۲-۱۲٫ ایران خودرو:
گروه صنعتی ایران خودرو (ایران ناسیونال پیشین) در ۱۲ مهرماه سال ۱۳۴۱ توسط برادران خیامی، احمد خیامی، محمود خیامی و حسن خیامی با هدف تأسیس و ادارهٔ کارخانجات به منظور تولید و تهیهٔ انواع خودرو، قطعات مربوط به آنها، فروش و صدور محصولات و با سرمایه‌ای در حدود ۱۰ میلیون تومان در خیابان اکباتان تهران تأسیس شد.این شرکت در اسفند ۱۳۴۲ با تولید اتوبوس کار خود را آغاز کرد. بعد از این مدیران شرکت بر آن شدند تا با کارخانه‌های دنیا ارتباط برقرار کرده و خودرویی برای قشر متوسط مردم تولید کنند. شرکت های فورد ، پژو ، فولکس و تالبوت از جمله گزینه‌هایی بودند که با آن‌ ها تماس برقرار شد. در نهایت در سال ۱۳۴۵ قراردادی با شرکت تالبوت در مورد مونتاژ و ساخت خودرو پیکان که نام انگلیسی آن هیلمن بود به امضا رسید. با وارد شدن قطعات از تالبوت انگلستان که در آن موقع زیرمجموعه شرکت کرایسلر آمریکا بود، در اردیبهشت ۱۳۴۶ تولید پیکان با ظرفیت ۶۰ هزار دستگاه آغاز شد و به تدریج به ۱۲۰ هزار دستگاه افزایش یافت.
گروه صنعتی ایران خودرو بزرگ‌ترین شرکت خودرو سازی ایران و خاورمیانه‌است که به طور متوسط ۵۰ تا ۵۵ درصد تولید خودرو ایران را به طور دائم به خود اختصاص داده‌است. این شرکت علاوه بر سایت اصلی که در کیلومتر ۱۴ بزرگراه شهید لشگری (جاده مخصوص کرج سابق) واقع است در شهرهای مشهد ، شیراز ، تبریز ، کرمانشاه و بابل نیز دارای پایگاه‌های تولید خودرو است. این گروه در زمینه صنایع ریلی هم فعالیت دارد.
سمند به معنای اسب زرد یکی از اتومبیل‌های ساخت ایران خودرو است. این اتومبیل در سال ۱۳۸۱ توسط گروه صنعتی ایران خودرو و با همکاری آلمان و انگلستان ساخته شد. این خودرو به کشورهای روسیه، چین، ترکیه، آذربایجان و چند کشور عربی و مناطقی در آفریقا و آمریکای مرکزی شامل بولیوی و ونزوئلا صادر شده است.
سمند هم اکنون در مدلهای سمند معمولی، سمند EL، سمند SE، سمند ال‌ایکس با ۳ موتور EF7 بنزینی یا پایه گاز سوز و TU5 اتوماتیک یا دنده‌ای و XU7JPL3، سمند سورن، سورن ELX، سمند سریر با موتور XU7JPL4 و سمند سفارشی LX موجود است. همچنین مدل‌های دیگری برای خانواده سمند طراحی شده‌اند ولی در حد یک طرح باقی‌ماندند. همچنین مدلی ارتقاء یافته با اسم دنا در سال ۱۳۹۲ به فروش گذاشته خواهد شد.
طراحی موتور، بدنه و شاسی این خودرو توسط شرکت های انگلیسی و فرانسوی انجام شده و قالبهای اصلی آن ژاپنی می‌باشدو جیگ و فیکسچرهای آن وهمچنین طراحی خط تولیدش کار شرکت کره‌ای ووشین می‌باشد.
سمند که خودروی ملی نیز نامیده می‌شود بر اساس پلتفورم پژو ۴۰۵ ساخته شده‌است. طراحی بدنه خودرو در شرکت فرست اتوموتیو که یک شرکت طراحی انگلیسی است صورت گرفته‌است، این طرح توسط ایران خودرو خریداری شد و تغییرات جزیی در آن صورت گرفت. موتور این خودرو نیز ساخت پژو است که البته موتور ۱۷۰۰cc توربوشارژر دوگانه سوز نیز برای آن توسط ایران خودرو با همکاری آلمان با نام EF7 ساخته شده‌است. قالب‌های اصلی بدنه خودرو (قطعات بیرونی یا به اصطلاح قالبسازان آتر) ساخت شرکت میازو ژاپن می‌باشد. این خودرو در سال ۱۳۸۵ به روسیه صادر شد. همچنین این خودرو با نام سنتا اورو (به معنی اسب تندرو) در کشور ونزوئلا به فروش می‌رسد.
طراحی و ساخت نمونه، محاسبات مهندسی، تست و در نهایت به تولید رساندن ))سمند)) به شکل کامل به وسیله کارشناسان مرکز پژوهشات ایران خودرو انجام شده است و در هر مرحله که احساس نیاز به مشاوره کارشناسان خارجی وجود داشته از تجربه شرکت ها یا مشاورین خارجی استفاده شده است، ولی سرنوشت هیچ قسمت از کار به شرکت های خارجی سپرده نشد.
۲-۱۳٫مدل پژوهش: مدل ارزش ویژه نام تجاری دیوید آکر
دیویدآکر ، نام و نشان تجاری را سمبولی می داند که با تعداد زیادی دارایی و تعهد ذهنی پیوند خورده است و برای شناسایی و تمایز محصولات ارائه می شود. مدل آکر یک دیدگاه مفهومی است که در جستجوی مشخص کردن ویژگی هایی است که از دیدگاه مصرف کننده ارزش نام و نشان تجاری را شکل میدهد از دیدگاه آکر ارزش ویژه عبارت است از مجموعها ی از پنج گروه دارایی ها و تعهدات مرتبط با نام و نشان تجاری، نام و سمبول آن که ارزشی را به یک محصول یا خدمت ارائه شده به یک شرکت یا مشتریان آن، اضافه یا از آن کسر میکند. این گروه دارایی ها عبارتند از: ۱. وفاداری به نام تجاری، ۲. آگاهی از نام تجاری ۳. کیفیت درک شده ۴. وابسته های (پیوندها ی) نام تجاری و ۵. دیگر دارایی های اختصاصی نام تجاری.
۱. آگاهی از نام و نشان تجاری
یکی از جنبه های ارزش ویژ ه نام تجاری آگاهی و قابل رؤیت بودن نام و سمبول نام تجاری است. یافته ها نشان میدهد که مردم تمایل به خرید نام آشنا دارند، زیرا آنها با نام های آشنا راحتترند . این فرض نیز وجود دارد که نام تجاریی که مشهورست احتمالا قابل اعتماد است و کیفیت موجهی دارد. اغلب یک نام تجاری شناخته شده بهتر از نام های ناشناخته برگزیده میشود. عامل آگاهی از این نظر مهم است که یک نام تجاری در درجه اول باید وارد ملاحظات شخص شود باید یکی از نا م های تجاری باشد که برای خرید ارزیابی می شود .برای همین یک نام تجار ی ناشناخته معمولا شانس کمی برای خرید دارد نقش آگاهی از نام تجاری در ارزش ویژ ه نام تجاری بستگی به زمینه طبقه و سطح آگاهی دارد.
۲. کیفیت درک شده
کیفیت درک شده عبارت ا ست از ادراک مشتری از کیفیت کلی یا برتری یک کالا یا خدمت نسبت به تمایل مشتری به جایگزین های آن برای درک کیفیت درک شده، شناسایی و اندازه گیری ابعاد اساسی مفید خواهد بود ، اما خود کیفیت درک شده به خودی خود یک سازه جهانی و خلاصه است. نام تجاری با کیفیت درک شده توسط مشتری پیوند خورده است، ادارکی که تنها کیفیت کلی را نشان میدهد و ضرورتا بر مبنای دانش مشتریان در خصوص ویژگی های جز ئی آن نیست. کیفیت بالا می تواند پایهای برای گسترش دامنه نام و نشان تجاری باشد
۳. مجموعه های از وابسته ها
وابسته مبنایی را بر ای تصمیم خرید و وفاداری ایجاد می کنند. وابسته ها از راه های زیر می توانند ارزش ایجا د کنند: پردازش بازیابی اطلاعات و تمایز، دلایلی برای خریدن نام تجاری و ایجاد نگرش و احساس مثبت ، پایه ای بر ای گسترش دامنه نام تجاری هستند وابسته های قوی می تواند پایه ای برای گسترش دامنه نام تجاری شود
۴. پایگاه مشتری- اندازه و وفاداری
برای بسیاری از نام و نشان های تجاری اندازه پایگاه مشتری یک جنبه کلیدی ارزش ویژ ه آن است . تعداد مشتریان مهم است ، زیرا صرفه جویی ناشی از مقیاس را ایجاد می کند. توانایی تبلیغات گسترده و دیگر هزینه های ثابت در یک پایگاه بزرگتر برای هر تجارتی کسب مشتریان جدید بسیار گران تمام می شود و البته نگهداری مشتریان موجود نیز نسبتاً هزینه بر ا ست. اما مشتریان موجود وسیله ای برای تبلیغ نام تجاری و اطمینان دادن به مشتریان جدید هستند. ارزش پایگاه مشتری بستگی به سطح وفاداری و اندازه پایگاه دارد . وفاداری به نام و نشان تجاری را می توان به عنوان میزانی که مشتری نسبت به یک میزان پایبندی او به نام و نشان تجاری از نام و نشان تجاری نگرش مثبت دارد، باور و قصد ادامه خرید در آینده تعریف کرد . وفاداری به نام و نشان تجاری مستقیمًا متأثر از رضایت یا نارضایتی از نام و نشان تجاری که در طول زمان جمع آوری شده و نیز متأثر از کیفیت محصول است
۵. دیگر داراییهای اختصاصی نام تجاری
سه گروه اول ارزش ویژه و ادراکات و واکنش به نشان های تجاری مشتری را نسبت به نام تجاری بیان می کنند. چهارمی خود پایگاه مشتری است . گروه آخر، دیگر دارایی های اختصاصی نام تجاری را بیان میکند ، مانند امتیازات و حق ثبت ها، علامت های تجاری، روابط کانا ل ها و غیره . دارایی های نام و نشان تجاری اگر بهتوانند از ورود رقبا برای تضعیف وفاداری مشتری جلوگیری کنند، بالاترین ارزش را خواهند داشت نکته مهم در خصوص مدل آکر ، این است که اگرچه وی پنج بعد را مطرح کرده است، عملا چهار بعد آن مورد استفاده محققین قرار گرفته است. دیوید آکر نیز در سایر نوشته هایش ارزش ویژه را شامل چهار بعد می داند در واقع بعد پنجم به دلیل گستردگی زیاد آن کمتر مورد استفاده قرار می گیرد . در تحقیق حاضر نیز چهار بعد در نظر گرفته شده است..
کاهش هزینه های بازاریابی اهرم تجاری
– جدید جذب مشتریان
– ایجاد آگاهی
– اطمینان مجدد
– زمانی برای پاسخ به تهدایدات رقابتی
وفاداری به نام ملی
فراهم کردن ارزش برای مشتریان ازطریق تقویت:
– تفسیر/پردازش اطلاعات
– تصمیم اطمینان درخرید
– رضایت در استفاده از نام ملی

تکیه گاهی برای دیگر
پیوندهای نام معروفیت
– نشانه ای برای پایداری / تعهد مورد توجه قرار گرفتن
آگاهی از نام ملی
نام و نشان ملی
دلیلی برای خریدن نام ملی تمایز/ جایگاه یابی
– قیمت
– جلب علاقه اعضای کانال توزیع گسترش
کیفیت درک شده
ایجاد ارزش برای
شرکت از طریق
افزایش:
– کارایی و اثربخشی برنامه های بازاریابی
– قیمت / حاشیه سود
– گسترش نام تجاری
– مزیت ملی
کمک به پردازش اطلاعات تمایز/جایگاه یابی
– دلیلی برای خرید نام تجاری
– مثبت ایجاد گسترش و احساس گسترش
پیوند های ملی
مزیت رقابتی
دیگر داراییهای اختصاصی نام ملی
(آکر،۱۹۹۶: ۲۸)
فصل سوم
روش شناسی پژوهش
۳- ۱٫ مقدمه
انجام هر پژوهشی در واقع پیدا کردن راه حل مشکل یا مسئله ای می باشد که پژوهش گر با جستجو و جمع آوری اطلاعات در ارتباط با مساله مورد نظر و تجزیه تحلیل آن در پی حل مشکل است . هدف از انتخاب روش پژوهش این است که پژوهش گر مشخص نماید با بهره گرفتن از چه روشی می تواند دقیق و آسان به نتایج پرسش ها و فرضیات پژوهش برسد ( نادری و سیف نراقی، ۱۳۷۵).
اصولا در هر پژوهشی اهداف به دو صورت کلی و جزیی بیان می شوند . که اهداف کلی از مسئله اصلی پژوهش به دست می آید و پژوهش گر می تواند اهداف کلی را جهت انجام بهتر به اهداف جزیی تر دسته بندی کند ( خاکی، ۱۳۷۸).
فصل سوم به بررسی روش اجرای پژوهش مربوط می شود . ابتدا نوع پژوهش از نظر روش شناسی مشخص شده است و سپس جامعه آماری و مشخصات آن حجم نمونه مورد نیاز و روش نمونه گیری، روش جمع آوری داده ها، پایایی و روایی ابزار و همچنین روش آماری مورد استفاده در این پژوهش به طور مفصل شرح داده می شود.
۳- ۲٫ روش پژوهش
روش پژوهش در این پژوهش بر حسب هدف :این پژوهش با بهره گرفتن از زمینه و بستر شناختی ومعلوماتی که از طریق پژوهش های بنیادی فراهم شده برای رفع نیازمندیهای بشر و بهبود و بهینه سازی ابزارها ، روش ها اشیاءو الگوها در جهت توسعه رفاه و آسایش و ارتقای سطح زندگی انسان مورد استفاده قرار می گیرد(حافظ نیا، ۱۳۸۸: ۵۶) در این پژوهش جنبه کاربردی داردو کاربرد آن تاثیر نام و نشان ملی(سمند) بر نام و نشان شرکت ایران خودرو در بازار خودرو(سمند))استان کرمانشاه است.
از نظر گردآوری داده ها: هدف از این پژوهش توصیف عینی ،واقعی و منظم یک پدیده و رویداد می باشد.محقق سعی دارد تا آنچه هست را به دور از هرگونه استتناج ذهنی گزارش دهد و دراین پژوهش از نظر گردآوری اطلاعات(داده ها) از نوع توصیفی – پیمایشی – همبستگی است.
واین پژوهش نیز موردی محسوب می شود زیرا به بررسی جایگاه قبلی و فعلی استفاده نمایندگی های ایران خودرو از نام و نشان ملی یعنی سمند می پردازد
گاهی پژوهشگران با بررسی جوامع کوچک و بزرگ به ویژه با بهره گرفتن از نمونه گیری به طریق میدانی به پژوهش می پردازد (دواس ۱۳۸۶: ۶۵). و این پژوهش نیز پیمایشی می باشد زیرا با بهره گرفتن از نمونه گیری از نمایندگی های ایران خودرو در استان کرمانشاه می پردازد.
۳- ۳٫ متغیرهای پژوهش و الگوی مفهومی پژوهش

برای دانلود متن کامل پایان نامه به سایت zusa.ir مراجعه نمایید.

همان طورکه اشاره شد، هر پدیده یک سیستم است. سیستم مجموعه ­ای از عناصر مرتبط به هم هستند که کل واحدی را به منظور رسیدن به هدف یا اهداف خاصی تشکیل می­­­­­­­­­­­­دهند. هر سیستم دارای حد و مرزی است که آن را از محیط بیرونی مجزا می­­­­­­­­­­­­­سازد. برخی از این مرزها نفوذ پذیر و برخی دیگر نیز نفوذ ناپذیرند و بر این اساس، سیستم­های موجود به دو دسته سیستم­­های باز که برای بقا و دوام خود نیازمند به تعامل با محیط بیرونی هستند و سیستم بسته که نیازمند به تعامل با محیط بیرونی نیست، تقسیم می­شوند( علاقه بند، ۱۳۸۴؛ زاهدی، ۱۳۷۸؛ فرشاد ۱۳۶۲؛ جوهچ، ۱۳۸۶).
بر مبنای ملاک­ها و ویژگی­های مختلفی، طبقه ­بندی­های متفاوتی از سیستم انجام گرفته است. یکی از این طبقه بندی­ها، طبقه ­بندی بولدینگ از سیستم­های موجود در جهان است که ملاک او در این دسته­بندی، میزان پیچیدگی سیستم­هاست( به نقل از زاهدی، ۱۳۷۸؛ به نقل از جوهچ، ۱۳۸۶). بر مبنای این طبقه ­بندی می توان سیستم­ها را از ساده به پیچیده به ۹ طبقه تقسیم کرد که عبارتند از:

برای دانلود متن کامل پایان نامه به سایت fotka.ir مراجعه نمایید.

سیستم های ایستا

سیستم های ساعت واره

سیستم های سایبرنتیک

سیستم های باز

نباتات

حیوان

انسان

اجتماع

نمادها و ناشناخته­ها

سطح هشتم این طبقه ­بندی، اجتماع یا سیستم­های اجتماعی هستند که از مجموعه ای از انسان ها و ارتباطات بین آنها تشکیل یافته اند(­زاهدی، ۱۳۷۸؛ جوهچ، ۱۳۸۶). حال ارتباط افراد چنین سیستمی با هم دیگر و نظم موجود در آن، یا نظم و ارتباطی خودجوش و یا نظم و ارتباطی از پیش تعیین شده و از پیش برنامه ­ریزی شده است. به سیستم­های اجتماعی نوع اول، سیستم­ اجتماعی غیر رسمی یا به تعبیر قلی پور” سازمان اجتماعی” می­­­­­­­­­­­­­گویند( ۱۳۸۶) و سیستم­های اجتماعی نوع دوم را سیستم های اجتماعی رسمی می­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­نامند. .
تصویر درباره جامعه شناسی و علوم اجتماعی
با توجه به این توصیفات، به اعتقاد نگارنده، سازمان­ها همان سیستم­های اجتماعی هستند که رسماً به وجود آمده­اند تا به اهداف خاصی دست یازند،یا به بیان دقیق تر، سیستم­های اجتماعی رسمی نسبتاً بازی که با طرح و برنامه­ای از پیش تعیین شده به منظور پاسخگویی به نیازهای محیط بیرونی بر اساس فعالیت­های مداومی شکل می­­­­­­­­­گیرد را سازمان می نامند(رابینز،۱۳۷۶).
همان­طور که در تعریف اشاره شد، شهرها در طبقه بندی سیستم­های باز قرار می­گیرند. سیستم­های باز به سیستم هایی­گفته­ می­شوند که برای تعادل، تکامل و بقای خود نیازمند به تعامل با محیط بیرونی هستند(علاقه بند،۱۳۸۳؛ زاهدی، ۱۳۷۸؛ جوهچ، ۱۳۸۶؛ فرشاد، ۱۳۶۲)، به­ طوری که بدون تعامل با محیط بیرونی توانایی حفظ و بقای خود را ندارند( زاهدی، ۱۳۷۸).
۲-۲-۱-مفاهیم واصطلاحات پژوهش
۲-۲-۱-۱-شهر
مورخان، شهر را با توجه به قدمت آن، تعریف می‌کنند و از نظر اقتصاددانان، شهر به جایی اطلاق می‌شود که معیشت غالب ساکنان آن، بر پایه کشاورزی نباشد. جمعیت شناسان نیز، تعداد جمعیت یک نقطه را، ملاک شهری بودن آن نقطه می‌دانند. اندیشمندان طراحی شهری، شهر را مجموعه پیچیده سازمان یافته‌ای می‌دانند که متشکل از سه مولفه اصلی کالبد، تصورات، و فعالیت می‌باشد، که پیوسته در حال تغییر و تحول است. شهرشناسان شهر را محلی می‌دانند که بشر دست از زمین کشیده و فکر کردن را آغاز می‌کند.
عکس مرتبط با اقتصاد
ﮔﺮﭼﻪ ﺑﺴﻴﺎری از ﻣﺤﻘﻘﺎن و ﭘﮋوﻫﺸﮕﺮان ﺷﻬﺮی از ﺧﻴﺮ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺷﻬﺮ ﮔﺬﺷﺘﻪ و ﻳﺎﻓﺘﻦ ﺗﻌﺮﻳﻔﻲ واﺣﺪ ﺑـﺮای ﺷـﻬﺮ ﺑـﻪ ﻧﺤﻮی ﻛﻪ ﻧﻴﺎزﻫﺎی ﭘﮋوﻫﺸﻲ ﺗﺠﺮﺑﻲ ﻣﺘﻨﻮع و ﻣﺘﻌﺪد را ﺑﺮآورد و ﺑﺮای ﻫﻤﻪ اﻧـﻮاع ﺷـﻬﺮ در زﻣﺎﻧﻬـﺎ و ﺟﻮاﻣـﻊ ﮔﻮﻧـﺎﮔﻮن ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺗﻠﻘﻲ ﮔﺮدد، ﻏﻴﺮ ﻣﻤﻜﻦ داﻧﺴﺘﻪاﻧﺪ(اﻳﺰدی ﺧﺮاﻣﻪ،۱۳۸۳). اﻣﺎ در اﻳﻦ ﻗﺴﻤﺖ ﻣﻴﺘﻮان ﺑﻪ ﭘﺎره­ای از ﺗﻌﺎرﻳﻔﻲ ﻛﻪ ﻫﻤﮕـﻲﺣﻜﺎﻳﺖ از “اﻫﻤﻴﺖ ﺷﻬﺮ” دارﻧﺪ ، اﺷﺎره ﻧﻤﻮد. اﻳﻦ ﺗﻌﺎرﻳﻒ ﻋﺒﺎرﺗﻨﺪ از :‬‬‬
۱-ﺷﻬﺮ ﻣﻘﻮﻟﻪ ای اﺳﺖ ﻓﻠﺴﻔﻲ- ﻋﻠﻤﻲ. ﻣﻘﻮﻟﻪای اﺳـﺖ ﻓﻠﺴـﻔﻲ ﭼـﻮن اﺑﻌـﺎد ذﻫﻨـﻲ – ﻫـﻮﻳﺘﻲ ﺷـﻬﺮ در ﻓﺮاﺳـﻮی ﻣﻌﻴﺎرﻫﺎی ﻣﺮﺳﻮم(ﭼﻪ ﻓﺮﻫﻨﮓﮔﺮا ﭼﻪ ﻋﻤﻠﻜﺮد ﮔﺮا ﻳﺎ ﻧﻮﮔﺮا) ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻪ و در ﻣﺤﺪوده ارزﺷﻬﺎی ﭘﻮﻳﺎی ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ–ﻫﻨﺮی ﻣﻘﺎم ﻣﻲﮔﻴﺮد. از اﻳﻦ رو ﻻزم اﺳﺖ ﻛﻪ ﺑﺮﺧﻮردی ﻓﻠﺴﻔﻲ ﺑﺎ ﺷﻬﺮ ﺻﻮرت ﮔﻴﺮد. ﺷﻬﺮ ﻣﻘﻮﻟﻪای اﺳﺖ ﻋﻠﻤﻲ ﭼﻮن اﺑﻌـﺎد ﻋﻴﻨﻲ و ﻛﺎﻟﺒدی آن در ﻫﻤﺔ زﻣﻴﻨﻪﻫﺎی اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ – اﻗﺘﺼﺎدی، ﻛﺎﻟﺒﺪی – ﻓﻀﺎﺋﻲ و… ﺑﺎ ﺿﻮاﺑﻂ و ﻣﻌﻴﺎرﻫﺎی ﻋﻠﻤـﻲ ﻗﺎﺑـﻞ ﺳﻨﺠﺶ اﺳﺖ. از ﺳﻮی دﻳﮕﺮ ﺷﻬﺮ ﭘﺪﻳﺪه­ای اﺳﺖ ﻣﻜﺎﻧﻲ – زﻣﺎﻧﻲ ﻛﻪ در ﻧﻘﻄﻪای ﺧﺎص اﻳﺠـﺎد ﺷـﺪه در ﻓﻀـﺎ ﺗﻜﺎﻣـﻞﻳﺎﻓﺘﻪ و ﺑﺎ ﮔﺬﺷﺖ زﻣﺎن رﺷﺪ ﻳﺎﻓﺘﻪ اﺳﺖ(ﺣﺒﻴﺒﻲ،۱۳۸۳).‬‬‬
۲- وﻳﻜﺘﻮرﻫﻮﮔﻮ در­ﺑﺎره ﺷﻬﺮﻫﺎ، ﻋﻘﻴﺪه دارد ﻛﻪ ﺷﻬﺮﻫﺎ ﻛﺘﺎﺑﻬﺎی ﺳﻨﮕﻲ ﻫﺴﺘﻨﺪ ﻛﻪ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﺗﺎرﻳﺨﻲ و ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ ﺧﻮد را ﺑﻪ ﺧﻮاﻧﻨﺪﮔﺎن ﻛﻪ ﻫﻤان اﻓﺮاد ﺳﺎﻛﻦ در آﻧﻬﺎ ﻫﺴﺘﻨﺪ، اﻧﺘﻘﺎل ﻣﻲدﻫﻨﺪ و ﺑـﻪ ﺻـﻮرﺗﻲ ﻧﻤـﺎدﻳﻦ، ﺑﻴـﺎﻧﮕﺮ ﺗـﺎرﻳﺦ و ﻋـﺎدات اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺳﺎﻛﻨﺎن ﺧﻮد ﻫﺴﺘﻨﺪ. ﻣﺠﺴﻤﻪ ﻫﺎ و ﺳﺎﺧﺘﻤﺎﻧﻬﺎی ﻣﻮﺟﻮد در ﺷﻬﺮ و ﻧﻘﺎﺷـﻲﻫـﺎ و ﺑﻴﻤﺎرﻳﻬـﺎی ﻣﺘﻌﻠـﻖ ﺑـﻪ ﺑﻨﺎﻫـﺎ، ورﻗﻬﺎی اﻳﻦ ﻛﺘﺎب و ﻛﺎﻟﺒﺪ و ﺳﻴﻤﺎی ﺷﻬﺮ ﺑﻪ ﺻﻮرﺗﻲ اﺳﺘﻌﺎری، ﻛﺘﺎﺑﻲ ﺑﺎ ﻣﻀﺎﻣﻴﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻲ- ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ درﺑﺎره اﻧﺴﺎن اﺳﺖ(ﺷﺎدﻣﺎن، ۱۳۸۳).
۳- ﺷﻬﺮ در روﻳﻜﺮد ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎﻳﻲ، ﺣﺎﺻﻞ راﺑﻄﻪای اﺳﺖ ﻛﻪ اﻧﺴﺎن ﺑﺎ ﻃﺒﻴﻌﺖ ﺑﻪ وﺟﻮد ﻣﻲآورد ﺑﻪ ﮔﻮﻧﻪای ﻛﻪ ﺷـﻬﺮ را ﻣﻲﺗﻮان ﻣﺤﻴﻄﻲ اﻧﺴﺎن ﺳﺎﺧﺖ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﻛﺮد. اﻧﺴﺎن ﺑﺮای ارﺿﺎی ﻧﻴﺎزﻫﺎی ﺧـﻮد در ﺑﺴـﺘﺮی از دﮔﺮﮔـﻮﻧﻲﻫـﺎی ﻣﻌﻨـﺎﺋﻲ ﻧﻤﺎدﻳﻦ(اﻗﺘﺼﺎدی، ﺳﻴﺎﺳﻲ و اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ) ﻓﻀﺎ را ﻧﻴﺰ دﮔﺮﮔﻮن ﻣﻲﻛﻨﺪ. اﻳﻦ دﮔﺮﮔﻮﻧﻲ از ﺧﻼل ﻳﻚ ﻓﺮاﻳﻨﺪ ﺗﺨﺮﻳﺐ-ﺳﺎﺧﺘﻦ اﻧﺠﺎم ﻣﻲﮔﻴﺮد؛ ﺑﺪﻳﻦ ﻣﻌﻨﻲ ﻛﻪ ﺑﺮای ﺳﺎﺧﺘﻦ ﻓﻀﺎﻫﺎی ﺟﺪﻳﺪ ﻫﻤﻮاره ﻧﻴﺎز اوﻟﻴﻪای ﺑﻪ ﺗﺨﺮﻳـﺐ ﻓﻀـﺎﻫﺎی ﭘﻴﺸـﻴﻦ وﺟـﻮد دارد. اﻳﻦ اﻣﺮ ﭼﺮﺧﻪای ﺑﻲﭘﺎﻳﺎن از ﺗﺨﺮﻳﺒﻬﺎ و ﺳﺎﺧﺘﻨﻬﺎ را ﺑﻪ وﺟﻮد ﻣﻲآورد ﻛﻪ ﺷﺎﻳﺪ ﺑﺘﻮان ﮔﻔﺖ ﻫﺮﮔﺰ ﻣﺘﻮﻗﻒ ﻧﻤﻲﺷﻮد. ﭼﻪ ﺑﺴﻴﺎر در ﻃﻮل ﺗﺎرﻳﺦ ﻣﺸﺎﻫﺪه ﺷﺪه اﺳﺖﻛﻪ ﺣﺘﻲ ﺑﺎ ﻧﺎﺑﻮدی ﻛﺎﻣﻞ ﻳﻚ ﺷﻬﺮ، ﺗﺎرﻳﺦ آن ﺷﻬﺮ ﺑﺎزﻧﺎﻳﺴﺘﺎده و در دوره هایآﺗﻲ، ﺑﺎر دﻳﮕﺮ ﺷﻬﺮ در ﻣﺮزﻫﺎی ﻗﺪﻳﻤﻲ و ﻳﺎ ﻧﺰدﻳﻚ ﺑﻪ آﻧﻬـﺎ و ﺑـﺎ ﺗﺠﺪﻳـﺪ ﮔﺬﺷـﺘﻪ ﺗـﺎرﻳﺨﻲ آن ﺑﺎزﺳـﺎزی ﺷـﺪه اﺳـﺖ(ﻓﻜﻮﻫﻲ،۱۳۸۳).
۴- در روﻳﻜﺮد ﺟﺎﻣﻌﻪﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ﺷﻬﺮ ﺑﻪ ﻣﺜﺎﺑﻪ ﻳﻚ واﻗﻌﻴﺖ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﻣﻲﺷﻮد. در اﻳﻨﺠﺎ ﺷﻬﺮ در ﻧﻬﺎﻳﺖ ﺣﺎﺻﻠﻲ اﺳﺖ از ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ رواﺑﻂ ﻣﻴﺎن ﺑﺎزﻳﮕﺮان اﺟﺘﻤﺎﻋﻲو ﺑﻨﺎﺑﺮاﻳﻦ، اﻳﻦ ﺑﺎور وﺟﻮد دارد ﻛـﻪ ﺷـﻜﻞ ﮔﻴـﺮی ﻓﻀـﺎﻫﺎ و رواﺑـﻂ ﺷﻬﺮی از اﻳﻦ رواﺑﻂ ﺗﺒﻌﻴﺖ ﻣﻲﻛﻨﻨﺪ(ﻫﻤﺎن منبع).
۵- از ﻧﻈﺮ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ، ﺷﻬﺮﻫﺎ ﻣﻜﺎﻧﻬﺎی ﻣﻨﺎﺳﺒﻲ ﺑﺮای ﺷﻜﻞﮔﻴﺮی ﻧﻬﺎدﻫﺎی ﺟﻤﻌﻲ، اﻋﺘﻼی ارزﺷﻬﺎی ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ، ﮔﺴﺘﺮشو ﺗﺤﻜﻴﻢ رواﺑﻂ و ﻣﻨﺎﺳﺒﺎت اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ و ﭘﺎﺳﺪاری از روﺷﻬﺎی اﻧﺴﺎﻧﻲ و ﻫﻮﻳﺘﻬﺎی ﻣﻠﻲ و ﻣﺤﻠـﻲ ﻫﺴـﺘﻨﺪ(ﻓﺮﺟـﺎﻣﻲ،۱۳۸۳).
۶- ﺷﻬﺮ ﻓﻀﺎی ﻛﺎﻟﺒﺪی ﺣﻴﺎت اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺟﻮاﻣﻊ اﺳﺖ ﺟﺎﻳﻲ ﻛﻪ در آن رواﺑﻂ اﻧﺴﺎﻧﻲ و اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺷﻜﻞ ﮔﺮﻓﺘﻪ، ﺑـﺎرور و ﺷﻜﻮﻓﺎ ﻣﻲﺷﻮد(رﺿﺎزاده، ۱۳۸۴).
۷- ﺷﻬﺮﻫﺎ ﺗﺒﻠﻮری از ﻧﺎﺑﺮاﺑﺮی در رواﺑﻂ ﻗﺪرﺗﻤﻨﺪند ﻛﻪ ﺑﺎ ﻇﻬﻮر ﺣﻜﻮﻣﺖ ﻳﻌﻨﻲ رواﺑﻂ ﻓﺮﻣﺎﻧﺪﻫﻲ / ﻓﺮﻣﺎﻧﺒﺮی ﻫﻤﺨﻮاﻧﻲ دارﻧﺪ(ﺻﺮاﻓﻲ،۱۳۸۴).

۲-۲-۱-۲-اﻫﻤﻴﺖ ﺷﻬﺮ‬‬‬

ﺷﻬﺮﻫﺎ ﻛﺎﻣلترﻳﻦ اﺷﻜﺎل ﻣﻤﻜﻦ آﺑﺎدی های اﻧﺴﺎﻧﻲاﻧﺪ. آﻧﻬﺎ ﻫﻢ ﭼﻮن ﻣﺸﻌﻠﻲ ﻓﺮوزان اﻧﻮار ﺧﻮد را ﻓﺮا راه اﻧﺴﺎﻧﻴﺖ و ﺗﻤﺪن ﭘﺎﺷﻴﺪه­اﻧﺪ. آﻧﻬﺎ ﻫﻢ ﭼﻮن ﻣﻮج ﺷﻜﻦ ﺑﺮ ﭘﻬﻨﻪ ﮔﻴﺘﻲ اﻳﺴﺘﺎده، اﻣﻮاج ﺗﻌﺪی را درﻫﻢ ﺷﻜﺴـﺘﻪ و ﺑـﺪﻳﻦ ﺗﺮﺗﻴـﺐ ﺑـﻪ ﺣﻴﻄـﻪ اﻣﻨﻴﺖ ﺑﺪل ﮔﺮدﻳﺪه­اﻧﺪ.آﻧﻬﺎ آدﻣﻲ را در وﺻﻮل ﺑﻪ ﻧﻘﻄﻪ اﻋﻼی ﻓﺮﻫﻨﮓ ﻳﺎری رﺳﺎﻧﺪهاﻧـﺪ.آﻧﻬـﺎ در ﭘﻨـﺎه دﻳﻮارﻫـﺎی ﺧـﻮد ﻣﺤﻴﻄﻲ ﻣﻨﺎﺳﺐ را ﺑﺮای ﭘﺮورش اﺻﻠﻲﺗﺮﻳﻦ دﺳﺘﺎوردﻫﺎی ﻋﻠﻤﻲ و ﻫﻨﺮی ﻓﺮاﻫﻢآورده اﻧﺪ. آﻧﻬﺎ ﻣﻴﺪان آوری ﺑﻮده اﻧﺪ ﻛﻪ ﺑﻪ ﭘﻴﺮوزی آزادی اﻧﺠﺎﻣﻴﺪه اﺳﺖ(اﻣﻴﺮﻳﺎر اﺣﻤﺪی،۱۳۷۸). اﻣﺎ ﻫﺮﮔﺎه ﻳﻜﻲ از اﺑﻌﺎد ﭼﻬﺎرﮔﺎﻧﻪ ﻣﻔﻬـﻮﻣﻲ ﺷـﻬﺮ(ذﻫﻨﻴـﺖ، ﻋﻴﻨﻴﺖ، ﻣﻜﺎن و زﻣﺎن) ﻧﺎدﻳﺪه اﻧﮕﺎﺷﺘﻪ ﺷﺪه و ﺑﻪ آﻧﻬﺎ ﻛﻢ ﺑﻬﺎ داده ﺷﻮد،ﻛﻪ اﻏﻠﺐ ﻧﻴﺰ ﭼﻨﻴﻦ ﺑﻮده اﺳﺖ- ﺷﻬﺮ “زﻧﺪه-ﻓﻀﺎ” ﺑﻪ ﺷﻬﺮ زﻧﺪه در ﻓﻀﺎ ﺗﺒﺪﻳﻞ ﻣﻲﺷﻮد، آن ﻫﻢ ﺗﻨﻬﺎ ﺑﻪ دﻟﻴﻞ ﺣﻀﻮر اﻧﺴﺎﻧﻬﺎﻳﻲ ﻛﻪ در آن ﺳﺎﻛﻦ ﻫﺴﺘﻨﺪ، و اﻳﻦ آﻏـﺎز ﻓﺮاﻳﻨـﺪ ﻓﺮورﻳﺰی ﺑﻨﻴﺎﻧﻬﺎی زﻧﺪﮔﻲ ﺷﻬﺮی و ﺷﺮوع از ﻫﻢ ﭘﺎﺷﻴﺪه ﺷﺪن ﺷﺎﻟﻮدهﻫﺎی ﺷﻬﺮ اﺳﺖ. ﺷﻬﺮی ﻛﻪ دﻳﮕﺮ ﻧﻤﻲﺗﻮاﻧﺪ ﭼﻮن ﻳﻚ ﻣﻘﻮﻟﻪ ﻓﻠﺴﻔﻲ ﻣﻮرد ﺑﺮرﺳﻲ ﻗﺮار ﮔﻴﺮد، ﻓﻠﺴﻔﻪ وﺟﻮدی ﺧﻮﻳﺶ را از دﺳﺖ داده اﺳﺖ. ﺷﻬﺮی ﻛﻪ دﻳﮕﺮ ﻧﻤـﻲﺗﻮاﻧـﺪ ﺑﺎ ﻣﻮازﻳﻦ ﻋﻠﻤﻲ ﺳﻨﺠﺶ ﭘﺬﻳﺮ ﺑﺎﺷﺪ، ﻋﻴﻨﻴﺖ واﻗﻌﻲ ﺑﻮدن ﺧﻮد را از ﻛﻒ ﻣﻲدﻫﺪ. ﺷﻬﺮیﻛﻪﻧﻪ درزﻣﺎن، ﺑﻠﻜﻪ در ﻣﻜـﺎن ﻣﻲزﻳﺪ، دارای ﻓﻀﺎﻫﺎی زﻧﺪه ﺷﻬﺮی ﻧﺨﻮاﻫﺪ ﺑﻮد و اﮔﺮ ﺟﻨﺐ و ﺟﻮﺷﻲ در آن ﺑﻪ ﭼﺸﻢ ﻣﻲﺧﻮرد ﻧﻪ ﺑﻪ ﺳـﺒﺐ ﻛـﻨﺶ و واﻛﻨﺸﻬﺎی ﻓﻀﺎﻳﻲ اﺳﺖ ﻛﻪ اﻳﺠﺎد ﻣﻲﻛﻨﺪ، ﺑﻠﻜﻪ ﺑﻪ ﺑﺨﺎﻃﺮ ﺣﻀﻮر اﻧﺴﺎﻧﻬﺎﻳﻲ اﺳﺖ ﻛـﻪ ﻋﻠـﻲ رﻏـﻢ ﻛـﺎرا ﻧﺒـﻮدن ﻓﻀـﺎی ﺷﻬﺮی ﻣﺠﺒﻮر ﺑﻪ زﻳﺴﺖ در آن ﻫﺴﺘﻨﺪ(ﺣﺒﻴﺒﻲ،۱۳۸۳).
‬‬‬

۲-۲-۱-۳-پایداری، شهرنشینی و توسعه

قبل از دهه آخر قرن بیستم به ندرت بحثی از شهرنشینی با زمینه پایداری می­شد و تنها به عنوان عاملی دارای سهم در مسائل زیست محیطی جهان مطرح بود. ردپای اکولوژیکی شهرها(اصطلاحی که واکرنگال و ریز۱۹۹۶، بر آن تاکید دارند)، تأثیری شدید بر مناطق پیرامونی آنها داشته است و علی رغم مرکزیت شهرها در فرایند توسعه، مباحثه­ها پیرامون شهرنشینی و پایداری تا حدود زیادی به صورت دو موضوع جدا از هم شکل گرفته­اند. از طرف دیگر به خاطر نقش کلیدی که برای شهرها در رشد پایدار اقتصادی انتظار می­رفته، از نظر برخی این رشد آن قدر با پایداری نزدیکی داشته که شهرها باید به آن برسند(دراکاکیس و اسمیث[۱]، ۱۹۹۶)،در خصوص شهرنشینی پایدار، در زمینه فقر تأمین نیازهای اساسی، مدیریت شهری و لاجرم رشد اقتصادی، ادبیات گسترده­­­­­­­­­­­­­­­­­ای وجود داشته و دارد، ولی به ندرت این اجزا در بحثی مفهومی پیرامون پایداری شهری یکجا و با هم آورده شده ­اند. در دهه ۱۹۹۰ این وضعیت اساسا تغییر یافته است. چند کتاب در پیرامون پایداری شهری نوشته شده و پایداری به سال ۱۹۹۶ یکی از موضوعات اصلی در کنفرانس دوم اسکان بوده است.

۲-۲-۱-۴-شهرنشینی پایدار

در تعریف این مفهوم، دراکاکیس اسمیت ضمن متمایز نمودن آن با مفهوم شهر پایدار که در متن جهانی شدن بعید است شهر پایدار موضوع مستقلی باشد و سبک زندگی همراه با برخورداری در بسیاری از شهرهای جهان توسعه یافته، اغلب به هزینه کیفیت زندگی افراد بسیاری است که در جایی دیگر، اغلب در کشورهای در حال توسعه، کار و زندگی می کنند. ” او ادامه می­دهدکه” اساسا بحث پیرامون شهرنشینی پایدار، یک فرایند به جای یک پدیدهاست. بنابراین، بایستی شهرنشینی پایدار را به عنوان یک فرایند تعریف کرد”(دراکاکیس و اسمیث، ۱۹۹۶).
در چگونگی تعریف فرایند شهرنشینی پایدار، دراکاکیس اسمیت می­­­­­­­­­گوید، ” می توان اصول پذیرفته شده توسعه پایدار، یا در اصطلاح رفع نیازهای کنونی بدون محرومیت نسلهای آینده، را مستقیما قبول کرد و آنها را به عنوان چارچوبی برای مطالعه توسعه شهری و نیز شناسایی زمینه های مورد نظر به کاربرد. ” گر چه ربرت سالو به تازگی بحث مهمی را در این زمینه مطرح کرده و معتقد است ” ضرورت کاهش نابرابریهای عصر حاضر به همان میزان( و احتمالا بیشتر از)، نگرانی درباره وضع نامطمئن نسلهای آینده می­­­­­­­­­­­­­باشد، و این­­­­­­­­­که اقتصادهای پیشرفته جهان خواهان تفکر درباره عدالت و برابری نیستند زمانی که در خصوص منابع کنونی به­­­­کار برده شود ” (سالو[۲]، ۱۹۹۶)، و یا ترنر معتقد است ” تعداد کمی از ساکنان شهرهای مرفه جهان مایلند که سطح زندگی خود را به سطح زندگی شهرهای جهان سوم برسانند” (ترنر، ۱۳۷۶). مقیاس و دوام نابرابری ، آسیب پذیری و فقر موجود در بسیاری از شهرهای معاصر در کشورهای در حال توسعه، هر کوشش در جهت تعریف شهرنشینی پایدار را ناگزیر می­­­­­­­­­­­­­­سازد به شرایط حاضر به همان میزان شرایط آینده وزن اساسی بدهد.
دراکاکسیس اسمیت در تبیین شهرنشینی، پایداری و توسعه می­­­­­­­­­­­­­­­­­گوید: ” درست است که از نظر برخی، مفهوم پایداری حفاظت و نگهداری دستامدهای موجود است، و این که اغلب این تفسیر از پایداری، در مورد شهرهای اروپایی، به ویژه مراکز تاریخی به کار می­­­­­­­­­­­­­­­­­رود، ولی در متن فرایند شهرنشینی در جهان در حال توسعه، رفع نیازهای کنونی بایستی تداعی کننده تغییری قابل ملاحظه جهت اطمینان از این موضوع باشد که برابری، ثبات، و هماهنگی اقتصادی و اجتماعی و سیاسی، آینده با ارزش پایدار شدن را می­­­­­­­­­­­­­­­­­سازد(دراکاکیس و اسمیث، ۱۹۹۶).
بنا بر عقیده دراکاکسیس- اسمیت شهرنشینی پایدار در دو سطح تعریف می­­­­­­­­­­­­­­­­­شود: سطح اول نوعی شیوه­­­­­­­­­­­­­­ی فلسفی کلی را نشان می­دهد که در آن اهداف پایداری در یک محیط شهری به دست می­آید. در این سطح است که شهر نه اجتماعی از عملکردها و ساختارها، بلکه مکانی است که مردم در آن جا سکونت دارند و یا در جستجوی زندگی بهتر، به آن مهاجرت می­ کنند. پایداری، در این زمینه مفهومی انسانی می­یابد و به معنی آرزو و عزم دستیابی به مجموعه ­ای از اهداف تلقی می­ شودکه در آن خانوارها به همان اندازه­ سرمایه ­گذاران یا دولت ها بهره­مند می­گردند. در این سطح کلی، مدیریت پیگیری کننده­ پایداری در هر محیط شهری، باید پیش نیازهای زیر را برآورده نماید:

برابری در توزیع منافع رشد اقتصادی؛

دسترسی مناسب به نیازهای انسانی اساسی؛

عدالت اجتماعی و حقوق انسانی؛

افزایش آگاهی نسبت به محیط زیست و حفظ کلیت آن؛
عکس مرتبط با محیط زیست

آگاهی از ارتباط ها و تجلیات تغییرات در فضا و مکان.

این اهداف با هم ارتباط نزدیک دارند و تا آنجا که امکان دارد باید به طور جامع دنبال شوند. تأکید بر یکی، لزوما به اصلاحات نهایی نمی­انجامد. این موضوع به طور مشخص در خصوص اهداف زیست محیطی بیان می­ شود که در آن ها وضع قانون و یا تشویق سرمایه­­­­­­­­­­­­­­­­­­گذاری­­­­­­­­­­­­­­­­ها یا خانوارها برای رفتاری مسئولانه تر، اثر ناچیزی خواهد داشت، اگر فقر زمینه ای که بر دیدگاه ­های ساکنان شهرها نسبت به محیط زیست اثر می­گذارد،برطرف نشود. نوین­­­­­­­­­­­­­­­­­سازی زیست محیطی، که در برخی کشورهای در حال توسعه آغاز شده، منعکس کننده راهکارهای نخبگان محلی، سرمایه گذاری­های خارجی و بنگاه­های بین المللی­است. اولویتهای مورد نظر گروه های کم درآمد اغلب کاملا متفاوت است که بیشتر به محیط بلافصل محل کار و زندگی آنان مربوط می­ شود.
سطح دوم یا خرد از تعریف پایداری، جهت شناسایی موضوعات یا اجزایی است که پیرامون آنها تحقیقات و سیاست گذاری­ها انجام می­شوند. برای مثال، در حوزه­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ی اقتصادی، توجه به نقش­­­­­­­­های منطقه­­­­­­­­­­­­­­­­ای، ملی، و جهانی شهر اهمیت دارد. نقش بخش غیر رسمی در این محیط، کمکی تعیین کننده به مردم فقیر جهت کسب درآمد می­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­کند، و به علاوه در فعالیت اقتصادی و بخش خدمات انعطاف پدید می آورد(دراکاکیس و اسمیث، ۱۹۹۶).

۲-۲-۱-۵-پایداری شهری[۳]

پایداری شهری مفهوم موازی دیگری است که در این زمینه توسط برخی از مؤلفان و از جمله خانم مکلارن[۴] مطرح می شود. وی برای تعریف این مفهوم ابتدا آن را با توسعه پایدار شهری مقایسه می­­­­­­­­­­­­­­کند. او به نقل از ریچاردسون[۵] می نویسد: معنی این دو اصطلاح به هم نزدیک است و اغلب در ادبیات تحقیقی به جای هم به کار برده می­شوند.
او راه تمیز آنها را از یکدیگر را در نظر داشتن مفهوم پایداری به عنوان تشریح کننده وضعیت یا حالتی مطلوب، و یا مجموعه شرایطی دانسته که تداوم داشته باشد. در مقابل، واژه­ی توسعه در اصطلاح توسعه پایدار شهری، فرایندی را تداعی می­­­­­­­­­­­­­­­­­کند که به وسیله آن می­توان به پایداری دست یافت(مکلارن، ۱۹۹۶).
از نظر مکلارن برخی مشخصات کلیدی پایداری شهری که غالبا در ادبیات موضوع و اسناد بیان می­­­­­­­­­­­­­­­­شوند عبارتند از: برابری بین نسلها، برابری درون نسلها( شامل، برابری اجتماعی، برابری جغرافیایی، و برابری در حکومت)، حفاظت از محیط طبیعی( وزندگی در چارچوب ظرفیت و تحمل آن)، استفاده­ی حداقل ازمنابع تجدید نشدنی، بقای اقتصادی و تنوع، جامعه خود اتکا، رفاه فردی، و رفع نیازهای اساسی افراد جامعه. بحث زیادی در گروه های دانشگاهی، بین برنامه­­­­­­­­­­­­­­­­­­ریزان و دیگر سازمان های مرتبط در خصوص اهمیت نسبی هر یک از این مشخصات پایداری وجود دارد و حتی عدم توافق بر سر این مسأله وجود دارد که آیا همه­ی آنها را باید در نظر گرفت، زمانی که اهداف اصلی پایداری به دست می ­آید (مکلارن، ۱۹۹۶).
به عقیده مکلارن، به لحاظ اهداف گزارش پایداری، تعریف واحد و بهتری از پایداری شهری وجود ندارد، چون جوامع مختلف احتمالا کمی یا حتی در حد معنی­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­داری، باید تصورات مختلف از پایداری شهری داشته باشند که به شرایط جاری زیست محیطی، اقتصادی، اجتماعی و قضاوت­­­­­­­­­­­­های ارزشی جامعه آنها بستگی دارند. در نتیجه، مجموعه ­ای از شاخص ­های طرح شده برای سنجش پیشرفت در جهت دستیابی به اهداف کلی پایداری در هر جامعه، لزوما نباید برای سنجش پیشرفت پایداری در جامعه ای دیگر مناسب باشد. با وجود این، برخی ویژگی­های بنیادی برای شاخص­­­­­­­­­­­­­­­­­های پایداری وجود دارد که همه جوامع در آن هم نظرند و باید آنها را در سیاست­­­­­­­­­­­­­­­­­­ها و برنامه­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­های خود اعمال نمایند(مکلارن، ۱۹۹۶).
۲-۲-۱-۶-شهر پایدار[۶]
شهری است که به دلیل استفاده اقتصادی از منابع، اجتناب از تولید بیش از حد ضایعات، و بازیافت آنها تا حد امکان، و پذیرش سیاست های مفید در درازمدت، قادر به ادامه حیات خود باشد. شهر پایدار در مقابل شهرهای نوگرا با مشخصات، وجود حجم زیادی ورودی در مقابل حجم زیاد خروجی است. برنامه­­­­­­­­­­­­ریزان شهر پایدار باید هدفشان را بر ایجاد شهرهایی با ورودی کمتر انرژی و مصالح، و خروجی کمتر ضایعات و آلودگی متمرکز کنند(ترنر ۱۳۷۶). به نظر بحرینی، شهر پایدار جانشین موجه و معقول برای شهرسازی مخرب قرن بیستم است و در آن به موازات توجه به مسائل زیست محیطی، به مسائل اجتماعی و انسانی، نظیر مسکن مناسب و زندگی حداقل نیز توجه می­­­­­­­­­­­­­­­­­شود( بحرینی۱۳۷۶) شهر پایدار فقط شهر تمیز نیست، بلکه همچنین شهری است که انسان می­­­­­­­­­تواند در آن درآمدی عادلانه به دست آورد، سرپناه مناسب تهیه کند، احساس راحتی کند و تلاش و وقت خود را وقف حفاظت از تصویر شهر نماید. ساخت یک اقتصاد شهری قوی، و شهری قابل زندگی از نظر زیست محیطی، باید با تلاش هایی با هدف حفظ گروه های اجتماعی موجود و ارائه اشکال نوین اداره شهر و کنترل آن همگام شود تا همبستگی و انسجام اجتماعی محفوظ بماند(مکامو، ۱۹۹۶).

۲-۲-۱-۷-شهر سالم[۷]

این مفهوم برای اولین بار در کنفرانسی در کانادا با عنوان ” آن سوی خدمات اولیه بهداشتی” عنوان گردید. در آن جا مقاله ای با عنوان شهر سالم خوانده شد که اولین جرقه برنامه شهر سالم به حساب می آید. دو سال بعد، از سوی سازمان بهداشت جهانی این موضوع به صورت جنبشی جهانی مطرح گردید. هدف طرح شهر سالم ایجاد نیرو محرکه­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ای برای تامین بهداشت و رفع مشکلات محیطی شهرهاست( سلمان منش،۱۳۷۱) به عقیده بحرینی، شهر سالم شهری است که در درجه اول، امکانات زندگی را برای انسان، حیوان و گیاه فراهم کند. به عبارت دیگر، شهر سالم باید شرایط بقا و حیات را دارا باشد(بحرینی، ۱۳۷۱).

۲-۲-۱-۸-شهر سبز

بنا به تعریفی که سازمان حفاظت محیط زیست در همایش شهر سبز ارائه داده است، شهری است که مردم در آن نسبت به محیط زیست خود (هوا، آب، خاک، گیاهان، جانوران، و انسان ها) احساس مسئولیت می­­­­­­­­­­­­­­­­کنند و در مشارکت با نهادهای مدنی و سازمان های دولتی، محیطی سالم و آرام و پرنشاط با حداقل استانداردهای زیست محیطی، به وجود می آورند. در این شهر سرانه فضای سبز، آلودگی های دیداری و شنیداری در سطح قابل قبول، و سرانه تولید زباله کمترین است و بهترین شکل بازیافت مواد به همراه جداسازی آن از مبدأ وجود دارد. همچنین مصرف انرژی و مواد در آن بهینه و نزدیک به استانداردهای جهانی است( همایش شهر سبز، سازمان حفاظت محیط زیست ۱۳۷۸).
۲-۲-۲-موقعیت شهر کرمانشاه
شهر کرمانشاه از شمال به فرخ شاد، از شمال باختری به کوه طاقبستان و از جنوب به سفید کوه ختم می شود و یکی از شاهراه های ارتباطی خاور و باختر و کهن ترین راه گذر از ایران به میان رودان است. قسمت مرکزی استان کرمانشاه با موقعیت ۴۷ درجه و ۴ دقیقه شرقی و ۱۹ درجه و ۳۴ دقیقه شمالی قرار دارد. دارای ۲۴۵۰۰ کیلومتر مربع گستردگی و ارتفاع ۱۲۰۰ متر از سطح دریا است کرمانشاه در دروازه زاگرس قراردارد. فاصله زمینی شهر کرمانشاه در شرایط مطلوب تا بغداد ۳۹۰ کیلومتر، تا تهران ۵۹۰کیلومتر، و تا مرز خسروی در حدود ۲۰۰ کیلومتر و فاصله هوایی آن تا تهران ۴۱۳ کیلومتر است.
۲-۲-۲-۱-موقعیت و ویژگیهای جغرافیایی منطقه یک کرمانشاه
از شمال به پل ولایت، از شرق به بزرگراه امام خمینی، از غرب به بزرگراه راه کربلا و از جنوب به محدوده شهر منتهی
می­­­­­­­­شود.
منطقه یک کرمانشاه با مساحت بالغ بر ۱۷۳۰ هکتار قسمت غربی شهر کرمانشاه را شامل می شود که تراکم در این منطقه
۹۸ نفر در هکتار است و جمعیتی بالغ بر ۱۶۳۰۰ نفر را در خود جای داده است.
منطقه یک کرمانشاه جزء مطلوب ترین مناطق کرمانشاه به جهت دارا بودن موقعیت فرهنگی اقتصادی است
۲-۲-۲-۲-موقعیت و ویژگیهای جغرافیایی منطقه ۳ کرمانشاه
ازشمال به قرارگاه ارتش
از شرق به اراضی روستای بریموند
ازجنوب به خ معلم شرقی
از غرب به منطقه چهار رشیدی
مساحت – تراکم – جمعیت
منطقه سه شهرداری بامساحتی بالغ بر ۱۶۵۰ هکتار قسمت شرقی شهر کرمانشاه را شامل می شود پاره شهر شرقی
قسمتهایی از پاره شهر مرکزی ونیز سهم قابل توجهی از بافت مرکزی شهر در این منطقه واقع شده است تراکم در این
منطقه ۱۰۶ نفر در هکتار است و جمعیتی بالغ بر ۱۷۵۰۰۰ نفر را در خود جای دارد.
منطقه۳از دو ناحیه تشکیل شده
ناحیه یک: فیض آباد– نواب– کاشی کاری– بازار روز– جلیلی– اشک تلخ– ۴۵ متری مطهری– میدان جهاد– شریعتی– غدیر– کوچه ثبت– تپه
ناحیه۲ شهرکهای کیهانشهر – بهار آزادگان – بسیج ۱و۲ – رسالت ۱و۲ – سجادیه – آزادگان – فدک فاز یک – فدک فاز دو – جعفر آباد

برای دانلود متن کامل پایان نامه به سایت tinoz.ir مراجعه کنید.
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” />
صفحه تصویب پایان نامه
تقدیم به:
زن؛
زن مظلوم این دیار!
سپاس
در آغاز بر خود لازم می‌دانم از زحمات اساتید عزیز و سروران گرامی که بی شک بدون یاری و همکاری صمیمانه این عزیزان انجام چنین کاری مقدور نبود، قدردانی نمایم.
سپاس فراوان از:
– استاد گران‌قدرم، سرکار خانم دکتر فریده محمد‌علی‌پور که علاوه بر بهره‌های اخلاقی، از مساعدت‌های بی دریغ علمی و عملی ایشان برخوردار بودم.
– استاد عزیزم، سرکار خانم دکتر اعظم مهدوی‌پور که در تمام مراحل نوشتن پایان‌نامه یاری و حمایتم کردند.
و سپاس از:
– مادر دلسوز و مهربانم که در سختی ها و دشواری های مسیر همراه و همدلم بودند.
– پدر عزیزم که با صبوری ها و استقامت خویش، یاری و حمایتم کردند.
– خواهران مهربانم؛ عارفه، لطیفه و فاطمه که همواره تسکین روح خسته‌ام بودند.
با قدردانی از:
– دوستان عزیزم، جناب آقای فاضلی، خانم‌ها: خوش‌رأی، خلیل‌نیا و دیگر بزرگوارانی که نمی‌توانم قدردان حمایت‌هایشان باشم، تقدیر و تشکر می‌نمایم.
چکیده
در این پژوهش، نگرش‌های صاحب‌نظران دینی در عرصه زن و حقوق زن بررسی شده است که از جمله آن‌ ها نظرات بنیان‌گذار جمهوری اسلامی، امام خمینی (ره) است. ایشان دیدگاه نوین اجتهادی داشته و در امور مربوط به زنان نیز این دیدگاهشان را بسط داده و سعی داشتند مقتضیات زمانی و مکانی را به عنوان دو امر مهم در تحقق فقهی پویا دخیل کرده و مسائل و مشکلات زنان را با کمک این دو مقوله و واقعیت‌های اجتماعی روز، حل و فصل کنند. از منظر امام خمینی (ره) با وجود این‌که مادری برای زن امری مهم و ارزشمند است، ولی هرگز آن‌را سد راه مشارکت‌های زنان در عرصه‌های مختلف اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی، خانوادگی و علی‌الخصوص سیاسی ندانستند و این‌که زنان در این عرصه‌ها دارای حقوقی برابر با مردان هستند. بررسی بیانات ایشان در حوزه زنان و غالب بودن نگرش تساوی‌گرای هویتی و برابری خواهانه و تطبیق بیانات امام با نگرش غالب در قانون اساسی، نشان می‌دهد که قانون اساسی به عنوان عالی‌ترین سند حقوقی، منعکس کننده آرمان‌های ایشان در پاره‌ای موارد نیست. در ادامه پژوهش، به اقدامات قانونی دو مجلس ششم و هفتم با دو ایدئولوژی سیاسی متفاوت که هر دو مدعی تلاش برای احقاق حقوق زن بوده‌اند، توجه شد و کلیه مصوبات و حتی طرح‌ها و لوایح ناتمام و مردود و مسکوت شده، مورد تحلیل توصیفی قرار
عکس مرتبط با اقتصاد
گرفتند. حاصل، دریافت غالبیت نگرش تساوی‌گرای هویتی در مجلس ششم و تفاوت محور جنسیتی در مجلس هفتم در قلمرو مباحث اجتماعی- فرهنگی، خانوادگی و سیاسی شد. نهایتاً این‌که مجلس ششم در راستای تحقق اهداف امام خمینی و مجلس هفتم در راستای تحقق اهداف قانون اساسی حرکت کرده است.
تصویر درباره جامعه شناسی و علوم اجتماعی
واژگان کلیدی: زن، قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران، امام خمینی (ره)، مجلس ششم، مجلس هفتم.
فهرست
مقدمه
الف) بیان مساله 1
ب) اهمیت موضوع 2
ج) پرسش‌های تحقیق 2
د) فرضیه‌های تحقیق 3
هـ)پیشینه تحقیق 3
و) مبانی نظری 5
الف) اصول‌گرایان 6
ب) دیدگاه تجددگرا 10
ز) روش تحقیق و گردآوری اطلاعات 12
ح) قلمرو زمانی و مکانی تحقیق 13
ط) محدودیت‌های تحقیق 13
ی) شرح واژه‌ها و اصطلاحات به کار رفته در تحقیق 13
ل) ساماندهی تحقیق 17
فصل اول: جای‏گاه زن در دیدگاه امام خمینی 18
درآمد 19
گفتار نخست: دیدگاه تساوی‌گرای هویتی 20
1. تأکید بر شخصیت وجودی زن 20
2. برابری زن و مرد در حقوق و هویت انسانی و اجتماعی 20
3. تأکید بر مشارکت سیاسی زنان 25
گفتار دوم: دیدگاه تفاوت‌محور جنسیتی 31
1. سفارش در مورد مادران 31
2. تاکید بر نقش مادری 31
جمع‌بندی 35
فصل دوم: جای‏گاه زن در قانون اساسی 37
درآمد 38
گفتار نخست: اصول تساوی‌گرای هویتی در قانون اساسی 39
گفتار دوم: اصول تفاوت‌محور جنسیتی در قانون اساسی 59
گفتار سوم: اصول قانون اساسی بدون تعین جنسیتی 63
جمع‌بندی 65
فصل سوم: جای‏گاه زن در مصوبات و مباحثات مجلس ششم 70
درآمد 71
گفتار نخست: دیدگاه تساوی‌گرای هویتی 72
1. قوانین و مصوبات 72
1.1. قوانین و مصوبات اجتماعی – فرهنگی………………………………………………………..72
2.1. قوانین و مصوبات خانوادگی…………………………………………………………………………81
3.1. قوانین و مصوبات سیاسی…………………………………………………………………………….97
2. طرح ها و لوایح 97
1.2. طرحها و لوایح اجتماعی – فرهنگی…………………………………………………………….97
2.2. طرحها و لوایح خانوادگی……………………………………………………………………………..98

– محقق سوالات تحقیقی خود را تدوین می کند که معنای آن تجربه برای افراد مورد بررسی را می کاود و از آنها می خواهد که تجربه های زیسته روزمره شان را شرح دهند.
– سپس محقق اقدام به جمع آوری داده ها از افرادی که پدیده مورد بررسی را تجربه کرده اند، می کند. این اطلاعات نوعا از طریق مصاحبه با افراد بدست می آید. به هنگام مطالعه گزارش تحقیق باید این احساس به خواننده دست بدهد که حالا بهتر می فهمم که داشتن چنین تجربه ای یعنی چه؟(همان،ص۳۲-۳۳).
از نظر موستاکاس(۱۹۹۴)، تعیین حقیقت پدیده ها با ادراک و فهم پدیده ها آغاز می شود. ابتدا محقق باید به معنایی که تجربه مورد نظر برای خود او دارد بیاندیشد، سپس باید به سراغ دیگران برود،کسانی که مورد مصاحبه قرار گرفته اند و اعتبار میان ذهنی را تعیین کند، آزمون این فهم با فهم دیگران از طریق یک تعامل اجتماعی رفت و برگشتی ممکن است(همان،ص۱۱۹).
تصویر درباره جامعه شناسی و علوم اجتماعی
بر اساس مطالعات داکوسنه[۱۶] تعیین اینکه یک تجربه چه معنایی برای فردی که آن را تجربه کرده و قادر به توصیف کامل آن است، از توصیفات منفرد، معانی عام یا کلی یا به عبارت دیگر جوهر ساختار آن تجربه،ساخته می شود(کرسول،۱۹۹۸ ص ۳۱).
تمامی مطالعات کیفی متاثر از پیش فرض فلسفی اند. علاوه بر این پیش فرض ها ممکن است که محقق از دیدگاه هایی ایدئولوژیکی برای نشان دادن ضرورت توجه به نیازهای مردم و عمل اجتماعی استفاده کند . مثلا برای زنان که با مسائل جنسیتی روبرو هستند رویکرد فمینیستی اتخاذ کند. این دغدغه ها ممکن است بازتابی باشد از احساس نیازی صادقانه به ترویج عمل اجتماعی،به گوش رساندن صدای انسانهای ستم دیده و به حاشیه رانده شده، کندوکاو در مسائل جنسیتی که به سلطه ستم بر زنان منجر شده است یا ایجاد تغییر کلی در جامعه، استفاده از این دیدگاه ها می تواند برای مطالعه گروه های خاص چون اقلیت های به حاشیه رانده شده،گروه های تحت ستم و یا مردم کوچه و خیابان که صدایشان به جایی نمی رسد، ایده ال باشد(کرسول،۱۹۹۸،ص۵۳).
به عقیده استوارت(۱۹۹۴) ضروری است که محققان بدنبال چیزهایی باشند که در نوشته ها نادیده گرفته شده و به مطالعه زندگی و مسائل زنان بپردازند. مسائلی چون،هویت فردی، نقش های جنسی، فعالیت به نفع سقط جنین و شیوه مبارزه زنان با کاهش ارزش اجتماعی شان و بی قدرتی در خانواده است و اهمیت مطالعه رابطه قدرت و موقعیت اجتماعی فرد و چگونگی تاثیرگذاری آنها بر زنان را مورد تاکید قرار می دهد(همان،صص ۵۹-۵۸).
موضوع غالب در نوشته های فمینیستی سلطه است البته نه واسطه ای، بلکه سلطه جنسیتی در جامعه پدر سالار. محققان فمینیست جنسیت را بنیادی ترین اصل سازمان بخش و تعیین کننده شرایط زندگی شان می دانند. فمینیست ها سولاتی را مطرح می کنند که به محوریت جنسیت در شکل گرفتن آگاهی‏ها[۱۷]مربوط می شود. هدف تحقیق ایدئولوژیک اصلاح رویت ناپذیری تجربه زنانه به نحوی است که به نابرابری زنان خاتمه دهد. پدیدارشناسی پیش از هر تفسیر و نظریه مبنی بر این فرض است که تجربیات بشری برای صاحبانش معنایی دارند و فهم عینیت[۱۸] به واسطه تجربه ذهنی میسر می شود. ضمن آنکه خصایص ویژگیهای یک تجربه ساختاری و ذاتی آنند و ساخته و پرداخته یک ناظر بیرونی نیست. در این تحقیق محقق در جستجوی آنست که اعتقاد آدمی را به وجود جهان واقعی از دیدگاه خودش یعنی از دیدگاه تامل پدیده شناسی برای درک معنای آن بررسی و تحلیل کند. برای آگاهی از یک تجربه مثلا تجربه سقط جنین زنان، ادراک آن در درون یک میدان ادراکی، رابطه آگاهی با مدرکانش برای کلیه صور آگاهی، یعنی یادآوریها و تخیل ها و خاطرات و …نیز صادق است. در مورد موضوعات فقط یک نحوه برگشتن به سوی آنها وجود دارد که همان ادراک آنهاست یعنی بازگشت به آنها که فی نفسه همان مشاهده و ادراک آنهاست. در این میان محقق داوری در مورد اینکه چه چیزی واقعی است( نگرش طبیعی)، تا زمانی که بر شالودهای مطمئن تری استوار نشده به حالت تعلیق در می آورد. درک رفتارهای دیگران توسط بدن و رفتارهای ارگانیسم او که در جهان خارجی صورت می‏گیرد با روش پدیدارشناسی ممکن است. در دیدگاه فمینیستی کنترل بر بدن، زنان به عنوان مالک خصوصی بدن خود نگریسته می شوند که تصمیمات باروری و غیره، بر بدن خود را بعهده دارند و در دیدگاه پدیدار شناسی به تقویم بدن اشاره می شود: اینکه در میان اجسام طبیعت آنچه اختصاصا متعلق به فرد است و با دسته ای از ادراکات برخورد می کند که آشکارا تحت کنترل بی واسطه من قرار می گیرد نه فقط جسم که انداموار یا بدن است و معنی پدیده شناسی آن اینست که یگانه جسمی است که بی واسطه بر آن و اندام هایش تسلط دارد و بدن از همه چیز به فرد برای احساس و ادراک نزدیک تر است. در نتیجه درک رفتارهای دیگران توسط بدن و رفتارهای ارگانیسم او که در جهان خارجی صورت می گیرد ممکن می شود و واقعیت یک عین به شکل تفکیک ناپذیری به آگاهی فرد نسبت به آن مربوط می شود. در تحقیق حاضر با شناخت واقعیات تجربه زنان از سقط جنین دیدگاه زنان در تصمیم گیری هایشان راجع به بدنشان در رابطه با سقط جنین مشخص می شود و ابعاد پنهان و به حاشیه رانده شده سقط جنین زنان آشکار می شود.

۴-۳- جامعه آماری و نمونه مورد بررسی
در این تحقیق جامعه آماری مورد نظر را بصورت هدفمند از میان زنان شوهرداری که تجربه سقط جنین ارادی داشته اند و در تهران ساکن بوده اند، انتخاب کردیم و براساس میزان سن، تحصیلات و نوع طبقه درآمدی ، نمونه ما از تیپ های متفاوت برخوردارمی باشد. متغیرها به تفکیک گروه های درآمدی ارائه شده اند تا تفاوت زنان در طبقات درآمدی مختلف مشخص شود چرا که سقط جنین های ناایمن معضلی طبقاتی محسوب می شود. نمونه تحقیق نیز ۲۶ نفر از زنانی می باشند که ۲۰ نفر از آنان بطور تصادفی و ۶ نفر نیز با روش گلوله برفی[۱۹] انتخاب شده اند. نمونه تصادفی شامل زنانی است که به یک مطب مامایی و مرکز بهداشت امیرالمومنین شهرستان رباط کریم از توابع استان تهران وبیمارستانهای شریعتی و امام خمینی و هدایت تهران در زمان مصاحبه( طی ماه های مهر، آبان و آذر ۱۳۸۵)، مورد مصاحبه قرار گرفته و طی تحقیق و پرسش از آنها مشخص شده که سابقه سقط ارادی داشته اند. نمونه هایی که با روش گلوله برفی انتخاب شده اند شامل تعدادی از زنان ساکن تهران می باشد که سابقه سقط ارادی داشته اند و محقق طی تحقیق و پرس و جو ، موفق به مصاحبه با آنان شده است.

۵-۳- متغیر های مورد بررسی
در تحقیق حاضر به دنبال پاسخگویی به سوالات زیر می باشیم:
۱- سوالات زمینه ای
– سن
– محل تولد
– محل سکونت
– سطح تحصیلات
– مذهب: مذهبی بودن( رعایت حجاب اسلامی، خواندن نماز روزانه، گرفتن روزه ماه رمضان)، مذهبی نبودن.
– تعداد فرزند و جنسیت شان
– وضعیت اشتغال
– در صورت شاغل بودن نوع شغل
– درآود ماهیانه زن
– درآمد ماهیانه شوهر
– نوع واحد مسکونی
– اگر استیجاری یا رهنی هزینه به تومان
– تعداد افراد خانوار
– سن زوجین در هنگام ازدواج
– تعداد دفعات حاملگی نا خواسته: چرا نمی خواستید حامله شوید؟ اینکه نمی خواستید حامله شوید نظر شما بود یا همسرتان
– تعداد دفعات سقط جنین ارادی
۲- سوالات موضوعی
– آیا بطور مداوم از روش های جلوگیری از بارداری استفاده می کنید؟ اگر نه، چرا؟ اگر بلی، از چه روش هایی استفاده می کنید؟ چه روش های پیشگیری را می شناسید؟
– ازتجربه سقط جنین تان بگویید: (آیا در خانواده تان قبلا فرد یا افرادی سقط جنین کرده اند؟ چه کسانی؟ چند بار سقط جنین کرده اید؟)
– دلایل و انگیزه شما برای انجام سقط جنین ارادی تان چه بود؟
– شما چه روش هایی را برای انجام سقط ارادی بکار بردید؟
– نحوه آشنایی تان با روشها و همچنین افرادی که عمل سقط تان را انجام داده اند چگونه بوده است؟
– عکس العمل اعضای خانواده و افراد جامعه تان در خصوص سقط ارادی تان چه بود؟
– شما چقدر در انتخاب سقط جنین ارادی و تصمیم گیری در این مورد نقش داشتید؟
– مذهب بر فرایند تصمیم گیریتان برای انجام سقط ارادی چه تاثیری داشته است؟
– نگرش شما نسبت به سقط جنین ارادی زنان چیست؟
– نگرش کلی جامعه تان در مورد سقط جنین ارادی چیست؟ (نظر مردم جامعه و نظر قانون و دولتمردان).

۱-۴-مقدمه: به منظور بررسی ویژگیهای جمعیتی_اجتماعی زنان پاسخگو تعدادی سوال زمینه ای از آنها پرسیده شد و بر اساس جدول شماره ۲-۴ اطلاعات زمینه ای زنان نمونه مورد مطالعه به تفکیک میزان درآمد خانوار، به وسیله متغیرهای زیر مورد بررسی قرار گرفت:
جدول ۲-۴- توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب ویژگیهای جمعیتی_ اجتماعی به تفکیک طبقه درآمدی

برای دانلود متن کامل پایان نامه به سایت 40y.ir مراجعه نمایید.

جمع طبقه درآمدی ویژگیهای جمعیتی _ اجتماعی
بالا متوسط پایین
۱۲
۱۱
۳ ۴
۵
– ۴
۱
۳ ۴

که در آن :
= ریسک سیستماتیک سهم
n = تعداد دوره ها
Rm = بازده بازار
Ri = بازده سهم
= میانگین بازده بازار
= میانگین بازده سهم
بتای یک شرکت تابع عوامل متعددی است، سه مورد از مهمترین آنها به اعتقاد رس (۲۰۰۲) شامل: ۱) چرخه ای یا فصلی بودن درآمدها، ۲) میزان اهرم عملیاتی و ۳) میزان اهرم مالی می باشد. میزان هر کدام از این عوامل در طول زمان ثابت نیست و به دلیل تغییراتی که در داخل هر شرکت روی می دهد، ریسک سیستماتیک آن افزایش یا کاهش می یابد.[۷۰]

ریسک پرتفولیو

در مدل مارکویتز، ریسک پرتفولیو توسط واریانس (یا انحراف معیار) بازده پرتفولیوها اندازه گیری می شود. در این قسمت اساس تئوری مدرن پرتفولیو ظاهر می شود و به صورت زیر بیان می گردد:[۷۱]
اگر چه بازده مورد انتظار پرتفولیو عبارت از میانگین موزون بازده های مورد انتظار تک تک اوراق بهادار موجود در پرتفولیو می باشد، ولی ریسک پرتفولیو برابر با میانگین موزون ریسک تک تک اوراق بهادار موجود در پرتفولیو نمی باشد، بلکه ریسک پرتفولیو تابعی است از ریسک هر یک از اوراق بهادار و کوواریانس میان بازده هر یک از اوراق بهادار.
این مفهوم به صورت زیر بیان می گردد:

که در آن:
= واریانس بازده پرتفولیو
= واریانس بازده اوراق بهادار i
= کوواریانس میان بازده های اوراق بهادار i و j
Wi = درصد وجوه قابل سرمایه گذاری که در اوراق بهادار i سرمایه گذاری شده است.
واضح است که روابط میان بازده اوراق بهادار هسته مرکزی تئوری پرتفولیو را شکل می دهد. یکی از ورودی های مدل مارکویتز، کوواریانس نرخ بازده هر جفت اوراق بهادار است که به صورت زیر محاسبه می شود :

که در آن :
= کوواریانس میان بازده اوراق بهادار i و j
Ri = بازده ممکن اوراق بهادار i
Rj = بازده ممکن اوراق بهادار j
E® = ارزش مورد انتظار بازده اوراق بهادار i و j
m = تعداد پیامدهای محتمل برای اوراق بهادار در یک دوره
بین ضریب همبستگی و کوواریانس رابطه زیر برقرار است:

که در آن:
rij = ضریب همبستگی بین بازده سهم i و j
با توجه به در نظر گرفتن رابطه فوق و با هدف کاهش ریسک پرتفولیو موارد زیر قابل استنباط است:[۷۲]
الف) ترکیب اوراق بهاداری که همگی آنها دارای همبستگی کاملاً مثبت (rij=1) هستند هیچ تأثیری در کاهش ریسک پرتفولیو ندارد، برای اینکه ریسک این گونه پرتفولیو شامل میانگین وزنی ریسک هر یک از اوراق بهادار است و در حالت همبستگی کاملاً مثبت، هر چه تعداد اوراق بهادار بیشتری به پرتفولیو اضافه شود باز هم ریسک پرتفولیو شامل میانگین وزنی کلیه اوراق بهادار تشکیل دهنده پرتفولیو خواهد بود و هیچ کاهشی در میزان ریسک وجود نخواهد داشت.
ب) ترکیب اوراق بهاداری که همگی آنها دارای همبستگی صفر (rij = ۰) باشند باعث کاهش ریسک پرتفولیو می شود. با این حال، ریسک پرتفولیو در این حالت کاملاً حذف نمی شود.
ج) نهایتاً اینکه، ترکیب اوراق بهاداری که همگی آنها دارای همبستگی کاملاً منفی (rij =-۱) باشند می تواند باعث حذف کامل ریسک پرتفولیو شود.
در دنیای واقعی، همبستگی های کامل به ندرت وجود دارد. اوراق بهادار معمولاً با یکدیگر رابطه همبستگی مثبت و ناقص (۰ < rij< 1) دارند. بنابراین، اگرچه می توان ریسک را کاهش داد ولی نمی توان آن را کاملاً حذف کرد.

برای دانلود متن کامل پایان نامه به سایت tinoz.ir مراجعه کنید.

بازده سهام تعدیل شده بر اساس ریسک
تصویر درباره بازار سهام (بورس اوراق بهادار)

سرمایه گذاری در اوراق بهادار فرایندی دو بعدی شامل ارزیابی ریسک و بازده سرمایه گذاری می باشد. این دو عامل دو روی یک سکه هستند که اگر فردی بخواهد تصمیماتی در این خصوص اتخاذ کند،باید هر دو روی سکه را مورد ارزیابی قرار دهد. بنابراین،بدون در نظر گرفتن ریسک نمی توان صرفاً از طریق بازده به بررسی راه حلهای مختلف سرمایه گذاری پرداخت. اگر چه تمامی سرمایه گذاران بازده بیشتر را ترجیح می دهند،لکن باید در نظر داشت که سرمایه گذاران ریسک گریز هستند. از این رو، برای ارزیابی درست عملکرد سرمایه گذاری ها باید بازده آنها براساس ریسک تعدیل گردد. غالباً معیار عملکرد تعدیل شده بر اساس ریسک برای مقایسه سرمایه گذاری های مختلف مورد استفاده قرارمی گیرد. با بهره گرفتن از مفاهیم تئوری بازار سرمایه و CAPM و مفاهیم ریسک و بازده،سه محقق به نامهای ویلیام شارپ[۷۳]، جک ترنر[۷۴] و مایکل جنسن[۷۵] در دهه ۱۹۶۰ معیارهایی را برای ارزیابی عملکرد سرمایه گذاری با در نظر گرفتن ریسک ارائه کردند. این معیارها در این قسمت مورد بررسی قرار می گیرند.

معیار RVAR

معیار «پاداش به تغییرپذیری»[۷۶] (RVAR) توسط برنده جایزه نوبل،اقتصاددان معروف «ویلیام شارپ» مطرح شده است و بازده پرتفولیوی اوراق بهادار رابر مبنای ریسک کل آن اندازه گیری می کند. معیار RVAR به صورت زیر ارائه می شود:
عکس مرتبط با اقتصاد

که در آن:
RVAR = معیار نسبت پاداش به تغییرپذیری
RP = بازده واقعی پرتفولیو برای یک دوره
Rf = بازده بدون ریسک
= انحراف از استاندارد (ریسک) کل بازده پرتفولیو
صورت کسر بازده مازاد پرتفولیو یا بازده بالاتر از نرخ بدون ریسک را اندازه گیری می کند که به آن صرف ریسک نیز گفته میشود. در مخرج کسر نیز از انحراف معیار به عنوان معیار ریسک کل پرتفولیو استفاده می شود. بنابراین RVAR بازده مازاد هر واحد از ریسک کل را اندازه گیری می کند و هر چه میزان آن بیشتر باشد،عملکرد پرتفولیو به همان اندازه بهتر خواهد بود.
Expected Return
Rf
Standard Deviation

نمودار ۲-۳

همانگونه که در نمودار مشاهده می شود،هر میزان نسبت RVAR بالاتر باشد شیب خط مرتبط کننده بازده با ریسک کل تندتر خواهد بود و بالعکس. به عبارت دیگر،معیار RVAR شیب خط را از Rf تا جایی که پرتفولیو مورد ارزیابی قرار می گیرد،اندازه گیری می کند. هر چه شیب خط مربوط به یک پرتفولیوی سرمایه گذاری تندتر باشد،آن سرمایه گذاری دارای عملکرد بهتری خواهد بود.
بعضی از صاحب نظران به دلیل اینکه انحراف از استاندارد به عنوان معیاری برای اندازه گیری ریسک، هر دو طرف مثبت و منفی انحراف را به عنوان ریسک در نظر می گیرد،معیار RVAR را مورد انتقاد قرار داده اند. آنها اظهار می کنند که انحراف از استاندارد مثبت برای سرمایه گذار نامطلوب نیست،پس چرا می بایست از آن پرهیز کند؟
برخی از صاحبنظران نیز درباره ماهیت کوتاه مدت بودن انحراف از استاندارد بحث می کنند و معتقد هستند که بازده اوراق بهادار در درازمدت دارای توزیع نرمال نمی باشد. با این حال، این معیار به عنوان یک معیار اندازه گیری ریسک بوده و نزدیکترین میزان به اندازه گیری ریسک کلی می باشد و علاوه بر این،معیارهای دیگری نیز وجود دارند که در کنار آن می توانندمورداستفاده واقع شوند.[۷۷]

معیار RVOL

تقریباً همزمان با شارپ (دراواسط دهه ۱۹۶۰) جک ترنر معیار مشابهی را با نام «نسبت پاداش به نوسان پذیری بازده»[۷۸] ارائه کرد. ترنر مانند شارپ در صدد ایجاد ارتباط میان ریسک پرتفولیو با بازده آن برآمد، اما با این فرض که پرتفولیوها به اندازه کافی متنوع هستند، میان ریسک کل و ریسک سیستماتیک تمایز قائل شد. معیار RVOL به صورت زیر ارائه می شود:

که در آن:
RVOL = معیار نسبت پاداش به نوسان پذیری بازده
RP = بازده واقعی پرتفولیو برای یک دوره
Rf = بازده بدون ریسک
= ریسک سیستماتیک پرتفولیو
ریسک سیستماتیک یا بتای یک پرتفولیو عبارت از میانگین موزون بتاهای اوراق بهادار تشکیل دهنده آن پرتفولیو می باشد و به صورت زیر محاسبه می شود:

که در آن: