مختلط

    همان‌طور که بیان شد، هم نظریه‌ی تقصیر و هم نظریه‌ی ایجاد خطر، ایراداتی غیرقابل‌چشم‌پوشی دارند. بر همین اساس در قرن بیستم میلادی نظریه‌های مختلطی مطرح شدند که درواقع ترکیبی از هر دو نظریه‌ی تقصیر و نظریه‌ی ایجاد خطر هستند. بر طبق این نظریه‌ها شخص باید خسارت‌های واردشده به دیگران را «که ناشی از تقصیر او باشد» جبران کند اما گاهی به‌طور استثنائی بی‌آنکه مرتکب تقصیری شده باشد، مجبور است خسارت‌های واردشده به دیگران را جبران کند.

     

    اسباب (موجبات یا منابع) الزامات خارج از قرار‌داد

    بر اساس قانون مدنی عوامل ایجاد الزامات خارج از قرار‌داد، پنج دسته‌اند:
    الف- دارا شدن غیرعادلانه
    در علم حقوق قاعده‌ای به نام دارا شدن غیرعادلانه وجود دارد که بر اساس آن هیچ‌کس نمی‌تواند به زیان شخص دیگر و بدون اجازه‌ی قانون، چیزی را دارا شود (کاتوزیان و همکاران، ص۳۵۳).
    برای اینکه عملی، مشمول این قاعده قرار بگیرد باید سه شرط وجود داشته باشد:
    شرط اول- براثر کاری، دارایی شخص افزایش یابد.
    شرط دوم- زیادشدن دارایی شخص به زیان شخص دیگری باشد یعنی باعث کاهش دارایی آن شخص شود.
    شرط سوم- افزایش دارایی به‌صورت غیر‌قانونی باشد.
    بر اساس این قاعده درصورتی‌که شخصی چیزی را به‌صورت نا‌عادلانه به دست آورد، مجبور است که آن را به شخصی که از این دارا شدن ضرر کرده است پس دهد.

     

     

    موضوعات: بدون موضوع
     [ 01:53:00 ب.ظ ]



     لینک ثابت

      عملکرد شرکتهای چند ملیتی در راستای نقض یا ارتقاء حقوق بشر۹۳- قسمت ۴ ...
    موضوعات: بدون موضوع
     [ 01:53:00 ب.ظ ]



     لینک ثابت
     
    مداحی های محرم