کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل
کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل




جستجو





آخرین مطالب


  • نقش شناخت زمان و مکان نزول بر تفسیر قرآن- قسمت ۶
  • تحقیقات انجام شده درباره ارائه مدلی تلفیقی از کارت امتیازی متوازن و هوشین کانری در ...
  • حقوق بین الملل و مصونیت قضایی نمایندگان و کارکنان دیپلماتیک در محاکم ملی و خارجی- قسمت ۷- قسمت 2
  • بررسی رابطه آلکسی تایمیا، تیپ شخصیتیD با سبک‌های ابراز هیجان۹۳- قسمت ۷
  • ارزیابی رابطه بین هزینه¬های نمایندگی و کارایی سرمایه¬گذاری در شرکت¬های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران- قسمت ۸
  • طلسم و افسون در داستانهای هزار و یک شب- قسمت ۶
  • دانلود پروژه های پژوهشی در رابطه با ارائه مدلی تلفیقی از کارت امتیازی متوازن و هوشین کانری در سازمان به ...
  • اجرای قرارداد و تاثیر قوه قاهره در آن- قسمت 3
  • تحلیل لایحه الگوی اسلامی ـ ایرانی پیشرفت با توجه به اقتضائات اسلامی پیشرفت در حوزه علم و فناوری- قسمت ۸
  • بررسی دیدگاه¬های انتقادی در اشعار قیصر امین¬پور- قسمت ۷
  • اثربخشی رویکرد امید درمانی بر کاهش دلزدگی زناشویی و افزایش شادکامی زناشویی- قسمت ۸
  • برّرسی ابزارهای نشانه ای و زبانیِ ایجاد هیجان در گزیده ای از نمایشنامه های کودک۹۴- قسمت ۸
  • طراحی مدل انتخاب تجهیزات کنترل آلودگی هوا با رویکرد فازی- قسمت ۴
  • مطالعه ارتباط بین بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات با توانمندسازی کارکنان سازمان مرکزی دانشگاه آزاد اسلامی- قسمت ۸
  • اثربخشی مشاوره گروه درمانی با الگوی شادمانی فوردایس بر کاهش تعارض کار- خانواده در معلمان زن شهر تهران- قسمت 16
  • تحلیل حقوقی رهن دریایی و مقایسه آن با رهن مدنی- قسمت ۲
  • اثربخشی آموزش پیش از ازدواج با الگوی السون بر نگرش به ازدواج دانشجویان- قسمت ۱۶- قسمت 2
  • طرح های پژوهشی انجام شده در مورد اصل صلاحیت تکمیلی دیوان کیفری بین المللی و اعمال آن در ...
  • مقایسه سطح اطمینان قاب های فولادی مهاربندی همگرا طراحی شده با ضوابط مبحث دهم ۹۳- قسمت ۹- قسمت 2
  • حمایت حقوقی و قضائی از معلولان در نظام حقوقی ایران و کنوانسیون حقوق افراد دارای معلولیت- قسمت ۴
  • عقلانیت مدرن- فایل ۳
  • بررسی اتهام خشونت طلبی به اسلام و قرآن- قسمت ۶
  • ارجاعات قران به عهدین- قسمت ۷- قسمت 2
  • اثرعصاره الکلی درمنه کوهی بر تشنج ناشی ازپنتیلن تترازول در موش آزمایشگاهی نر- قسمت ۶
  • حقوق کودک در مخاصمات مسلحانه- قسمت 8
  • ارزیابی ضرورت و خلاء های موجود در آموزش مهارت‌های زندگی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر اصفهان- قسمت ۵- قسمت 2
  • دانلود مقالات و پایان نامه ها با موضوع بررسی تاثیر برنامه آموزشی مهارت‌های هوش هیجانی بر استرس تحصیلی دختران دبیرستانی- فایل ...
  • طراحی، شبیه سازی وساخت یک آنتن میکرواستریپی جدید با قابلیت کنترل چند باند فرکانسی- قسمت ۳
  • بررسی تطبیقی نظریه تکثرگرایی سروش و وحدت متعالی ادیان نصر- قسمت ۱۴
  • اثربخشی آموزش پیش از ازدواج با الگوی السون بر نگرش به ازدواج دانشجویان- قسمت ۳- قسمت 2
  • جایگاه حقوق متهم در قانون آیین دادرسی کیفری جدید۹۳- قسمت ۸
  • رابطه¬ی مولفههای هوشهیجانی و مولفههای یادگیری خود تنظیمی و زندگی در دو منطقه اقتصادی- اجتماعی۶ و۱۱با اهمالکاری تحصیلی۹۳- قسمت ۹
  • بررسی جایگاه صبر و سکوت درآثار سعدی- قسمت ۱۸




  •  

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    Purchase guide distance from tehran to armenia
     
      تعیین نقش پیش بین مکانیزم های دفاعی و نارسایی هیجانی در عملکرد ورزشی ورزشکاران۹۳- قسمت ۳ ...

    جدول ۱۸-۴ نتایجتحلیلواریانسیک‌طرفهبرایمقایسهزوجیبینتکلیفدارتودریبل ۱۰۴
    جدول ۱۹-۴ نتایجتحلیلواریانسدوطرفهبرایاثرتکلیفوتمریندرمرحلهییادداریتأخیریبینتکالیفدارتودریبل ۱۰۴
    جدول ۲۰-۴ نتایجآزمونتعقیبیتوکیبرایمقایسهدوتاییدرشرایطتمرینمختلفدرمرحلهییادداریتأخیریبینتکایفدارتودریبل ۱۰۵
    جدول ۲۱-۴ نتایجآزمونتیمستقلبرایمقایسه‌هایزوجیدرمرحلهییادداریتأخیریبینتکالیفدارتودریبل ۱۰۶
    جدول ۲۲-۴ نتایجتحلیلواریانسیکطرفهبرایمقایسهزوجیدرمرحلهییادداریتاخیریبینتکالیفدارتودربیل ۱۰۷
    جدول ۲۳-۴ نتایجتحلیلواریانسدوطرفهبرایاثرتکلیفوتمریندرمرحلهیاکتساببینتکالیفدارتودریبل ۱۰۸
    جدول ۲۴-۴ نتایجتحلیلواریانسدوطرفهبرایاثرتکلیفوتمریندرمرحلهیانتقالطرفیفوریبینتکالیفدارتودریبل ۱۱۰
    جدول ۲۵-۴ نتایجآزمونتیمستقلبرایمقایسه‌هایزوجیدرمرحلهیانتقالفوریبینتکالیفدارتودریبل ۱۱۱
    جدول ۲۶-۴ نتایجتحلیلواریانسدوطرفهبرایاثرتکلیفوتمریندرمرحلهیانتقالطرفیتأخیریبینتکالیفدارتودریبل ۱۱۲
    جدول ۲۷-۴ نتایجتحلیلواریانسدوطرفهبرایاثرتکلیفوتمریندرمرحلهیانتقالطرفیدرمرحله‌یاکتساببینتکالیفدارتودریبل ۱۱۴

     

    جهت دانلود متن کامل این پایان نامه به سایت jemo.ir مراجعه نمایید.

     

    فصل اول

    مقدمه و طرح تحقیق

     

    مقدمه

    امروزه در دنیای ورزش ، توانایی های جسمانی و تاکتیکی و مهارتهای تخصصی تنها ضامن موفقیت نیستند. بسیاری از ورزشکاران بهترین عملکرد خود را در تمرینات نشان می دهند، اما هنگام مسابقه و رقابت و در رویارویی با رقیبان، رسانه ها و تماشاگران و موقعیت های فشارزای دیگر دچار واکنش هیجانی می شوند. هیجانات مختلف اند (از جمله خشم، ترس، امید، نامیدی، نگرانی، احساس حقارت، غرور، غم ، شادی و غیره) و برای بیان تمام حالات احساسی و روانی مثبت و منفی و علائم جسمانی همراه آن به کار می روند(ملکی ، ۱۳۹۱). اغلب محققان، مربیان، مدیران ورزشی و ورزشکاران تأثیر هیجانات را بر عملکرد ورزشی چه قبل از مسابقه، چه حین بازی و چه بعد از مسابقه تأیید کرده اند و بیشتر ورزشکاران عملکرد موفقیت آمیز یا عملکرد منجر به شکست خود را به عوامل هیجانی نسبت می دهند(هانین، ۲۰۰۰). پژوهشگران روانشناسی ورزشی نیز به این نتیجه رسیده اند که هر چه ورزشکار در درک، شناسایی، تنظیم و ابراز دقیق هیجانات توانمندتر باشد، عادات فکری در اختیار خواهد داشت که موجب می شود فردی کارآمدتر باشد و بهترین عملکرد خود را نشان دهد(لانه۲۰۰۹) در حال حاضر، یکی از مباحث جدید در عرصه روانشناسی ورزشی، نارسایی هیجانی است. نارسایی هیجانی سازه ای چندوجهی است و ویژگی های اصلی آن ناتوانی در بازشناسی و توصیف کلامی هیجانهای شخصی و فقر شدید در تفکر نمادین است که آشکارسازی بازخوردها، احساسها، تمایلات و کشاننده ها را محدود میکند.(تیلور و بگبی، ۲۰۰۰).
    امروزه قهرمانان بزرگ، کاربرد و استفاده از هیجانات تسهیل کننده عملکرد را می‌آمودخترد و یاد می‌گیرند تا هیجاناتی را که برای عملکرد، زیان‌آور هستند کنترل کرده، آنها را فرو بنشانند. در این تحقیق به روابط مکانیزم‌های دفاعی و نارسایی هیجانی و تاثیر ورزش بر میزان نارسایی هیجانی و نوع مکانیزم دفاعی پرداخته می‌شود.
    بیان مسأله
    چگونگی اجرای ورزشکاران علاوه بر سطح مهارت فیزیکی، به مهارت های روانی و ویژگی های شخصیتی آنها نیز بستگی دارد (جعفری و همکاران۱۳۸۶) و ورزشکارانی که در سطح بالا فعالیت می کنند اختلاف ناچیزی از نظر مهارت دارند و مهمترین عامل که احتمالاً در تشخیص برنده از بادخترده وجود دارد ، توانایی مقابله با موقعیت های تنش زاست(کویی ویولا،۲۰۰۲). مکانیزم دفاعی و نارسایی هیجانی از جمله ویژگی های روانی و شخصیتی هستند که عملکرد افرد را تحت تاثیر قرار می دهند.
    نارسایی هیجانی به دشواری در خودتنظیم گری هیجانی و به عبارت دیگر به ناتوانی در پردازش شناختی اطلاعات هیجانی و تنظیم هیجانی گفته می شود که دارای سازهای چندوجهی است و ویژگیهای اصلی آن ناتوانی در بازشناسی و توصیف کلامی هیجانهای شخصی و فقر شدید در تفکر نمادین است که آشکارسازی بازخوردها، احساسها، تمایلات و کشاننده ها را محدود میکند. ناتوانی در به کارگیری احساسها به عنوان یکی از علایم مشکلات هیجانی؛ مانع تفکر انتزاعی، و باعث کاهش یادآوری رؤیاها، دشواری در تمایز بین حالتهای هیجانی و حسهای بدنی، قیافه خشک و رسمی، ظرفیت محدود برای همدلی و خودآگاهی میشود(بتول احدی و همکاران ۸۷ ، محمدحسن افضلی وهمکاران۱۳۸۷).
    مکانیزم دفاعی یکی دیگر از ویژگی های شخصیتی است که عملکرد فرد را در موقعیت تنش زا تحت تاثیر قرار می دهد. طبق تعریف، مکانیسم های دفاعی ، فرایندهای تنظیم کننده ی خودکاری هستند که برای به حداقل رساندن تغییرات ناگهانی در واقعیت درونی و بیرونی از طریق تاثیرگذاری بر چگونگی ادراک حوادث تهدید کننده عمل می کنند.(والانت۱۹۹۴،بشارت۱۳۸۷). مکانیسم های دفاعی که مسئولیت محافظت از من را در مواجهه با شکل های مختلف اضطراب بر عهده دارند، بر حسب نوع کنش وری ممکن است بهنجار یا نابهنجار و کارآمد یا ناکارآمد باشند(فرود۱۹۷۶). اندروز و همکاران بر اساس طبقه بندی سلسله مراتبی ویلنت در مورد مکانیسم های دفاعی، ۲۰ مکانیسم را به سه سبک دفاعی رشد یافته ، نوروتیک و رشد نایافته تقسیم کردند، مکانیسم های دفاعی رشد یافته به منزله ی شیوه های مواجهه ی انطباقی ، بهنجار و کارآمد محسوب می شوند در حالی که مکانیسم های دفاعی نوروتیک و رشد نایافته شیوه های مواجهه ی غیرانطباقی و ناکارآمد هستند(بشارت ۱۳۸۷). افراد مختلف مکانیزم های متفاوتی را به کار میبرند و همین تفاوتها سبب به وجود آمدن شکست ها و موفقیت ها میشود(سپیده دم،۱۳۹۱). از سوی دیگر یافته های محققان علوم ورزشی بر ویژگی های شخصیتی به عنوان یکی از مهم ترین متغیر های به کار گرفته شده برای تشریح موفقیت ها و شکست ها در مسابقات ورزشی تاکید می کنند(لجبافت نژاد،۱۳۸۹) و ﺑﻴﺸﺘﺮ ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت اﻧﺠﺎم ﮔﺮﻓﺘﻪ در زمینه ی وﻳﮋﮔﻲ ﺑﺮون ﻫﺎی ﺷﺨﺼﻴﺘﻲ، ورزﺷﻜﺎران را ﻣﺘﻤﺎﻳﻞ ﺑﻪ برون ﮔﺮاﻳﻲ و ﺑﺎﺛﺒﺎﺗﻲ ﻣﻌﺮﻓﻲ ﻛﺮده اﻧﺪ و در ﻣﻮرد اﺿﻄﺮاب و اﻓﺴﺮدﮔﻲ ﻧﻴﺰ ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت ﺑﻴﺸﺘﺮ ﻣﺤﻘﻘﺎن ﺳﻄﺢ اﺿﻄﺮاب و اﻓﺴﺮدﮔﻲ ورزﺷﻜﺎران را ﻛﻤﺘﺮ از ﻏﻴﺮورزﺷﻜﺎران ﻛﺮده گزارش کرده اند(شعبانی بهار،۱۳۹۰). مورگان و جانسون (۱۹۸۰) مدلی را پیشنهاد میکنند که براساس آن، ورزشکارانی که از بی نظمی های روانی چون روان آزردگی گرایی و درونگرایی رنج میبرند، نسبت به سایرین از تجارب موفقیت آمیز یکسانی برخوردار نخواهند برد(حاتمی،۱۳۹۲). در همین زمینه، بیگلر و وینبرگ[۱] (۱۹۹۰) در تحقیق خود دریافتند که ورزشکاران نخبه در مقایسه با ورزشکاران عادی و غیرورزشکاران برونگراتر و دارای روان آزردگی کمتری می باشند(وان،۱۹۹۷؛ آوویل،۲۰۰۱). علاوه بر این نتایج تحقیقات نشان داده بین نارسایی هیجانی با مکانیزم های دفاعی رشد نایافته رابطه ی معنادار مثبت و با هوش هیجانی رابطه ی معنادار منفی وجود دارد(یعقوبی،۱۳۹۰) و هوش هیجانی به عنوان یکی از اساسی ترین ویژگی اشخاص افراد معرفی شده که نقش به سزایی در موفقیت ورزشی ایفا می کند و موید این دیدگاه است که هوش هیجانی تصویر جامعی از توانایی شخص برای دستیابی به موفقیت در حیطه های عملکردی متفاوت از جمله ورزش ایجاد می کند(دوگلاس،۲۰۰۷؛انیولا،۲۰۰۷). با توجه به ارتباط بین هوش هیجانی با نارسایی هیجانی و مکانیسم های دفاعی و مطالب ذکر شده و اینکه ورزشکاران حین اجرای مهارت های مختلف درموقعیت های متفاوتی از نظر نیاز های تکلیف قرار می گیرند ، این سوال مطرح می شود که آیا بین مکانیزم دفاعی و میزان نارسایی هیجانی ورزشکاران وغیر ورزشکاران تفاوت وجود دارد؟ آیا می توان از نوع مکانیزم دفاعی و میزان نارسایی هیجانی به عنوان متغیرهای پیش بین در جهت تبیین موفقیت ورزشی ورزشکاران استفاده کرد؟
    تصویر توضیحی برای هوش هیجانی

    ضرورت و اهمیت تحقیق
    تلاش های متعددی برای درک اثرات متغیرهای روان‌شناختی بر عملکرد ورزشکاران صورت گرفته است. در مدل تعاملی عوامل استرس عوامل موقعیتی (برای مثال نوع ورزش و مدت ورزش) و فردی (برای مثال ویژگی‌های شخصیتی) اثرات واقعی و ارزیابی شده اضطراب بر عملکرد را میانجی‌گری می‌کنند. در این مدل تأکید می‌شود که عوامل اساسی در رفتار ورزشکار عوامل موقعیتی است. متغیرهای روان‌شناختی زیادی وجود دارند که ممکن است بر عملکرد ورزشی تأثیر بگذارند (پارسایی و همکاران،۱۳۹۱). می توان گفت نارسایی هیجانی و سبک‌های دفاعی از متغیرهایی هستند که بر عملکرد ورزشی تأثیر بسزایی دارند. دوران دختردگی انسان سرشار از رویدادهای مثبت و منفی است که برای هر فرد تصمیم‌گیری در هر مورد می‌تواند سرنوشت‌ساز باشد، این تصمیم‌گیری‌ها هم به شرایط خاص محیطی و هم به شرایط فردی و هیجانات شخص بستگی دارد، این که چقدر یک فرد قادر باشد در مواقع حساس که فشار روانی زیاد است بهترین تصمیم را بگیرد به میزان نارسایی هیجانی فرد بستگی دارد به عبارتی دیگر نارسایی هیجانی به این نکته می‌پردازد که فرد چگونه اطلاعات مربوط به هیجان‌ها و پاسخ‌های هیجانی را در ذهن خود مورد پردازش قرار می‌دهد. همین‌طور مکانیسم‌های دفاعی شیوه‌هایی هستند که فرد با دنیای خارج از خودش ارتباط برقرار می‌کند. مکانیسم‌های دفاعی مختلفی وجود دارد که افراد در دختردگی و در ارتباط با دیگران از آن‌ ها استفاده می‌کنند. افرادی که از نارسایی هیجانی بالایی برخوردار هستند، بیشتر از مکانیسم‌های دفاعی در دختردگی‌شان استفاده می‌کنند یعنی از مکانیسم‌های دفاعی ناکارآمد(رشد نیافته و روان آزرده)بیشتر استفاده می‌کنند(بشارت،۱۳۸۷). به نظر می‌رسد که مطالعات انجام شده، گویای وجود رابطه میان نارسایی هیجانی و مکانیسم‌های دفاعی باشد. برای مثال پارکر و همکاران در تحقیقی به این نتیجه رسیدند که نارسایی هیجانی با مکانیزم دفاعی رشد نایافته رابطه ی مثبت و با مکانیزم دفاعی رشد یافته رابطه ی منفی دارد.(وایس و همکاران۱۹۹۱، پارکر و همکاران۱۹۹۸)
    اکثر پژوهش‌های پیشین نشان داده‌اند که میزان نارسایی هیجانی فرد با عواملی مانند سطوح پردازش اطلاعات، ویژگی های شخصیتی، میزان افسردگی، در ارتباط است (اوردنیزاک و همکاران، ۲۰۱۱) و همچنین در اغلب پژوهش ها نشان داده شده که در افراد با نمره های بالا در نارسایی هیجانی کیفیت دختردگی مرتبط با سلامتی[۲](HRQOL) پایین بوده است(ماتیلا، سارنی[۳] ، سالمینن، هوتالا[۴] سینتونن[۵]، و جوکاما،۲۰۰۹) علاوه بر این نتیجه ی تحقیقات دیگر حاکی از ارتباط مثبت بین دختردگی مرتبط با سلامتی و ورزش است(استوک[۶]، ۲۰۰۳، صمیمی،۱۳۸۵ )، ولی مطالعه‌ای که به بررسی رابطه نارسایی هیجانی و ورزش و همچنین عملکرد ورزشکاران بپردازد انجام نشده است و این در حالی است که تاثیر ورزش بر حالات روانی و عملکرد و ویژگی های شخصیتی افراد غیر قابل انکار است(پارکر[۷]و همکاران،۲۰۱۱، ترجستم[۸] و همکاران،۲۰۱۰؛ احمدی و همکاران، ۲۰۱۰ ). بنابراین جای خالی تحقیق در زمینه ی ارتباط ورزش و عملکرد ورزشکاران و نارسایی هیجانی احساس می شود، بدین منظور ما در این تحقیق به دنبال یافتن نقش نارسایی هیجانی در پیش بینی عملکرد ورزشی ورزشکاران و ارتباط نوع مکانیزم دفاعی با نارسایی هیجانی در ارتباط با ورزش هستیم.
    نتیجه تصویری برای موضوع افسردگی

    اهداف تحقیق
    مقایسه ی مکانیزم های دفاعی و نارسایی هیجانی دانشجویان ورزشکار و غیر ورزشکار
    ۲- تعیین رابطه بین نارسایی هیجانی و سبک‌های دفاعی با میزان موفقیت ورزشکاران بر اساس جنسیت آنها
    اهداف جزئی:
    ۱- تعیین رابطه ی بین سبک‌ دفاعی و عملکرد دختران ورزشکار
    ۲- تعیین رابطه ی بین سبک‌ دفاعی و عملکرد پسران ورزشکار
    ۳- تعیین رابطه ی بین سبک‌ دفاعی و عملکرد ورزشکاران
    ۴- تعیین رابطه ی بین نارسایی هیجانی و عملکرد دختران ورزشکار
    ۵- تعیین رابطه ی بین نارسایی هیجانی و عملکرد پسران ورزشکار
    ۶- تعیین رابطه ی بین نارسایی هیجانی و عملکرد ورزشکاران
    ۷- تعیین رابطه ی بین نارسایی هیجانی با سبک‌های دفاعی ورزشکاران
    ۸- تعیین رابطه ی بین نارسایی هیجانی با سبک‌های دفاعی غیرورزشکاران
    ۹- تعیین رابطه ی بین نارسایی هیجانی و مکانیزم دفاعی
    ۱۰- تعیین تفاوت بین نارسایی هیجانی دختران وپسران
    ۱۱- تعیین تفاوت بین سبک‌های دفاعی دختران وپسران
    ۱۲- تعیین تفاوت بین مکانیزم های دفاعی ورزشکاران و غیر ورزشکاران
    ۱۳- تعیین تفاوت بین نارسایی هیجانی ورزشکاران و غیر ورزشکاران
    ۱۴- تعیین نقش پیش بین مکانیزم های دفاعی و نارسایی هیجانی در عملکرد ورزشی ورزشکاران
    فرضیه های تحقیق
    ۱- بین سبک‌ دفاعی و عملکرد دختران ورزشکار رابطه وجود دارد.
    ۲- بین سبک‌ دفاعی و عملکرد پسران ورزشکار رابطه وجود دارد.
    ۳- بین سبک‌ دفاعی و عملکرد ورزشکاران رابطه وجود دارد.
    ۴- بین نارسایی هیجانی و عملکرد دختران ورزشکار رابطه وجود دارد.
    ۵- بین نارسایی هیجانی و عملکرد پسران ورزشکار رابطه وجود دارد.
    ۶- بین نارسایی هیجانی و عملکرد ورزشکاران رابطه وجود دارد.
    ۷- بین نارسایی هیجانی با سبک‌های دفاعی ورزشکاران رابطه وجود دارد.
    ۸- بین نارسایی هیجانی با سبک‌های دفاعی غیرورزشکاران رابطه وجود دارد.
    ۹- بین نارسایی هیجانی و مکانیزم دفاعی رابطه وجود دارد.
    ۱۰- بین نارسایی هیجانی دختران وپسران تفاوت وجود دارد.
    ۱۱- بین سبک‌های دفاعی دختران وپسران تفاوت وجود دارد.
    ۱۲- بین مکانیزم های دفاعی ورزشکاران و غیر ورزشکاران تفاوت وجود دارد.
    ۱۳- بین نارسایی هیجانی ورزشکاران و غیر ورزشکاران تفاوت وجود دارد.
    ۱۴- نقش پیش بین مکانیزم های دفاعی و نارسایی هیجانی در عملکرد ورزشی ورزشکاران

     

    متغیرها:

    متغیر پیش بین: جنسیت، نارسایی هیجانی، مکانیزم های دفاعی
    متغیر ملاک: عملکرد ورزشی

     

    قلمرو تحقیق:

     

    قلمرومکانی:

     

    دانشجویان ورزشکار و غیر ورزشکار دانشگاه تبریز

     

    قلمروزمانی:

    نیمسال دوم ۹۳-۹۲

     

    محدودیت‌های تحقیق

    عدم کنترل سایر متغیر ها تاثیرگذار بر حالت روانی آزمودنی ها

     

    تعریف واژه‌های کلیدی تحقیق به‌صورت مفهومی و عملیاتی:

    ۱ – نارسایی هیجانی
    تعریف مفهومی: ناتوانی در پردازش اطلاعات شناختی، اطلاعات هیجانی و تنظیم هیجانات نارسایی هیجانی نامیده می شود (حاتمی،۱۳۹۲).

     

    موضوعات: بدون موضوع
    [چهارشنبه 1400-01-25] [ 08:50:00 ق.ظ ]



     لینک ثابت

      طراحی بهینه مقاوم مشارکتی با رویکرد چندهدفی برای حامل فضایی با احتساب عدم قطعیت- قسمت ۸- قسمت 2 ...

    متغیر درگیر از i امین زیرسیستم به j امین زیرسیستم است.
    روش CO نقاط قوت معنی‌داری را نسبت به روش‌های تک سطحی به نمایش می‌گذارد. زیرمساله­ها می‌توانند به کمک بهترین و مناسب‌ترین روش بهینه گردند. زیرمساله ها می‌توانند نسبتاً به‌آسانی اضافه شوند و یا ارتقا یابند[۱۸]. زیرا موضوعات مستقیماً با یکدیگر در ارتباط نیستند. به همین دلیل اضافه کردن یک موضوع نیاز به‌صرف زمان زیادی برای تغییر روند بهینه‌سازی ندارد. پس می‌توان گفت که این روش یک روش انعطاف‌پذیر است. همچنین تعداد زیادی از متغیرها می‌توانند در عین کارآمدی وارد محاسبات گردند. هر چه تعداد متغیرهای موضوعی افزایش یابد و تعداد متغیرهای درگیر کم شود، عملکرد این روش بهبود می‌یابد. از معایب روش CO می‌توان به عدم همگرایی آن در برخی مسائل اشاره کرد. در کل هر چه تعداد متغیرهای درگیر افزایش یابد کارایی این روش کم می‌شود. از دیگر ویژگی این روش، کاربرد آن در مراکز صنعتی است به این صورت که می‌توان هر زیرسیستم را در یک صنعت و به‌طور مستقل طراحی نمود به‌طوری‌که شاید فاصله این مراکز از یکدیگر چند صد کیلومتر باشد. همه این مراکز باید به یک مرکز متصل باشند تا عملیات بهینه‌سازی در سطح سیستم صورت پذیرد.

    روش مشارکتی[۱۳]

     

    روش بهینه‌سازی همزمان در زیرفضا

    روش بهینه‌سازی همزمان در زیرفضا که به‌اختصار CSSO نامیده می‌شود، بر اساس منطق گسسته سازی سیستم شکل گرفته است. این منطق به زیرسیستم‌ها اجازه می‌دهد که به‌طور مستقل در روند بهینه‌سازی شرکت نمایند. مسئله کلی توسط یک بهینه‌ساز در سطح سیستم حل می‌شود. این بهینه‌ساز زیرسیستم‌های مختلف را هماهنگ می‌کند و در کل به دنبال ایجاد یک مصالحه بین نتایج مختلف پیشنهادی در سطح زیرسیستم‌ها است. از تخمین متغیرهای درگیر در زیرسیستم‌های مختلف برای بررسی تأثیر آن‌ ها روی تابع هدف و همچنین قیود تساوی و قیود نامساوی استفاده می‌شود. به کمک این روش، هنگام اجرای بهینه‌سازی برای زیرسیستم‌ها، تأثیرات تغییر یک متغیر در یک زیرسیستم روی قیود سایر زیرسیستم‌ها آشکار می‌گردد‏ شکل۲-۸).

    بهینه‌سازی همزمان در زیرفضا[۱۳]
    مشخصه اصلی روش CSSO استفاده از مدل‌های تخمین موضوعی برای برآورد کردن تأثیرات متغیرها روی سایر موضوعات است. این مدل‌های تخمین یک بانک اطلاعاتی برای استفاده بهینه سازهای داخلی می‌سازند تا اهداف را بهینه کرده و قیود را برآورده سازند. به‌عبارت‌دیگر CSSO می‌تواند زمان انجام محاسبات را کاهش دهد. درعین‌حال کارآمدی این روش به‌شدت وابسته به مدل‌های تخمین متغیرهای درگیر است؛ یعنی در مسائل با مقیاس بزرگ، زمان موردنیاز برای ساختن این مدل‌ها، طولانی‌تر از زمان موردنیاز برای ذخیره آن‌ ها به‌منظور استفاده از این متغیرها می­باشد. این ویژگی سبب شده است CSSO روش جذابی نسبت به روش‌های دیگر MDO نباشد.

     

    روش ترکیب سیستم جامع دو مرحله‌ای

    این روش یا همان BLISS اولین بار توسط سوبیژنسکی-سوبیسکی[۳۱] ارائه شد. BLISS یک روش چند سطحی است که در یک بهینه‌ساز کلی در سطح سیستم و تعدادی بهینه‌ساز هم در سطح زیرسیستم قرار داده شده است. این روش بر اساس دیدگاه گرادیانی می‌باشد و سهم هرکدام از متغیرهای طراحی اشتراکی و فردی را در تابع هدف بهینه می‌کند (‏ شکل۲-۹).

    ترکیب سیستم جامع دو مرحله‌ای[۱۳]
    مزیت اصلی این روش جداسازی بهینه‌سازی سطح سیستم و بهینه‌سازی‌های مختلف در سطح زیرسیستم‌هاست. بنابراین استفاده از ابزارهای بهینه‌سازی خاص برای هر زیرسیستم ممکن خواهد بود. زیرا موضوعات به‌عنوان یک جعبه سیاه توسط بهینه‌ساز سیستم دیده می‌شوند و تنها منبع اطلاعاتی برای بهینه‌ساز سطح سیستم از این زیرسیستم‌ها، خروجی‌های زیرسیستم‌ها می‌باشند. روش BLISS مشابه سایر روش‌های گرادیان پایه، نیازمند متغیرهای بهینه‌سازی محدود می‌باشد. این به این معنی است که این روش در شرایطی که فضای جستجو خیلی بزرگ باشد یا ضعیف تعریف شده باشد قادر به همگرایی نخواهد بود. این روش برای مسائل با تعداد متغیرهای کم مناسب است و اگر گسسته سازی مسئله به‌خوبی صورت گرفته باشد، در زمان محدودی جواب را ارائه می‌کند.[۱۳]

     

    روش‌های بهینه‌سازی

    همان طور که ذکر شد در ساختار این شش روش، حضور بهینه ساز الزامی می باشد. الگوریتم های بهینه سازی مختلفی برای این منظور وجود دارند که بسته به نوع ساختار، هر کدام نقاط قوت و ضعفی را دارا هستند. برای بهینه‌سازی مسائل گوناگون روش‌های گوناگونی وجود دارد. برخی از این روش‌ها برای حل مسائل تک متغیره کاربرد دارند و برخی دیگر قادر به حل مسائل چند متغیره هستند. برخی تنها قادر به حل مسائل نامقید هستند و برخی می‌توانند مسائل مقید را تحلیل و حل نمایند. از مهم‌ترین روش‌های بهینه‌سازی می‌توان به الگوریتم ژنتیک، الگوریتم تبرید شبیه‌سازی‌شده، الگوریتم لانه مورچگان، الگوریتم مهاجرات پرندگان و روش سیمپلکس اشاره کرد. در ادامه به معرفی دو روش‌ استفاده‌شده در این پایان‌نامه می‌پردازیم.

     

     



    الگوریتم ژنتیک

    این الگوریتم در ابتدا با مجموعه‌ای از جواب‌های تصادفی(کروموزوم) که به آن جمعیت اولیه گفته می‌شود، آغاز و سپس مقدار شایستگی هر کروموزوم با توجه به تابع شایستگی تعیین می‌گردد. کروموزوم‌های با شایستگی بالاتر شانس بیشتری برای تولید فرزندان دارند. بر همین اساس، عمل انتخاب والدین انجام می‌گیرد و سپس فرزند به‌وسیله عمل تقاطع روی والدین به وجود می‌آید، سرانجام بعضی از ژن‌های فرزند با عمل جهش تغییر می‌یابد و بعد فرزند جدید جانشین ضعیف‌ترین کروموزوم در مجموعه اولیه می‌شود.
    گام‌های اصلی در پیاده‌سازی الگوریتم ژنتیک به‌صورت زیر هستند:

     

     

    شکل کروموزوم

    جمعیت اولیه

    تابع شایستگی برای محاسبه تناسب جمعیت

    استراتژی‌های انتخاب

    عملگرهای ژنتیک[۱۹]

    الگوریتم ژنتیک با انبوهی از جواب‌ها سروکار دارد و به‌واسطه داشتن همین خصوصیت امکان اجرای موازی الگوریتم و همچنین مهاجرت بین زیر جمعیت‌ها را که باعث تنوع ژنتیکی می‌شوند فراهم می‌آورد. در این الگوریتم نقاط بر روی مجموعه تعریف می‌شود یعنی اعداد به‌صورت رشته‌های باینری و به طول k بیان می‌شوند. الگوریتم ژنتیک روشی است بر مبنای جستجو در فضای و با بهره گرفتن از تابع توزیع احتمال که این تابع در طول اجرای الگوریتم مرحله‌به‌مرحله به سمت محدوده‌ای که جواب در آن قرار دارد همگرا می‌شود. امروزه الگوریتم ژنتیک دراین‌بین شناخته‌شده‌ترین نوع الگوریتم تکاملی به‌حساب می‌آید، چراکه الگوریتم‌های ژنتیکی اخیراً به‌دقت قابل‌ملاحظه‌ای دست‌یافته‌اند.
    امروزه کاربرد الگوریتم‌های ژنتیکی حوزه وسیعی از مسائل بهینه‌سازی در زمینه‌های مختلف فنی مهندسی، علوم اجتماعی را در برمی‌گیرد. الگوریتم ژنتیک را می‌توان هم برای مسائل مقید و هم برای مسائل نامقید بکار برد. برای مسائل بهینه‌سازی استاندارد، صرفاً روشی برای به دست آوردن یک جواب می‌باشد. همچنین می‌توان آن را برای مسائل خطی، غیرخطی و برنامه‌ریزی احتمالی که دارای متغیرهای تصادفی و درجه‌ای از عدم قطعیت است استفاده نمود[۲۰].
    تصویر درباره جامعه شناسی و علوم اجتماعی

     

     

    موضوعات: بدون موضوع
     [ 08:50:00 ق.ظ ]



     لینک ثابت

      نقش شناخت زمان و مکان نزول بر تفسیر قرآن- قسمت ۶ ...

    یکی از مباحث مهم در مبحث «اسباب نزول» که جزء فوائد شناخت آن هم محسوب می شود، شناخت دایره شمول حکم در آیات کریمه است. گاهی تعابیر آیاتی که سبب نزول خاص دارند عام است. آیا سبب نزول آیه موجب تخصیص حکم می شود یا تعبیر عام، ملاک و معیار قرار گرفته و شامل همه مخاطبان می شود؟.
    اکثر محققان اسلامی قائل به اعتبار عموم هستند[۱۱۵]. جهت مثال می توان به سبب نزول آیات لعان (هلال بن امیه و همسرش[۱۱۶]) و یا ظهار ( اوس بن الصامت و همسرش خوله بنت ثعلبه[۱۱۷]) اشاره کرد که در خصوص افراد معینی نازل گردیده است. اما احکام آن عمومی و برای تمام مسلمانها جریان دارد. البته کسانی[۱۱۸] هستند که دلیل جریان داشتن احکام را قیاس و دلایل دیگرمی دانند نه عمومیت لفظ، اما در آخر نتیجه این می شود که حکم آیه اختصاص به سبب نزول ندارد. بعضی آیات افک را استثنا کرده اند: « وَ الَّذِینَ یَرْمُونَ الْمُحْصَنَاتِ ثُمَّ لَمْ یَأْتُواْ بِأَرْبَعَهِ … إِنَّ الَّذِینَ یَرْمُونَ الْمُحْصَنَاتِ الْغَافِلَاتِ الْمُؤْمِنَاتِ لُعِنُواْ فِی الدُّنْیَا وَ الاَْخِرَهِ وَ لَهُمْ عَذَابٌ عَظِیمٌ[۱۱۹]»
    « و کسانى که زنان پاکدامن را به زنا نسبت دهند آنگاه چهار گواه نیاورند… همانا کسانى که زنان پاکدامن بى‏خبر با ایمان را به زنا نسبت مى‏دهند در این جهان و آن جهان لعنت شده‏اند و آنان راست عذابى بزرگ‏.» مضمون این آیه با آیه ذیل استثنا شده است:
    « إِلَّا الَّذِینَ تَابُواْ مِن بَعْدِ ذَالِکَ وَ أَصْلَحُواْ فَإِنَّ اللَّهَ غَفُورٌ رَّحِیمٌ [۱۲۰]»
    «مگر آنان که پس از آن توبه کنند و به کار شایسته بپردازند، که خدا آمرزگار و مهربان
    است.» به این معنا که عذاب عظیم شامل حال اتهام زننده ای است که ۴ شاهد نیاورده و توبه نکند. اینان بر این باورند که حکم عام آیه به طور مسلم سبب نزول خودش را شامل می شود و تخصیص نمی خورد[۱۲۱]. فخر رازی از مفسرینی است که اصرار دارد مفهوم آیه را محدود به تهمت زدن به زنان پیامبر(ص) بداند و این گناه را تا سر حد کفر قرار دهد[۱۲۲]. بدیهی است مضمون آیه عام بوده و تنها مربوط به خصوص اتهام وارد کردن به خانواده رسالت نیست. سبب نزول آیه انحصار به آن زمان و مکان نداشته و در هر محیط و هر عصر و زمانی جاری است[۱۲۳].
    البته آیاتی هستند که تمام الفاظ و عبارات آن به صیغه جمع آمده باشد، اما سبب نزول آن
    نشان دهنده این است که فرد یا افراد خاصی مقصود است[۱۲۴]. شایسته است برای نمونه به مواردی اشاره شود:
    الف ـ «فَمَنْ حَاجَّکَ فِیهِ مِن بَعْدِ مَا جَاءَکَ مِنَ الْعِلْمِ فَقُلْ تَعَالَوْاْ نَدْعُ أَبْنَاءَنَا وَ أَبْنَاءَکمُ‏ْ وَ نِسَاءَنَا وَ نِسَاءَکُمْ وَ أَنفُسَنَا وَ أَنفُسَکُمْ… .[۱۲۵]»
    « پس هر که با تو، پس از آن دانشى که به تو رسید، در باره او- عیسى یا آن حق- ستیزه
    و جدل کند، بگو: بیایید تا ما و شما پسران خویش و زنان خویش و خودمان را- کسى را که به منزله خودمان است- بخوانیم… .» آیه در مورد نمایندگان مسیحیان است که بعد از اتمام حجت با نصارا پیامبر اکرم(ص) آنان را دعوت به مباهله[۱۲۶]کرد. آنان بعد از مهلتی که برای مشورت با بزرگان خود گرفتند به این نتیجه رسیدند: اگر ایشان با اهل بیت مخصوصش به مباهله آمد مباهله نمی کنیم. زیرا کسی که راستگو باشد با اهل بیت خود به مباهله نمی آید. پیامبر(ص) طبق قرار موظف بود همه فرزندان و زنان خاص خاندانش و تمام کسانی را که به منزله جان او بودند همراه خود به مباهله ببرد[۱۲۷]. از روایاتی[۱۲۸] که به دست ما رسیده فهمیده می شود مصداق آیه جز علی و فاطمه و حسن و حسین (علیهم السلام) کس دیگری نبوده است. یعنی غیر از نامبردگان، کسی که شرکت دادنش امتثال امر خدا باشد نبوده است و این بیانگر این است که آنان در دعوت پیامبر(ص) شریک او بوده اند[۱۲۹]. بنابراین مصداق منحصر به فرد الفاظ «أَبْنَاءَنَا» حسن و حسین (ع) و «نِسَاءَنَا» فاطمه(س) و «أَنفُسَنَا» علی (ع) است[۱۳۰]. شکی نیست که این آیه بهترین دلیل بر صدق نبی در نبوتش و شرافت منزلت همراهان بزرگوارشان می باشد. آیه فوق فرمانی است خطاب به پیامبر اسلام(ص)، ولی این مانع نخواهد بود که افراد با ایمان و متقی در استدلالات خود در برابر دشمنان هر گاه به جائی نرسیدند از آنها دعوت به مباهله کنند.
    ب ـ مائده/ ۵۵: « إِنَّمَا وَلِیُّکُمُ اللَّهُ وَ رَسُولُهُ وَ الَّذِینَ ءَامَنُواْ الَّذِینَ یُقِیمُونَ الصَّلَوهَ وَ یُؤْتُونَ الزَّکَوهَ وَ هُمْ رَاکِعُونَ»
    « همانا دوست و سرپرست شما خداست و پیامبرش و کسانى که ایمان آورده‏اند، آنان که نماز را برپا مى‏دارند و زکات مى‏دهند در حالى که در رکوعند.»
    این آیه از مواردی است که با توجه به سبب نزول، مصداق آیه مشخص و معلوم می‌شود. روایات بسیاری نقل شده که همه دلالت دارند بر اینکه این آیه بعد از بخشیدن انگشتر توسط حضرت علی (ع) در حال رکوع نازل شده است[۱۳۱]. و موضوع مورد نظر آیه ولایت حضرت علی (ع) است[۱۳۲]. بنابراین مصداق منحصر به فرد «وَ الَّذِینَ ءَامَنُواْ» این بزرگوار می‌باشد.
    از دیگر فوائد دانستن «سبب نزول» این است که فهم آیات هموار شده و در نتیجه حفظ آن آسان می گردد و بیشتر در ذهن تثبیت می شود[۱۳۳].
    بعضی تا ۱۹ فایده برای شناخت «اسباب نزول» ذکر کرده اند[۱۳۴] که به غیر از موارد ذکر شده به برخی اشاره می کنیم:
    شناخت ویژگی های بلاغت قرآن و تناسب آیات با سیاق و وجود یا عدم نسخ، شناخت اعجاز قرآن، آسانی تفسیر مأثور با علم به اسباب نزول، محافظت از ذکر حوادث تاریخی و زندگی پیامبر و سابقه تاریخی مسأله ولایت، معرفی اسوه، دلیلی بر تدریجی بودن نزول آیات، جلب توجه قرآن آموزان در امر آموزش، تاکیدی بر دروغ بودن ادعای کسانی که قرآن را افسانه پیشینیان خوانده اند، همزیستی با آیات و فهم پیامها برای زمان های بعد از
    نزول، شناخت نحوه برخورد قرآن با فرهنگهای غیر اسلامی[۱۳۵]و… .
    ۲ـ ۱ ـ ۴٫ ضرورت شناخت روایات اسباب نزول
    مهم ترین مسأله در مباحث «اسباب نزول» شناخت روایات صحیح است. زیرا برای شناخت سبب نزول راهی نیست جز روایت صحیح. گردآوری حدیث در شیعه از همان آغاز و به پیروی از حضرت علی(ع) انجام گرفت[۱۳۶]. صحابیانی چون سلمان فارسی و ابوذر‌غفاری از متقدمین شیعه بودند که به کتابت حدیث پرداختند[۱۳۷]. اما حدیث اهل سنت به دلیل نهی مقام خلافت از کتابت حدیث تا نیمه قرن دوم به صورت نقل شفاهی و مستند آن حافظه راویان بوده است[۱۳۸]. و جمع و تدوین حدیث نزد اهل سنت به طور رسمی از این تاریخ(قرن دوم) که همزمان با ورود اسرائیلیات[۱۳۹] در این دوره بود، شروع شد[۱۴۰]. نیاز آنها به کشف دلالت معانی برخی آیات موجب شد به دنبال شناخت سبب نزول بروند. از مهم‌ترین پیامدهای جلوگیری از نوشتن احادیث، هموار شدن راه برای جعل حدیث بود[۱۴۱]. جدا از موضوع جعل[۱۴۲]، بی گمان در این زمینه فراموشی ناشی از گذشت زمان در یادآوری صحابه و تمییز دادن اسباب نزول تاثیرگذار بوده است[۱۴۳]. البته این نکته نباید از نظر دور بماند که رسول‌ا… (ص) بارها سبب نزول آیات را برای صحابه تبیین کرده اند[۱۴۴]؛ و اگر ابهامی وجود داشت آن را توضیح داده اند[۱۴۵]؛ بر اعلام کردن نزول آیه و اینکه در مدح و مذمت چه کسانی است اهتمام داشته اند[۱۴۶]. گاهی اوقات در نازل شدن جواب مشکل یا حادثه‌ای هم خود و هم مسلمانان به انتظار می نشستند[۱۴۷]. با توجه به مطالب مذکور این نکته برای ما روشن می‌شود که پیامبر(ص) سعی داشته اند اصحاب را نسبت به حوادث تاریخی سبب نزول و ارتباطش با آیات قرآن بیدار کنند. در ادامه اصحاب نیز اسباب نزول آیات را ترویج داده‌اند.
    خوشبختانه روایات شیعه به دلیل اهتمام اهل بیت(ع) در تدوین و نشر حدیث از اصالت
    بالایی برخوردار است و روایات صحیحی از ایشان در دست است[۱۴۸] که دلیلی است بر اینکه این بزرگواران نسبت به روشن ساختن سبب نزول های حقیقی فعالیت بسیاری داشته اند[۱۴۹].
    ۲ـ ۱ـ ۵٫ معیار شناخت روایات صحیح اسباب نزول
    بعضی از محققان قرآن و حدیث، بیان داشته اند: روایات نقل شده از صحابه که شاهد
    صحنه نزول بوده اند معتبر است[۱۵۰]. همچنین سخنان تابعینی که از پیشوایان تفسیر بوده و گفتارشان را از اصحاب گرفته باشند مانند: مجاهد[۱۵۱]، عکرمه[۱۵۲]. و یا اینکه کلام، توسط حدیث مرسل دیگری تائید شده باشد[۱۵۳]. با وجود اهمیت و ضرورت شناخت این روایات و تلاش دانشمندان علوم قرآنی گاه در کتابهای تفسیری یا اسباب نزول مشاهده می شود به دنبال یک حادثه، چند آیه نقل شده یا چند سبب برای نزول آیه ای آورده اند. آیا همه روایات معتبر هستند یا بعضی سبب نزول ها نظری و اجتهادی و بعضی جعلی اند؟ در این زمینه
    اختلاف نظر وجود دارد که به چند دیدگاه اشاره می شود:
    الف ـ گروهی چنین توجیه کرده اند: اگر مفسر تعبیر «نزلت فی کذا» را به کار برد و مضمون روایات مختلف بود در این صورت هر دو روایت درصدد بیان مصداق آیه هستند. و اگر در روایتی تعبیر «نزلت فی کذا» بود و در دیگری تعبیر «فنزلت یا فانزل ا…» همین روایت به عنوان سبب نزول پذیرفته می شود. اما اگر هر دو روایت صریح در بیان سبب نزول باشد، آنکه سندش صحیح است را بر می گزینیم. در صورتی که هر دو سندشان صحیح باشد دو حالت دارد:
    اول ـ حوادث موجب نزول آیات نزدیک به هم اتفاق افتاده باشد، که همه این حوادث سبب نزول به حساب می آیند.
    دوم ـ چنانچه میان حوادث فاصله زمانی زیاد باشد، در این صورت ممکن است آیه به طور مکرر نازل شده باشد[۱۵۴]. در این موارد هم سبب متعدد است و هم نزول، هر چند آیه در هر دو مرتبه یکی باشد. نتیجه مانند مورد اول است و همه حوادث سبب نزول به شمار می آیند.
    برای طرح نظریه تکرار نزول[۱۵۵]، توجیه زرکشی چنین است: نزول، به دلیل بزرگداشت آیه و
    اینکه هرگز فراموش نشود چند بار تکرار می شود[۱۵۶].
    ب ـ گروه دیگر، سبب نزول های نقل شده را چنین دسته بندی کرده اند:
    اول ـ دسته ای به صورت بیانات تاریخی هستند نه روایتی از معصوم. اینها تنها در موردی که اطمینان حاصل شود معتبرند.
    دوم ـ روایات فاقد سند صحیح و معتبر که احتمال داده می شود از معصومین (ع) صادر شده باشد. این دسته چندان از حجیت برخوردار نیستند.
    سوم ـ روایاتی که سند صحیح دارند و معتبرند[۱۵۷]. به این ترتیب بیشتر روایات از لحاظ سند ضعیف و همانطور که بیان شد در میان آنها بسیار تناقض دیده می شود[۱۵۸]. علامه در این باره می نویسد: «…ازین روی حتی صحیح بودن خبر از جهت سند سودی نمی بخشد زیرا صحت سند احتمال کذب رجال سند را از میان می برد یا تضعیف می نماید ولی احتمال دس یا اعمال نظر در جای خود باقی است…[۱۵۹] ».
    روش صحیح آن است که در صورتی که حدیث «متواتر یا خبر قطعی الصدور نباشد باید به آیه مورد بحث عرضه و تنها در صورتیکه مضمون آیه و قراینی که در اطراف آیه موجود است با آن سازگار بود به سبب نزول نام برده اعتماد شود[۱۶۰]». روش های دیگری نیز وجود دارد مانند: «تصحیح اسناد، بهره بردن از اخبار متواتر و قطعی الصدور، تطبیق مورد با تاریخ، عقل و…[۱۶۱]» بنابراین برای پذیرش روایتی، باید شرایطی را در نظر گرفت:
    الف ـ سبب نزول مقارن نزول آیه باشد. چنانچه فاصله زمانی زیاد باشد، عرف آن واقعه را سبب نزول آیه نمی پذیرد.
    ب ـ داستان نقل شده مهم و قابل توجه باشد.
    ج ـ آیه با سبب نزول خودش موافقت داشته باشد.
    د ـ سبب نزول به سیاق و مضامین پیوسته آیات، اخلال وارد نسازد[۱۶۲].
    ه ـ اشکال فهم آیه را به طور کامل و تام حل کرده و ابهام تفسیر را رفع نماید با این قید که مخالف ضروریات دین و بدیهیات عقل نباشد[۱۶۳].
    و ـ سند روایت به ویژه آخرین راوی مورد اطمینان باشد(معصوم باشد یا صحابی مورد اطمینان).
    ی ـ تواتر یا استفاضه روایت ثابت شده باشد. گر چه روایت با الفاظ مختلف نقل شده ولی از لحاظ مضمون قابل جمع باشد[۱۶۴].
    مفسر می تواند با توجه به سند روایات و محتوای آنها در موافقت با دلالت آیات و با نظر
    به مطالب گفته شده، با اطمینان خاطر سبب نزول آیات را مورد بررسی و تنقیح قرار داده
    و از این روایات در ارائه تفسیری روشن از آیات یاری بگیرد.
    نتیجه گیری ـ غرض و هدف کلی آیات قرآن کریم تشریع معارف و قانون گذاری و تذکراتی است که اعتقاد و عمل به آن، انسان را در رساندن به خواسته های خود در هر دو دنیا یاری می رساند. در این میان سبب نزول بیان کننده ی زمینه های نزول و مصادیق آیات است که با بازگو کردن شرایط آن دوران، باعث می شود در ذهن ما تصویری اجمالی از آن رویدادها نقش ببندد. و همانطور که ملاحظه شد بر آن فوائدی مترتب است. با این وجود مصادف شدن نزول بخشی از برنامه های قرآن، با جریان خاصی باعث نمی‌شود که آن جریان، عمومیت و کلیت حکم را محدود سازد. اهداف نزول قرآن کریم بر زندگی تمام انسانها جاری بوده و هست. بنابراین باید به اسباب نزول به عنوان ابزاری کارآمد نگریست که پرده از روی بسیاری از ابهام های آیات بر می دارد[۱۶۵].
    لازم به ذکر است روایات اسباب نزول زمانی قابل پذیرش است که با اسناد صحیح و معتبر به دست آمده باشد.
    ۲ ـ ۲ . شأن نزول و نقش آن در تفسیر
    بیشتر مفسرین و دانشمندان علوم قرآنی به طور مستقل درباره «شأن نزول» بحث نکرده‌اند و با اینکه این واژه در برخی کتابهای علوم قرآنی متأخر و معاصر و اغلب فارسی به کار رفته است[۱۶۶]، تعریف خاصی برای آن ذکر نکرده اند. گویا بین «شأن نزول» و «سبب نزول» تفاوت قائل نشده اند[۱۶۷]. و گاه این دو واژه را در کنار یکدیگر به عنوان ترادف آورده اند[۱۶۸]. البته بعضی اندیشمندان معاصر در این مبحث، نظر دیگری دارند که در ادامه به آن پرداخته می شود.
    ۲ ـ ۲ ـ ۱ . معنای لغوی « شأن » «شأن» در لغت به معنای «عمل[۱۶۹]»، «حال[۱۷۰]»، «طلب و خواستن[۱۷۱]»، «قصد کاری داشتن[۱۷۲]»، «سبب امر[۱۷۳]» و «قدر و مرتبه[۱۷۴]» است.
    این واژه ۴ مرتبه به معنای «حال و کار[۱۷۵]» در آیات قرآن کریم آمده است.
    ۲ ـ ۲ ـ ۲ . تعریف اصطلاحی « شأن نزول »
    آیه ا… معرفت اولین کسی است که میان «سبب نزول» و «شأن‌نزول» فرق قائل شده و «شأن نزول» را چنین تعریف کرده است:
    «اموری که آیه یا سوره ای از قرآن به جهت تبیین و تشریح و یا به جهت عبرت آموزی از آن نازل شده باشد[۱۷۶].»
    ایشان «شأن نزول» را اعم از «سبب نزول» می دانند و به عبارت دیگر رابطه بین «شأن نزول» و «سبب نزول» را عموم و خصوص مطلق[۱۷۷] گرفته اند. با این توضیح که: « هر گاه به مناسبت جریانی درباره شخص و یا حادثه ای، خواه در گذشته یا حال یا آینده و یا درباره فرض احکام آیه یا آیاتی نازل شود همه این موارد را شأن نزول آن آیات می گویند… اما سبب نزول، حادثه یا پیشامدی است که متعاقب آن، آیه یا آیاتی نازل می شود و به عبارت دیگر آن پیشامد باعث و موجب نزول می شود، لذا سبب، اخص است و شأن اعم[۱۷۸].» با این تعریف، همه سبب نزول ها، شأن نزول هستند اما داستان هایی مانند داستان امت های پیشین و پیامبران آنها و همینطور فرشتگان الهی و… فقط شأن نزول هستند. تعریف دیگری نیز در این زمینه ارائه شده است که عبارت از: «شأن نزول، واقعه هایی است که قسمتی (آیه یا آیاتی یا سوره ای) از قرآن کریم درباره
    آن نازل شده است[۱۷۹].»
    مطابق تعریف و با در نظر گرفتن مصداق های موجود، نسبت بین «سبب» و «شأن نزول»
    را از نظر مفهوم، متباین[۱۸۰] و از نظر مصداق، عموم و خصوص من وجه[۱۸۱]دانسته اند. با این بیان که آیاتی مانند:
    « وَ مِنَ النَّاسِ مَن یَشْرِى نَفْسَهُ ابْتِغَاءَ مَرْضَاتِ اللَّهِ.ِ..[۱۸۲] »
    « و از مردم کس هست که جان خویش به جستن خشنودى خدا مى‏فروشد…»
    هم سبب نزول است و هم شأن نزول. سبب نزول است به این دلیل که این آیه به دنبال قضیه فداکاری حضرت علی (ع) در لیله المبیت نازل شده است. و شأن نزول است چون آیه در صدد بیان فداکاری و ایثار امیرالمؤمنین علی (ع) می باشد.
    و آیه فیل/۱: « أَ لَمْ تَرَ کَیْفَ فَعَلَ رَبُّکَ بِأَصْحَابِ الْفِیل»
    « آیا ندیدى- ندانستى- که پروردگارت با پیلداران- ابرهه و لشکرش- چه کرد؟» که بیانگر واقعه ابرهه[۱۸۳] است، شأن نزول است. زیرا این آیات سال ها بعد از این واقعه نازل شده است.
    و آیه مائده/۵۵: « إِنَّمَا وَلِیُّکُمُ اللَّهُ وَ رَسُولُهُ وَ الَّذِینَ ءَامَنُواْ الَّذِینَ یُقِیمُونَ الصَّلَوهَ وَ یُؤْتُونَ الزَّکَوهَ وَ هُمْ رَاکِعُونَ»
    « همانا دوست و سرپرست شما خداست و پیامبرش و کسانى که ایمان آورده‏اند، آنان که نماز را برپا مى‏دارند و زکات مى‏دهند در حالى که در رکوعند.»
    که در ارتباط با خاتم بخشی حضرت علی (ع) نازل شده است، فقط سبب نزول است. زیرا درست است که این آیه به دنبال انفاق حضرت نازل شده، ولی موضوع مورد نظر آیه، اعلام ولایت ایشان است نه خاص انفاق.
    ۲ ـ ۲ ـ ۳ . قرینه بودن شأن نزول در تفسیر

     

    برای

    موضوعات: بدون موضوع
     [ 08:50:00 ق.ظ ]



     لینک ثابت

      مطالعه رابطه بین محافطه¬کاری حسابداری، بازده سرمایه¬گذاری و مالکیت نهادی- قسمت ۶ ...

    سرمایه ­گذاری احتمال انحراف از میانگین بازده است. وقتی شخصی در یک دارایی سرمایه گذاری می­ کند که بازده آن به میزان زیادی از پراکندگی برخوردار است بایستی بابت ریسکی که تحمل کرده است ما به­ازایی دریافت کند (لی­وی[۶۴]، ۲۰۱۱).
    عدم اطمینان یا قطعیت در مورد دریافت عایدات آتی را ریسک گویند. به عبارت دیگر، هرگاه ما احتمالاتی را به دریافت­های آتی مربوط به سرمایه ­گذاری خاصی نسبت دادیم، سرمایه ­گذاری مزبور با خطر همراه است. عدم اطمینان عایدات آتی به عوامل مختلفی از قبیل چرخه های تجاری، اوضاع سیاسی، تورم وابسته است (جهان­خانی، ۱۳۷۱).
    امکان حصول و یا عدم حصول نرخ بازده پیش ­بینی شده در ارزیابی پروژه­ های سرمایه­ای را ریسک گویند (گندم­کار،۱۳۸۰).امروزه ­آگاهی از میزان ریسک شرکت­ها می ­تواند نقش به­سزایی در تصمیم ­گیری سرمایه گذاران داشته باشد.
    در کتاب­شناسی مالی، ریسک به عنوان احتمال اختلاف بین بازده واقعی و بازده مورد انتظار تعریف شده است و به دو دسته تقسیم می­ شود. دسته اول: شامل ریسک هایی است که به عوامل داخلی شرکت مربوط هستند مانند ریسک مدیریت، ریسک نقدینگی، ریسک ناتوانی در پرداخت بدهی­ها که به آن ریسک غیر­نظام­مند (کاهش­پذیر) گفته می­ شود. دسته دوم: شامل ریسک­هایی است که خاص یک یا چند شرکت نبوده بلکه مربوط به شرایط کمی بازار نظیر شرایط اقتصادی، سیاسی، اجتماعی و غیره است و تحت عنوان ریسک نظام­دار شناخته می­ شود (فخاری و یوسف زاده، ۱۳۸۵).
    عکس مرتبط با اقتصاد

     

    ۲-۲-۲-۲-۳-نقد­شوندگی

    یکی دیگر از عوامل تأثیر­گذار بر تصمیم­های سرمایه ­گذاری، نقد­شوندگی است. نقد­­شوندگی به معنای سرعت تبدیل سرمایه ­گذاری یا دارایی­ ها به وجوه نقد یا اعتبار نزد بانک است. اوراق بهاداری که در بورس با استقبال معامله می­شوند، به طور معمول مصداق خوبی در رابطه با سرعت نقدشوندگی است. نقدشوندگی به نوع دارایی و حجم آن هم بستگی دارد (جمشیدی، ۱۳۸۲).

     

    ۲-۲-۲-۲-۴-بازدهی

    از عوامل دیگر تأثیرگذار بر تصمیم­های سرمایه ­گذاری، بازدهی اوراق بهادار است. بازدهی اوراق بهادار براساس مجموع درآمد­های حاصل از سرمایه ­گذاری تعیین می­ شود. درآمدهای یادشده شامل دریافت بهره و میزان سود تقسیم شده، سایر اشکال توزیع و تخصیص سود و هم چنین افزایش اوراق ­بهادار (به شکل تغییر قیمت) است که می­توان این مورد را همراه با قدرت نقدشوندگی در سودآوری سرمایه ­گذاری در بورس و سابقه سودآوری خلاصه نمود (جمشیدی، ۱۳۸۲).

     

    ۲-۲-۲-۲-۵-فرهنگ سهام­داری
    تصویر درباره بازار سهام (بورس اوراق بهادار)

    فرهنگ سهام­داری از عوامل دیگر تأثیرگذار بر تصمیم­های سرمایه ­گذاری است. وجود فرهنگ انجام یک کار در نزد افراد یک جامعه می ­تواند تا اندازه زیادی در انجام کار و پایداری آن در نزد افراد آن جامعه مؤثر شود. بنابراین، داشتن فرهنگ سرمایه ­گذاری در بورس اوراق بهادار و سهام شرکت­ها و اختصاص بخشی از سرمایه ­گذاری خود علاوه بر اموری هم­چون زمین، مسکن، ماشین و غیره در سهام شرکت­ها در بورس اوراق بهادار می ­تواند در ترغیب افراد به سرمایه ­گذاری در این بخش بسیار کمک­کننده باشد. از این نظر، می توان داشتن فرهنگ سهام­داری را به صورت مشخص به نهادینه بودن لزوم اختصاص بخشی از سرمایه ­گذاری خانوارها به سرمایه ­گذاری در بورس اوراق بهادار تعریف کرد (صفری، ۱۳۸۴).

     

    دانلود متن کامل پایان نامه در سایت fumi.ir

    ۲-۲-۲-۲-۶- تبلیغات (اطلاع رسانی)

    تبلیغات نیز از عوامل دیگر تأثیر ­گذار بر تصمیم­های سرمایه ­گذاری است. از دیرباز، تبلیغات (اطلاع­رسانی) در امر تجارت و کسب و کار به عنوان وسیله­ای برای ترغیب افراد به خرید محصولات و خدمات، مورد استفاده قرار گرفته شده است و هر روز نقش پر رنگ­تری را در این زمینه ایفا خواهد کرد. امروزه، تبلیغات و به عبارتی بهتر اطلاع­رسانی در حیطه مسائل مالی و سرمایه ­گذاری نیز وارد شده است و از آن به عنوان وسیله­ای برای آگاهی افراد از چگونگی سرمایه ­گذاری، مسائل حقوقی، حداقل میزان آن، بازده
    سرمایه ­گذاری­های انجام شده، حداقل بازده مورد انتظار و غیره، استفاده می­ شود. بنابراین، انجام تبلیغات (اطلاع­رسانی) از طریق وسایل ارتباط جمعی توسط بورس اوراق بهادار می ­تواند عاملی برای ترغیب افراد به سرمایه ­گذاری در بورس اوراق بهادار و سهام شرکت­ها قلمداد شود (مای[۶۵]، ۲۰۰۳).

     

    ۲-۲-۲-۲-۷-در دسترس بودن مکان سرمایه ­گذاری

    یکی دیگر از عوامل تأثیر­گذار بر تصمیم­های سرمایه ­گذاری، در دسترس بودن مکان سرمایه ­گذاری است. در کشورهای در حال توسعه به دلیل عدم توسعه کافی و کامل اینترنت و مسائل مربوط به آن و عدم وجود زیر ساختارهای مربوط به داد و ستد الکترونیکی سهام (هم چون تجارت الکترونیک، بانکداری الکترونیک، قوانین حمایت کننده و غیره)، سرمایه ­گذاری در سهام و بورس اوراق بهادار، به روش سنتی و در محل تالارهای بورس اوراق بهادار صورت می­گیرد. بنابراین، استقرار تالار بورس اوراق بهادار در مکانی مناسب با امکاناتی جهت دسترسی آسان افراد متمایل به سرمایه ­گذاری در بورس، می ­تواند به عنوان عاملی پیش برنده و یا بازدارنده در ترغیب افراد به سرمایه ­گذاری در بورس اوراق بهادار محسوب گردد (مای، ۲۰۰۳).

     

    ۲-۲-۲-۲-۸- عوامل اقتصادی و سیاسی

    عوامل اقتصادی و سیاسی نیز از عوامل تأثیر گذار بر تصمیم ­گیری سرمایه ­گذاری است. بورس اوراق بهادار به عنوان آیینۀ تمام نمای اقتصاد ملی، به طور مستقیم از عوامل اقتصادی تأثیرپذیر است و مطمئناً، عوامل و جریان­های اقتصادی بر روی افراد برای سرمایه ­گذاری در بورس اوراق بهادار تأثیر می­گذارند. هم­چنین عوامل سیاسی به دلیل تأثیرگذاری بر مسائل اقتصادی دارای تأثیر غیرمستقیم بر بورس اوراق بهادار و رونق و رکود آن است. بنابراین، جریان­ها و تحولات سیاسی نیز می ­تواند به عنوان یکی از عوامل تأثیرگذار بر افراد در امر سرمایه ­گذاری در بورس اوراق بهادار قلمداد شود (نیا[۶۶]، ۲۰۰۳).

     

    ۲-۲-۲-۳-نظریه­ های سرمایه گذاری

    سرمایه ­گذاری در بحث­های مربوط کارایی سیاست­های پولی و مالی، اهمیت فراوانی دارد. در نظریه­ های سرمایه ­گذاری ابتدا دو گرایش مختلف وجود داشته است، که یکی از آن­ها با نادیده گرفتن نرخ بهره و هزینه تأمین مالی سرمایه ­گذاری عمدتاً به بررسی رابطه سرمایه ­گذاری و تغییرات تقاضای بازار پرداخته است. دیگری ضمن توجه به اثر تغییرات تقاضای کلی بازار عمدتاً به بررسی رابطه سرمایه ­گذاری و هزینه تأمین­مالی سرمایه ­گذاری یا نرخ بهره پرداخته است. اولی عموماً تحت عنوان اصل یا نظریه شتاب و دومی تحت عنوان نظریه کارایی نهایی سرمایه ­گذاری شناخته شده است. تکامل نظریه سرمایه ­گذاری سبب شده تا نظریه نئوکلاسیک سرمایه ­گذاری به معرفی یک تابع سرمایه ­گذاری در بردارندۀ هر دو عامل تغییرات تقاضای بازار و هزینه تأمین مالی سرمایه ­گذاری شود (رحمانی، ۱۳۷۹).

     

    ۲-۲-۲-۳-۱-نظریه اصل شتاب

    همان­طور که اشاره شد، دسته­ای از تحلیل­گران سرمایه ­گذاری عمدتاً توجه خود را به رابطه بین سرمایه گذاری و تقاضای بازار معطوف کرده ­اند. که از آنها تحت عنوان اصل یا نظریه شتاب سرمایه ­گذاری نام برده شده است و می­توان آنها را به دو دسته، نظریه شتاب ساده و نظریه شتاب انعطاف­پذیر مورد بحث قرار دارد (رحمانی، ۱۳۷۹).

     

    ۲-۲-۲-۳-۲- نظریه نئوکلاسیک سرمایه ­گذاری

    این نظریه به وسیلۀ یورگنسون[۶۷] در دهه ۱۹۶۰ مطرح شد. اساس این نظریه این است که برای تعیین موجودی مطلوب سرمایه نیاز به توسل به فرض­های غیر­واقعی مانند ثابت بودن نسبت سرمایه به تولید نیست، بلکه موجودی مطلوب سرمایه با بهره گرفتن از اصول بهینه­سازی تولید قابل استخراج است. طبق اصول بهینه­سازی تولید می­توان در دو حالت موجودی مطلوب سرمایه را تعیین کرد. حالت اول آن است که نهادۀ نیروی کار را ثابت فرض کرده و با توجه به متغیر بودن نهاده سرمایه به تعیین مقدار مطلوب موجودی سرمایه پرداخت. حالت دوم نیز آن است که هر دو نهاده نیروی کار و سرمایه را متغیر فرض کرده و به تعیین مقدار مطلوب هر دوی نیروی کار و موجودی سرمایه پرداخت. هر­گاه نهاده سرمایه را متغیر فرض کنیم، مقدار مطلوب نهاده سرمایه جایی تعیین می­ شود که ارزش تولید نهایی سرمایه برابر با قیمت عامل سرمایه (که هزینه اجاره سرمایه نامیده می­ شود) است.
    حالت دوم که هر دوی نیروی کار و سرمایه متغیر هستند. باید مقدار مطلوب سرمایه و نیروی کار با هم تعیین شود، یعنی این که، نسبت تولید نهایی نیروی کار به قیمت نیروی کار برابر با تولید نهایی سرمایه به قیمت عامل سرمایه است. با جایگزینی و استفاده از روابط ریاضی و مفاهیم اقتصادی می­توان اثبات کرد که در این حالت هم موجودی مطلوب سرمایه تابعی مستقیم از سطح تقاضای کل و تابعی از هزینه اجاره یا قیمت سرمایه است. البته در این حالت موجودی مطلوب سرمایه و نیروی کار به صورت یک جا تعیین می­شوند.

     

    ۲-۲-۲-۳-۳- نظریه سرمایه ­گذاری Q

    درسال ۱۹۶۹ نظریه دیگری برای تحلیل سرمایه گذاری به وسیله توبین[۶۸] ارائه شد که عمدتاً بر بازار سهام و قیمت گذاری سهام در آن تمرکز دارد. در این نظریه سعی می­ شود با بهره گرفتن از قیمت سهام در بازار و مقایسه آن با هزینه لازم برای تشکیل سرمایه در مورد لزوم یا عدم لزوم سرمایه گذار نتیجه ­گیری شود. برای این که پی برده شود که آیا موجودی سرمایه یک شرکت در حد مطلوب قرار دارد یا خیر، نسبتی تحت عنوان qتشکیل می­ شود. برای این نسبت هم می­توان qمتوسط وهم q نهایی محاسبه کرد. q متوسط صورت زیر تعریف می­ شود (رحمانی،۱۳۷۹).
    (کل ارزش یا هزینه تمام شده موجودی سرمایه بنگاه)/ (کل ارزش سهام بنگاه در بازار سهام)qA=
    برای q نهایی نیز می­توان رابطه زیر را ارائه کرد:
    (هزینه تمام شده متناظر با سرمایه جدید ) / (ارزش سهام منتشر شده با سرمایه جدید)qm=

    ۲-۲-۲-۴- مبانی کم­سرمایه ­گذاری[۶۹] و بیش­سرمایه ­گذاری[۷۰]

    در بازارهای ناکارا تأمین مالی و تصمیم­های سرمایه ­گذاری، مستقل از یکدیگر نیستند. در واقع، برخی از نواقص بازار سرمایه مانند عدم­تقارن اطلاعاتی و هزینه­ های نمایندگی، می ­تواند به فرایند بیش­سرمایه ­گذاری یا کم­سرمایه گذاری منتهی گردد. به این مفهوم که؛ نه همه پروژه­ های با ارزش فعلی خالص مثبت انجام می­ شود (کم سرمایه ­گذاری) و نه پروژه­ های با ارزش فعلی خالص منفی، رد می­گردد (بیش­سرمایه ­گذاری). عدم تقارن اطلاعاتی، چندین تضاد[۷۱] بین ذی­نفعان اصلی ایجاد می­ کند که منتهی به فرایند بیش یا کم سرمایه ­گذاری می­گردد (جنسن و مکلینگ[۷۲]، ۱۹۷۶).
    سهام­داران با توجه به مسئولیت محدودشان، ترغیب شده ­اند تا در پروژه­ های دارای ریسک بیش تر سرمایه ­گذاری کنند. این رغبت، به خاطر آن است که از یک سو پروژه­ های پر ریسک، منافع بیشتری را برای آن­ها فراهم می­سازد و از دیگر سو حتی در صورتی که زیان بزرگی روی دهد، این زیان متوجه اعتباردهندگان می­ شود. در این مورد مشکل معروفی تحت عنوان”جا به­جایی دارایی­ ها[۷۳] از اعتبار­دهنده به سهام­دار” به وجود می­آید. موقعی که عدم تقارن اطلاعاتی پس­قراردادی[۷۴] وجود دارد و عدم تحقق کل شرایط قرارداد محتمل است، چنین عدم تقارن اطلاعاتی می ­تواند موجب هزینه­هایی برای سهام­داران گردد. زیرا اعتباردهندگان نرخ بهره(سود تضمین شده) خود را با توجه به احتمال جا به جایی دارایی­ ها در آینده، افزایش می­دهند. بنابراین، چه نرخ بهره افزایش یابد، چه سهمیه بندی اعتباری[۷۵] صورت گیرد و چه شرایط محدود­کننده ­ای بر سرمایه ­گذاری یا تأمین مالی تحمیل شود، توان سهام­داران در توسعه پروژه­ های سرمایه ­گذاری کاهش خواهد یافت. بنابراین، مشکل جا به جایی دارایی­ ها بین سهام­داران و اعتباردهندگان، یکی از مکانیسم­هایی است که منتهی به کم­سرمایه ­گذاری خواهد شد. هم­چنین، تضاد بین سهام­داران و اعتباردهندگان، با تشدید خطر اخلاقی[۷۶]، مشکل کم­سرمایه ­گذاری را به وجود می­آورد. با توجه به اولویت حقوقی اعتبار­دهندگان در هنگام ورشکستگی، سهام­داران ممکن است خودشان را در معرض آن بینند که اعتبار دهنده بخشی از ارزش ایجاد شده را برای خود بر می­دارد. بنابراین، سهام­داران انگیزه دارند تا پروژه­ های با ارزش فعلی خالص مثبت را که ارزش فعلی خالص مثبت آن کم­تر از میزان بدهی است، رها کنند. از سوی دیگر اعتباردهندگان سعی خواهند کرد تا از سرمایه ­گذاری غیر بهینه[۷۷]، با مکانیسم­های شرایط قراردادی، کاهش دوره وام، نظارت بیش­تر و کنترل، جلوگیری کنند. هر چند، این روش ها تنها کمی از این مشکل را تعدیل کرده است و بیش­تر هزینه­ های آن بر سهام­داران تحمیل شده است (مجلوف و مایرز[۷۸]، ۱۹۸۴).
    علاوه بر این، تضاد بین سهام­داران و اعتباردهندگان، مشکل کم­سرمایه گذاری را به سبب وجود انتخاب نامطلوب موجب می­گردد. این مشکل به دلیل نرخ بالاتر بهره درخواستی توسط اعتباردهندگان، ایجاد می­ شود زیرا آن ها اطلاعات کافی در مورد تمیز و تفاوت دادن بین کیفیت پروژه های مختلف دارای ارزش فعلی خالص مثبت را در اختیار ندارند. بنابراین، اگر مخارج سرمایه ­گذاری همه پروژه­ های با ارزش فعلی خالص مثبت، بیش از جریانات نقدی داخلی باشد، شرکت ممکن است پروژه­ های سرمایه ­گذاری را به دلیل اجتناب از انتشار اوراق بهادار پر ریسک، برای تأمین مالی کنار گذارد (بیدل و همکاران[۷۹]، ۲۰۰۹).
    همچنین تضاد بین سهام­داران بالفعل و بالقوه، منتهی به کم­سرمایه ­گذاری ناشی از انتخاب نامطلوب
    می­گردد. مجلوف و مایرز (۱۹۸۴) نشان دادند که به خاطر عدم تقارن اطلاعاتی پیش­قراردادی[۸۰] بین سهام­داران بالفعل و بالقوه در ارتباط با پروژه­ های سرمایه ­گذاری و دارایی­ های موجود، شرکت ممکن است پروژه­ های با ارزش فعلی خالص مثبت را رها کنند. زیرا عدم تقارن اطلاعاتی سهام­داران آتی (بالقوه)، در مورد چشم­انداز سرمایه ­گذاری شرکت، موجب گردد آن­ها احساس کنند که در صورت سرمایه ­گذاری، امکان بیشتری برای وقوع زیان (نسبت به عدم سرمایه گذاری) وجود دارد (بیدل و همکاران،۲۰۰۹).

    انتخاب نامطلوب
    میر و مجلوف(۱۹۸۴)

    جریان نقدی آزاد
    جنسن (۱۹۸۶)

    جایگزینی داراییها
    جنسن ومکلینگ (۱۹۷۶)
    انتخاب ناسازگار

    بین امتیازدهندگان و مدیران
    محدودیت در تامین مالی
    وردی (۲۰۰۶)
    بین سهامداران و اعتباردهندگان
    بین سهامداران فعلی و بالقوه
    عدم تقارن اطلاعاتی
    بین سهامداران و مدیران
    خطر اخلاقی
    میر (۱۹۷۷)

    فرایند بیش­سرمایه ­گذاری
    فرایند کم سرمایه ­گذاری
    نمودار(۲-۱)، روابط نظری فرضیه بیش و کم سرمایه گذاری
    به دلیل وجود تضاد منافع بین مدیران و سهام­داران، ممکن است فرایند بیش­سرمایه ­گذاری رخ دهد. هنگامی که عدم تقارن اطلاعاتی وجود دارد و مکانیسم­های هم­راستا نمودن منافع سهام­داران و مدیران کاملاً کارا نیست، مدیران ممکن است از جریان­های نقدی آزاد استفاده کرده و پروژه­ های با ارزش فعلی خالص منفی را جهت افزایش منافع خود به کار گیرند که این اقدام به بیش­سرمایه ­گذاری منتهی می­ شود. جریان های نقدی آزاد، جریان­های نقدی مازاد بر آن مبالغی است که برای پروژه­ای با ارزش فعلی خالص مثبت لازم است. بنابراین، ممکن است مدیران به جای آن­که این وجوه را به سهام­داران بپردازند،
    آن­ها را هدر دهند. از این رو، مدیران انگیزه­هایی جهت بیش­سرمایه ­گذاری جهت استفاده از منافع نقدی و غیرنقدی مرتبط با اندازه بزرگ­تر شرکت خواهند داشت (بیدل و همکاران، ۲۰۰۹).

     

    ۲-۲-۲-۵-کارآیی سرمایه ­گذاری و تأمین مالی

    مودیگلیانی و میلر[۸۱] (۱۹۵۸) اشاره نموده ­اند که در یک بازار کارا، میزان و نوع سرمایه ­گذاری واحدهای تجاری مستقل از ساختار مالی و میزان نقدینگی آن­ها است. به عبارت دیگر، مطابق با کتاب­شناسی نئوکلاسیک مالی، بازار کارا با تأمین مالی به موقع و کافی پروژه­ های دارای چشم­انداز روشن و مثبت باعث می­ شود که مدیران (شرکت­ها) تا هنگامی که نرخ بازده نهایی سرمایه ­گذاری صفر شود، به انجام سرمایه ­گذاری مبادرت ورزند. از این رو نباید ارتباطی بین جریان­های نقدی داخلی[۸۲] و سرمایه ­گذاری مشاهده گردد (بیدل و همکاران، ۲۰۰۹).
    اما چندین مسئله، این استنباط و نتیجه ­گیری­ها را مخدوش کرده است. مسئله اول، سهمیه­بندی سرمایه[۸۳] است که به سبب نبودن تقارن اطلاعاتی بین مدیران و سرمایه ­گذاران ایجاد می­ شود. مایرز و مجلوف (۱۹۸۴) نشان داده است که اگر مدیران بتوانند از اطلاعات محرمانه، سوء استفاده کنند، سرمایه ­گذاران از انجام سرمایه گذاری خودداری می­ کنند.
    دومین مسئله، از مشکلات مربوط به نمایندگی ناشی می­ شود. یعنی زمانی که مدیران به جای­تحصیل بازده نقدی بیش­تر، در پی تأمین منافع شخصی خودشان هستند (جنسن، ۱۹۹۸). این گونه مسائل (عدم­تقارن اطلاعاتی و منفعت­گرایی مدیران) حساسیت سرمایه ­گذاران را نسبت به جریان­های نقدی، برانگیخته و تأمین­مالی را برای انجام پروژه­ های دارای چشم انداز روشن و مثبت (دارای ارزش فعلی خالص مثبت) با مشکل روبه رو می­ کنند.
    بدین ترتیب، در عمل تصمیم­های سرمایه ­گذاری شرکت­ها مستقل از ساختار مالی آن­ها نخواهد بود. از همین رو بخشی از مشکلات مربوط به سرمایه ­گذاری­ها ناشی از مسائل مربوط به ساختار مالی شرکت­ها است. به عنوان مثال، بخش عمده­ای از کتاب­شناسی موجود در حوزه مالی نشان داده است که محدودیت­های مالی، توانایی مدیران را برای تأمین مالی پروژه­ های سرمایه ­گذاری محدود می­سازد (هوبارد[۸۴]، ۱۹۹۸). یکی از مواردی که می­توان استنباط نمود آن است که شرکت­های مواجه با محدودیت تأمین مالی[۸۵] ممکن است به دلیل هزینه­ های زیاد تأمین مالی، از قبول و انجام پروژه­ های با ارزش فعلی خالص مثبت صرف نظر کنند که این کار به کم سرمایه ­گذاری منجر می­ شود (وردی[۸۶]، ۲۰۰۶).
    علاوه بر این اگر شرکتی تصمیم به تأمین مالی بگیرد هیچ تضمینی وجود ندارد که سرمایه ­گذاری صحیحی با آن انجام شود. به عنوان مثال مدیران ممکن است با انتخاب پروژه­ های نامناسب در جهت منافع خویش و یا حتی سوء استفاده از منابعی هم­چون جریان­های نقدی آزاد، اقدام به سرمایه ­گذاری ناکارا کنند. بیش­تر مقاله­ های موجود در مورد این موضوع، پیش ­بینی کرده اند که انتخاب پروژه­ های ضعیف، موجب بیش­سرمایه ­گذاری می­ شود. مبنای ­نظری این تحقیق بر نظریه بیش و کم سرمایه ­گذاری که عمدتاً به وسیله مور­گادو[۸۷] (۲۰۰۳) جمع آوری شده، استوار است. بنابراین، در ادامه این نظریه به صورت اجمالی در قالب پیشینه نظری ارائه، فرضیه ­ها تحقیق بیان و کتاب شناسی تجربی گذشته مرور می­گردد.
    یکی از مشکلات نمایندگی، سرمایه ­گذاری بیش از اندازه است که براساس تضاد منافع بین مدیران و سهام­داران شکل می­گیرد: مدیران تمایل دارند تا اندازه شرکت را بزرگ کنند اگرچه مجبور شوند
    پروژه­ های ضعیف را پذیرفته و ثروت سهام­داران را کاهش دهند (نوروش و یزدانی، ۱۳۸۹).
    یکی از موانع موجود در کفایت سرمایه ­گذاری، عدم­تقارن اطلاعات بین شرکت و سرمایه ­گذاران است. کیفیت گزارش­گری مالی می ­تواند حداقل به دو شیوه، با کفایت سرمایه ­گذاری در ارتباط شود: اول، گزارش­گری مالی، هزینه­ های گزینش نادرست را از طریق کاهش عدم تقارن اطلاعات بین شرکت و سرمایه ­گذاران کاهش می­دهد و کفایت سرمایه ­گذاری را با کاهش هزینه­ های تأمین مالی خارجی بهبود می­بخشد. دوم، کیفیت گزارشگری مالی با کاهش مسئله نمایندگی، می ­تواند کفایت سرمایه ­گذاری را از طریق افزایش توانایی سهام­داران برای نظارت بر مدیران بهبود بخشد و در نتیجه موجب انتخاب طرح مناسب و کاهش هزینه نمایندگی شود. بنابراین، کیفیت اطلاعات حسابداری، عاملی کلیدی در عدم­کفایت سرمایه ­گذاری بیش از حد است (ثقفی و همکاران، ۱۳۹۰).
    حسابداری
    عدم کفایت سرمایه ­گذاری ریشه در نظریه نمایندگی و نظریه اقتصاد اطلاعات و مسائلی چون هزینه­ های نمایندگی و عدم تقارن اطلاعات دارد (یانگ و جیانگ[۸۸]، ۲۰۰۸). به عبارتی دیگر، در بازار سرمایۀ کامل، تصمیم­های مالی و سرمایه ­گذاری، مستقل از یکدیگر نیستند و کاستی­های بازار سرمایه، از قبیل عدم تقارن اطلاعات و هزینه­ های نمایندگی، عدم کفایت سرمایه گذاری را به وجود می­آورند. با وجود این مسائل، همۀ طرح­های با ارزش فعلی خالص مثبت پذیرفته نمی­شوند و برخی از طرح­ها با ارزش فعلی مثبت پذیرفته می­شوند و برخی از طرح ها با ارزش فعلی مثبت پذیرفته نمی­شوند. به طور کلی عدم تقارن اطلاعاتی، چندین تضاد منافع بین صاحبان منافع اصلی ایجاد می­ کند که منجر به سرمایه ­گذاری بیش­تر از حد (کم­تر از حد) می­ شود. فرایند سرمایه ­گذاری بیش از حد ممکن است به دلیل وجود تضاد منافع بین مدیران و سهام­داران، رخ دهد. هنگامی که عدم تقارن اطلاعات وجود دارد و مکانیسم­های همسو نمودن منافع سهام­داران و مدیران کاملاً کارا نیست، مدیران ممکن است از جریان­های نقدی آزاد استفاده کرده و طرح­هایی با ارزش فعلی خالص منفی را جهت افزایش منافع خود به کارگیرند که این اقدام به سرمایه ­گذاری بیش از حد منتهی می­ شود (جنسن، ۱۹۸۶).

     

    ۲-۲-۲-۶-برخی عوامل مؤثر بر سرمایه ­گذاری

     

    ۲-۲-۲-۶-۱- جریان­نقد عملیاتی

    یکی دیگر از عوامل مؤثر بر سرمایه­­گذاری شرکت، جریان نقدی عملیاتی است. از آن­جا که هزینه­­های نمایندگی ناشی از عدم تقارن اطلاعات بین مدیران و سرمایه­­گذاران است، تأمین مالی خارجی جهت اجرای پروژه­­های سرمایه­­گذاری هزینه­بر بوده و داشتن منابع داخلی (جریان نقد عملیاتی) در این شرایط باعث کاهش هزینه تأمین مالی و افزایش سرمایه­­گذاری شرکت می­ شود (ایشیدا و ایتو، ۲۰۱۳).

     

    موضوعات: بدون موضوع
     [ 08:49:00 ق.ظ ]



     لینک ثابت

      بررسی رابطه اخلاق کار و تعهد سازمانی کارکنان شرکت آب منطقه ای استان سمنان- قسمت ۷ ...

    تضعیف اخلاق کار – اعتقاد به ثروت بدون تلاش – درآمدهای نفتی (کاویان بهنام، ۸۴، ص ۴۶)
    ۲-۱-۶-۳ عوامل روانشناختی اجتماعی
    تصویر درباره جامعه شناسی و علوم اجتماعی
    یکی از ابعاد بسیار مهم اخلاق کار بعد روانشناختی آن است چرا که اخلاق متغیری است که آگاهی و اراده فردی نقش محوری در آن ایفا می کنند. بسیاری از اندیشمندان برای بهبود اخلاق کار بر نظریات رفتاری تأکید داشته اند. هر گاه فردی کار اخلاقی انجام داد و از سوی جامعه مورد تشویق قرار گرفت، احتمال انجام کارهای اخلاقی دیگر تقویت می شود تا جائی که کار اخلاقی به صورت ارزشهای درونی در می آید. به این ترتیب، برنامه ریزان کلان کشوری قادر خواهند بود اخلاق کار را در افراد جامعه درونی کنند (مازلو) پنج دسته نیاز انسان را به صورت زیر بیان میکند. فیزیولوژیکی، ایمنی، اجتماعی، احترام و خود شکوفایی متأخرین به تأثیر نیاز به کسب موفقیت، نیاز به کسب قدرت، نیاز به ایجاد دوستی، انتظار و برابری بر اخلاق کار تأکید دارند (کاویان ،۸۴، ص ۴۶).
    ۲-۱-۷ سطوح سیستم اخلاقی
    از یک منظر، معیارهای اخلاقی مجموعه‌ای از ارزشها و قوانینی است که درست و نادرست را مشخص می‌کند. این معیارها رفتار مورد پذیرش و مردود را تعریف می‌کنند. از منظری جامع‌تر عبارتند: ۱ـ تمییز بیــن درست و نادرست ۲ـ تعریف مباحث (مســـائل) در قــالب واژه‌های معنوی و ۳ـ به کارگیری اصول معنوی برای یک وضعیت عملی، است(گیوریان، ۱۳۸۴، ص ۴۰).
    اصول معنوی[۱] قوانین کلی هستند که رفتار مورد پذیرش و مقبول را تجویز می‌کنند. آنها برای جامعه اهمیت زیادی دارند و به وسیله تصمیمات افراد قدرتمند نمی‌توان آنها را ایجاد و یا تغییر داد. اصول معنوی بر پایه خواست جمعی یا سنتها استقرار می‌یابند. اصول معنوی و ارزشها تشکیل‌دهندگان اصلی معیارهای اخلاقی هستند.
    شاید تعریف معیارهای اخلاقی به صورت مشخص و صریح بسیار مشکل است. دانشمند دیگری معیارهای اخلاقی را اینگونه تعریف می‌کند؛ «ارزشهای اخلاقی؛ ارزش‌هایی است که رفتار یک فرد یا یک گروه را با توجه به اینکه چه چیزی درست و چه چیزی غلط است، هدایت می‌کند». سطوح اخلاقی، در مسیر هدایت و تصمیم‌گیری، استانداردهایی را برای تشخیص خوب و بد فراهم می‌کند. ارزشهای درونی که قسمتی از فرهنگ سازمانی هستند و تصمیمات فرد را در ارتباط با مسئولیت اجتماعی با توجه به محیط بیرونی شکل می‌دهد، مورد خطاب سطوح اخلاقی است.
    آنچه اخلاقی خوانده می‌شود، بستگی به سطوح سیستم اخلاقی دارد. اینک به بررسی چهار سطح برای تشخیص و ملاحظه مباحث اخلاقی در قالب (درون) سیستم تصمیمات و رفتارهای اخلاقی پرداخته می شود. این چهار سطح عبارتند از: سطح اجتماعی، قانونی، سازمانی و فردی.
    الف) سطح اجتماعی:
    جوامع به علت داشتن ارزشها، سنتها، ایدئولوژیها و گرایشهای مختلف در اخلاقی دانستن و یا ندانستن رفتارها متفاوت هستند. در واقع فرهنگ که از روابط اجتماعی در محیط های خاص ایجاد می شود، می تواند نقش مهمی در تصمیمات و رفتارهای مورد پذیرش و اخلاقی به وجود آورد. حتی در یک جامعه مشخص نگرش در مورد آنچه اخلاقی و قانونی است، در طول زمان تغییر می کند (گیوریان، ۱۳۸۴، ص ۴۱).
    ب) سطح قانونی:
    بخش اعظمی از آنچه جامعه به عنوان رفتار اخلاقی و قانونی تفسیر می‌کند برگرفته از قوانینی است که توسط مراجع ذی‌صلاح از تصویب گذشته است. قوانین بسیار مشابه استانداردها و ارزشهای جامعه هستند، زیرا آنچه قانون می‌شود منطقاً باید برگرفته از ارزشها و فرهنگ جامعه باشد. در هرحال اعتقاد بر اینکه رفتار بر پایه قانون، رفتاری اخلاقی است، اغلب به راه و مسیر مناسبی ختم نمی‌شود. انطباق تصمیمات و اقدامات برپایه قانون، همیشه برای رسیدن به رفتار اخلاقی کفایت نمی‌کند.
    همیشه سخن گفتن در مورد رفتارهایی که بطور روشن و شفاف هم غیراخلاقی و هم غیرقانونی تلقی می‌شوند، بسیار سهل و آسان است (مانند سرقت و دزدی به هر نحو ممکن). در این گونه موارد استانداردها و ارزشهای اجتماعی رفتار به طور واضح توسط قانون درک و تقویت شده است. اما باز باید این نکته را بیان داشت که بسیاری رفتارها به وسیله دادگاه ها قانونی تفسیر می‌شوند، اما جامعه و آحاد مردم آنها را به چشم غیراخلاقی می‌نگرند.
    در دهه‌ های ۱۹۵۰ و ۱۹۶۰ آگاهی عمومی در کشورهای کانادا، ایالات متحده و سایر کشورها افزایش یافت و همین امر موجبات چالش در سطوح اخلاقی را فراهم ساخت. تغییر گرایشها و ارزشهای اجتماعی به سمت ملاحظات اخلاقی، موجبات تصویب قوانین در حمایت مصرف‌کنندگان، محیط زیست، کارکنان، جامعه محلی و … را به وجود آورد. در گذشته بانک ها و سایر مؤسسات اعتباری پرداخت‌کننده وام، نرخ واقعی بهره سالانه را مخفی نگاه می‌داشتند و بر حسب میزان قرض مشتری نرخ بهره را تعیین می‌کردند (در کانادا و ایالات متحده). اما امروزه این رفتار از نظر جامعه غیراخلاقی و غیرمسئولانه تلقی می‌شود و قوانین به طور شفاف نرخ سالیانه بهره را بر پایه توافق بین معامله‌کنندگان مالی تعیین می‌کنند (گیوریان، ۱۳۸۴، ص ۴۱).
    عکس مرتبط با محیط زیست
    ج) سطح سازمانی:
    سازمان می‌تواند با اتکاء به کارکنان و دستورالعملهای خود رفتار اخلاقی را از رفتار غیراخلاقی جدا کند. برجسته‌ترین عامل مؤثر در توسعه رفتار اخلاقی، از تعهد مدیران به اصول اخلاقی نشأت می‌گیرد. مدیران می‌توانند با رفتار مناسب خود، تدوین خط‌مشی‌ها، ایجاد ضوابط سخنرانیها و انتشار خبرنامه، تصمیمات و اقدامات سازمانی را به سوی اصول اخلاقی هدایت کنند.
    سازمانها برای استقرار اصول اخلاقی (سازمانی) از رویکردهای مختلفی می‌توانند، استفاده کنند. آموزش اصول اخلاقی، ایجاد کمیته‌های اخلاقی در سازمان و تدوین ضوابط اخلاقی شاید از مشهورترین رویکردهای فراروی سازمانها قلمداد شود. ضوابط و استانداردهای روشن اخلاقی، انتظارات را به طور مناسبی تأمین خواهند کرد. سازمانها یاد گرفته‌اند که اجرای قدرتمند و شایسته اصول و مبانی اخلاقی لازم است. اجرای موفق نیازمند توجه به سازوکارهای زیراست:
    • برنامه‌های اخلاقی، همانند بسیاری از امور دیگر سازمانی باید پشتوانه مدیران ارشد را به همراه داشته‌ باشد؛
    • عنایت به اصول اخلاقی و ارزشها به صورت مداوم، به خصوص در تصمیماتی که مرتبط با کارمندیابی، استخدام و ارتقای افراد می‌شود (گیوریان، ۱۳۸۴، ص ۴۱).
    • تأکید بر اصول اخلاقی سازمانی در برنامه‌های بهسازی سازمان (ارزیابی و آموزش کارکنان) و توسعه آنها برای همه کارکنان در هر سطحی؛
    • فراهم‌سازی روش های مختلف برای پاسخ به موارد سوال برانگیز و دارای ابهام از نظر اخلاقی و آگاه‌سازی کارکنان از نتایج این اقدامات؛
    • انجام حسابرسی اخلاقی برای سنجش موفقیت برنامه‌های توسعه اصول اخلاقی.
    ماهیت سیستم‌های پاداش، رهبری، فرهنگ سازمانی و اقدامات مدیریت می‌تواند در تقویت یا تضعیف اصول اخلاقی سازمانی عمل کنند.
    د) سطح فردی:
    با وجود رواج تفسیرهای اجتماعی، قانونی و سازمانی در مورد آنچه اخلاقی است، اما همه ما ارزشها و احساساتی در مورد آنچه درست یا نادرست است، داریم. زیرا بسیاری افراد براساس ارزشهای شخصی خود رفتار می‌کنند. مدیران به عنوان هدایتگران و بازیگردانان اصلی سازمان دارای ارزشهای شخصی هستند که در تشخیص خوب یا بد آنها را یاری می‌کند. برای مثال‌ مدیری که‌ همکاری‌ برای او ‌یک ارزش ‌به ‌حساب می‌آید و این ارزش در اولویت قرار‌دارد، اقدامات ‌عملی‌سازمان را در راستای ‌این‌ارزش‌تنظیم‌می‌کند.مدیری‌که‌کارکنان ‌ومشتریان و ارباب ‌رجوعان برای او ارزشهایی اولویت‌دار هستند، اقدامات سازمانی و روش های مدیریتی را هماهنگ با این ارزشها ساماندهی می‌کند(گیوریان،۱۳۸۴، ص ۴۱). استانداردهای عالی اخلاقی، اشخاص را ملزم و متعهد به رعایت ارزشهایی چون احترام به حقوق انسانی و شأن و منزلت او می‌کند. اگر افراد از نظراستانداردهای خلاقی در سطحی پایین باشند، محدودیتهای قانونی نیز کمتر می‌تواند در آنها رفتار اخلاقی را توسعه دهد. اعتقاد قلبی و راسخ افراد به اصول و ضوابط اخلاقی، احتمال رفتار اخلاقی را در فرد بسیار افزایش می‌دهد. کارکنانی که اعتقاد به اصول اخلاقی در آنها بسیار قوی باشد، در مقایسه با کارکنانی که این اعتقاد در آنها ضعیف است، انتظار بیشتری در رفتار اخلاقی از آنها داریم (ایران‌نژاد پاریزی، ۱۳۷۱، ص ۱۰۴). مدیران باید به این امر توجه کنند که کارکنان آنها قبل از ورود به سازمان دارای اعتقادات و ارزشهایی هستند که سازمان در ایجاد آنان بی‌تأثیر بوده و این باورها ممکن است نقش عمده‌ای در رفتار اخلاقی کارکنان ایفا کند. بنابراین، در اینجا نقش نظام گزینش کارکنان اهمیت پیدا می‌کند. در نظام گزینش افراد باید استانداردهای عالی اخلاقی اشخاص استخدامی مورد توجه و عنایت قرارگیرد(مظاهری،۱۳۷۴، ص ۱۵). زیرا چنین کارکنانی به میزان زیادی خودکنترل هستند. به هر میزان که فرد بتواند بر رفتارهای خود کنترل لازم را داشته باشد می‌توان از او انتظار رفتار اخلاقی را نیز داشت (ممی‌زاده،۱۳۷۳، ص ۴۲).
    ۲-۱-۸ منشور اخلاقی
    از جمله ابزارهایی که سازمانها می توانند از طریق آن ها ، آرمان ها و اهداف اخلاقی خود را محقق سازند منشور اخلاقی است که امروزه کاربرد وسیعی یافته است (الوانی، رحمتی،۱۳۸۶، ص ۵۸).
    منشور اخلاقی، تحلیل تعهدات اخلاقی سازمان در قبال محیط داخلی و خارجی است که بر حسب عوامل اجرایی آن به صورت دقیق، روشن و نظام یافته تدوین می گردد (صالح نیا و اله توکلی، ۱۳۸۸، ص ۲۰).
    منشور اخلاقیات سازمانی مجموعه رهنمودهایی است که عملکرد و اقدامات صحیح کارگزاران دولتی را به صورتی روشن و شفاف مشخص ساخته و معیارهایی برای تصمیم گیری و انتخاب در اختیار آنان قرار می دهد. منشور اخلاقیات سازمانی اجرای امور سازمان را تسهیل و تصحیح کرده و بررسی و ارزیابی آنها را از سوی نمایندگان مردم و سیاستمداران بصورتی عینی امکان پذیر می سازد. الگوهای اخلاقی به فرد امکان می دهند تا تصمیمات صحیحی اتخاذ کنند و از ابهام و سردرگمی رهایی یابند (الوانی،۱۳۸۱، ص ۵۹).
    اندیشمندان مدیریت دولتی در زمینه منشور اخلاقیات سازمانی دیدگاه های متفاوتی داشته و نظرات گوناگونی ابراز داشته اند که از آنها دو نکته اساسی استنباط می شود:
    اول آنکه قوانین و مقررات نمی توانند تمامی تصمیمات و اقدامات مدیران و کارگزاران بخش عمومی را پیش بینی نمود و برای آن شیوه و راه و روش انجام کار ارائه دهند . بنابراین در موارد بیشماری قانون مسکوت می ماند که در این موارد وجود یک مجموعه رهنمودهای ارزشی اخلاقی بسیار راهگشا و موثر است. این منشور اخلاقیات راه مطلوب و مصلحت انجام کار و اتخاذ تصمیم را معین ساخته و تردید را از میان برمی دارد. ضمنا وجود این مجموعه موجب هماهنگی و وحدت در میان مدیران و کارگزاران بخش عمومی می گردد.
    دومین نکته ای که در نظریه های متفکران مدیریت دولتی به چشم می خورد جامعیت رهنمودها و اصولی است که در منشور اخلاقیات سازمانی درج می گردند. این اصول باید بگونه ای تدوین شوند که نسبت به مسایل و موضوعات مطرح در مدیریت دولتی کاملیت و جامعیت داشته و پوشش کاملی به اقدامات و فعالیت ها بدهند و جنبه های مختلف و متفاوتی که فعالیتهای مدیریت دولتی را شکل می دهد در بر داشته باشد. فردریکسون منشور اخلاقی را حول محور برابری و عدالت اجتماعی و مصلحت عامه تعریف می کند (الوانی،۱۳۸۱، ص ۵۵).
    ۲-۱-۹ منشور اخلاقیات سازمانی
    منشور اخلاقیات سازمانی بیانیه است که رفتار حرفه ای مطلوب و اخلاقی را تشریح می کند و افراد را در حل مشکلات اخلاقی راهنمایی می کند. در واقع منشور اخلاقیات در بخش دولتی ابزاری است برای بهبود رفتار اخلاقی در میان اعضای سازمان و حمایت و حفظ منافع عمومی. منشور اخلاقیات سازمانی با تحت تأثیر قرار دادن رفتاراخلاقی اعضاء و جو اخلاقی سازمان، ارزش های اخلاقی خاصی را نیز به اعضای سازمان منتقل می کند ، شکل زیر این فرایند را نشان می دهد.
    تدوین منشور اخلاقیات نشان دهنده تمایل سازمان اخلاقیات است

    سازمان منشور اخلاقی را تدوین می کند
    سازمان منشور اخلاقی را تدوین می کند
    تدوین منشور اخلاقیات نشان دهنده تمایل سازمان اخلاقیات است
    تدوین منشور اخلاقیات نشان دهنده تمایل سازمان اخلاقیات است
    نمودار (۲-۱) . منشور اخلاقیات سازمانی(الوانی، ۸۱)
    همانطور که در شکل نشان میدهد سازمان ها، شرکت ها و انجمن ها حرفه ای و صنعتی با مکتوب کردن منشور اخلاقی ، نشان می دهند که به رفتار اخلاقی در سازمان تا چه اندازه ای اهمیت می دهند . زمانی که منشور اخلاقیات به صورت سندی درآمد و در منظر کارکنان قرار گرفت ارزش های مورد نظر سازمان به اعضا منتقل و رفتاراخلاقی آنها نیز تحت تأثیر قرار خواهد گرفت.
    منشور اخلاقیات سازمانی در صدد است تا اهداف زیر را در سازمان های دولتی دنبال نماید

     

    برای دانلود متن کامل پایان نامه به سایت tinoz.ir مراجعه کنید.

     

    شهروندان را از مأموریت سازمان آگاه کند.

    جو اخلاقی را در میان اعضای سازمان تشویق کند. جو اخلاقی درون سازمان می تواند به یکپارچگی اجتماعی در سازمان کمک کند.

    منشور اخلاقیات به حل مشکلات اخلاقی در سازمان کمک می کند. کارگزاران بخش دولتی در یک بستری عمل می کنند که می بایست بتوانند به خواسته های متفاوت و بعضا متعارض پاسخ دهند (الوانی و یعقوبی، ۱۳۸۲، ص ۵۸).

    عدم رعایت قواعد اخلاقی و قانونی، اثرات و نتایجی برای سازمان و مدیریت در پی دارد که بعضا ممکن است غیر قابل اصلاح باشند. این اثرات به سه دسته به شرح زیر می باشند.
    الف) اثرات و پیامدهای فردی

     

     

    تقویت سیستم رابطه گرایی

    بی اعتنایی، دلسردی و کناره گیری کارکنان

    کم کاری های پنهان و آشکار

    رشوه خواری و دزدیهای پنهان و آشکار در مورد سازمان و مدیریت

    افزایش سوء ظن به سازمان و مدیریت

    افزایش تجسس های پنهان و آشکار در مورد سازمان و مدیریت

    دادو ستدهای غیراخلاقی و غیر قانونی

    برخوردهای نامطلوب با ارباب رجوع و مصرف کنندگان کالاو خدمات

    افزایش نزاع، کشمکش، تمرد، غیبت و سایر رفتارهای ناهنجار

    ۱۰-کاهش تعهد و حس وفاداری در قبال سازمان و مدیریت
    ۱۱-عدم پیگیری و شکایت
    ۱۲-افزایش تمایل به ایستادگی گروهی در مقابل اهداف سازمان و خواسته های مدیریت
    ۱۳-کاهش سطح بهره وری نیروی انسانی
    ۱۴- ترس و وحشت کارکنان از شکایت در خصوص نقض قانون و اخلاق در سازمان به دلیل فقدان امنیت شغلی
    ۱۵- عدم مشارکت کارکنان درتصمیم گیری های سازمانی
    ب) اثرات و پیامدهای گروهی

     

     

    ترجیح منافع گروهی بر منافع سازمانی

    تقویت روابط غیر رسمی منفی در گروه های کاری

    موضوعات: بدون موضوع
     [ 08:49:00 ق.ظ ]



     لینک ثابت