۰۴/۰ ns

۵۵/۱ ns

 

۲۴/۰ ns

 

۷۴/۰ ns

 

۰۵۶/۰ ns

 

۹۲/۱۰۵**

 

۷۴/۲۰ ns

 

۸

 

تیمار×انبارمانی

 

 

 

 

۰۴/۰ ns

 

۹۴/۲ ns

 

۳۴/۰ ns

 

۳۶/۱ ns

 

۱۹۹/۰*

 

۱۳/۱۷۲**

 

۳۳/۵۰۵**

 

۲

 

دما ×انبارمانی

 

 

 

 

۰۲/۰ ns

 

۳/۲ ns

 

۲۶/۰ ns

 

۹۳/۰ ns

 

۰۰۷/۰ ns

 

۹۶/۴ ns

 

۹۲/۱۳ ns

 

۸

 

تیمار×دما×انبارمانی

 

 

 

 

۰۳/۰

 

۵۳/۱

 

۱۸/۰

 

۷۰/۰

 

۰۴۲/۰

 

۷۹/۳۰

 

۴۵/۳۲

 

۸۷

 

خطای آزمایش

 

 

 

 

۸/۲۶

 

۳۶/۲۱

 

۵۹/۲۴

 

۸۱/۲۰

 

۹۵/۴۰

 

۲۷/۸

 

۸/۱۹

 

—

 

ضریب تغییرات

 

ادامه جدول ۴-۵
* و** معنیداری در سطح احتمال ۱درصد و ۵ درصد آزمون LSD و ns عدم معنی داری را نشان میدهند

 

۴-۱-۲-۱- اثر تیمار، دمای نگهداری و دورهی انبارمانی بر کاهش وزن و سفتی بافت میوه فلفل دلمهای

نتایج نشان داد که بین تیمارهای کلریدکلسیم و اسیدجیبرلیک از نظر کاهش وزن اختلاف معنیداری مشاهده نگردید. هرچند که بین تیمارهای اسیدجیبرلیک و شاهد اختلاف معنیدار مشاهده نگردید، اما تیمارهای کلریدکلسیم ۲ و کلریدکلسیم ۳ با کمترین میزان کاهش وزن دارای اختلاف معنیدار با تیمار شاهد بودند وتیمار شاهد با ۹۱/۵ درصد کاهش وزن دارای بیشترین میزان کاهش وزن بود. میزان کاهش وزن در دمای ۱۰ درجه به مراتب بیشتر از دمای صفر درجه بود و همچنین با افزایش دوره انبارمانی میزان کاهش وزن نیز افزایش یافت بطوری که پس از ۲۰ روز انبارمانی با ۷۲/۹ درصد کاهش وزن در میوه ها بیشترین میزان کاهش وزن در دوره های انبارمانی ثبت گردید. در مورد سفتی بافت میوه ها مشاهده گردید که تیمار کلریدکلسیم۳ با ۲۷/۳ کیلوگرم بر مترمربع دارای بیشترین میزان سفتی بافت بود، پس از آن تیمارهای کلریدکلسیم ۲، اسیدجیبرلیک ۲ و اسیدجیبرلیک ۳ که فاقد اختلاف معنیدار باهم بودند قرار گرفتند و پس از آن نمونه شاهد با ۵۸/۲ کیلوگرم بر مترمربع دارای کمترین میزان سفتی بافت بود. همچنین میزان سفتی در دمای صفر درجهی سانتیگراد بیشتر از دمای ۱۰ درجهی سانتیگراد بود و با افزایش دورهی انبارمانی نیز بطور معنیدار سفتی بافت میوه های فلفل دلمهای کاهش یافت (جدول۴-۶).

 

۴-۱-۲-۲- اثر تیمارها، دمای نگهداری و دورهی انبارمانی بر بازارپسندی (تغییررنگ و ظاهر)، شیوع بیماری و سرمازدگی میوه

میزان بازارپسندی بین تیمارهای کلریدکلسیم و اسیدجیبرلیک باهم معنیدار نشد اما همهی آنها بطور معنیداری بازارپسندی میوه ها را نسبت به نمونه شاهد افزایش دادند. هرچند که بین میوه های نگهداری شده در دمای صفر و ۱۰ درجه سانتیگراد از نظر بازارپسندی (یعنی شکل و ظاهر و میزان چروکیدگی یا پژمردگی بافت میوه) اختلاف معنیدار مشاهده نگردید، ولی با گذشت دوره انبارمانی بطور معنیداری این صفت کاهش یافت. بطوریکه تیمار ۲۰ روز انبارمانی دارای کمترین میزان بازارپسندی در میوه های فلفل دلمهای بود. از نظر میزان بیماری و آلودگی قارچی در میوه های فلفل دلمهای تیمارهای کلریدکلسیم بطور معنیداری نسبت به تیمارهای جیبرلین و نسبت به شاهد دارای کمترین آلودگی بودند. هرچند که بین تیمارهای کلریدکلسیم۲ و کلریدکلسیم۳ با همدیگر اختلاف معنیداری مشاهده نگردید. بعد از تیمارهای کلریدکلسیم تیمارهای اسیدجیبرلیک ۲ و اسیدجیبرلیک۳ بدون اینکه دارای اختلاف معنیدار نسبت به هم باشند، با داشتن اختلاف معنیدار با تیمار شاهد و تیمارهای کلریدکلسیم در رتبهی دوم از نظر شیوع بیماری قرار گرفتند و در نهایت نمونه شاهد با نمره ۴۰/۱ دارای بیشترین میزان آلودگی بود. همچنین میزان آلودگی بطور معنیداری در دمای صفر درجهی سانتیگراد بیشتر از دمای ۱۰ درجهی سانتیگراد بود و با افزایش دورهی انبارمانی میزان آلودگی در میوه ها افزایش یافت. هرچند که بین ۱۰ و ۲۰ روز انبارمانی از نظر آماری اختلاف معنیداری مشاهده نگردید. تیمارهای کلریدکلسیم هرچند که با هم اختلاف معنیداری نداشتند اما بطور قابل توجهی میزان سرمازدگی در میوه های فلفل دلمهای را نسبت به سایر تیمارها کاهش دادند. خسارت سرمازدگی نیز در دمای صفر درجهی سانتیگراد به مراتب بیشتر از دمای ۱۰ درجهی سانتیگراد بود و همچنین با افزایش دورهی انبارمانی میزان خسارت سرمازدگی افزایش یافت اما بین دوره های ۱۰ و ۲۰ روز نگهداری در انبار اختلاف آماری معنیدار نگردید (جدول۴-۶).

 

۴-۱-۲-۳- اثر تیمارها، دمای نگهداری و دورهی انبارمانی بر pH و اسیدکل آب میوه

نتایج نشان داد که تیمار کلسیم۳ با ۴۵/۵ pH= دارای کمترین میزان pH نسبت به سایر تیمارها بود و بین سایر تیمارها باهم اختلاف معنیداری مشاهده نگردید. میزان pH در دمای نگهداری صفر درجهی سانتیگراد به مراتب کمتر از دمای ۱۰ درجهی سانتیگراد بود. همچنین با افزایش طول دورهی انبارمانی به ۲۰ روز pH بطور معنیداری کاهش یافت. از نظر میزان اسید کل مشاهده گردید که بین همهی تیمارهای کلریدکلسیم و اسیدجیبرلیک باهم اختلاف معنیداری مشاهده نگردید اما همهی آنها بطور قابل توجهی نسبت به نمونه شاهد دارای اسید کل بیشتری در آب میوه بودند. میزان اسید در دمای صفر درجهی سانتیگراد نیز بیشتر از دمای ۱۰ درجهی سانتیگراد بود و با گذشت دورهی انبارمانی به ۲۰ روز اسیدکل آب میوه بطور معنیداری کاهش یافت (جدول۴-۶).

 

۴-۱-۲-۴- اثر تیمار، دمای نگهداری و دورهی انبارمانی بر مواد جامد محلول میوه های فلفل دلمهای

مواد جامد محلول در همهی تیمارهای کلریدکلسیم و اسیدجیبرلیک فاقد اختلاف معنیدار بود اما نسبت به تیمار شاهد اختلاف معنیدار داشتند. تیمار شاهد با ۹۸/۴ درصد بریکس دارای بیشترین مواد جامد محلول در بین تیمارها بود. همچنین مواد جامد محلول در دمای صفر درجه بیشتر از دمای ۱۰ درجهی سانتیگراد بود. با افزایش دورهی انبارمانی مواد جامد محلول نیز بطور معنیداری افزایش یافت. بطوری که نمونه های نگهداری شده در انبار پس از ۲۰ روز انبارمانی دارای بیشترین میزان مواد جامد محلول بودند (جدول۴-۶).

 

۴-۱-۲-۵- اثر تیمار، دمای نگهداری و دورهی انبارمانی بر میزان ویتامینC، ظرفیت آنتیاکسیدانی و فنل کل در میوه های فلفل دلمهای

نتایج نشان داد که بیشترین میزان ویتامینC مربوط به تیمار اسیدجیبرلیک۳ بوده که با تیمار کلریدکلسیم۳ اختلاف معنیداری نداشت اما با سایر تیمارها دارای اختلاف معنیدار بود. کمترین میزان وینامینC نیز مربوط به تیمار شاهد بود. بین تیمارهای کلریدکلسیم۲، کلریدکلسیم۳ و اسیدجیبرلیک۲ نیز باهم اختلاف معنیداری مشاهده نگردید. بر اساس نتایج میزان ویتامینC تحت تاثیر دمای نگهداری قرار نگرفت اما با افزایش دورهی انبارمانی میزان ویتامینC کاهش یافت بطوری که کمترین میزان ویتامینC مربوط به ۲۰ روز انبارمانی بود. همچنین بیشترین میزان ظرفیت آنتیاکسیدانی مربوط به تیمارهای اسیدجیبرلیک۳، کلریدکلسیم۲ و کلریدکلسیم۳ بود که باهم اختلاف معنیداری نداشتند، بعد از آن تیمار جیبرلین۲ و در نهایت تیمار شاهد دارای کمترین ظرفیت آنتیاکسیدانی بود. ظرفیت آنتیاکسیدانی در دمای ۱۰ درجهی سانتیگراد بیشتر از دمای صفر درجهی سانتیگراد بود. همچنین با افزایش طول دوره انبارمانی ظرفیت آنتیاکسیدانی میوه ها کاهش یافت. نتایج مربوط به فنل کل در بافت میوه نشان داد که با وجود اینکه بین تیمارهای کلریدکلسیم و اسیدجیبرلیک باهم اختلاف معنیداری مشاهده نگردید، تیمارهای کلریدکلسیم ۳ و اسیدجیبرلیک ۳ از نظر آماری نسب به شاهد دارای فنل کل بودند. لازم به ذکر است که فنل کل در بافت میوه فلفل دلمهای تحت تاثیر دمای نگهداری قرار نگرفت و همچنین با افزایش طول دورهی انبارمانی میزان فنل کل در بافت میوه ابتدا در ۱۰روز افزایش و پس از آن در ۲۰ روز انبارمانی کاهش یافت. هرچند که بین زمان قبل از انبارمانی و ۲۰ روز انبارمانی اختلاف معنیداری مشاهده نگردید اما طی دورهی ۱۰ روز انبارمانی، میوه ها دارای بیشترین میزان فنل کل بودند (جدول۴-۶).

 

۴-۱-۲-۶- اثر تیمار ، دمای نگهداری و دورهی انبارمانی بر نشت یونی و محتوای مالون دیآلدئید در میوه های فلفل دلمهای

نتایج نشان داد که بیشترین و کمترین میزان نشت یونی به ترتیب مربوط به تیمار شاهد و تیمار کلریدکلسیم۳ بود هرچند که بین تیمارهای اسیدجیبرلیک و تیمارهای کلریدکلسیم نیز اختلاف معنیداری مشاهده نگردید. این درحالی بود که بین تیمار اسیدجیبرلیک۳ و کلریدکلسیم۳ نیز از نظر آماری اختلاف معنیدار نگردید. درصد نشت یونی در بافت میوه ها در دمای صفر درجهی سانتیگراد بیشتر از ۱۰ درجهی سانتیگراد شد و با افزایش طول دورهی انبارمانی نیز میزان نشت یونی در بافت میوه ها افزایش یافت. بیشترین و کمترین میزان محتوای مالوندیآلدئید در بافت میوه مربوط به تیمار شاهد و تیمار کلریدکلسیم۳ بود. هرچند که بین تیمارهای اسیدجیبرلیک با نمونه شاهد اختلاف معنیداری مشاهده نگردید اما تیمار اسیدجیبرلیک۲ نیز فاقد اختلاف معنیدار با تیمارهای کلریدکلسیم بود. محتوای مالوندیآلدئید بافت میوه در دمای نگهداری صفر درجهی سانتیگراد بطور معنیداری نسبت به دمای ۱۰ درجه سانتیگراد بیشتر بود و با افزایش طول دورهی انبارمانی میزان مالوندیآلدئید در بافت میوه ها نیز افزایش یافت (جدول۴-۶).

 

۴-۱-۲-۷- اثر تیمار ، دمای نگهداری و دورهی انبارمانی بر میزان کلروفیل و کارتنوئید در میوه های فلفل دلمهای

نتایج نشان داد که از نظر کلروفیلa، کلروفیلb، و کلروفیل کل بین تیمارهای کلریدکلسیم و اسیدجیبرلیک اختلاف معنیداری مشاهده نگردید اما همهی تیمارها بطور معنیداری دارای کلروفیل بیشتری نسبت به تیمار شاهد بودند. همچنین میزان کلروفیل تحت تاثیر دمای نگهداری قرار نگرفت.کلروفیلa پس از ۱۰ روز انبارمانی ابتدا کاهش و پس از ۲۰ روز انبارمانی افزایش یافت بطوری که بیشترین و کمترین میزان کلروفیلa مربوط به قبل از انبارمانی و ۱۰ روز انبارمانی بود. همچنین کلروفیلb نیز مشابه کلروفیلa طی دوره های انبارمانی تغییر یافت با این تفاوت که بین ۱۰ روز انبارمانی با ۲۰ روز انبارمانی و ۲۰ روز انبارمانی با قبل از انبارمانی اختلاف معنیداری مشاهده نگردید. کلروفیل کل نیز طی انبارمانی کاهش یافت اما بین ۱۰ و ۲۰ روز انبارمانی اختلاف معنیداری مشاهده نگردید (جدول ۴-۶).

 

جدول ۴-۶- مقایسه میانگین اثر تیمارهای کلریدکلسیم و اسیدجیبرلیک بر خصوصیات کیفی و مقاوت به سرما در میوه های فلفل دلمهای

 

۱۱۳
الف) نتیجه گیری.…………………………………………………………………………………………………………
۱۱۶
۱۱۷
۱۱۷
۱۱۷
۱۱۸
۱۱۸
چکیده :
دولت به عنوان بزرگترین شخصیت حقوقی و سایر اشخاص حقوق عمومی برای اجرای وظایف و فعالیت های قانونی خود همانند اشخاص حقیقی و اشخاص حقوقی دیگر ناگزیر به انجام اعمال حقوقی هستند.به این ترتیب دولت مانند اشخاص خصوصی در موارد لازم برای انجام امور خود و رفع نیازهایش اقدام به معامله با اشخاص دیگر می نماید.معاملات دولتی ممکن است که به صورت طبیعی و عادی خاتمه یابند، مانند آن که تعهدات انجام شود و یا موعد قرارداد پایان یابد و یا آن که به صورت غیرعادی خاتمه یابند، مانند پایان معامله به خاطر تخلف پیمان کار و یا مقتضیات اداری. آنچه دراین مورد بحث قرار می‌گیرد سقوط تعهدات و پایان طبیعی آن نیست، بلکه ثابت شدن و خاتمه غیرطبیعی معاملات است. تعهدات به یکی از طرق به وسیله وفای به عهد، به وسیله اقاله،به وسیله ابراء ، به وسیله تبدیل تعهد ، به وسیله تهاتر ، به وسیله مالکیت ما فی الذمه ، فسخ ، فورس ماژور به اتمام می رسد . از طرفی ایجاد اختلاف در مناسبات اجتماعی و اقتصادی افراد و همچنین در اعمال حقوقی از جمله قراردادها، امری طبیعی و محتمل است. ممکن است هر یک از طرفین حقی فزون تر از آنچه که برای او در قرارداد تعیین شده از طرف دیگر مطالبه نماید آن طرف آن را قبول نداشته باشد و یا بر فرض چگونگی و برداشت هر یک از طرفین از مفاد قرارداد و تفسیر آن به نفع خود منتهی به اختلاف شود که در این مبحث مراجع و آیین حل اختلاف مورد بررسی و تبیین قرار می گیرد. در این پایان نامه علاوه بر موارد فوق سازوکارهای پیش بینی شده برای حل و فصل اختلافات نیز پرداخته می شود .
تصویر درباره جامعه شناسی و علوم اجتماعی
کلید واژه : معاملات دولتی ، حل و فصل اختلافات ، سقوط تعهدات ، فسخ معاملات .
مقدمه :
۱)بیان مسأله :
دولت مانند اشخاص خصوصی در موارد لازم برای انجام امور خود و رفع نیازهایش اقدام به انعقاد قرارداد با اشخاص دیگر می نماید. قراردادهای منعقد شده بین دولت و سایر اشخاص، اعم حقیقی و حقوقی که در قالب عقودی مانند بیع، رهن، اجاره و وکالت منعقد می شود، تابع قواعد مدنی است و وجود اشخاص حقوقی حقوق عمومی به عنوان یک طرف قرارداد، هیچ ویژگی خاصی از حیث ماهیت حقوقی این عقود ایجاد نمی کند. اما برخی قراردادهای اشخاص حقوقی حقوق عمومی به عنوان معاملات دولتی به مفهوم خاص شناخته شده اند که دارای ویژگی خاصی بوده و در مواردی تابعی قواعد حقوق مدنی نیستند. حل و فصل اختلاف معاملات دولت یکی از مواردی است که هنوز جای ابهام دارد در حقوق ایران ، اگر چه در موارد بسیار نادر ممکن است موضوع اختلاف قراردادی بین اشخاص با دستگاه های دولتی ( آنهم در صورتی که شاکی ،طرف خصوصی باشد نه دولت )به نهاد داوری و دیوان عدالت اداری ارجاع داده شود ولی حقیقتاً هنوز چنین نظامی که صلاحیت اختصاصی برای رسیدگی به اختلافهای قراردادی بین دولت و اشخاص را داشته باشد ، ایجاد نشده است . در حال حاضر به همه قراردادهای دولتی در دادگاه های عمومی رسیدگی می شود . این می تواند یکی از نواقص نظام قضایی باشد که جا دارد برای آن چاره ای اندیشیده شود . در صورت تشکیل دادگاه های اختصاصی ، ضمن سرعت دادن به حل اختلافات و جلوگیری از هدر دادن فرصتها و متوقف ماندن پروژه ها که بعضاً منجر به خسارتهای جبران ناپذیری برای دولت می شود ؛ در رشد و توسعه قواعد حقوقی حاکم بر قراردادهای دولتی نیز کمک شایانی خواهد کرد .
۲) اهمیت و ضرورت انجام تحقیق :
بحث ما راجع به حل و فصل اختلافات در معاملات دولتی است . با وجود اینکه نظام حقوقی قراردادهای دولتی بسیار متفاوت از قراردادهای خصوصی ( غیر دولتی ) است ؛ ولی این بحث کمتر مورد توجه قرار گرفته و در برنامه های آموزشی دانشگاه های کشور ما جای نگرفته است .
۳) مرور ادبیات و سوابق مربوطه :
تحقیقاتی چند پیرامون نحوه معاملات دولتی و همچنین قوانین شروط حاکم برآن ها صورت گرفته است که به عنوان مثال می توان از « شروط داوری در قراردادهای بین المللی نفت و گاز» ؛ «شروط ثبات درمعاملات نفتی بین المللی » ، « اکتشاف و توسعه میادین نفتی ایران ازطریق قراردادهای بیع متقابل » و « قانون حاکم بر نسل جدید قراردادهای نفتی» . نام برد. اما تاکنون تحقیق جامع و منسجمی که دربرگیرنده نظام حقوقی حل و فصل اختلافات معاملات دولتی بوده باشد ارائه نشده است و در رساله ای نیز بدین عنوان ( چه درمقطع کارشناسی ارشد و چه در مقطع دکتری ) دفاع نگردیده است . لذا با توجه به اهمیت موضوع، بررسی اجمالی قوانین فعلی حاکم و پرداختن به نقاط ضعف و قوت آنها ضروری به نظر می رسد.
۴)اهداف مشخص تحقیق
۴-۱: هدف اصلی
بررسی و تبیین سازوکارهای پیش بینی شده برای حل و فصل اختلافات در معاملات دولتی
۴-۲ : اهداف فرعی

 

برای دانلود متن کامل پایان نامه به سایت tinoz.ir مراجعه کنید.

 

تبیین شرایط اختصاصی ،تشابه و تمایز معاملات دولتی با انواع دیگر معاملاتی .

تبیین موارد احتمالی بروز اختلاف در معاملات دولتی .

تبیین مراجع دارای صلاحیت حل و فصل اختلافات در معاملات دولتی .

تبیین جایگاه داوری در حل و فصل اختلافات دولتی .

۵) سؤالات تحقیق
۵-۱ : سوال اصلی
در نظام حقوقی ایران چه تدابیر و سازوکارهایی در زمینه حل و فصل اختلافات دولتی پیش بینی شده است ؟
۵-۲ : سوالات فرعی

 

 

اصولا معاملات دولتی چه نوع معاملاتی هستند ؟ و در چه شرایطی قابلیت انعقاد دارند ؟

در چه مواردی ممکن است در معاملات دولتی اختلاف بروز کند ؟ و چه مراجعی صلاحیت حل و فصل اختلافات را دارند؟

۶ )فرضیه ‏های تحقیق
۶-۱ : فرضیه اصلی
با مطالعه مقرات و آیین نامه های موجود به نظر میرسد در نظام حقوقی ایران تدابیر و سازوکارهای خاصی در زمینه حل و فصل اختلافات در معاملات دولتی پیش بینی نشده و در این زمینه دارای خلا قانون می باشیم .
۶-۲: فرضیه های فرعی

 

 

به نظر می رسد شریط انعقاد معاملات دولتی با انواع دیگر معاملات اشخاص تفاوت ها و تمایزات زیادی وجود دارد.

به نظر می رسد فقط در موارد خاصی ممکن است اختلاف در معاملات دولتی بروز کند که در صورت بروز ضمن ارجاع به نهاد دواری مراجع خاصی صلاحیت حل و فصل این اختلافات را دارا می باشند.

۷) روش شناسی تحقیق
تحقیق حاضر از روش توصیفی – تحلیلی استفاده گردیده است . بر اساس این نوع تحقیق از روش تحقیق کتابخانه ای و اسنادی استفاده خواهد شد.در این روش منابع اصلی مورد استفاده، کتب و مقالاتی است که عمدتاً شامل اطلاعات و نتایجی است که توسط نویسندگان و پژوهش‌گران قبلی در حوزه مورد بحث فراهم گردیده‌اند که بر روی آنها تحلیل انجام خواهد گرفت.روش گردآوری اطلاعات با توجه به نوع تحقیق به روش کتابخانه ای خواهد بود و طبق آن با مراجعه به منابع و ماخذ علمی شامل کتاب، مجله ها و نشریات ادواری موجود در کتابخانه ها، اسناد و نشریات حقوقی ، نظریات اساتید محترم حقوق و …و همچنین پایگاه های اینترنتی حاوی تحقیقات و مقالات علمی معتبر اطلاعات مورد نیاز تحقیق گردآوری خواهد شد.بر اساس روش تحقیق کتابخانه ای ، برای جمع آوری اطلاعات از ابزار فیش استفاده خواهد شد.در مرحله فیش برداری از تکنیک ماخذ گذاری به روش علمی به منظور تضمین اعتبار تحقیق استفاده خواهد شد.بعد از جمع آوری اطلاعات از طریق فیش برداری ، فیش ها با توجه به عنوان ، موضوع جزئی و فصل بندی تحقیق طبقه بندی شده و اطلاعات و مطالب در بخش های مختلف آورده خواهد شدو تجزیه و تحلیل اطلاعات بصورت استدلال استقرایی انجام خواهد گرفت.

 

 

 

فصل اول : کلیات

معاملات دولتی معاملاتی هستند که در راستای اعمال تصدی گری برای حسن اجرای وظایف کمکی پشتیبانی از قبیل تدارک، وسایل و ابزار کار، تهیه جا و مکان، تأمین خدمات و غیره… به موجب قوانین و مجوزهای خاص با اشخاص حقیقی یا حقوقی دیگر منعقد می گردند و حداقل یک طرف آن ها دولت و یا دستگاه های عمومی و شهرداری ها می باشد. [۱]
براساس تعریف ماده یک آیین نامه چگونگی تنظیم و انعقاد توافق های بین المللی معامله، «خرید و فروش کالا، حقوق و خدماتی است که دستگاه دولتی در قالب بودجه سالیانه در حدود اختیارات محول با رعایت ضوابط کلی قانونی انجام می دهد». با این حال، تبصره ۳ ماده یک قانون منع مداخله معاملات دولتی را این گونه بیان می کند:
«منظور از معاملات مندرج در این ماده عبارت است از :

 

 

مقاطعه کاری (به استثنای معاملات محصولات کشاورزی ولو این که از طریق مقاطعه انجام شود).

حق العمل کاری

اکتشاف و استخراج و بهره برداری (به استثنای معادن طبقه اول مندرج در قانون معادن و همچنین نمک طعام که معادن مذکور در ملک شخصی آن ها واقع است).

قرارداد نقشه برداری و قرارداد نقشه کشی و نظارت در اجرای آن.

قرارداد مطالعات و مشاورات فنی و مالی و حقوقی.

شرکت در مزایده و مناقصه.

خرید و فروش هایی که باید طبق قانون محاسبات عمومی با مناقصه و یا مزایده انجام شود هر چند به موجب قوانین دیگر از مناقصه و مزایده استثناء شده باشد».

پس معاملاتی که دو طرف آن اشخاص خصوصی هستند، دولتی محسوب نمی شود. در ضمن باید توجه داشته باشیم که معاملات دولتی را «قراردادهای اداری» نیز می گویند.[۲]
معاملات دولتی بخش مهمی از قوانین و مقررات کشور را به خود اختصاص داده است که با توجه به ماهیت آن و تفاوتهای بنیادینی که با سایر عقود و قراردادهای خصوصی دارد، باید به صورت تفکیک شده و علمی، وجوه تمایز و مبانی و اصول حاکم بر آن مورد بررسی قرار گیرد. برای نیل به این هدف نخست به ویژگی ها و مشخصات خاص معاملات دولتی پرداخته و سپس به بیان تفاوت های آن ها با معاملات خصوصی می‌پردازیم.

 

مبحث اول : مولفه و مشخصات معاملات دولتی

مولفه و مشخصات معاملات دولتی را در چهار قسمت می توانیم بیان کنیم که عبارتند از :
لزوم حضور یک شخص حقوق عمومی، هدف عمومی معاملات دولتی، پیروی معاملات دولتی از احکام مخصوص و صلاحیت دادگاه های اداری برای رسیدگی به اختلافات حاصل از معاملات دولتی، در ذیل به توضیحات مربوط به هر یک از موارد فوق الذکر می پردازیم.

 

گفتار اول : لزوم حضور یک شخص حقوق عمومی

منظور از سازمان عمومی، در درجه اول، سازمان های دولتی اعم از وزارت خانه، مؤسسه عمومی و مؤسسات وابسته به دولت است. اکنون طبق ماده ۲ قانون مدیریت خدمات همه ی مؤسسات دولتی دارای شخصیت حقوقی مستقل هستند.
مؤسسات مستقل دولتی به علت داشتن شخصیت حقوقی مستقل از دولت، دارای آزادی عمل در انعقاد پیمان هستند. مؤسسات مستقل دولت، اعم از انتفاعی و غیر انتفاعی می باشند. به عنوان مثال، شرکت مخابرات ایران، که مصداق مؤسسات انتفاعی و دانشگاه ها و بیمارستان ها مصداق مؤسسات غیر انتفاعی می باشند.
نوع دیگر از سازمان های عمومی که به طریقه غیر متمرکز و با ازادی تصمیم گیری اداره می شوند و حق انعقاد عقد دارند، سازمان های محلی می باشند . مانند شورای اسلامی شهر.

 

این شاخص به حجم نمونه وابسته نیست و نشان می دهد که مدل تا چه حد نسبت به عدم وجود آن، برازندگی بهتری دارد. این شاخص، به واقع مقدار نسبی واریانس ها و کوواریانس ها را به گونه مشترک از طریق مدل ارزیابی می کند و دامنه تغییرات آن بین صفر تا یک است. چون GFI نسبت به سایر شاخص ها اغلب بزرگتر است، برخی از پژوهشگران نقطه برش ۹۵/۰ را برای آن پیشنهاد کرده اند. برپایه قرارداد مقدار GFI باید برابر یا بزرگتر از ۹/۰ باشد تامدل پذیرفته شود.
شاخص برازندگی دیگرAGFI یا همان مقدار تعدیل یافته شاخص GFI برای درجه آزادی می باشد. این مشخصه معادل باکاربرد میانگین مجذورات به جای مجموع مجذورات در صورت و مخرج GFI-1 است. مقداراین شاخص نیز بین صفر و یک می باشد. برپایه قرارداد مقدار AGFI باید برابر یا بزرگتر از ۹/۰ باشد تا مدل پذیرفته شود.
۳-۶-۳ شاخص خطای مجموع مجذورا ت میانگین RMSEA
این شاخص، ریشه میانگین مجذورات تقریب می باشد. شاخص RMSEA برای مدل های خوب برابر ۰۵/۰ یا کمتر است. مدلهایی که RMSEA آنها ۱/۰ باشد برازش ضعیفی دارند. برپایه قرارداد مقدار RMSEA اگر کوچکتر از ۰٫۱ باشد برازندگی مدل پذیرفته می شود.
۳-۶-۴مجذور کای
آزمون مجذور کای (خی دو) این فرضیه مدل مورد نظر هماهنگ با الگوی همپراشی بین متغیرهای مشاهده شده است را می آزماید، کمیت خی دو بسیار به حجم نمونه وابسته می باشد و نمونه بزرگ کمیت خی دو را بیش از آنچه که بتوان آن را به غلط بودن مدل نسبت داد، افزایش می دهد. مقدار کای دو باید از لحاظ آمار معنادار باشد یعنی از میزان جدول بزرگتر باشد.
۳-۶-۵ شاخص نرم شده برازندگی NFI
شاخص NFI (که شاخص بنتلر بونت هم نامیده می شود) برای مقادیربالای ۹/۰ قابل قبول و نشانه برازندگی مدل است. این شاخص از طریق مقایسه یک مدل به اصطلاح مستقل که درآن بین متغیرها هیچ رابطه ای نیست با مدل پیشنهادی مورد نظر، مقدار بهبود را نیز می آزماید. شاخص NFI بزرگتر از ۹/۰ قابل قبول و نشانه برازندگی مدل است.
۳-۶-۶ شاخص برازندگی فزاینده IFI
این شاخص طبق قرارداد باید حداقل مقدار ۹/۰ را داشته باشد تا مدل پذیرفته شود.
۳-۶-۷ شاخص برازندگی CFI
این شاخص برازندگی مدل موجود را با مدل صفر که در آن فرض می شود متغیر مکنون موجود در مدل ناهمبسته اند (مدل استقلال) مورد مقایسه قرار می دهددر واقع این شاخص مدل مورد نظر را با مدل بدون رابطه هایش مقایسه می کند. CFI از لحاظ معنا مانند NFI است با این تفاوت که برای حجم گروه نمونه جریمه می دهد. مقدار آن بر پایه قرار داد باید حداقل ۹/۰ باشد.
شاخص های دیگری نیز در خروجی نرم افزار دیده می شوند که برخی مثل AIC,CAICECVA, برای تعیین برازنده ترین مدل از میان چند مدل مورد توجه قرار می گیرند. برای مثال مدلی که دارای کوچکترین AIC,CAIC,ECVA باشد برازنده تراست. برخی از شاخص ها نیز به شدت وابسته حجم نمونه اند و در حجم نمونه های بالا می توانند معنا داشته باشند.
۳-۶-۸ روش تحلیل داده ها در SEM
از جمله تحلیل‌های همبستگی، تحلیل ماتریس کوواریانس یا ماتریس همبستگی است. با توجه به هدفپژوهش و تحلیل‌هائی که روی این ماتریس صورت می‌گیرد به دو دسته اصلی تقسیم می‌شود: تحلیل عاملی[۵۵] و مدل معادلات ساختاری [۵۶]SEM. هر دو این تحلیل‌ها از طریق نرم افزار لیزرل قابل انجام است. مدل معادلات ساختاری SEM یا یک ساختار علی خاص بین مجموعه‌ای از سازه‌های غیرقابل مشاهده است. یک مدل معادلات ساختاری از دو مولفه تشکیل شده است: یک مدل ساختاری که ساختار علی بین متغیرهای پنهان را مشخص می‌کند و یک مدل اندازه‌گیری که روابطی بین متغیرهای پنهان و متغیرهای مشاهده شده را تعریف می‌کند.
سازه‌ها یا متغیرهای پنهان و متغیرهای مشاهده شده دو مفهوم اساسی در تحلیل‌های آماری بویژه بحث تحلیل عاملی و مدل یابی معدلات ساختاری هستند. متغیرهای پنهان که از آنها تحت عنوان متغیر مکنون نیز یاد می‌شود متغیرهائی هستند که به صورت مستقیم قابل مشاهده نیستند. برای مثال متغیر انگیزه را در نظر بگیرید. انگیزه فرد را نمی‌توان به صورت مستقیم مشاهده کرد و سنجید. به همین منظور برای سنجش متغیرهای پنهان از سنجه‌ها یا گویه‌هائی استفاده می‌کنند که همان سوالات پرسشنامه را تشکیل می‌دهند. این سنجه‌ها متغیرهای مشاهده شده هستند. مدل کلی معادلات ساختاری از قوانینی پیروی می‌کند که شامل:
۱- هر بیضی در مدل معادلات ساختاری نشان‌دهنده یک متغیر پنهان است.
۲- هر مستطیل در مدل معادلات ساختاری نشان‌دهنده یک متغیر قابل مشاهده است.
۳- از هر متغیر پنهان (بیضی) به هر متغیرقابل مشاهده (مستطیل) پیکانی وجود دارد که با نماد λ نشان داده می‌شود. به λ وزن‌های عاملی یا بار عاملی گفته می‌شود. طبق گفته کلاین بارهای عاملی بزرگتر از ۳/۰ نشان‌دهنده با اهمیت بودن رابطه است.
۴- هر مقدار ε نیز نشان‌دهنده خطا در پیش بینی متغیرهای پنهان از یکدیگر است.
۵- ضریب رابطه علی بین دو متغیر پنهان مستقل و وابسته با γ نشان داده می‌شود.
۶- ضریب رابطه علی بین دو متغیر پنهان وابسته با β نشان داده می‌شود.
۳-۶-۹ بار عاملی[۵۷]
قدرت رابطه بین عامل (متغیر پنهان) و متغیر قابل مشاهده بوسیله بار عاملی نشان داده می‌شود. بار عاملی مقداری بین صفر و یک است. اگر بار عاملی کمتر از ۳/۰ باشد رابطه ضعیف درنظر گرفته شده و از آن صرف‌نظر می‌شود. بارعاملی بین ۳/۰ تا ۶/۰ قابل قبول است و اگر بزرگتر از ۰٫۶ باشد خیلی مطلوب است. بار عاملی در شکل با λ نشان داده شده است. در تحلیل عاملی متغیرهائی که یک متغیر پنهان (عامل) را می‌سنجند، باید با آن عامل، بار عاملی بالا و با سایر عامل‌ها، بار عاملی پائین داشته باشند. جهت بررسی معنادار بودن رابطه بین متغیرها از آماره آزمون t یا همان t-value استفاده می‌شود. چون معناداری در سطح خطای ۰٫۰۵ بررسی می‌شود بنابراین اگر میزان بارهای عاملی مشاهده شده با آزمون t-value از ۹۶/۱ کوچکتر محاسبه شود، رابطه معنادار نیست و در نرم افزار لیزرل با رنگ قرمز نمایش داده خواهد شد.
آزمون t تک نمونه ای
اگر فرضیه ای در خصوص میانگین یک جامعه آماری طراحی شود با بهره گرفتن از مراحل آزمون فرض آماری می توان صحت یا سقم فرضیه را در سطح معنی داری تعیین کرد که از ازمون t تک نمونه ای برای این منظور می توان استفاده کرد. در این پژوهش جهت تبیین و تفسیر متغیر های مستقل و وابسته و اینکه هر متغیر با چه وضعیتی در جامعه آماری وجود دارد از آزمون t تک نمونه ای استفاده شده است.
تحلیل واریانس یک طرفه[۵۸]
به کمک تحلیل واریانس یک طرفه به بررسی و تحلیل تفاوت بین بیش از دو میانگین نمونه ای می پردازیم. در واقع با انجام آزمون تحلیل واریانس میخواهیم بررسی کنیم آیا بین میانگین های نمونه ای که از جامعه های مختلف گرفتیم تفاوت های واقعی وجود دارد و یا آن مقدار تفاوت قابل اغماض بوده و می توان آنرا معلول تصادف دانست در این پژوهش از تحلیل واریانس جهت مقایسه بخشهای مختلف جامعه آماری استفاده می شود.
۳-۷٫ساختار پرسش نامه:
سوالات مربوط به مهارت های PC فرد(۱-۹)

 

برای دانلود متن کامل پایان نامه به سایت fotka.ir مراجعه نمایید.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

تمایلات فردی رضایت مشتری کیفیت خدمات ارائه شده محتوای وب سایت تمایلات فردی رضایت مشتری راحتی استفاده از خدمات تمایلات فردی رضایت مشتری

سوالات مربوط به تسهیلات خدمات(۱۰-۱۲)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

زمان صرفه جویی آنلاین راحت تر استفاده از اینترنت

سوالات مربوط به ریسک درک شده(۱۳-۱۵)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

حفظ اطلاعات خدمات آنلاین سرقت اطلاعات

سوالات مربوط به کیفیت سرویس وب(۱۶-۲۰)

 

 

 

 

 

حق انحصاری © 2021 مطالب علمی گلچین شده. کلیه حقوق مح

 

*بیان محتوا به صورت وظیفه یا تکلیفی که کارآموز براساس آن عمل خواهد کرد ؛
*بیان شرایطی که از کارآموز انتظار می رود تحت آن شرایط، رفتار مورد نظر را انجام دهد ( نظیر محیط یا ابزارهای فراهم شده ) ؛
*بیان استانداردها که کارآموز از طریق تسلط بر هدف ها، بدان ها دست خواهد یافت.
رفتار مورد نظر معمولاً به صورت افعال قابل اندازه گیری و عملی بیان می شود، برای مثال تایپ کردن یک صفحه از متن، رفتاری قابل اندازه گیری است، اما فهمیدن نحوه تایپ کردن جنبه ذهنی و غیررفتاری دارد. جدول ۵ مجموعه ای از افعال رفتاری را در مقابل افعال غیر رفتاری و ذهنی نشان می دهد.

 

برای دانلود متن کامل پایان نامه به سایت tinoz.ir مراجعه کنید.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

افعال رفتاری افعال غیر رفتاری
شناسایی کردن دانستن
نشان دادن فهمیدن
تعریف کردن آشنا شدن
حل کردن درک کردن
شرح دادن آماده بودن
به کار بردن فکر کردن

جدول۲-۷: منبع : فورد، ۱۹۹۹٫
مولفه دیگر یک هدف، بیان محتواست. از آنجا که محتوا، وظیفه یا تکلیف معینی را در بر می گیرد، معمولاً به صورت اسم یا مفعول یک رفتاری بیان می شود. به هدف زیر توجه کنید:
۲-۲-۷-۴ نوشتن گزارش شکایات دریافت شده
در هدف یاد شده ، گزارش شکایات دریافت شده، محتوا مضمونی است که یادگیرنده باید درباره آن مطلبی بنویسد. به هر حال هر هدف آموزشی فقط در صورتی ضوح و شفافیت لازم را خواهد داشت که در آن عناصر رفتار و محتوا کاملاً مشخص شده باشد.اگرچه هنگامی که رفتار و محتوا شناسایی شوند، میتوان یک هدف آموزشی را تدوین نمود، در برخی موارد، فراهم کردن اطلاعات بیشتری ضرورت می یابد. گاه فهرستی از شرایط خاص به هدف افزوده می شود که بیانگر موقعیت هایی است که در آن از کارآموز انتظار می رود کار معینی را انجام دهد. با گنجاندن شرایط در یک هدف آموزشی، کارآموزان می دانند که چه منابعی را در اختیار خواهند داشت و در چه محیطی از آنان چه انتظاری می رود. همچنین بیان و تصریح شرایط به مدرس دوره این امکان را می دهد تا از قبل بداند که چه منابعی را باید برای کارآموزان فراهم نماید. و سرانجام آخرین عنصر یا مولفه یک هدف آموزشی، استاندارد است. استاندارد، سطح مطلوب عملکرد کارآموز را در پایان آموزش مشخص می کند. برای مثال در هدف ((تایپ کردن یک صفحه از متن)) سطح مطلوب عملکرد مشخص نیست. آیا کارآموز باید یک صفحه را بدون غلط تایپ کند؟ چه مقدار از زمان برای تایپ یک صفحه در اختیار دارد؟ یک صفحه شامل چند سطر است؟
برای اجتناب از این ابهامات باید استانداردها را تعریف کرد. این استانداردها را می توان به سه دسته زیر تقسیم نمود (همان).
– کمیت
– کیفیت
– زمان
برای مثال، (( تایپ کردن یک پاراگراف صد کلمه ای بدون اشتباه در دو دقیقه)) هدفی است که هر سه استاندارد مورد نظر را پوشش می دهد. دراین هدف، صد کلمه یک استاندارد کمی، بدون اشتباه یک استاندارد کیفی و دردو دقیقه یک استاندارد زمانی است. با بیان هدف ها به صورت دقیق و به دور از ابهام می توان رهنمودها و مبنای لازم را برای انتخاب سایر عناصر برنامه آموزش ضمن خدمت فراهم نمود.
تصمیم گیری درباره محتوا و مواد آموزشی مورد نیاز دوره محتوا و مواد آموزشی در یک برنامه آموزش ضمن خدمت تابع اهداف ویژه ای است که برای آن دوره تدوین شده است. بنابراین در صورتی که هدف ها از جامعیت و شفافیت لازم برخوردار باشند، مشخص کردن رئوس اساسی مطالب مورد بحث در دوره آموزشی تا حد زیادی آسان می شود. علاوه بر مشخص کردن سرفصل های اصلی هر درس در یک دوره آموزشی، ضرورت دارد کمیته آموزش ضمن خدمت دوباره مواد ومنابع آموزشی دوره نیز تصمیم گیری کند. متاسفانه یکی از عواملی که بشدت کیفیت دوره های آموزشی را تحت تاثیر قرار می دهد، عدم تناسب یا تناسب اندک منابع آموزشی دوباره با سرفصل های پیشنهادی است ( فتحی واجارگاه، ۱۳۸۱ ). در بسیاری از موارد مشاهده می شود که قابلیت عملی و کاربردی چندانی در سازمانها ندارد. این امر بدان معنی است که آموزش ضمن خدمت به طور اساسی ماهیت ویژه ای دارد. بزرگسالان شرکت کننده در این دوره ها دارای تجارب و اطلاعات قبلی هستند و انگیزه اصلی آنان برای شرکت در دوره، دستیابی به اطلاعات عملی جهت حل مسائل شغلی و کاری است. این مساله سبب می شود که شرکت کنندگان با درک عدم تناسب منابع و مواد آموزشی با نیازهای شغلی و کاری، انگیزه خود را برای تداوم حضور در دوره از دست بدهند و کیفیت آموزش ها به شدت تحت الشعاع قرار گیرد. برای اجتناب ورزیدن از بروز چنین مشکلی برنامه ریزان آموزش ضمن خدمت باید پس از تدوین رئوس کلی مطالب مورد نظر در دروس مختلف یک دوره آموزشی، برای دستیابی به منابع آموزشی مفید به یکی از دو طریق زیر عمل کنند.
۱-در صورت امکان و وجود تسهیلات مالی و اداری لازم در سازمان، از افراد صاحب نظر و مطلع برای تدوین منابع آموزشی لازم دعوت به عمل آورند. این امر سبب می شود تا منبع آموزشی تدوین شده به طور دقیق منطبق بر سرفصل های تعیین شده و نیز نیازها و مسائل شغلی کارکنان باشد.
۲-در صورت نبود امکانات و تسهیلات لازم برای تدوین یک منبع آموزشی، می توان با بهره گرفتن از نظریات افراد مطلع و صاحبنظر از میان منابع آموزشی موجود و در دسترس منبع ویژه ای را گزینش نمود. برای این کار می توان به دو شکل زیر عمل کرد:
انتخاب یا گزینش کامل: منظور این است که یک کتاب یا منبع آموزشی برای دوره یا درس خاص انتخاب شود.
گزینش ترکیبی: در این حالت به جای استفاده از یک منبع انحصاری، کارشناسان آموزش، بخش های مفید منابع گوناگون را انتخاب و به صورت یک منبع خاص تدوین می نمایند. با این حال باید توجه داشت که مرحله انتخاب محتوا و مواد آموزشی مستلزم جلب همکاری متخصصان برجسته در موضوع های مختلف آموزشی است. بنابراین بهتر است برای این کار کمیته ویژه ای تشکیل شود. با توجه به موارد مطرح شده، توصیه می شود برنامه ریزان آموزش ضمن خدمت به ملاحظات زیر در تصمیم گیری درباره محتوا و مواد آموزشی توجه کنند:
۱-به منظور دستیابی به منابع آموزشی مفید و جامع، از صاحبنظران و کارشناسان ذیصلاح به طور نظامدار نظرخواهی شود؛
۲-در تدوین منابع آموزشی، تناسب آن با هدفها و سرفصل های تعیین شده برای دوره به دقت مورد توجه قرار گیرد؛
۳-در تدوین منابع آموزشی، تناسب ان با ویژگی های آموزشی گیرندگان نظیر اطلاعات قبلی، تجارب شغلی و مسائل و مشکلات حرفه ای آنان مورد توجه قرار گیرد؛
۴-منابع آموزشی دست کم به صورت عملی و قابل کاربرد در محیط کار افراد تدوین شود؛
۵-در منابع آموزشی دروس مختلف، منابع اضافی برای متالعه بیشتر کارکنان معرفی شود.
۲-۲-۸ تصمیم گیری درباره روش اجرای دوره
منظور از روش اجرای دوره، روش آموزش مورد استفاده برای برگزاری دوره هاست. اگرچه در ادبیات آموزش و پرورش استفاده از روش های فعال و عملی که مشارکت شرکت کنندگان را در دوره ها جلب می کند، مورد حمایت واقع سده، گزینش روش یا روش های آموزشی تابع و پارامترهای متعددی است از جمله (صباغیان، ۱۳۶۹):
*ماهیت دوره: اگر ماهیت دوره، اطلاع رسانی و آگاهی دادن به افراد از دستاوردهای جدید باشد، روش آموزش می تواند سخنرانی و پرسش و پاسخ باشد. اما اگر ماهیت دوره افزایش توان عملی و حرفه ای در افراد برای اجرای کار معینی باشد، روش آموزشی الزاماّ باید امکان تحقق این منظور را فراهم نماید.
*اهداف و محتوا دوره: بر مبنای هدفها ومحتوای دوره تا حد زیادی می توان روش های آموزشی را مشخص نمود. وجود اهداف و محتوای گوناگون در یک دوره آموزشی، مستلزم استفاده از روش های متعدد است.
*شرکت کنندگان در دوره: مشخصات و ویژگیهای افراد شرکت کننده در دوره نیز می تواند در انتخاب روش آموزش دوره موثر باشد. بنابراین برنامه ریزان باید ویژگی هایی نظیر تجارب و اطلاعات قبلی افراد، میزان علاقه افراد به موضوع و میزان توانایی آنان را مد نظر قرار دهند.
*حجم کلاسها: تعداد افرادی که در یک کلاس یا دوره شرکت می کنند نیز بر انتخاب روش آموزش اثر می گذارد. دوره های آموزش عملی با کارآموزان محدود و دوره های نظری با کارآموزان زیاد قابل اجرا است.
*منابع و امکانات در دسترس: از آنجا که دوره های آموزشی بر حسب منابع و امکانات مالی، مادی و اداری و نیز تجهیزات مورد نیاز با یکدیگر تفاوت دارند، وجود یا یا نبود امکانات و منابع بر انتخاب روش آموزش اثر قابل توجهی دارد.
*مدت زمان دوره: برخی از روش ها به لحاظ اجرایی به زمان بیشتری نیاز دارند، دوره های کارگاهی معمولاّ مستلزم زمان بیشتر و دوره های نظری مستلزم زمان کمتری هستند.
*علاقه و تمایل مدرسان: معمولاّ استفاده از روش های گوناگون مستلزم هماهنگی با مدرسان ذیربط است. تسلط مدرسان بر روش های آموزش کارکنان و توانایی آنان در اداره و مدیریت کلاسهای ضمن خدمت اهمیت زیادی دارد.
۲-۲-۸ -۱ ملاحظات اساسی در انتخاب روش های آموزشی
برای انتخاب روش آموزش دوره، علاوه بر توجه به پارامترهایی که از آنها یاد شد، باید به نکات زیر توجه داشت:
*استفاده از روش های مختلف به جای استفاده از یک روش انحصاری: منظور این است که در یک دوره آموزشی باید از روش های آموزشی مختلفی استفاده کرد. این امر از دو جهت اهمیت دارد. از یک سو هر دوره آموزشی دروس و اهداف مختلفی دارد و تمام هدف ها را نمی توان با یک روش متحقق ساخت. از سوی دیگر شرکت کنندگان ومدرسان مختلف نیز با روش های متفاوتی سازگارندونمی توان بااستفاده ازیک روش خاص،اجرای موفقیت آمیز دوره را انتظار داشت.
*ایجاد هماهنگی با مدرسان، عوامل اجرایی و شرکت کنندگان در خصوص روش های آموزشی: این موضوع نیز اهمیت زیادی دارد؛ زیرا عدم توجیه افراد درباره روش، اهمیت استفاده از آن و شرایط موفقیت در اجرای یک روش می تواند بر دوره آموزشی و کیفیت آن اثر گذارد؛ بنابراین باید با مدرسان و عوامل اجرایی، قبل از برگزاری دوره، هماهنگی لازم را به عمل آورد.
۲-۲-۸ -۲ پیش بینی شرایط وامکانات اجرایی دوره
مولفه دیگری که در مرحله تهیه و تنظیم برنامه عمل باید به آن توجه نمود، پیش بینی شرایط اجرایی دوره است. در مورد این عنصر، بخش های مختلفی را می توان مد نظر قرار داد از جمله:

 

منهای : قیمت خرید هر سهم با بهره گرفتن از اختیار ۰۰۰/۳۰-
منهای : قیمت خرید هر برگه اختیار خرید ۰۰۰/۴-
مساوی است با : سود هر اختیار ۰۰۰/۱
۲- حتی زمانی که ارزش محاسباتی اختیار ، صفر است ، ارزش بازار آن مثبت خواهد ماند ؛ زیرا شرط اصلی خرید و فروش اختیار این است که ارزش آن در بازار مثبت باشد .
۳- زمانی که قیمت توافق شده در اختیار خرید به قیمت بازار سهام عادی نزدیک شود مقدار صرف اختیار به بالاترین حد می رسد و این به لحاظ آثار اهرم و انتظاراتی است که مردم از افزایش آینده قیمت سهام دارند .
تصویر درباره بازار سهام (بورس اوراق بهادار)

 

۲-۲۷ رابطه بین قیمت سهام و ارزش محاسباتی اختیار خریـد :

زمانی که قیمت خرید سهام با بهره گرفتن از اختیار مساوی یا بیشتر از قیمت سهام در بازار
شود ، ارزش اختیار برابر صفر خواهد شد . در مواردی که قیمت سهام در بازار به بیش از قیمتی برسد که صاحب اختیار می تواند با بهره گرفتن از حق خود آن را خریداری کند ، ارزش محاسباتی آن مثبت خواهد شد .

 

۲-۲۸ رابطه بین ارزش بازار اختیار خرید و قیمت سهام عادی :

رابطه بین ارزش بازار اختیار خرید و قیمت سهام عادی با خط نقطه چین نشان داده شده است . این خط نشان می دهد که اگر قیمت سهام بیش از صفر باشد ، ارزش بازار اختیار خرید سهام بیش از ارزش محاسباتی آن و مثبت خواهد بود . فاصله بین دو خط ، یعنی خط ارزش بازار و خط مربوط به ارزش محاسباتی را صرف ارزش اختیار خرید می نامند . همان طور که این شکل نشان می دهد زمانی که قیمت سهام نزدیک به قیمت تعیین شده یا با آن برابر باشد ، میزان صرف اختیار خرید به بالاترین حد می رسد و آن گاه که قیمت سهام به بیش از قیمت تعیین شده برسد ، مقدار صرف اختیار خرید کاهش می یابد .

 

۲-۲۹ ریسک سرمایه گذاری:

با اوراق قرضه و سهام ممتاز ، این نوع سهام داری ریسک مالی و تجاری سنگین تری است ؛ ولی معمولاً قیمت این دسته از سهام در برابر تغییرات نرخ بهره حساسیت چندان زیادی از خود نشان نمی دهند . می توان با خرید انواع مختلف سهام و به اصطلاح متنوع ساختن مجموعه اوراق بهادار (پرتنوعی) ، ریسک سهام عادی را به حداقل ممکن رسانید . در یک مجموعه خوب اوراق بهادار فقط ریسک سیستماتیک دارد .
غالباً سهام عادی را وسیله ای برای مصون ماندن از قطر تورم می پندارند و این طرز تفکر بر این فرض مبتنی است که نرخ بازده سهام عادی بیش از نرخ تورم افزایش می یابد . تحقیقات مختلف نشان داده است که اصولاً قیمت سهام عادی در یک دوره بلندمدت ، به موازات تورم افزایش یافته و لذا وسیله خوبی برای حفظ قدرت خرید بوده است . البته در مواردی هم( دوره های زمانی کوتاه مدت ) نرخ بازده آنها کمتر از نرخ تورم شده است .

 

برای دانلود متن کامل پایان نامه به سایت fotka.ir مراجعه نمایید.

 

۲-۳۰ محاسن سهام عادی:

۱- سهام عادی هیچ گاه به سررسید نمی رسد . این نوع سهام یکی از منابع دائمی تأمین مالی به حساب می آیند . اگر شرکت بخواهد می تواند مقداری از سهام عادی خود را بازخرید کند و آنها را از دور خارج کند . ( طبق قانون تجارت ایران این عمل مجاز نیست ) .
۲- از آن جا که سود سهام عادی میزان مشخص و ثابتی نیست ، انتشار فروش سهام جدید باعث خواهد شد که انعطاف پذیری مدیریت شرکت از لحاظ تأمین سرمایه در آینده بیشتر گردد . یکی از استراتژی های متداول این است که شرکت ها برای تهیه سرمایه به منظور بازپرداخت بدهی های کوتاه مدت خود، سهام عادی جدید منتشر می کنند . استراتژی دیگر این است که شرکت ها از طریق انتشار سهام عادی در صدد برمی آیند تا نسبت بدهی ها به حقوق صاحبان سهام شرکت را پایین آورند و سپس با استفاده مزیت حاصل ، اقدام به انتشار اوراق قرضه کنند .
۳- شرکت الزام قانونی به پرداخت سود به سهامداران عادی خود ندارد ، لذا انتشار سهام عادی ریسک ورشکستگی و ریسک مالی شرکت را افزایش نمی دهد .
۴- می توان به سرعت و بدون تحمل هزینه زیاد سهام عادی را منتشر و به بازار عرضه کرد . این کار از طریق اعطاء گواهی حق تقدم خرید به سهامداران موجود و استفاده از خدمات مؤسسات تأمین سرمایه که موظف به خرید سهام عادی که پذیره نویسی نشده اند صورت می گیرد . اگر قیمت پذیره نویسی کمتر از قیمت جاری بازار سهام باشد ، سهامداران از خرید سهام جدید استقبال خواهند کرد .
۵- برای اکثر شرکت ها وضع به گونه ای است که با انتشار و عرضه سهام عادی جدید ، در مالکیت و کنترل شرکت تغییر صورت نمی گیرد . سهامداران کنونی شرکت می توانند با بهره گرفتن از حق تقدم خرید، درصد مالکیت خود را حفظ کنند یا با مراجعه به بازار ، سهام عادی بیشتری بخرند .

 

۲-۳۱ معایب انتشار سهام عادی:

۱- هزینه خاص سرمایه متعلق به سهام عادی ، در مقایسه با سایر ابزار تأمین مالی ، بیشتر است . این بدان معنی است که سهام عادی ، یک منبع گران قیمت تأمین مالی است و باعث افزایش هزینه سرمایه شرکت می شود ؛ لذا بهتر است شرکت هایی از این منبع استفاده کنند که دارای فرصت های سرمایه گذاری بسیار سودآور باشند .
۲- سود سهام عادی پس از کسر مالیات پرداخت می شود ، در حالی که بهره اوراق قرضه یک هزینه قابل قبول مالیاتی است ؛ بنابراین ، پرداخت سود سهام باعث صرفه جویی مالیاتی برای شرکت نمی شود .۳- شاید شرایط مندرج در اوراق قرضه شرکت به گونه ای باشد که میزان پرداخت سود سهام عادی را محدود کرده باشد ، وجود این نوع قید و بندها باعث خواهد شد که انتشار سهام عادی جدید با مشکلاتی مواجه شود . این قیدوبندها می تواند دست کم هزینه سرمایه متعلق به سهام عادی را افزایش دهند .
۴- اگر شرکتی که سهام آن در دست افراد محدودی است ( سهامی خاص ) بخواهد سهام جدیدی منتشر کند ، در مسئله مالکیت و کنترل شرکت مشکلات نسبتاً زیادی به وجود خواهد آمد . در چنین شرایطی ، سهامداران که تقریباً هم از مدیران شرکت هستند ، ممکن است وجوه لازم را جهت مشارکت در افزایش سرمایه نداشته باشند . و در این صورت ، درصد مالکیت آنها در شرکت کاهش خواهد یافت .۵- انتشار سهام عادی جدید باعث خواهد شد که موقتاً سود هر سهم کاهش یابد . کاهش سود هر سهم بر قیمت سهام آثار منفی خواهد داشت .

 

۲-۳۲ عایـدات سهام عادی:

۱- سود نقدی : سودی است که شرکت در پایان سال یا دوره مالی پرداخت می کند .
۲- افزایش قیمت : که همان افزایش قیمت بازار با ارزش ذاتی سهام است .
۳- سهام جایـزه : سهامی است که به جای پرداخت سود نقدی از طرف شرکت به سهامدار داده می شود
۴- حق تقـدم خرید : حقی است که موقع انتشار سهام به سهامدار شرکت داده می شود یا برگه اختیار سهام که همراه با اوراق قرضه است .

۲-۳۳ انواع ریسک:

براساس این طبقه‌بنـدی، ۷ نوع ریسک عمده در سرمایـه‌گذاری وجود دارد که در ادامه، به آنها اشاره می‌کنیم:
.۲-۳۳-۱ ریسک نرخ سـود:
فرض کنید شما قصد دارید بین خرید اوراق مشارکت با نرخ سود ثابت ۲۰ درصد و خرید سهام با بازده مورد انتظار ۳۰ درصد، یک گزینه را انتخاب کنید. اگـر تمایل به پذیرش ریسک داشته باشید، احتمالا سهام را انتخاب می‌کنید، چون انتظار دارید بازدهی بیشتری نصیب شما کند. حال فرض کنیـد بانک مرکزی تصمیم بگیرد نرخ سود اوراق مشارکت را از ۲۰ درصد به ۳۰ درصد افزایش دهد. در این صورت، چه اتفاقی رخ خواهد داد؟ درحالیکه شما با پذیرش ریسک و خرید سهام، انتظار دارید ۳۰ درصد بازدهی بدست آورید، فرد دیگری بدون آنکه ریسکی متحمل شود، می‌تواند اقدام به خرید اوراق مشارکت جدید نماید و همان ۳۰ درصد بازدهی را، البته به صورت تضمین شده بدست آورد. در این حالت، شما در واقع با ریسک جدیدی مواجه خواهید شد که از آن، به ریسک نرخ سود تعبیر می‌شود.
۲-۳۳-۲ ریسک تورم:
فرض کنید نـرخ تورم سالیانه، ۱۵ درصد است و شما سهامی را خریداری کرده‌اید که انتظار دارید در پایان سال، حداقل ۴۰ درصد بازدهی برای شما داشته باشد. با توجه به این میزان نرخ تورم، بازدهی ۴۰ درصدی برای شما مطلوبیت دارد، چون حداقل ۲۵ درصد بیشتر از نرخ تورم است. حال اگر به هر دلیلی، نرخ تورم سالیانه از ۱۵ درصد به ۳۰ درصد افزایش یابد، طبیعتا ممکن است دیگر بازدهی ۴۰ درصدی، آنهم برای یک سرمایه‌گذاریِ دارای ریسک مثل خرید سهام برای شما مطلوب نباشد، چون حتی به فرض کسب ۴۰ درصد بازدهی از سهام، قیمت‌ها آنقدر افزایش یافته است که دیگر این میزان بازدهی، آنهم برای یک سرمایه‌گذاری دارای ریسک چندان جذاب نیست. به ریسک ناشی از افزایش نرخ تورم، ریسک تورم گفته می‌شود.
.
۲-۳۳-۳ ریسک مالی:
اگر شرکتی که سهام آن را خریداری می‌کنید، حجم زیادی وام از بانک دریافت کرده باشد، طبیعتا باید اصل و سود وام دریافتی را در یک دوره مشخص به بانک پرداخت کند، بنابراین با تعهدات زیادی مواجه خواهد بود. هر اندازه این تعهدات بیشتر باشد، ریسک مالی شرکت بیشتر خواهد بـود و بنابراین سهامداران چنین شرکتی نیز در معرض ریسک بالاتری قرار دارند.
.
۲-۳۳-۴ ریسک نقدشوندگـی:
همانطور که قبلا گفتیم، یکی از ویژگی‌های مهم یک دارایـی خوب، این است که به سرعت به پول نقد تبدیل شود. فرض کنید سال گذشته، سهام شرکتی را خریداری کرده‌اید و حالا به پول نیاز دارید، اما به‌علت عملکرد نامناسب شرکت، این سهـم در بورس خریداری- که به سرعت آن را بخرد- نداشته باشد؛ در این صورت، شما با ریسکی به نام ریسک نقدشوندگـی مواجـه خواهیـد شد.البته در اغلب اوقات، شما می‌توانید با قیمتِ اندکی پایین‌تر سهام خود را بفروشید ولی ممکن است این موضوع مطلوب شما نباشـد.
۲-۳۳-۵ ریسک نـرخ ارز:
نرخ ارز یکی از مسائلی است که به صورت مستقیم بر وضعیت و سودآوری شرکت‌ها تأثیر می‌گذارد. برای مثـال، فرض کنید شرکتی که سهام آن را خریداری کرده‌اید، بخش عمده‌ای از مواد اولیه موردنیاز خود برای تولید را از خارج کشور خریداری می‌کند. وقتی نرخ ارز افزایش پیدا می‌کند، شرکت باید هزینه بیشتری برای واردات مواد اولیه بپردازد و طبیعتا با افزایش هزینه‌های شرکت، میزان سودآوری شرکت و به دنبال آن، قیمت سهام آن کاهش خواهد یافت. بنابرایـن، نوسانات نرخ ارز به‌عنوان یکی از ریسک‌های سرمایه‌گذاری، مورد توجه سرمایه‌گذاران است.
.
۲-۳۳-۶ ریسک سیاسی:
عدم ثبات در اوضاع سیاسی -که به مسائل اقتصادی کشور آسیب بزند- به طور مستقیم بر عملکرد بنگاه‌های اقتصادی فعال در آن کشـور تأثیر می‌گذارد. هر اندازه بی‌ثباتی سیاسی و اقتصادی در یک کشور افزایش یابـد، عملکرد بنگاه‌های اقتصادی بیشتر با مشکل مواجه خواهد شد و این مشکل، افت قیمت سهام آن‌ ها را درپـی دارد. به این ریسک، ریسک سیاسی یا اصطلاحا ریسک کشور می‌گوینـد.
عکس مرتبط با اقتصاد
.
۲-۳۳-۷ ریسک تجاری:
تصور کنید سهام یک شرکت خودروسازی داخلی را خریداری کرده‌اید. تا پیش از این، دولت تعرفه واردات بسیار بالایی برای خودروهای خارجی وضع کرده بود، به نحوی که برای مثال، خودرویی که در خارج از کشور ۱۰ هزار دلار ارزش دارد، در داخل با قیمتی بالغ بر ۴۰ میلیون تومان به فروش می‌رسد. در چنین شرایطی، خودروهای داخلی به علت قیمت پایین آنها مشتریان زیادی دارد و بنابراین، میزان فروش و سودآوری خودروسازان داخلی قابل قبول است. حال فرض کنید دولت تعرفه واردات خودرو را تا حد زیادی کاهش دهد؟ چه اتفاقی رخ می‌دهد؟ طبیعتا قیمت خودروهای خارجی به قیمت خودروهای داخلی نزدیک‌‌تر می‌شود، بنابراین قدرت انتخاب مشتریان افزایش می‌یابد و در چنین شرایطی، ممکن است گروهی از مشتریان، خودروهای خارجی را ترجیح دهند. بنابراین، میزان فروش و سود صنعت خودروسازی کاهش خواهد یافت. به این ریسک که در واقع، به یک صنعت خاص ارتباط پیدا می‌کند، ریسک تجاری می‌گوینـد.
۲-۳۸ عوامل ریسک سیاسی:

 

. ۲-۳۸-۱ تغییر در ساختار دولت:

همه اقتصاددانان و کارشناسان به خوبی می‌دانند که هرگونه تغییری در ساختار دولت را می‌توان به راحتی به سرعت در ویترین اقتصادی در کشور یعنی بورس مشاهده کرد.همچنین این گروه به تجربه دریافته‌اند که رابطه کشورهای دارای اقتصاد دولتی با بورس رابطه‌ایی مستقیم و تنگاتنگ و محسوس بوده و هرگونه کنشی از سوی دولت (اگر تصمیم‌ گیرنده کلان و اصلی اقتصاد باشد) با واکنش‌هایی متعدد و قابل مشاهده ایی در بازار سهام همراه است.
کارشناسان بر این نکته همواره تاکید کرده‌اند که در تمام بورس‌های دنیا به دلیل نامشخص برنامه‌ها و سیاست‌های هر دولت جدیدی و به دلیل نداشتن افق سرمایه گذاری و مبهم بودن آینده سیاست و اقتصاد، بازار سهام تا ماه‌ها در بلاتکلیفی به سر می‌برد و این وضعیتی کاملاً طبیعی و عادی به شمار می‌رود.
در مجموع می توان گفت هر بازار سهامی – که از آن به عنوان وحشی‌ترین نوع اوراق بهادار نام برده می‌شود – در مقاطع مختلف و در مسیرهای صعودی یا نزولی تحت تاثیر دو عامل کلان برون سازمانی (تصمیمات دولت در حوزه‌های سیاسی، اقتصادی و اجتماعی در ابعاد ملی، منطقه‌ایی و جهانی و مسائل مربوط به اقتصاد و سیاست جهانی و تحت تاثیر گذار در داخل) و درون سازمانی (وضعیت سازمان بورس، شرکت‌ها، شاخص‌ها، سهامداران، ارزش روز و … ) قرار دارد.
تصویر درباره جامعه شناسی و علوم اجتماعی

 

۲-۳۸-۲ اظهار نظر مقام های سیاسی خارجی:

در یکی از تحقیقات به عمل آمده در سال ۸۳ و براساس نظر سنجی های انجام شده از سهامداران مشخص شد حدود ۵۰ درصد از نوسان‌های شاخص ، معاملات بورس و تصمیم گیری فعالان بازار سهام ایران ناشی از اخبار و تصمیمات مربوط به حوزه سیاست خصوصاً موضوع انرژی هسته‌ای است.
هر چند نتیجه این تحقیق در اواخر نیمه اول سال ۸۳ و در دولت هشتم منتشر شد اما به هر حال با روی کار آمدن دولت نهم پرونده هسته‌ایی وارد مراحل تازه ای شد که تاکنون نیز ادامه دارد.
اما در طول یک سال موضع‌گیری دولت نهم آنچه در فکر و عمل سهامداران روی داد بی‌توجهی آرام آرام سهامداران به این موضوع و عدم ترس از تهدیدات دول غربی بود به طوری که اکثر سهامداران حرفه‌ایی و منطقی نه تنها در دوران رکود بازار از فروش سهام اجتناب کردند بلکه با خرید سهام ارزان موفق به کسب سودهای قابل توجهی شدندکه نتیجه این عملکرد در هفته ها و ماه های گذشته به بار نشسته است .
در واقع رویه سیاست خارجی دولت نهم باعث شد بورس و سهامداران کمتر از این حوزه واکنش نشان دهند و به عبارتی دیگر به «پوست کلفتی» سهامداران منتهی شده است.

 

۲-۳۸-۳ تاثیر پذیری از اظهار نظر مقامات داخلی:

داستان این تاثیر محسوس به قبل از انتخابات دولت نهم و انتشار مواضع اقتصادی احمدی‌نژاد خصوصاً در حوزه بورس در برخی از نشریات بر می‌گردد. شاخک‌های بورس چنان به این موضع‌گیری‌ها حساس شده بود که با اعلام رئیس جمهوری احمدی‌نژاد در روز چهارم تیر ماه ۸۴ شاخص بورس با ریزش ۲۰۰ واحدی روبرو شد و بسیاری از سهامدارانی که با امید به پیروزی هاشمی رفسنجانی در روزهای قبل از ۴ تیر اقدام به خرید سهام کرده بودند، با فروش سهام از بازار خارج شدند.
این گروه تحت تاثیر اخبار و شایعات فکر می‌کردند بورسی دیگر در کار نخواهد بود و از طرفی نمی‌دانستند که وضعیت اقتصادی کشور به کدام سمت و سو خواهد رفت. شرایطی که در سال ۷۴ و با آمدن خاتمی نیز بر بورس حاکم شده بود.
با تشکیل دولت نهم در مرداد ماه سال ۸۴ و مشخص‌تر شدن برنامه های اقتصادی، هر چند بسیاری از فعالان پا پس کشیده بودند و حتی بورس تهران در آبان ماه ۸۴ زیان‌ده ترین بورس جهان شناخته شده بود اما باقی ماندگان تالار شیشه‌ایی همچنان امیدوار بودند . گوشه‌ایی از این امیدواری ها در خروج بورس از عنوان زیان‌ده‌ترین بازار در ۲۹/۸/۸۴ با رشد ۱۶۶ واحدی شاخص در آذر ماه ۸۴ نمایان شد.
با این اوصاف رویه اقتصادی دولت نهم و تصمیمات جدید بورس را با تکانه‌هایی همراه کرده بود. از جمله این تصمیمات متاثر بر بورس تغییر همزمان مدیران عامل ۷ بانک دولتی، کاهش نرخ سود تسهیلات بانک و شرکتهای لیزینگ، عدم تعیین و تکلیف محصول سیمان، پافشاری به اجرای سهام عدالت ، تصمیمات مربوط به صنعت خودرو، افزایش دستمزدها ، برداشت از حساب صندوق ذخیره ارزی ،افزایش برخی از اقلام، وضعیت بودجه، نامعلوم بودن مواردی چون معدن انگوران و … بود که در این میان تغییر مدیران بانک‌ها بیشترین اثر مفنی را بر بورس گذاشت.
۲-۳۸-۴ اقدام سازمان های بین المللی:
۲-۳۸-۴-۱ اعمال تحریم ها:
تحریمها می تواند به سه شیوه تحریم تجاری، تحریم سرمایه گذاری وسرمایه برداری اعمال شود.
تحریم تجاری، عبارت است از امتناع از خرید و فروش با کشورخاطی.
تحریم سرمایه گذاری، یعنی جلوگیری از سرمایه گذاری کشور متخلف درکشورهای دیگر و ممانعت از سرمایه گذاری کشورهای دیگر در کشور مذکور و سرمایه برداری، یعنی فروش دارایی های موجود درکشور متخلف.
تحریم اقتصادی در جستجوی آن است تا به هرنحو ممکن، کشور متخلف را از انجام داد و ستدهای بین المللی محروم سازد. کشورهایی که علیه کشوری دست به تحریم تجاری می زنند، با یکدیگر عهد می کنند که ازخرید کالاهای صادراتی کشور مذکور خودداری کرده و از فروش کالاها و خدمات خود به آن کشور نیز جلوگیری کنند. حتی گامی جلوتر رفته وکشور متخلف را مورد تحریم سرمایه گذاری قرار می دهند. به دیگر سخن، هدف تحریم اقتصادی آنست که یک اقتصاد را ازنفع بردن از بازارهای جهانی کالا و خدمات و سرمایه محروم نماید.در واقع قهراً تحریم اقتصادی وضعیتی برای کشورمتخلف پدید می آورد که او را در حالت خودکفایی قرار می دهد. در مقابل کشور متخلف جبراً در سطح پایینی از زندگی دریک اقتصاد منزوی قرار میگیرد. درجه موفقیت اعمال تحریم اقتصادی علیه یک کشور، ازیک طرف بستگی به میزان علاقه و شرکت پذیری تمامی کشورهای دیگر تحریم و ازطرف دیگر بستگی به درجه و درصد وابستگی کشورتحریم شده به تجارت جهانی دارد. واضح است که اگر تعداد کمی از کشورها به تحریم کشور مبادرت ورزند و بقیه کشورهای جهان با آنها همدلی و همگامی نکنند، آن تحریم موفق نخواهد شد. تازه درصورت توافق اکثریت کشورها، باز چگونگی برخورد اقتصاد کشور منزوی دررابطه با خودکفایی ، یعنی توانایی های کشور منزوی در بسیج نیروها علیه آن تحریم (جهت غلبه برآن) نقش حیاتی دارد. کشوری که از منابع غنی و متنوع طبیعی و زیرزمینی برخوردار بوده و صاحب یک نظام کشاورزی منسجم وکارا باشد، قطعاً در مقابل تحریم اقتصادی ازکشوری که فقط صادرات خود را متکی به یک یا دوکالا کرده از وضعیت بهتری برخوردار است. با وجودی که اعمال تحریم اقتصادی هزینه های سنگینی برای کشورتحریم شده در بردارد اما هزینه های زیادی نیز برای سایر کشورها نیز به بار می آورد، زیرا بهره مندی از منافع مبادلات بین المللی امری دو جانبه است.
اثرات تحریم ها بر بازار بورس ایران از شهریورماه ۱۳۸۳ با روند نزولی شاخص‌ها در بورس ایران آغاز شد. در آن مقطع، بسیاری افت شاخصها را ناشی از شکل‌گیری حباب قیمتی در سال‌های قبل، به‌ویژه سال۱۳۸۲، دانستند و به تبع آن کاهش شاخص را پیامد طبیعی رشد غیرواقعی آن در یک‌سال ‌و ‌نیم قبل تلقی کردند. بازدهی سه رقمی بورس اوراق بهادار ایران در سال ۱۳۸۲ شاهدی بر رشد غیرواقعی و در نتیجه افت سال‌های بعد طبیعی تلقی شد. پیش از آن، در سال ۱۳۸۲، مجموعه اتفاقاتی منجر به ورود سیل سهمگین نقدینگی به بازار اوراق بهادار شده بود. از سویی، رکود بازار مستغلات، ارز و فلزات قیمتی،کاهش بازدهی سرمایه‌گذاری در پیش‌خرید سیم‌کارت تلفن همراه و یا خرید کالاهای بادوام (نظیر خودرو،…)،افزایش حجم نقدینگی در کشورهای منطقه‌ی خلیج فارس به سبب وقایع ۱۱ سپتامبر،… و از سوی دیگر، چشم‌اندازهای ارایه‌شده در برنامه‌های توسعه‌ی اقتصادی، در مجموع انتظارات روزافزونی نسبت به بازدهی بازار سرمایه ایجاد کرد. بدین ترتیب، شکل‌گیری حباب قیمتی که در فاصله‌ی فروردین ۱۳۸۲تاشهریورماه۱۳۸۳رخ داد، از سوی دیگر، در پی تحولات پس از۱۱سپتامبر و اعمال تحریمهای بیشتر، بورس اوراق بهادار که نسبت به تحولات بیرونی همواره کاملاً خنثی عمل می‌کرد مبدل به بازاری بسیار حساس شد. تحولات پرونده‌ی هسته‌ای،مصوبات مجلس، تنشهای داخلی و جز آن همه بلافاصله و به صورت مستقیم تاثیر خود را در بورس برجای گذاشت. برای مثال، هرگونه تحول تازه‌ای در پرونده‌ی هسته‌ای یا برخی مصوبات مجلس جدید، مانند طرح تثبیت قیمتها با واکنش منفی بورس و افول شاخصها مواجه شده بود. چنانکه گفته شد، بورس اوراق بهادار از مهرماه ۱۳۸۱ و همزمان با تحولات یازده سپتامبر و اعمال تحریمهای بیشتر علیه ایران، به بازاری بسیار حساس نسبت به تحولات سیاسی بدل شده است. به همین ترتیب، در تمامی سالیان اخیر فعالان بازار نسبت به هر تحول تازه‌ای در پرونده‌ی هسته‌ای و یا مناقشات ایران با غرب و شورای امنیت واکنش نشان داده است.
۲-۳۸-۵ تحولات سیاسی خارجی:
ناآرامی های سوریه و عراق و همچنین غوغای تقلب انتخاباتی در افغانستان که به یک معضل در حال تبدیل شدن بود در تابستان ۹۳باعث ریزش‌های شدید بورس تهران که از ۵ ماه گذشته آغاز شده و به صورت مداوم ادامه یافته بود، گردید نگرانی شدیدی را در بین اهالی تالار شیشه ای ایجاد کرده و بورس تهران را در رکودی پا برجا فرو برده است.
روند کاهشی بازار سرمایه که از دی‌ماه سال ۹۲ آغاز شده است، به طور مداوم ادامه یافته و منجر به ریزش شدید قیمت ها وزیان بیش از ۵۰ درصدی سهامداران شده است به طوری که قیمت سهام شرکتها در این مدت به یک سوم رسیده و این موضوع موجی از بی اعتمادی را در تالار شیشه‌ای به راه انداخته و منجر به خروج شدید نقدینگی از این بازار شده است.