کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل
کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل




جستجو





آخرین مطالب


  • تاثیر خصوصیات شخصی و سازمانی در بی تفاوتی در دانشگاه ها و موسسه های آموزش عالی (مطالعه موردی دانشگاه کاشان)- قسمت ۴
  • بررسی رابطه مدیریت ارتباط با مشتری (CRM) با عملکرد بازاریابی صندوق بیمه اجتماعی روستائیان و عشایر استان اردبیل- قسمت ۱۲
  • تعهدات-بین-المللی-دولتها-در-قبال-آلودگی-محیط-زیست-تالاب-ها-با-نگاهی-به-رویه-آنها- قسمت ۳
  • پیش بینی خلاقیت و اضطراب تحصیلی براساس میزان استفاده از بازی های رایانه ای در دانش آموزان دختر اول متوسطه شهر بناب- قسمت ۴
  • مدل‌سازی تصادفی چندهدفه زنجیره تأمین ازلحاظ کیفیت مطالعه موردی شرکت فرآورده‏های ...
  • طراحی، شبیه سازی وساخت یک آنتن میکرواستریپی جدید با قابلیت کنترل چند باند فرکانسی- قسمت ۴
  • بررسی وضعیت مدیریت تغییر در خدمات کتابخانه مرکزی دانشگاه تربیت مدرس- قسمت ۵
  • دانلود پروژه و پایان نامه | قسمت 5 – 2
  • رابطه‌ی بین سبک‌های هویّت و تاب‌آوری با شادمانی در دانش‌آموزان استان گلستان- قسمت ۵
  • جایگاه چین در سیاست نگاه به شرق جمهوری اسلامی ایران- قسمت ۵
  • دانلود مطالب پژوهشی در مورد طراحی و استقرار روش جدید سم زدایی سریع از واکسن ...
  • راهنمای نگارش پایان نامه درباره اثر تمرینات یوگا و ثبات مرکزی بر تعادل و ناهنجاری قامت ...
  • بررسی و تحلیل دیوان ملاپریشان در مقایسه با اندیشه های عرفانی مولانا- فایل ...
  • بررسی مقایسه‌ای الگوی گذران اوقات فراغت جوانان و والدین آنها’- قسمت ۲۰
  • تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر سلامت روان وعزت نفس دانش آموزان- قسمت ۱۷
  • عناصر تراژدی شاهنامه در داستان‌های جمشید و سیاوش ۹۳- فایل ۲۹
  • جایابی بهینه خازن و مولد تولید پراکنده برای کاهش نرخ ...
  • مشخص نمودن برخی از زوایای بسیار مهم پدیده عملکرد اقتصادی که از جایگاه ویژه ای برخوردار است- قسمت ۱۵
  • راهنمای نگارش پایان نامه درباره : نقش مسئولیت اجتماعی در تصمیم گیری خرید مشتریان در بازار اشباع شده- فایل ...
  • سنجش کارایی مالی شرکت های دارویی پذیرفته شده در بورس ...
  • ارزیابی پذیرش کیفیت خدمات الکترونیکی، رضایت و تمایلات مشتری در مطالعه میدانی بانک ملت استان کرمانشاه- قسمت ۷
  • دانلود مطالب درباره بررسی رابطه میان تورم و نااطمینانی تورم با وجود انتقال رژیم ...
  • ارزیابی رابطه بین مسئولیت اجتماعی و کیفیت گزارشگری مالی در شرکتهای پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران- قسمت ۴
  • منابع تحقیقاتی برای نگارش پایان نامه پیشتغلیظ واندازه گیری داروی پنتوپرازول سدیم سسکوهیدرات در نمونه های حقیقی با ...
  • تاثیر دوره های آموزشی بر سطح توانایی کارکنان شرکت آب و خاک سیستان- قسمت ۴
  • جایگاه مادر در نظام حقوقی ایران- قسمت 12
  • مشخص نمودن برخی از زوایای بسیار مهم پدیده عملکرد اقتصادی که از جایگاه ویژه ای برخوردار است
  • معناشناسی واژهنوردرتفاسیرکهن فارسی( تاپایان سده هشتم هجری ونیزدوقرن بعد)- قسمت ۹
  • نگارش پایان نامه درباره بررسی-میزان-ارتباط-بین-معیارهای-توانمندساز-و-معیارهای-نتایج-مدلEFQM- فایل ۱۶
  • بررسی فقهی و حقوقی سوء استفاده از اضطرار طرف قرار داد- قسمت ۲
  • تحقیقات انجام شده درباره بررسی تاثیر عدم اطمینان بر استراتژی آمیخته بازاریابی صادرات- فایل ۴۷
  • صور خیال در شعر نو در آثار نیما یوشیج ، سهراب سپهری ، مهدی اخوان ثالث و احمد شاملو ۹۱- قسمت ۲۱
  • ﻧﮕﺎرش ﻣﻘﺎﻟﻪ ﭘﮋوهشی با موضوع اثرتنش گرمایی آخر فصل ناشی از تاریخ کاشت ...




  •  

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

     

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

     
      نگارش پایان نامه در رابطه با نیازسنجی و تعین نیازهای فرهنگی ، ورزشی و تفریحی محلات ... ...

    ۴- چنانچه نیازهای فرد به سرعت و بدون مانعی ارضاء شوند احتمال آنکه فرد کوشش مشتاقانه جهت ارضاء آن نیازها مبذول دارد کاهش می‌یابد (محسنی تبریزی، ۱۳۸۳: ۱۱۷-۱۱۶).
    ۲-۴- مفهوم نیازسنجی
    نیاز یک مفهوم عمومی است که در زمینه ای مختلف کاربردی نسبتاً وسیعی دارد و تعاریف متعددی از آن ارائه می شود.این تعاریف اگرچه همگی یک مفوم،یا احساس مشترکی را انتقال می دهند با این وجود از مناظر و ابعاد مختلف و بعضاً متفاوتی به آن می نگرند.اهمیت این دیدگاه ها در تعریف واژه هایی مانند نیاز از آن جهت است که عملاً مبنای طرح ریزی و اقدام در زمینه بخش و رفع نیازها و به سهم خود نتایج حاصل از آن قرار می گیرد.در یک تعریف عمومی ، نیاز چیزی است که برای ارضاء و تحقق یک هدف قابل دسترس،ضروری و مفید است(عباس زادگان و ترک زاده،۵۶:۱۳۷۹)
    پایان نامه - مقاله
    از دیدگاه های متفاوت تعاریف مختلفی از نیاز شده است.از نقطه نظر کاربردی می توان آنها را به چهار دسته تقسیم کرد(فتحی واجارگاه،۱۱:۱۳۷۶)
    نیاز به عنوان فاصله بین وضع موجود و مطلوب: که می توان گفت متداولترین تعریفی که از نیاز می شود.در این مفهوم وضع مطلوب می تواند اهداف،نتایج،توانائیها،نگرش ها،دانش،هنجارها،ادارکات و غیره در نظر گرفته شود.شکاف بین ایده آل و وضع موجود تعبیر به نیاز می شود
    نیاز به عنوان یک خواست یا ترجیح: این تعریف مبتنی بر عقاید و نظرات و خواسته ها و ترجیحات افراد در زمینه های مورد نیاز می باشد.
    نیاز به عنوان یک عیب یا کاستی: در این مفهوم نیاز هنگامی معلوم می شود که در یک مورد خاص سطح حداقل رضایت بدست نمی آید یا نمی تواند به دست آید.
    برداشت ترکیبی: از این دیگاه آنچه که بین وضع موجود و وضع مطلوب قرار دارد ،آنچه که ترجیحات،علایق و انتظارات افراد را شکل می دهد و سرانجام آنچه را که بر عملکردهای مطلوب اثر منفی دارد همگی نشانگر نیاز هستند.
    ۲-۴-۱- اصول نیازسنجی
    فتحی واجارگاه (۱۳۷۴) چهار اصل مطرح در نیاز سنجی را بیان کرده است که دو اصل پنجم و ششم نیز توسط عباس زادگان و ترک زاده برآن اضافه شده است.این اصئل عبارتند از:
    اصل تداوم: بدلیل تغیرات دائم محیطی و درونی و ضرورت اثربخشی سازمانی ،نیازسنجی مداوم ناگریز است.
    اصل جامعیت: بدلیل اهمیت و جایگاه اطلاعات حاصل از نیازسنجی در برنامه ریزی لازم است.
    اصل مشارکت: پیچیدیگ موقعیت و جامعیت نیاز سنجی،برخورداری از همکاری یک تیم نیازسنجی را ایجاب می کند.
    اصل عینیت و اعتبار: این اصل ایجاب می کند که حتی الامکان از روش های عینی تر استفاده شود و داده ها از رسمیت و اعتبار لازم برخوردار گرداند(فتحی واجارگاه،۱۹:۱۳۷۴)
    اصل واقع بینی: عاملین نیاز سنجی باید پیش از تهیه و اجرای طرح نیازسنجی نسبت به مطالعه و شناخت هدف،حوزه،سطح و محیط نیازسنجی و واقعیات مربوط اقدام کنند تا زمینه وبستر کار خود را به خوبی بشناسند و متناسب با واقعیت عمل نمایند.
    نیازسنجی یکی از بحث انگیزترین مفاهیم مطرح در حوزه خدمات اجتماعی، تعلیم و تربیت و برنامه‌ریزی است. محققان تعاریف گوناگونی از واژه نیازسنجی ارائه نموده‌اند که به برخی از مهمترین آن‌ها اشاره می‌شود.
    “برتن” و “مریل” بر این باورند که نیازسنجی بطور کلی عبارت است از فرآیندی نظام‌دار برای تعیین اهداف، شناسایی فاصله بین وضع موجود و هدف‌ها و نهایتاً تعیین اولویت‌ها برای عمل. به بیان دیگر با انجام نیازسنجی و تعیین نیازها در عرصه‌های مختلف می‌توان فاصله بین “وضع موجود” و “وضع مطلوب” را شناسایی نمود (فتحی واجارگاه، ۱۳۸۱ : ۲۵).
    نیازسنجی انواع مختلفی دارد که معروف‌ترین آن روش دلفی است.
    آینده‌نگری و پیش بینی تحولات از نیازهای اساسی برنامه ریزان و مدیران است. روش دلفی که یکی از دستاوردهای جنگ سرد است در ابتدا برای برآورده ساختن این نیاز پدید آمد. اما رفته رفته با توجه به ساز و کار انجام این روش که مبتنی بر انجام نظرسنجی از متخصصان است برای حل یک مساله پیچیده، بدون کنش متقابل و رو در رو با مواجهه تک تک اعضای گروه، به توافق برسد. هم اکنون روش دلفی ابعاد کاربردی بسیاری یافته و در رشته‌های متعددی مانند بازرگانی، صنایع، سیاست و همچنین برنامه‌ریزی شهری و منطقه‌ای مورد استفاده است. این روش در ایران چندان شناخته شده نیست. حال آنکه با توجه به پیچیده شدن امور طی سال‌های اخیر تمامی افرادی که کارشان تصمیم‌گیری و برنامه‌ریزی می‌باشد مانند مدیران سازمان‌های ملی، منطقه‌ای و محلی شهرداری و اعضای شوراهای اسلامی شهر از روش دلفی بی نیاز نیستند.
    در نخستین سال‌های سده بیست و یکم و هزاره سوم میلادی مانند سپیده دم آغاز تمدن و تفکر، انسان‌های بسیاری در عرصه‌هایی مانند سیاست، برنامه ریزی، مدیریت و آموزش تمایل دارند بدانند چه تحولات مهمی در سده و حتی هزاره جدید اتفاق خواهد افتاد. این اشتیاق آدمی را در معنای عام “Futurism” و در معنای علمی آینده نگری “Prospective” می‌نامند. در دائره‌المعارف علوم اجتماعی در توضیح این مفهوم آمده است: از مفهوم “Prospective” به معنای مقابل خود را نگریستن اخذ شده است و به معنای نگاه به آینده‌ای نزدیک به منظور پیش بینی حوادث آن است. آینده نگری نه تنها در قلمرو دانش بلکه در حیطه هنر نیز مطرح می شود. به زعم “پی یر ماسه” آینده‌نگری به معنای جستجوی طریقه‌ای نو در دانش است که در آن آینده را به عنوان نتیجه‌ای از اعمال کم و بیش آزاد و واکنش‌های کم و بیش قابل پیش بینی در نظر می‌گیرند.
    پیش بینی آینده و آینده‌نگری همواره دغدغه بشر و منشأ بیم و امید برای او بوده است در گذشته وظیفه خبرآوری بر عهده جادوگران، پیشگویان، ستاره شناسان و فیلسوفان بود. بخش عمده‌ای از تعالیم پیامبران را نیز، تبشیر و تنذیر نسبت به آینده تشکیل می‌داد. با گسترش تدریجی سپهر دانش، آینده‌نگری هم بخشی از دل مشغولی‌های اندیشمندان گردید و روش‌هایی برای آن ساخته و پرداخته شد. این روش‌ها را می‌توان با بهره گرفتن از نظرات کافمن در خصوص موارد کاربرد از شش نوع نیازسنجی به شرح زیر نام برده است(فتحی واجارگاه،۱۰۰:۱۳۷۶) :
    نیاز سنجی آلفا
    این نوع نیازسنجی با برسی ، تهیه و تنظیم و اجرای انواع سیاستها و خط مشی ها ارتباط دارد.در نیاز سنجی آلفا اقدامات و فعالیتها با آنچه که باید باشد،مرتبط است و بررسی معایب و مسائل وضع موجود در درجه اول اهمیت قرار ندارد.هدف اصلی ممکن است تغییر اهداف و مقاصد فعلی باشد و این امر ممکن است به طرح اهداف و مقاصد جدید و تدوین برنامه های نو منجر شود.کافمن نیازسنجی آلفا را از آنجا که یک مسیر معین را برای شناسایی تغییرات و انجام آنها بطور عمیق و یا تعیین نقطه شروع کاری ممکن می سازد،اساسی ترین نوع نیازسنجی می داند و عقیده دارد از این رو به شدت مبتنی بر برنامه ریزی و عملکرد مشارکتی است.
    نیازسنجی بتا
    در این نوع نیازسنجی،اهداف و مقاصد درست فرض می شود.مقصد نیازسنجی،شناسایی فاصله یا شکاف بین عملکرد فعلی(وضع موجود)با عملکرد(وضع) مطلوب است.
    نیازسنجی گاما
    این نوع نیازسنجی عمدتاً ناظر بر اولویت بندی اهداف و مقاصد است و کیفیت و کمیت آنها مدنظر قرار می گیرد.
    نیازسنجی دلتا
    نیاز سنجی دلتا در پی بررسی شقوق مختلف عمل با هدف مشخص کردن شیوه انجام بهینه یک کار یا وظیفه است.
    نیازهای اپسیلون
    در این نوع نیازسنجی ،شکاف بین نتایج حاصل و اهداف تعیین و به نوعی تحلیل می شود.نتیجه نیازسنجی اپسیلون در گام های بعدی برنامه ریزی مورد استفاده و مبنای تغییر یا اصلاح برنامه قرار می گیرد.
    نیازسنجی زتا
    در این نوع نیازسنجی همواره به گرد آوری و تجزیه و تحلیل اطلاعات درباره طراحی،اجرا و ارزشیابی برنامه پرداخته می شود و برآن اساس (تحلیل شکاف) در خصوص حفظ یا تغییر اجزای مختلف برنامه تصمیم گیری می شود.
    ۲-۴-۲- روش ها و ابزارهای سنجش نیازها
    به طور کلی روش های سنجش نیازها را در یک طبقه بندی کلی به دو نوع طبقه بندی می کنند:
    الف- روش های انفرادی: در این روش ها گرد آوری داده ها از افراد یک جامعه به طور انفرادی و بدون آنکه افراد یک جامعه در زمان جمع آوری داده ها با یکدیگر در تعامل باشند صورت می گیرد.
    در این روش ها ابزارهای مختلفی استفاده می شود که در ذیل به اهم آنها اشاره می شود.
    مصاحبه چهره به چهره،مصاحبه با مطلعین کلیدی،پرسشنامه،مشاهدات شخصی غیر رسمی،بازدید و مشاهده منظم،پژوهش پیمایشی و زمینه یاب(اسماعیلی،۱۷:۱۳۷۲)
    ب- روش های گروهی: این روش ها به مشارکت کنندگان و مخاطبان اجازه می دهد تا در فرایند نیازسنجی با یکدیگر در ارتباط بوده و با بحث و تبادل نظر به شناسایی نیازها،طبقه بندی انها، اولویت نیازها بپردازند.داده ها و اطلاعات مورد نیاز در این روش می تواند به صورت کتبی یا شفاهی جمع آوری شود.موقعیت این روشها بستگی به صلاحیت و شایستگی و توانایی رهبری گروه مطاله نیازسنج و همچنین علاقه و دانش مشارکت کنندگان و ارزیابی آنان(مثبت یا منفی) از نتایج مطالعه در زندگی آنان خواهد داشت (فهمی،۱۸:۱۳۸۰)
    در ذیل به اهم روش های نیازسنجی که به صورت گروهی انجام می شود اشاره می شود (فتحی واجارگاه،۱۲۴:۱۶۰):
    ۲-۴-۳-فنون نیازسنجی
    فن دلفی
    یکی از ساده ترین فنونی که در بسیاری از موارد در مطالعات نیازسنجی مورد استفاده قرار می گیرد،فن دلفی است . این فن برای اولین بار توسط ((دارکلیو هلمرد)) در سال ۱۹۵۰ برای موسسه ((راند)) تحویل گردید (جنتری،۱۸:۱۹۹۴) . انگیزه اصلی بوجود آوردن این فن پیش بینی اثرات احتمالی حمله اتمی به ایالات متحده آمریکا و ایجاد آمادگی برای مقابله با آن بوده است اما صرف نظر از کاربردهای نظامی آن،در زمینه های گوناگونی از آن استفاده شده است.دراین روش افراد با طلاعات و دانش استثنایی در یک زمینه خاص بطور مستمر مورد سوال قرار گرفته و ازآنها از طریق پرسشنامه اطلاعات بدست می آید تا زمانیکه اجماع در خصوص موضوع مورد بررسی حاصل می شودتداوم میابد.
    فن فیش باول
    فن فیش باول فنی است که در آن گروه نیازسنجی ،تعدادی از افراد را که قرار است از آنها درمورد نیازهای گروه خاص سوال گردد و نظرخواهی شود،مورد توجه قرار داده و آنها را در یک مکان گرد هم آورده و ملاقات می کنند.در این فن،گروه نیازسنجی،کل گروه (گروه اصلی) مخاطبان را به گروه های فرعی ۶تا۸ نفره تقسیم می کنند تا نظرات و عقاید آنها را در خصوص نیازهای گروه بخصوصی جویا شوند.سپس از آنها (گروه های فرعی) درخواست می گردد که عقاید و نظرات خود را با توافق هم (تمام افراد یک گروه فرعی) مشخص نمایند و پس از انجام کار از میان خود ، یک نفر نماینده انتخاب کنند تا نظرات آنها به گروه های اصلی انتقال دهد(کافمن،۸۸:۱۹۹۱)
    فن رویداد مهم
    این فن برای اولین با توسط فلانگان در دهه ۱۹۴۰ ابداع شد. فن رویدام مهم،فنی است که براساس آن می توان اطلاعات عینی و مشخص در باره رفتارهای واقعی موجود در محیط سازمان بدست آورد.به عبارتی دیگر این فن مشخص می کند که یک فعالیت یا مجموعه ای ازفعالیتها بطور موثر انجام می شود یا خیر ؟
    فن تحلیل تاثیر متقاطع
    این تحلیل در حقیقت توسعه یافته فن دلفی است و فلسله طراحی آن برطرف کردن معایب فن دلفی میباشد (هوستون،۱۸۴=۵:۱۹۷۸) . فن دلفی بطور اساسی فرض می کند که حوادث (نیازها) از یکدیگر مجزا هستند اما تحلیل تاثیر متقاطق برآنست تا تاثیر تحقق هرنیاز یا رویداد را در سایر رویدادها مورد بررسی قرار دهد.به عبارت روشنتر این فن و این تئوری مبتنی است که یک حادثه می تواند احتمال تحقق حادثه دیگری را افزایش دهد،یا مانع تحقق آن شو این فن در پیش بینی های دولتی و صنعتی بکار برده شد.
    فن شبیه سازی بازی
    فرآیندهای شبیه سازی و بازی فنونی هستند که کمتر بطور مستقیم در نیاز سنجی بکار گرفته شده اند ، اما قابلیت کاربرد در این زمینه را دارند.اگرچه شبیه سازی می تواند برای افراد درگیر یک موقعیت امکان بیان نظارت و افکارشان را فراهم سازد.امام داده های آن ممکن است بیش از حد ذهنی و نرم باشد(فتجی واجارگاه،۹۸:۱۳۷۶).
    فن سناریو نوشتن
    یکی دیگر از فنونی که بطور تلویحی در مطالعات نیازسنجی مورد استفاده قرار می گیرد ، نوشتن سناریو است.این فن برآن است تا روندهای مختلف را درآینده به شکلی نظام دارد بررسی و ترکیب نماید.به همین خاطر از آن تحت عنوان تاریخ آینده نیز نام می برند.بنابراین سناریو به دنبال توصیف سلسله رویدادهایی است که در آینده اتفاق می افتد و نیز نتایج مطلوب و نامطلوب آن رویدادها را تشریح می کند (جنتری،۱۹۷:۱۹۹۴).
    فن قیاس تاریخی

    موضوعات: بدون موضوع
    [پنجشنبه 1400-07-29] [ 04:39:00 ب.ظ ]



     لینک ثابت

      ﻧﮕﺎرش ﻣﻘﺎﻟﻪ ﭘﮋوهشی در مورد بررسی رابطه بین رضایت شغلی و سازگاری با بهره وری شغلی- فایل ۴ ...

    جدول ۴-۴: ماتریس همبستگی بین ابعاد سازگاری با بهره وری…………………………………………….. ۶۱
    جدول ۴-۵: نتایج تحلیل رگرسیون رضایت شغلی و سازگاری با بهره وری…………………………….. ۶۱
    جدول ۴-۶: مقایسه میانگین میزان بهره وری زن و مرد…………………………………………………………. ۶۲
    فهرست اشکال
    عنوان صفحه
    شکل ۲-۱: مدل نظری رضایت شغلی……………………………………………………………………………………..۳۳
    چکیده
    هدف از انجام پژوهش حاضر تبیین رابطه رضایت شغلی و سازگاری با بهره وری در بین کارکنان شرکت کیمیا الیاف مرودشت بوده است. به لحاظ ماهیت و اهداف، این پژوهش از نوع کاربردی و برای اجرای آن از روش همبستگی استفاده شده است. جامعه آماری این پژوهش شامل ۱۵۲ نفر از کارکنان شرکت کیمیا الیاف بوده که در سال ۹۲-۹۱ مشغول به کار میباشند. در این پژوهش از روش نمونه‏گیری تصادفی ساده استفاده شده است. برای گردآوری داده ها از ۳ پرسشنامه؛ ۱- پرسشنامه سازگاری سهرابی و سامانی، ۲- پرسشنامه خشنودی شغلی کندال و هیولین و ۳- پرسشنامه بهره وری اچیو استفاده شده است که روایی و پایایی آنها مورد تأیید قرار گرفته است.
    پایان نامه - مقاله - پروژه
    تجزیه و تحلیل اطلاعات حاصل از پرسشنامه ها در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی انجام شده است. در سطح آمار توصیفی از آمارههایی نظیر فراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار استفاده شده است. در سطح آمار استنباطی از آزمون همبستگی پیرسون، t مسقل و رگرسیون همزمان استفاده شده است. یافته های پژوهش نشان داد که بین رضایت شغلی و سازگاری با بهره وری شغلی کارکنان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.
    کلید واژه ها: رضایت شغلی، سازگاری، بهره وری.
    فصل اول
    کلیات تحقیق
    مقدمه
    نیروی انسانی یا عامل انسانی بی تردید شریف ترین، مهم ترین و ارزشمندترین عامل بین عوامل و منابع مختلف تولید است. عامل انسانی در سازمان، تمامی افراد و کارکنان شاغل در سازمان اعم از مدیران، متخصصین، کارشناسان، کارمندان و کارگران را در رده های مختلف شغلی در بر میگیرد.
    نقش نیروی انسانی در پیشبرد امور جامعه دارای اهمیتی والاست و موثرترین رکن تحولات اقتصادی اجتماعی و فرهنگی محسوب می شود. پیشرفت های اقتصادی و اجتماعی نیز، تجهیز نیروی انسانی متعهد، متخصص، ماهر و افزایش مهارتهای مداوم او را اجتناب ناپذیر می کند. کوششهای بشر همواره بر آن بوده تا حداکثر نتیجه را با کمترین امکانات و عوامل موجود به دست آورد. این کوششها را میتوان دستیابی به بهره وری بالاتر نامید. بهره وری، مفهومی است که بهعنوان یک ویژگی بسیار مهم به سیستمهای باز نسبت داده میشود و اهمیت آن تا اندازهای است که میتوان آن را هدف نهایی هر سیستمی به حساب آورد. بهره وری در سازمان از طریق نیروی انسانی کارا و ماهر میسر میشود (پاول و مایر[۱]، ۲۰۰۹).
    پایه حرکت بهره وری در منابع انسانی نهفته است و شاید بتوان ادعا کرد که افزایش بهره وری در هر کشور به داشتن انسانهایی ماهر، توانمند و با انگیزه وابسته است.اصل کمیابی منابع همواره به عنوان یک محدودیت مهم و اساسی در فرایند تولید مطرح بوده است. از اینرو بشر همواره برای ایجاد یک زندگی مطلوب چارهای جز استفاده بهینه از امکانات موجود برای دسترسی به تولید بیشتر و با کیفیت بالاتر، ندارد. در حال حاضر آنچه که به روشنی پاسخگوی این نیاز است، مقولهی بهره وری است. بهره وری نیز یکی از فعالیتهای ارادی انسان و از جمله شاخصهای رسیدن به کمال در نظامهای ساخته انسان است. تلاش انسان همواره معطوف به کسب حداکثر بازده از حداقل منابع بوده است. بر این اساس، موضوع بهره وری، امری جدیدی نیست و قدمتی برابر طول تاریخ زندگانی بشر دارد. امروزه، بهره وری به عنوان یکی از مهمترین زمینه های توسعه مطرح است و تلاش برای دستیابی به حد مطلوبی از آن جز، اهداف عالی و استانداردهای زندگی مردم دنیا تلقی میگردد (تولنتینو[۲]، ۲۰۰۰).
    نیروی انسانی است که در سازمان ایجاد بهره وری میکند و موثرترین رکن تحولات اقتصادی اجتماعی و فرهنگی محسوب میشود، اگر عامل انسانی را از سازمان حذف کنیم آنچه باقی میماند عوامل و امکاناتی نظیر ساختمان، ماشینآلات، تجهیزات، مواد و غیره است که به خودی خود قابل استفاده نیست و ارزشی نخواهد داشت. لذا یکی از علل پیشرفتهای تکنولوژیکی و ارتقاء بهره وری عوامل تولید، افزایش مهارتها و تخصصهای نیروی انسانی است.
    با این تفاسیر و با توجه به اهمیت انسان برای سازمان، بدون شک هر سازمانی بدنبال روشهایی برای افزایش انگیزه افراد خود بوده که بدین ترتیب، عملکرد آنان را بهبود بخشیده و تعهدشان را به سازمان افزایش دهند. یکی از این تکنیکها، افزایش رضایت شغلی افراد و سازگار شدن آنها با سازمان میباشد. اگر رضایت شغلی افراد افزایش یابد و بین سازمان و افراد و محیط درون و بیرون سازمان سازگاری وجود داشته باشد، هم افراد و هم سازمان به اهداف خاص خود دست یافته و بنابراین به موفقیت بیشتری نائل خواهند شد.
    دراین فصل، ابتدا مسئله مورد تحقیق مطرح گردیده است. در ادامه، اهمیت پژوهش تبیین شده و هدفهای تحقیق ذکر شده است. در قسمت بعد هدفهای تحقیق بیان شده و در بخش آخر، واژهها و اصطلاحات مهم این تحقیق تعریف گردیده است.
    بیان مسأله
    در سالهای اخیر با افزایش رقابت بین سازمانها و با توجه به محدودیت و گران قیمت بودن منابع، لزوم کاهش هزینه های سازمان و استفاده بهتر و مؤثرتر از منابع به منظور توان لازم در بازار رقابتی، اصلیترین دغدغه مدیریت در قرن حاضر بوده و عملاً بقای سازمان را تحت تأثیر قرار داده است. در این میان، بهبود بهره وری[۳] نقش بسزایی در کمک به سازمانها ایفا میکند. بهره وری معیاری است که به کمک آن میتوان بهطور مستمر شرایط موجود را بهبود بخشید. بهره وری هم یک مفهوم و هم معیاری مناسب برای ارزیابی عملکرد پدیده ها است و در حقیقت، صرف منابع برای دستیابی به اهداف در آن جستجو میشود. مفهوم بهره وری که امروزه بیش از یک قرن از طرح آن به صورت جدی میگذرد به دلیل کاربردهای روزافزون آن در تمامی شئون زندگی بشر در حال رشد و گسترش است.
    واژه بهره‌وری برای نخستین بار به وسیله فرانسوا کنه[۴] ریاضیدان و اقتصاددان مکتب فیزیوکراسی (حکومت طبیعت) به کار برده شده است. در سال ۱۸۸۳ فرانسوی دیگری به نام «لیتره[۵]»، بهره‌وری را دانش و فن تولید تعریف کرد. در سال ۱۹۵۰ سازمان همکاری اقتصادی اروپا[۶] به طور رسمی بهره وری را چنین تعریف کرد: بهره‌وری حاصل کسری است که از تقسیم مقدار یا ارزش محصول بر مقدار یا ارزش یکی از عوامل تولید بدست میآید (رفیعی و زیبایی ،۱۳۸۳). آفتالیون[۷] (۱۹۱۱) در مقالهای تحت عنوان سه مفهوم قدرت، تولید و درآمد که در مجله اقتصاد سیاسی به چاپ رسید، بهره وری را به مفهوم رابطه میان مقدار محصولی که در مدت معینی به دست میآید و مقدار عوامل مصرف شده در جریان تولید آن محصول تعریف نمود.
    بهره وری معیاری است از ستاده کالاها و خدمات نسبت به ورودی نیروی کار، مواد و تجهیزات. بهره وری راهی است که استانداردهای زندگی را بهبود میبخشد، به عبارتی ساده تر بهبود بهره وری به معنای بدست آوردن خروجی بیشتر از ورودیهاست که به معنی افزایش تولید از طریق منابعی از قبیل زمان، پول، مواد یا افراد نیست بلکه به معنی بهتر کارکردن با آنچه که داریم است، بهبود بهره وری به معنای سخت کارکردن نیست، بلکه به معنای کار کردن زیرکانه است. دنیای امروز اقتضا میکند که با افراد، زمان، فضا و منابع کمتر، در کل مقدار بیشتری به دست بیاوریم(کاسیو[۸]،۲۰۰۴).
    باید توجه داشت که بهره وری بالاتر باعث ارتقاء سطح زندگی و رفاه اجتماعی می شود، درآمدها با استفاده بهینه از نهادها و تولید ستادها مناسبتر و بیشتر افزایش مییابد و این خود باعث میشود که تولید به نحوی مناسبتر رشد یابد و در دنیای پررقابت توفیقاتی حاصل شود این موقعیت خود باعث رونق کسب و کار و در نتیجه کیفیت برتر زندگی جامعه میگردد و فرایند یادشده جز با نگرش درست به بهره وری و ارتقای آن تحقیق نخواهد پذیرفت (طوسی،۱۳۸۴).
    یکی از ارکان اصلی و زیربنایی در بهره وری سازمانی، منابع انسانی آن است، که قطعا بدون توجه به ابعاد و انگیزهها و تمایلات درونی آنها نیل به اهداف سازمانی مشکل خواهد بود. در این راستا، سازمان هایی موفق خواهند بود که به میزان تحریکپذیری و نقش عوامل مختلف در انگیزش افراد و نهایتا شناخت ابعاد و زوایای مختلف روان آدمی و کشف توانایی ها و استعدادهای بالقوه وی در عرصه ی تشکیلات سازمانی توجه کافی مبذول نمایند و بتوانند وی را در مسیر اهداف کلی سازمان هدایت و رهبری کنند. یکی از عواملی که می توانند میزان بهره وری را در سازمان ها، ارتقا بخشد، نیروی انسانی است که آن هم تحت شرایط مختلف و متاثر از عوامل گوناگون ممکن است نتایج متفاوتی را در پی داشته باشد. تحقیقات نشان داده است افراد با اعتماد به نفس و رضایت شغلی بالا، از بهره وری بالاتری نسبت به افراد با اعتماد به نفس پایین برخوردارند.
    اکثرمحققین براین باورند که از زمانی که رضایت شغلی در زمینه رفتارسازمانی مطرح شد این مقوله یکی از موضوعهایی بوده که همیشه در رأس علاقه محققین قرارداشته است. آنان معتقدند که مدیریت صحیح می تواند منجر به نتایج سودمندی از قبیل اثربخشی سازمانی، بهبود عملکرد، افزایش رضایت شغلی، کاهش جابه جایی وهمچنین کاهش غیبت شود. کارکنانی که دارای رضایت شغلی بالایی هستند، نظم بیشتر در کار خود دارند، مدت بیشتری در سازمان می مانند و بیشتر کار می کنند. بنابراین مدیران باید بتوانند به روش های مختلف رضایت و پای بندی کارکنان را بیشترکنند و از راه های گوناگون آن را حفظ نمایند (کریم وند،۱۳۸۶).
    علاوه بر رضایت شغلی، سازگاری برای ادامهی اشتغال موفقیتآمیز عامل مهمی به شمار میرود. هر فردی انتظار دارد که اشتغال به کار مورد نظر، خشنودی و سلامت و اعتبار برای فرد تأمین نماید و نیازهای اولیه اش را برطرف سازد. در زمینه سازش شغلی تعاریف زیادی ارائه شده است؛ می توان گفت سازش شغلی ترکیب و مجموعه ای از عوامل روانی و غیر روانی است (شفیع آبادی،۱۳۸۱).
    نظریه سازگاری مبتنی بر مفهوم ارتباط بین فرد و محیط است. نظریه سازگاری، کار را چیزی بیش از فرایندهای وظیفه مدار گام به گام می داند؛ کار تعاملات انسانی را در بر می گیرد و منبعی از رضایت، پاداش، تنیدگی و بسیاری از متغیرهای روان شناختی دیگر است. فرض اصلی در این نظریه آن است که فرد خواهان دستیابی و حفظ ارتباط مثبت با محیط کاری است. طبق نظر دیویس و لاف کوئیست افراد نیازهایشان را وارد محیط کاری میکنند و محیط کاری نیز از فرد مطالباتی دارد. به منظور بقای فرد و محیط کاری هر دو باید به درجاتی از هماهنگی برسند. دو عنصر کلیدی در این نظریه ساختار محیطی و سازگاری کاری است. سازگاری کاری زمانی در بهترین حالت است که فرد و محیط، نیازهای کاری را با مهارتهای کاری هماهنگ کردهاند. تغییرات هم می تواند باعث رضایت کارمندان شود. تلاش کارمندان برای بهبود هماهنگی شان با محیط کاری می تواند به عنوان اقداماتی جهت دستیابی به سازگاری کاری در نظر گرفته شود. معمولاً سازگاری به دنبال یکی از دو حالت زیر حاصل می شود: کنش و واکنش. در حالت کنش، کارمندان تلاش می کنند تنها محیط کاری را تغییر دهند، در حالی که در وضعیت واکنشی تلاش دارند تا خودشان بهتر با محیط کاری هماهنگ شوند(دیویس و لاف کوئیست، ۱۹۹۸).
    با توجه به مطالب گفته شده پژوهش حاضر به دنبال پاسخی برای این مسئله می باشد که آیا بین رضایت شغلی و سازگاری با بهره وری کارکنان رابطه معناداری وجود دارد؟
    اهمیت و ضرورت پژوهش
    رسالت مدیریت و هدف اصلی مدیران هر سازمان استفاده موثر و بهینه از منابع و امکانات گوناگون چون نیروی کار، سرمایه، مواد، انرژی و اطلاعات است .در این رسالت استفاده بهینه از نیروی انسانی(بهره وری نیروی انسانی) از اهمیت خاصی برخوردار است، چرا که انسان بر خلاف سایر منابع سازمانی دارای عقل و اختیار است و مدیر نمیتواند بسادگی از آن استفاده نماید و مهمتر اینکه نیروی انسانی نه تنها یک منبع سازمانی است، بلکه تنها عامل بکارگیری سایر عوامل میباشد، این نقش در سازمانهای خدماتی اهمیت بیشتری مییابد، چرا که انسان یکه تاز صحنه کار و عرصه خدمات مربوطه میگردد. حال اگر این انسان با انگیزه و توانمند و بهرهور باشد، میتواند سایر منابع را به نحو احسن و مطلوب به کار گیرد و انواع بهره وری را محقق سازد و نهایتا سازمان را بهرهور کند و گرنه رکود و عقب ماندگی ارمغان نیروی انسانی منفعل و بیانگیزه میباشد. با توجه به اهمیت نیروی انسانی در یک سازمان و نقش وی در رشد و تحقق اهداف سازمانی، پرداختن به مبحث بهره وری کارکنان یکی از مهمترین دغدغه های سازمانهای امروزی است.
    افزایش بهره وری سازمانها و توسعۀ روزافزون آنها، مستلزم رشد و بهره وری کارکنان و نیز تقویت نیروی انگیزش آنان میباشد. برخی اندیشمندان دانش مدیریت از انگیزش به عنوان موتور محرک یا نیروی پیشبرنده انسان، یاد کردهاند. موفقیت سازمانها تا حد زیادی به روحیات، تلاش، انگیزش و رضایت منابع انسانی آنها بستگی دارد. به عبارت دیگر کارآیی و اثربخشی سازمانها با کارآیی و اثربخشی نیروی انسانی آنها وابستگی مستقیمی دارد. نیروی انسانی برای ارائه رفتار مطلوب و مورد پسند در راستای اهداف سازمان، باید هم انگیزه داشته باشد و هم درست برانگیخته شود و این امر تحقق نمییابد مگر از طریق شناسایی چراهای رفتاری یا علل تمایل و دلایل انگیزه و رضایت کارکنان، به منظور هدایت رفتار آنها به سوی تحصیل اهداف سازمانی و استفاده بهنگام از آنها توسط مدیران لایق و شایسته با هدف تحقق محیطی مطلوب و مناسب (پورکلهر و همکاران، ۱۳۹۱). لذا کارایی و اثربخشی کارکنان در سازمان تحت تأثیر رضایت شغلی و سازگاری با محیط سازمان و نقش شغلی بدست میآید.
    رضایت شغلی، علاقه و وفاداری به سازمان و بالندگی کارکنان منوط به ایجاد محیطی است که مدیران متولی و مسئول آن هستند. شناسایی عوامل ایجاد رضایت و دلایل نارضایتی کارکنان و نیز ارزیابی رضایت شغلی آنان به عنوان اقدامی کلیدی در جهت اهداف یاد شده، نقشی بسزا و چشمگیر دارد.
    توجه به پیامدهای نارضایتی از شغل نظیر: غیبت، جابجایی، ترک کار، … و تأثیر آنها بر سازمان و افزایش هزینه های سازمانی از یک سو و اثرات روحی و جسمی نارضایتی بر سلامت کارکنان و بهره وری آنان از سویی دیگر ما را به اهمیت موضوع رهنمون میسازد. نارضایتی شغلی میتواند زمینهساز پیدایش بخشی از شکایتها، کارکردهای ناچیز، دشواریهای انضباطی، کمکاریها و دیگر مشکلات باشد (پورکلهر و همکاران، ۱۳۹۱).
    بر اساس آنچه گفته شد، بدیهی است که رضایتمندی افراد از مشاغل خود، نسبتی مستقیم با بهره وری دارد، برای تبیین بهتر این رابطه جا دارد به نقش سرمایه عظیم و ارزشمند نیروی انســــانی در بهره وری اشاره شود. انسان محور بهره وری است. کلیه سازمانها با هر ماموریتی که دارند باید بیشترین امکانات را به آموزش و پرورش انسانها از ابعاد مختلف، اختصاص دهند (رضایی هرندی،۱۳۸۹).
    همچنین سازگاری بر بهره وری کارکنان میتوان اثرگذار باشد، هر انسانی میکوشد تا خود را با محیط فیزیکی و روانیاش سازگار کند، زیرا انطباق با شرایط مختلف، از سلامت روانی آدمی حکایت دارد (ویونا[۹]،۲۰۰۰). هر چه سازگاری در سازمان بیشتر باشد، کارکنان میتوانند بهره وری بیشتری داشته باشند و زمینه دستیابی به اهداف سازمان بیشتر فراهم شود.
    با این تفاسیر و نقشی که رضایت شغلی و سازگاری کارکنان میتواند در توسعه و رشد سازمان داشته باشند، این پژوهش درصدد این است تا به بررسی رابطه بین رضایت شغلی و سازگاری با بهره وری کارکنان بپردازد.
    هدف پژوهش
    هدف اصلی

     

      1. تبیین رابطه بین رضایت شغلی با بهره وری شغلی

     

      1. تبیین رابطه بین سازگاری با بهره وری شغلی

     

    هدفهای فرعی

     

      1. پیش بینی بهره وری کارکنان با توجه به رضایت شغلی و سازگاری

     

      1. تبیین تفاوت بین بهره وری کارکنان زن و مرد .

     

    موضوعات: بدون موضوع
     [ 04:39:00 ب.ظ ]



     لینک ثابت

      پروژه های پژوهشی دانشگاه ها درباره : بررسی و تحلیل دیوان ملاپریشان در مقایسه با اندیشه های ... ...

    میگردد. و خود یا میتواند منشأ دوچیز باشد: یکی اگردرحالت خطاب باشد نداست ودیگری گاهی اشاره به ذات خداوند است که به سوره البقره آیه(۱۹۶)اشاره دارد: (تِلْکَ عَشَرَهٌ کَامِلَهٌ). (ر.ک، سلیمان،۱۳۹: ۲۰۵ و۲۰۷)

     

    وَاوْ خُـــــود کِــنــایَــه ژَ وِلَایَتـــن   نَــه مِــن یَــه وِاتِــم، نَــص آیَتَـــن

    ۱) ترجمه بیت: حرف واو اشاره ای به ولایت وسرپرستی است این را نه من گفته ام بلکه استناد سریع و آشکار قرآن است.
    ۲) نکات بلاغی: وِلَایَتِن با آیَتِن: کلمه قافیه است حرف(ت) روی و (ن) وصل است، واج آرایی (و، الف، ن) است.
    ۳) شرح مفاهیم عرفانی: ولایت: اساس کار عارف و سالک بر ولایت استوار است. وَلایت: به معنی امارت و فرمان روایی است، در معنی عرفانی به معنی محبت است و آن تولی کردن به خداوند متعال است و از پرستش دیگرمعبودان تبری ودوری جستن است. که اشاره داربه آیه (۴۴) سوره الکهف: (هُنَالِکَ الْوَلَایَهُ لِلَّهِ الْحَقِّ هُوَ خَیْرٌ ثَوَابًا وَخَیْرٌ عُقْبًا). (ر.ک، کشف المحجوب، ۱۳۸۹: ۳۱۷)، ولایت به دو قسم تقسیم میگردد: یکی ولایت خاصه: یعنی فناء شدن درحق وکسی که فناءفی الله گردد وسپس به مقام قایم بالله می رسد. آن کسی که به این مقام نایل شود ولی نامیده می شود. ودیگری ولایت عامه: این ولایت خاصه تمام انسان هایی است که درست کارند و این گروه به خداوند ایمان آورده اند وعهدی نجات ازآتش را بدان ها داده است. (ر. ک، یثربی یحیی، عرفان نظری،۱۳۷۲: ۳۸۹ -۳۹۲)، «سید حیدرآملی عارف قرن هشتم بنابر روایت هایی از پیامبر بیان می کند که تصوف را عین شریعت وطریقت وحقیقت دانسته است، وتفاوت آنها را براساس حدیث پیامبر بیان می کند شریعت گفته های من، طریقت کرده های من وحقیقت احوال من است». (یثربی یحیی، عرفان نظری،۱۳۷۲: ۳۹۹)

     

    یا ندیدی کاهلِ این بازارِ ما   درچــه سـودنــد انبیـــاء و اولیاء
        (مثنوی۳/۳۱۴۵)
    آن خیالاتی که دام اولیاست   عکـس مَـه رویـانِ بستان خداست
        (مثنوی۱/۷۲)
    اَوّلِیــن حَرفِ وِلَایَت وَاوَن   اََوْهَم مَلفُوظِش وَسه حَرف دَادَن

    ۱) ترجمه بیت: اولین حرف کلمه ولایت حرف (واو) است، ریشه ی لغوی ولفظ کلمه ولایت از سه حرف (و، ل، ی) تشکیل شده است.
    ۲) نکات بلاغی و دستوری: وَا وَن با دَادَن: کلمه قافیه است، وَاوَن: جمله اسمیه واوهستند، دَادَن: فعل ماضی نقلی داده است، واج آرایی حرف (واو)، کلمه حرف: تصدیراست، تلمیح دارد به آیه(۴۴)سوره کهف: (هُنَالِکَ الْوَلَایَهُ لِلَّهِ الْحَقِّ هُوَ خَیْرٌ ثَوَابًا وَخَیْرٌ عُقْبًا).
    ۳) شرح مفاهیم عرفانی: ولایت: ازمصدر (وَلْی) گرفته شده است و اگر با کسره خوانده شود به معنی إمارت است، و یا اگرچنانچه با فتحه خوانده شود به معنی حب و محبت است. امّا درکل ولایت شأنی از شئونات حق تعالی است و علت ظهور حق میباشد، سیدحیدرآملی بیانی دارد که میگوید: ولایت تصرف در خلق برای رسانیدن آنان به سوی حق و حقیقت آن غیراز باطن پیامبران چیزی نمی تواند باشد، وکار پیامبران حکومت بر دل بشر و تصریح احکام شریعت است. با این بیان ولایت هرچه قوی و بهتر باشد معرفت به حق عمیق خواهدبود. اساس ولایت در دیدگاه تصوف آگاهی ومعرفت به ولایت و اثبات آن می باشد عرفا هم در این باب با هم توافق ندارند. امّا هرکسی بنابرضم خود آن را بیان داشته است، و ریشه بحث ولایت به نیمه دوم قرن سوم با اندیشه های فکری ترمذی تشکیل گردید. دراین باب بیشترشیعیان موثر بوده اند، به نظرشیعه ولایت جانشینی خدا بر روی زمین لازم وضروری بوده وهست، وآن کسی جز پیامبران و اولیا نمی توانند آن را برعهده بگیرند، که بنای اصلی سیروسلوک عارفان درمرتب طریقت می باشد. (ر.ک. فتح الهی و سپه وندی، ۱۳۸۷: ۹۱ – ۹۳)، صوفیه معتقدهستند: که پیامبراحکام ولایت خود را به گروهی ازصحابه آموزش داده است وبرهرسالک طریقتی واجب است، برای دوری ازسقوط به افرادی که مشخص شده اند مراجعه نمایند، تا درگمراهی و ورطه ی سقوط نیفتند. ودستورات اینان همان دستورات شریعت وطریقت وحقیقت است، که ازمنبع وحی توسط حضرت پیامبرگرفته شده است. درنتیجه وجود امام واقطاب لازم است که همانا پیروی از پیر و مرشد است. ودراین مورد روایتی ازحضرت امام صادق بیان شده است که می فرماید: «لَوْ لَمْ یَبْقَ فِی الْأرضِ إلاّ اثنانِ لَکانَ أحَدُهُما الْحُجَّهَ». (ر.ک، فتح الهی،۱۳۸۰: ۱۹۲– ۱۹۳)، مولوی در بیان لزوم ولایت بر واژه های، پیر، پیرعقل، پیر راه،… تأکید دارد.
    پایان نامه - مقاله - پروژه

     

    ای ضیـاء الـحق حُســــامُ الدّین بگیر   یک دو کاغذ، برفزا در وصف پیر
    گرچه جســم نـــازکت را زور نیست   لیک بی خورشید ما را نور نیست
    موضوعات: بدون موضوع
     [ 04:39:00 ب.ظ ]



     لینک ثابت

      نگارش پایان نامه درباره :وضعیت مصرف حامل‌های انرژی قبل و بعد از اجرای طرح هدفمندی ... ...

    ۲-۲-۲ شرایط اصلاحات یارانه‌ای
    تجربه نشان داده است که برنامه‌های اصلاحی موفق در زمینه یارانه‌ها باید عموماً دارای شرایط زیر باشند:
    الف) هدف‌گذاری صحیح: یارانه‌ها باید دقیقاً به دست آن دسته از افرادی برسد که هدف ما هستند و در ارائه آن نباید اهداف ما باهم تداخل پیدا کنند.
    ب) کارا باشند: یارانه‌ها نباید به گونه‌ای باشند که باعث تخریب و تضعیف انگیزه تولیدکنندگان بشوند و یا سبب شوند که تا مصرف‌کنندگان به طور ناکارآمد مصرف کنند. همچنین باید انحرافات بازار را به حداقل برسانند.
    ج) اصولی باشند: برنامه‌های یارانه‌ای و یارانه دهی باید از طریق تجزیه و تحلیل‌های هزینه- منفعت مورد تأیید قرار بگیرند.
    د) عملیاتی باشند: کل مبلغ یارانه باید از نظر مالی قابل استطاعت باشد (برای دولت) و مدیریت یک پروژه یارانه‌ای باید از جهت مالی منطقی و توجیه‌پذیر باشد.
    دانلود پروژه
    ه) شفاف باشد: اطلاعات مربوط به مقدار یارانه‌ای که دولت می‌پردازد و نیز اطلاعات مربوط به دریافت‌کنندگان یارانه‌ها باید روشن و واضح باشد.
    و) زمان‌دار باشد: شرط محدودیت زمانی باید در طراحی پروژه‌های یارانه دهی اعمال شود تا مصرف‌کنندگان و تولیدکنندگان به طور کامل و غیرقابل‌کنترل به یارانه‌ها وابسته نشوند. (مورگان، ۲۰۰۸)
    ۲-۲-۳ اهداف اصلاحات یارانه‌ای:
    اهدافی که به طور کلی از سوی دولت‌ها و اعطاکنندگان یارانه مورد پیگیری و اجرا بوده است عبارتند از:
    الف) تقویت دولت‌ها در رابطه با نقش‌هایشان که از طریق ارتقا، بهبود و توسعه رفاه اجتماعی صورت می‌گیرد.
    ب) نوسازی و ساخت زیرساخت‌ها در مؤسسات و سازمان‌ها بالأخص در مناطق محروم.
    ج) ارتقاء یک نوآوری، فناوری، یک ارزیابی و یا یک ایدۀ سیاسی.
    د) مراقبت و نگهداری از ساختارها و بخش‌های مختلف اقتصادی نظیر: کشاورزی، صنعت نساجی و طبقه کارگری.
    ه) بهبود عملکرد بازار از طریق ارتقاء شفافیت، رقابت و ارتباطات.
    و) دسترسی همه مردم به خدمات پایه‌ای مثل آموزش و پرورش، خدمات سلامت، امنیت و … . (ایگر و همکاران، ۲۰۰۷)
    ۲-۲-۴ روش‌های پرداخت یارانه:
    ۲-۲-۴-۱ نظام کالاییهدف این نظام اطمینان از دسترسی خانوارها به حداقل نیاز مصرفی می‌باشد. دلیل بالاتر بودن میل به مصرف در این نظام نسبت به نظام نقدی، آن است که این نظام دارای اثرات مثبت بیشتری بوده و احتمال اصابت آن به هدف خاص (رفع کمبود یک ماده غذایی خاص) نیز بیشتر می‌باشد.
    ۲-۲-۴-۲ نظام کالابرگیاستفاده از نظام کالابرگی یکی دیگر از روش‌های پرداخت یارانه است. در اغلب موارد، کالابرگ‌ها دارای ارزش پولی مشخصی بوده و با بهره گرفتن از آن می‌توان کالاهای معینی را خریداری نمود. استفاده از این روش، بین کشورهای در حال توسعه واقع در آمریکای لاتین (جاماییکا، ونزوئلا، هندوراس و مکزیک) و میان کشورهای در حال توسعه آسیایی و آفریقایی کشورهایی نظیر ایران، مصر و هندوستان برای کالاهای مصرفی یا غذایی مرسوم است.
    ۲-۲-۴-۳ نظام قیمتی عمومیاین روش از طریق کاهش قیمت مواد غذایی در بیشتر کشورهای در حال توسعه به ویژه آمریکای لاتین در دهه ۱۹۹۰ مورد استفاده قرار گرفته است. بخش عمده یارانه به کالاهایی اختصاص می‌یابد که سهم بیشتری در سبد مصرفی خانوارهای نیازمند دارند. هرچند دامنه شمول این نوع یارانه کلیه اقشار جامعه است. با بهره گرفتن از کشش‌های قیمتی و درآمدی می‌توان نوع کالاها را به گونه‌ای تعیین کرد که یارانه به (گروه‌های هدف) اصابت نماید.
    ۲-۲-۴-۴ نظام نقدیدر این نظام، یارانه به دو صورت یارانه مستقیم و غیرمستقیم (مشروط) پرداخت می‌شود. یارانه نقدی مستقیم به تدارک کمک در قالب (پول نقد) به فقرا و کسانی که در معرض خطر احتمالی بوده و در صورت فقدان پرداخت‌ها دچار فقر و تنگدستی خواهند شد، اطلاق می‌شود. یارانه نقدی غیرمستقیم به صورت مشروط در اختیار افراد قرار گرفته و افراد تحت پوشش موظف‌اند مبلغ مذکور را صرف سرمایه‌گذاری در زمینه‌هایی چون سرمایه انسانی نظیر حضور فرزندان در مدارس و یا استفاده منظم از خدمات بهداشتی پیش‌گیرنده نمایند. (شفیعی و همکاران ، ۱۳۸۷)
    ۲-۲-۵ یارانه‌ها و انواع آن:
    دسته‌بندی‌های متعدد و تعاریف گوناگون از یارانه وجود دارد که در ادامه جهت آشنایی بیشتر به چند نمونه از این دسته‌بندی‌ها و تعاریف اشاره خواهد شد.
    از نظر دسته‌بندی در حساب‌های مالی، یارانه در دو دسته مستقیم و غیرمستقیم طبقه‌بندی می‌شود.
    ۲-۲-۵-۱ یارانه مستقیم:
    یارانه مستقیم مقدار هزینه‌هایی است که دولت به طور کلی برای حفظ منافع اقشار با درآمد پایین جامعه برای خرید کالاها و خدمات می‌پردازد. این نوع هزینه کرد عمدتاً دریافت‌کنندگان کاملاً مشخص و برخوردار از شخصیت حقوقی دارد؛ مؤسسات و شرکت‌های تولیدکننده و ارائه‌دهنده کالاها و خدمات زیربنایی که تولید و ارائه خدمتشان در جهت منافع عمومی، سبب زیان مالی آن‌ها می‌شود، از این دسته‌اند. همانند شرکت‌های تولیدکننده آب و برق و شرکت‌های ارائه‌دهنده خدمات حمل‌ونقل عمومی. یارانه مستقیم خود به دو نوع یارانه تولیدی و یارانه مصرفی تقسیم می‌شود.
    ۲-۲-۵-۲ یارانه غیرمستقیم:
    یارانه غیرمستقیم یارانه‌ای است که بابت ثابت یا پایین نگاه‌داشتن قیمت مصرف‌کننده یا تضمین قیمت تولیدکننده اختصاص می‌یابد. این نوع یارانه جنبه کالایی دارد و گیرندگان آن متعدد هستند.
    همچنین یارانه‌ها از منظر مرحله‌ای که کالا و خدمت مشمول یارانه می‌شود به سه دسته تقسیم می‌شوند: یارانه تولیدی، یارانه مصرفی و یارانه خدماتی.
    تعریف یارانه تولیدی: یارانه تولیدی به هر نوع مداخله دولت در اقتصاد که منجر به کاهش هزینه‌های تولید برای تولیدکننده و یا افزایش قیمت دریافتی توسط تولیدکننده گردد، گفته می‌شود. به عنوان مثال، کمک‌های دولت به صنایع و کشاورزان از این دسته است.
    تعریف یارانه مصرفی: یارانه مصرفی هم مانند یارانه تولیدی، به هر نوع تأثیر دولت که باعث شود مصرف‌کننده قیمتی کمتر از قیمت بازار را پرداخت نماید اطلاق می‌شود.
    تعریف یارانه خدماتی: یارانه خدماتی عبارت است از برخی کمک‌های دولت به مؤسسات و شرکت‌های خدمات عمومی که خدمات خود را با قیمتی کمتر از هزینه تمام‌شده به مصرف- کنندگان عرضه می‌نمایند. به بیان دیگر، یارانه خدماتی یارانه‌ای است که دولت به منظور کاهش برخی از هزینه‌های خدماتی برای مصرف‌کنندگان، به پاره‌ای از خدمات عمومی پرداخت می‌کند. این قبیل خدمات بیشتر در برگیرنده خدمات عمومی شهری است. (روابط عمومی وزارت امور اقتصاد و دارایی، ۱۳۸۸)
    همچنین با توجه به گستردگی موارد پرداخت و منابع و مصارف آن، یارانه‌ها می‌توانند به اشکال گوناگون دیگری نیز طبقه‌بندی می‌شوند:
    بر اساس حساب‌های ملی شامل: یارانه مستقیم و یارانه غیرمستقیم،
    بر اساس انعکاس هزینه‌های آن در حساب‌های ملی شامل یارانه پنهان و یارانه آشکار،
    بر اساس موضوع مورد کمک شامل: کود، بذر، سم، شکر، روغن، گندم و غیره،
    بر اساس مرحله‌ای که کالا یا خدمت مشمول دریافت آن می‌شود شامل: یارانه تولیدی، مصرفی، توزیعی، صادراتی، وارداتی و خدماتی می‌باشند. (یزدانی و همکاران ، ۱۳۸۹)
    همچنین بر اساس اهداف دولت‌ها می‌توان یارانه‌ها را به گروه‌های زیر تقسیم‌بندی کرد:
    اقتصادی: با هدف کاهش هزینه‌های تولید یا حمایت از مصرف‌کنندگان کالا و خدمت خاص.
    اجتماعی: با هدف یارانه‌های مستقیم برای پیشگیری از بروز خسارت‌های احتمالی از جمله زمینه‌های سلامت، آموزش، تربیت بدنی.
    فرهنگی: با هدف حمایت از بخش فرهنگ و هنر.
    توسعه‌ای: با هدف تقویت زیربناهای اقتصادی و اجتماعی، کمک به ایجاد مؤسسات تحقیقاتی و انتقال علوم و تکنولوژی، کمک به تحصیل دانشجویان داخل و خارج از کشور به منظور تقویت سرمایه انسانی. (وثوق مقدم و همکاران ، ۱۳۹۰)
    و بالأخره از این نظر که چگونه در جامعه توزیع می‌شوند به سه گروه یارانه باز (مثل یارانه بنزین قبل از سهمیه‌بندی که بدون محدودیت، به میزان متفاوت و بسته به اینکه که هر کس چه مقدار مصرف کند در اختیار همه قرار می‌گرفت)، یارانه سرانه (مثل یارانه کالاهای کالابرگی که به شکل محدود و مشخص و به طور مساوی و برابر در میان همه افراد جامعه توزیع می‌شود) و یارانه هدفمند (مثل یارانه به شکل بن‌ها و کالابرگ‌هایی که به گروه‌های مشخصی از افراد جامعه مانند کارگران، کارمندان، از کارافتادگان و مستمری‌بگیران پرداخت می‌شود) تقسیم می‌شود. (روابط عمومی وزارت امور اقتصاد و دارایی، ۱۳۸۸)
    ۲-۲-۶ روش‌های هدفمند سازی یارانه‌ها:
    روش‌های متعددی برای هدفمند سازی یارانه ذکر شده است و نمی‌توان یک روش را به طور کلی به عنوان بهترین روش برگزید. پژوهشگران مختلف روش‌های گوناگونی را در هدفمند سازی مطرح کرده‌اند. گروش سه روش اصلی: ارزیابی فردی، هدفمند سازی گروهی یا جغرافیایی و خود هدفمند سازی را ذکر کرده است. گلوو و وان درگاگ بین دو شیوه هدفمند سازی تفکیک قائل شده‌اند. بر این اساس هدفمندسازی خصوصیتی و هدفمندسازی مستقیم و بر مبنای ارزیابی مستقیم از فرد یا خانوار را مطرح نموده‌اند. بانک جهانی در دسته‌بندی خود چهار روش را بیان کرده است که عبارتند از: هدفمندسازی فردی، هدفمندسازی گروهی، هدفمندسازی بر حسب نوع خدمت و خود هدفمندسازی که به اختصار هر یک را توضیح داده است.
    ۲-۲-۶-۱ هدفمندسازی بر مبنای ارزیابی فردی: استحقاق فرد برای دریافت خدمات از طریق ارزیابی خصوصیات فردی مثل درآمد، رفتار، وضعیت تغذیه، سن، وضعیت سلامت یا معیارهای دیگر قابل تعیین است. جمعیت هدفی که به این صورت مشخص می‌شوند می‌توانند یارانه‌های سلامت یا احیاناً مراقبت‌های رایگان سلامت را دریافت کنند. معمولاً در این شرایط سایر افراد برای دریافت خدمات مشابه باید هزینه واقعی آن را پرداخت کنند. در برخی شرایط نیز افراد را در این روش به صورت پلکانی طبقه‌بندی می‌کنند به نحوی که گروه هدف خدمات رایگان دریافت می‌کنند و گروه‌های دیگر با افزایش توان خرید، هزینه‌های بالاتری را می‌پردازند.
    ۲-۲-۶-۲ هدفمندسازی بر اساس خصوصیات گروهیارزیابی خصوصیات فردی معمولاً کاری مشکل است و در عمل چندان کارایی ندارد. اگر مشخص باشد از لحاظ اقتصادی اکثریت ساکنین یک منطقه جغرافیایی گروه هدف برای دریافت یارانه محسوب می‌شوند؛ در این شرایط ارائه یارانه به همه ساکنین منطقه کارایی بسیار بیشتری خواهد داشت تا اینکه بخواهیم با هزینه اجرایی بالا به ارزیابی خصوصیات فردی هر یک از افراد بپردازیم و گروه غیر هدف را که مستحق دریافت مزایا نیستند مشخص نماییم. در این موارد معمولاً یارانه در سطح گروه ارائه می‌شود. مثال واضح در این مورد ارائه خدمات رایگان سلامت در روستاهای محروم است.
    ۲-۲-۶-۳ خود هدفمندسازیدر خود هدفمندسازی دولت سعی در تعیین استفاده‌ کنندگان از خدمات یارانه‌ای سلامت نمی‌کند. در واقع این افراد خود این خدمات را انتخاب می‌کنند. در این حالت خدمات به گونه‌ای ارائه می‌شوند که افراد گروه هدف به دلخواه خود مراجعه می‌کنند و خدمات مورد نیاز را تقاضا می‌کنند در حالی که افراد دیگر خدمات غیر یارانه‌ای را از محل‌های دیگر دریافت می‌کنند.
    ۲-۲-۶-۴ هدفمندسازی بر حسب نوع خدمتدر این روش خدماتی یارانه‌ای ارائه می‌شوند که گروه هدف یا فقرا نسبت به دریافت آن‌ها انگیزه‌ای ندارند. خدمات پیش از زایمان و ارائه مکمل‌های غذایی نمونه‌ای از این خدمات هستند. این شیوه هدفمندسازی ایده اصلی در عرضه بسته پایه خدمات سلامت در کشورهای در حال توسعه است. نابرابری بین فقرا و غیر فقرا، بهتر عمل می‌کند؛ چرا که در صورت هدفمند شدن یارانه‌ها، غیر فقرا در این حالت، هیچ مزیت و سود رایگان دریافت نمی‌کنند یا به مقدار اندکی دریافت می‌کنند. (مسعودی اصل و همکاران ، ۱۳۸۵)
    ۲-۲-۷ حامل‌های انرژی و بیمارستان:
    حامل‌های انرژی نقش مهمی در توسعه و رشد اقتصادی هر کشوری ایفا می‌کنند. از طرفی بحران کمبود انرژی کشورها را همواره با چالش‌های جدی مواجه کرده است. ضمن اینکه مسایل زیست‌محیطی و آلودگی‌های ناشی از مصرف بی‌رویه و غیراصولی، مشکلات موجود را مضاعف کرده است.
    بیمارستان‌ها و مراکز درمانی از حیاتی‌ترین سازمان‌های هر جامعه‌ای به حساب می‌آیند، موقعیت استراتژیک آن‌ها در مقابله با حوادث بحرانی و نقش اساسی آن‌ها در افزایش سطح سلامت و رفاه بهداشتی کشور حساسیت موضوع را بیشتر کرده است. از طرفی با توجه به تعداد نسبتاً زیاد این مراکز و نیاز بالایی که به حامل‌های انرژی دارند و در عین حال ساعات طولانی کار (بسیاری از این مراکز به صورت شبانه‌روزی کار می‌کنند) باعث شده که ممیزی انرژی در مراکز درمانی اهمیت خاصی پیدا کند. (علوی، ۱۳۹۱) مهم‌ترین موارد مصرف حامل‌های انرژی را در بیمارستان عبارتند از: کنترل محیط، شامل گرمایش و سرمایش و تصفیه هوا، روشنایی، گرمایش آب، پخت و پز، نگهداری در یخچال و انجماد مواد غذایی، استریلیزاسیون، زباله‌سوزی، رخت‌شویی، لوازم اداری و تجهیزات بیمارستانی. (اسلامی، ۱۳۸۸)
    از آنجایی که هزینه انرژی در بیمارستان‌ها حدود ۵ تا ۷ درصد بودجه را تشکیل می‌دهد و به بیانی دیگر نزدیک به ۱۰ درصد از سبد هزینه جاری بیمارستان‌ها صرف خرید حامل های انرژی می‌شود. بنابراین افزایش این حامل‌ها می‌تواند تأثیر قابل‌توجهی در هزینه بیمارستان‌ها و بخش سلامت داشته باشد. لذا کوشش در مهار کردن مصرف انرژی برای آن‌ها یک ضرورت است. (اسلامی، ۱۳۸۸) (جباروند و همکاران، ۱۳۹۰) چنین محاسباتی هشدار می‌دهد که وزارت بهداشت و مراکز بهداشتی و درمانی اعم از دولتی و خصوصی باید به طور جدی مدیریت مصرف و هزینه های انرژی را در دستور کار خود قرار دهند.

    موضوعات: بدون موضوع
     [ 04:38:00 ب.ظ ]



     لینک ثابت

      مطالب پایان نامه ها درباره سنتز پلیمر قالب مولکولی برای استخراج فاز جامد جیوه- فایل ۱۷ ...

    ۳-۱٫ مواد مصرفی
    متاکریلیک اسید (MAA)، اتیلن گلیکول دی متاکریلات (EGDMA)، ۲و۲-آزوبیس ایزو بوتیرو نیتریل (AIBN)،متانول ، سود، استات سدیم ، کلروفرم ، استن، سرنگ SPME ،دستگاه IR، تمام مواد از شرکت مرک خریداری شده است .
    ۳-۲ دستگاهوری
    وسایل استفاده شده در آزمایش برای جداسازی و اندازه گیری فنیل جیوه کلراید به روش (SPME) با بهره گرفتن از پلیمر قالب مولکولی عبارتند از:
    پایان نامه - مقاله - پروژه
    ۳-۲- ۱ التراسونیک
    التراسونیک مبتنی بر غوطه وری قطعات مورد نظر در یک مایع واسطه می باشد که این مایع توسط یک مولد امواج التراسونیک با فرکانس و شدت بسیار بالایی مرتعش شده و هنگامی که کاویتاسیون به وجود آمده عمل شستشو و پاک کردن قطعه را انجام می دهد. مدل دستگاه استفاده شده (Parsonic 7500s)
    ۳-۲-۲ pH متر
    اندازه گیری pH یکی از متداولترین تکنیکهای تجزیه است که برای تعیین قدرت اسیدی یا بازی یک نمونه مورد استفاده قرار می گیرد. مدل دستگاه استفاده شده (Jenway 3510)
    ۳-۲-۳ بن ماری
    بن ماری دستگاهی است دارای حوضچه ای استیل که با آب پر می شود و ظروف مختلف آزمایشگاهی درون آن قرار می گیرد. حرکت همرفتی گرما در آب از حرارت مستقیم شعله جلوگیری کرده و سبب ایجاد حرارت یک نواخت و قابل کنترل در بن ماری می شودمدل دستگاه استفاده شده (Thermostated Water Bath 3430)
    ۳-۲-۴ کروماتوگرافی گازی (GC)
    این روش سریع و ساده است و برای تشخیص ناخالصی‌های موجود در یک ماده فرار یا مقادیر کم مواد ضد آفت در پوست میوه‌جات و اندازه‌گیری گازها و آلودگی مواد به کار می رود. در کروماتوگرافی گازی، فاز متحرک یک گاز است. فاز ساکن یک ماده جاذب جامد یا مایع پوشش داده شده و یا دارای پیوند با یک جامد بر روی دیواره ستون استمدل دستگاه استفاده شده (Varian CP_3800 GC)
    ۳-۲-۵ آون
    فور) آون PID (فن دار دستگاهی است که دارای محفظه آلومینیوم و یا استیل می باشد و توسط المنت های اطراف محفظه ایجاد حرارت قابل کنترل ˚۵۰ C الی ˚۲۵۰ C با دقت ˚۲ C ± نموده که جهت استریل و خشک نمودن وسائل پزشکی و آزمایشگاهی قابل استفاده می باشد. مدل دستگاه استفاده شده) .شرکت تولید کننده پارس طب نوین)
    ۳-۲-۶ همزن مغناطیسی (هیتر)
    یکی از ابزارهای آزمایشگاهی بوده که برای مخلوط کردن مایعات در آزمایشگاه از آن استفاده می‌شود. در برخی از انواع همزن مغناطیسی عمل گرم کردن و همزدن مایع بصورت همزمان انجام می‌شود، به این ترتیب که صفحه‌ای که ظرف مایع بر روی آن قرار دارد گرم شده و مایع در حال چرخش را گرم می‌کندمدل دستگاه استفاده شده (Heidolph Instruments D_91126)
    ۳-۲-۷ سرنگ SPME
    فیبر در یک دستگاه مانند سرنگ نصب شده برای حفاظت و سهولت از دست زدن به آن سوزن مورد استفاده به راحتی وارد سوراخ سپتوم ویال نمونه یا انژکتور GC می شود در طول استخراج آنالیت و دفع، فیبر را در معرض قرار داده است اما در طول انتقال نمونه به انژکتور GC، آن در داخل سوزن محافظ است بدیهی است، این یک روش ظریف است و این واقعیت که به هیچ حلالی نیاز نیست یک مزیت متمایز است از سوی دیگر این یک نقطه ضعف است که فیبر هستند و نسبتا شکننده هستند، حتی اگر آنها محافظت می شوند زمانی که نمونه از انژکتور بیرون هستند آنها همچنین می توانند از مواد فراری که از نمونه ساخته می شود آسیب می بینند به منظور بهبود استحکام این روش، معرفی شده توسط Lipinski (خودکار) با فاز جامد استخراج پویا (SPDE) است که با بهره گرفتن از سوزن آماده از مویرگی از جنس ستون فولاد ضد زنگ، با دیواره داخلی PDMS پوشش داده شده است. مدل استفاده شده(شرکت تولید کننده آذر الکترود)
    ۳-۲-۸ دستگاه (IR)
    دستگاه FT-IR روشی سودمند برای شناسایی ترکیبات آلی و معدنی و گروه های عاملی آنها می‌باشد. حتی می‌توان پیوندهای کووالانسی لیگاندهای فلزی را شناسایی کرد.در آزمایشگاهها، کلینیکها، محیط زیست، دانشگاهها و کنترل کیفی در فرآیندهای صنعتی و تجزیه کیفی محصولات و … کاربرد دارد . حدود ۹۵ درصد کاربرد این دستگاه کیفی بوده که از روی محل پیک صورت می‌گیرد. مدل دستگاه استفاده شده (Nicolet 6700)
    ۳-۳٫ تهیه پلیمر قالب مولکولی
    ۳-۳-۱٫ انتخاب عوامل
    ۳-۳-۱-۱٫ آنالیت یا نمونه
    ماده مورد نظر جهت استخراج فنیل جیوه کلراید است و به صورت جامد زرد رنگ است در آب نامحلول یا بسیار کم حل می شود ، شرایط نگهداری آن دور از نور خورشید و رطوبت می باشد فرمول مولکولی آن C6H5ClHg می‌باشد.
    ۳-۳-۱-۲٫ مونومر عاملی مناسب
    مونومر عاملی مورد استفاده متا اکریلیک اسید است. این مایع چسبناک و بی رنگ، یک اسید کربوکسیلیک با بوی ناخوشایند تند است. در آب گرم محلول بوده و قابل اختلاط با بسیاری از حلال های آلی می باشد. با توجه به ساختار مولکول قالب وامکان برهم‌کنش‌های یونی بین مونومر و نمونه، همچنین تشکیل آسان پیوند هیدروژنی بین مونومر و مولکول قالب باعث دستیابی به یک پلیمر قالب مولکولی خوب می‌شود. (MAA) به طور طبیعی در مقادیر کم در روغن بابونه رومی رخ می دهد.
    شکل (۳-۱). ساختار مونومر عاملی؛ متاکریلیک اسید
    ۳-۳-۱-۳٫ عامل اتصال دهنده عرضی
    استحکام پلیمر سنتزی یکی از موارد مهم است که وابستگی زیادی به اتصال دهنده عرضی دارد علاوه بر آن ساختار سه بعدی پلیمر قالب مولکولی و به اصطلاح ریخت شناسی ان توسط اتصال دهنده عرضی تعیین می‌شود. عامل اتصال عرضی اتیلن گلیکول دی متاکریلات است به دلیل وجود دو گروه اکریلات سنتز پلیمری سخت، با ریخت شناسی مطلوب حاصل می‌شود. اتیلن گلیکول دی متاکریلات (EGDMA) دی استر متشکیل از تراکم دو معادل اسید متاکریلات و یک معادل اتیلن گلیکول است. اتیلن گلیکول دی متاکریلات را می توان در واکنش اتصال عرضی کوپلیمر رادیکال های آزاد استفاده کرد.
    شکل(۳-۲). ساختار اتصال دهنده عرضی؛ اتیلن گلیکول دی متاکریلات
    ۳-۳-۱-۴٫ حلال مناسب
    مهم‌ترین ویژگیهایی که باید هنگام انتخاب حلال در نظر گرفت
    تمام اجزای دخیل در واکنش در آن محلول باشد
    حلال پوشی اجزا بگونه ای باشد که کمترین ممانعت در برهم‌کنش‌های بین مولکولی مونومر عاملی و قالب را داشته باشد در عین حال قابلیت نفوذ در پلیمروتورم آن را دارا باشد.
    درسنتز پلیمرهای قالب مولکولی مرحله تشکیل پیش پلیمر از برهمکنش بین مونومر عاملی و قالب
    اهمیت زیادی دارد چرا که استحکام پلیمر و اندازه حفر‌ها وابسته به این مرحله می‌باشد با توجه به وجود نیروهای غیر کووالانسی مانند پیوند هیدروژنی و نیروهای واندروالس بین مونومر و قالب مولکولی حلال‌های آپروتیک غیر قطبی یا با قطبیت متوسط کمترین برهمکنش را با نیروهای موجود دارد.
    کلروفرم حلال مورد استفاده در این سنتز است. کلروفرم مایعی است بی رنگ و غیر قابل اشتعال با بوی مخصوص می باشد.یک ماده اساسی برای بیهوشی از راه تنفسی است، برای تهیه فلوروکربن ۲۲ سرو کننده ، چاشنی و تهیه تترا فلورواتیلن و پلی تترا فلورواتیلن و سایر مواد شیمیایی به کار برده می شود.همچنین به عنوان حلال، تهیه عصاره، حشره کش ، مواد نگهدارنده و شیرین کننده محصولات داروئی مورد استفاده قرار می گیرد.کلروفرم یکی از خطرناک ترین هیدروکربن های کلردار فرار می باشد.
    شکل(۳-۳). ساختار حلال مورد استفاده در این سنتز
    ۳-۳-۱-۵٫آغازگر
    با توجه به نوع واکنش پلیمریزاسیون از۲,۲-آزوبیس­(۲-متیل­پروپیونیتریل) یا AIBN به عنوان آغازگر استفاده شد.این آغازگر به صورت حرارتی وفتوشیمیایی تخریب شده رادیکال تولید می‌کند. این آغازگر به صورت پودر سفید رنگ محلول در الکل و حلالهای آلی مشترک است، اما در آب نامحلول است. اغلب به عنوان یک فوم در پلاستیک و لاستیک و به عنوان آغازگر رادیکالی استفاده می شود.
    شکل(۳-۴). ساختار آغازگر مورد استفاده در این سنتز
    ۳-۳-۲٫ روش سنتز پلیمر قالب مولکولی
    در این مرحله دو پلیمرتهیه می‌شود پلیمر اول پلیمر قالب مولکولی(MIP) و پلیمر دوم پلیمر قالب گیری نشده (NIP ) است.NIP (Non Imprinted Polymer) یا پلیمر قالب گیری نشده دقیقا در شرایط یکسان با سنتز (Molecular Imprinted Polymer ) MIP تهیه می‌شود تنها تفاوت آن عدم وجود مولکول نمونه یاقالب در فرایند پلیمریزاسیون است. شرایط مقایسه این دو پلیمر معرف کیفیت تکنیک و روش کار می‌باشد همچنین کارایی وگزینش پذیری پلیمر سنتزی را مشخص می‌کند.
    یک ویال یا شیشه پنی سیلین بزرگ را برداشته و در آن مقدار ۰٫۶۵۷ گرم فنیل جیوه کلراید به عنوان ماده اصلی یا آنالیت می ریزیم سپس به آن مقدار ۳۰ سی سی کلروفرم به عنوان حلال اضافه کرده وسپس به آن مقدار۳۰ میلی مول یا ۲٫۵۴ میلی لیتر از مونومر عاملی متاکریلیک اسید اضافه می کنیم. سپس شیشه پنی سیلین را به مدت ۱۰ دقیقه در داخل دستگاه التراسونیک قرار داده تا مخلوط فنیل جیوه کلراید بخوبی هم خورده و در حلال حل شود حال ایجاد کننده پیوندهای عرضی اتیلن گلیکول دی متاکریلات (EGDMA) را به مقدار ۱۲۰ میلی مول یا ۲۲٫۶۳۲ میلی لیتر به آن اضافه کرده.و سپس آغازگر (۲و’۲-آزو بیس ایزو بوتیرو نیتریل) را به مقدار ۲۸۰ میلی گرم به مخلوط اضافه می کنیم. مخلوط مورد نظر به مدت ۱۰ دقیقه در محیط گاز نیتروژن قرار گرفته تا اکسیژن حل شده در آن حذف گردد. وجود اکسیژن مانع از فرایند پلیمریزاسیون رادیکالی می­ شود.سپس لوله های مویین کشیده شده به طول ۴ سانتی متر را از این مخلوط پر کرده ودو سر لوله مویین را با درپوش یا چسب چسبانده و آن را در داخل حمام آب گرم در دمای ۶۰ درجه سانتی گراد وبه مدت ۱۲ ساعت قرار می دهیمتا پلیمر در داخل لوله های مویین تشکیل شود. سپس پلیمرهای تشکیل شده را در داخل اسید HF به مدت ۱۵الی ۲۰ دقیقه قرار داده تا پلیمر به صورت فیبر یا رشته ای به طور کامل از شیشه جدا شود. سپس فیبر های پلیمری را بوسیله متانول به مدت ۳۰ دقیقه شتشو مدهیم تا عوامل مزاحم حذف شوند. سپس بوسله ی استون و آب مقطر دوبار تقطیر با نسبت (۷۰/۳۰) ( V/V) به مدت ۳۰ دقیقه شتشو میدهیم و این کار را چند بار تکرار می کنیم تا تمام جیوه یا آنالیت موجود در پلیمر حذف گردد. سپس پلیمرها را در یک کوره کربولیتی در دمای ۲۰۰ درجه سانتی گراد به مدت ۱۵ دقیقه همراه با بخار آب حرارت می دهیم تا پلیمرها تعدیل گردند. شیوه سنتز NIP دقیقاً مشابه شیوه سنتز MIP است، تنها با این تفاوت که فنیل جیوه کلراید (ماده اصلی) در فرایند تهیه NIP استفاده نمی‌شود.
    ۳-۴٫بهینه سازی شرایط جذب فنیل جیوه کلراید در روش ریز استخراج باپلیمر قالب مولکولی

    موضوعات: بدون موضوع
     [ 04:38:00 ب.ظ ]



     لینک ثابت
     
    مداحی های محرم