کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل
کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل




جستجو





آخرین مطالب


  • موانع-و-محدودیت‌های-انعقاد-قراردادهای-تجاری-الکترونیکی- قسمت ۶
  • پژوهش های کارشناسی ارشد درباره آترواسکلروسیس- فایل ۲
  • رابطه بین انعطاف پذیری مالی و سیاست های نقدی با تاکید بر چرخه عمرشرکت های پذیرفته شده بورس اوراق بهادار تهران۹۲- قسمت ۵
  • بررسی و مقایسه مهارتهای حرفه ای معلمان دروس علوم پایه و علوم انسانی دوره راهنمایی شهرستان بهشهر به منظور ارائه روشهای ارتقاءکیفی این مهارت ها- قسمت ۴
  • پروژه های پژوهشی درباره ارزیابی سیستم حمل و نقل شهری و نقش آن در تمرکززدایی ...
  • واخواهی برای محاکمه ی غیابی
  • مطالب با موضوع : امکان سنجی تولید جمعیت وارون در گرافن- فایل ۸
  • مفهوم زناشوئی و آثار حقوقی مترتب بر آن- قسمت ۴
  • مطالعه تطبیقی عزل ولی قهری در فقه امامیه و حقوق ایران- قسمت ۷
  • اثربخشی آموزش مهارت¬های زندگی بر سرسختی روانشناختی و بهزیستی اجتماعی در خانم¬های خانه دار و شاغل- قسمت ۸
  • دانلود مطالب پژوهشی درباره بررسی پراکنش مکانی برخی خصوصیات فیزیکی- شیمیایی خاک در منطقه ...
  • ارائه مدلی برای تعیین ارزش مسافران در بستر الکترونیکی در صنعت حمل¬ونقل هوایی- قسمت ۳
  • منابع پایان نامه درباره روش های نقطه درونی برای بهینه سازی۹۲- فایل ۳
  • بررسی گرایش نسبت به مصرف تنباکو و عوامل موثر برآن
  • پژوهش های انجام شده در رابطه با شرح مشکلات دیوان خاقانی هفت ترکیب بند بلند شرح نشده- فایل ۵
  • بررسی تاثیر زهکشی بر عملکرد و اجزای عملکرد باقلا- قسمت ۳
  • مقایسه تأثیر آموزش مبتنی بر هوش‌های چندگانه و روش متداول بر یادگیری درس علوم دانش‌آموزان دختر ۸-۷ ساله مدارس ابتدایی شیراز درسال تحصیلی ۹۳-۱۳۹۲- قسمت ۶
  • دانلود پژوهش های پیشین درباره بهبودعملکردشبکه بخار در شرکت پالایش نفت شیراز- فایل ۸
  • تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر سلامت روان وعزت نفس دانش آموزان- قسمت ۱۷
  • توسعه یک مدل ریاضی مکانیابی تسهیلات ظرفیت دار چند کالایی پویا درطراحی شبکه ...
  • نقش بکارگیری مهارت¬های مدیریت تنوع فرهنگی توسط مدیران دبیرستان های شهر شاهین¬شهر در ارتقاء سطح مشارکت اجتماعی دانش آموزان در سال تحصیلی ۸۹-۱۳۸۸- قسمت ۳
  • ارزیابی ضرورت و خلاء های موجود در آموزش مهارت‌های زندگی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر اصفهان- قسمت ۵- قسمت 2
  • تحولات نظام آزادی مشروط در حقوق ایران با تاکید بر قانون جدید مجازات اسلامی- قسمت 7
  • بررسي اتصال و تشکيل بيوفيلم باکتريايي بر روي سطوح و اثر عوامل ضد ميکروبي بر روي آن- قسمت 37
  • رابطه بین درک شنیداری و به کارگیری راهبردهای فراشناختی، شناختی و اجتماعی- عاطفی بر اساس عملکرد فارسی آموزان غیرایرانی- قسمت ۵
  • " پایان نامه ها و مقالات تحقیقاتی – قسمت 9 – 9 "
  • منابع تحقیقاتی برای نگارش پایان نامه تاثیر تبلیغات در جذب گردشگری ورودی به ایران (مطالعه موردی ...
  • تفاوت زمان دستوری و زمان تقویمی در زبان فارسی- قسمت 4
  • پژوهش های انجام شده در مورد بررسی رابطه بین امکانات رفاهی و افت تحصیلی در بین دانش آموزان شهر ...
  • بررسی صنایع بدیعی از دیدگاه زیبایی شناختی در دیوان فیاض لاهیجی- قسمت ۳
  • بررسی اساطیری ایزدان آتش در دین‌های هندوایرانی۹۳- قسمت ۶
  • رابطه ی ویژگی های شخصیتی و سبک های دلبستگی با خوش بینی ۹۳- قسمت ۱۱
  • پیش بینی سازگاری اجتماعی دانشجویان مجرد براساس طرحواره های ناسازگار اولیه- قسمت ۳




  •  

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

     

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

     
      بررسی عوامل خطر ساز محیطی اجتماعی اعتیاد در شهرستان کلاله- فایل ۳۳ ...

    با توجه به مقدار ضریب همبستگی محاسبه شده (۰۸۵/۰) و سطح معنی داری محاسبه شده (۱۲۹/۰sig=) فرض تحقیق «بین سطح تحصیلات پاسخگویان با میزان اعتیاد آنان به مواد مخدر رابطه وجود دارد» رد و فرض صفر تحقیق« بین سطح تحصیلات پاسخگویان با میزان اعتیاد آنان به مواد مخدر رابطه وجود ندارد » تائید می گردد.
    ج) بررسی رابطه متغیر میزان درآمد ماهیانه با میزان اعتیاد به مواد مخدر (متغیر وابستهبا توجه به این واقعیت که متغیر میزان درآمد ماهیانه بصورت فاصله ای مطرح گردیده لذا برای شناخت رابطه بین این متغیر با متغیر وابسته از ضریب همبستگی پیرسون استفاده نموده که نتایج محاسبات در جدول ذیل آمده است.
    پایان نامه
    جدول ۳۴): خلاصه نتایج محاسبات رابطه متغیر مستقل میزان درآمد ماهیانه پاسخگویان با میزان اعتیاد به مواد مخدر

     

    متغیر مستقل متغیر وابسته نام آزمون مقدار سطح معناداری
    میزان درآمد ماهیانه میزان اعتیاد به مواد مخدر پیرسون ۲۴۱/۰ ۰۳۴/۰

    با توجه به مقدار ضریب همبستگی محاسبه شده (۲۴۱/۰) و سطح معنی داری محاسبه شده (۰۳۴/۰sig=) فرض تحقیق «بین میزان درآمد ماهیانه پاسخگویان با میزان اعتیاد آنان به مواد مخدر رابطه وجود دارد» تائید و فرض صفر تحقیق« بین میزان درآمد ماهیانه پاسخگویان با میزان اعتیاد آنان به مواد مخدر رابطه وجود ندارد » رد می گردد. نتایج حاصله گویا این واقعیت بوده که شدت اعتیاد در افراد با درآمد بالا و درآمد پایین بسیار بیشتر از سایر گروه های درآمدی (درآمد متوسط) می باشد لازم به ذکر است که رابطه فوق در حد رابطه بسیار متوسط[۱۸۸] می باشد.
    د) بررسی رابطه متغیر متغیر میزان هزینه صرف شده جهت مصرف مواد مخدر با میزان اعتیاد به مواد مخدر (متغیر وابستهبا توجه به این واقعیت که متغیر میزان هزینه صرف شده جهت مصرف مواد مخدر بصورت فاصله ای مطرح گردیده لذا برای شناخت رابطه بین این متغیر با متغیر وابسته از ضریب همبستگی پیرسون استفاده نموده که نتایج محاسبات در جدول ذیل آمده است.
    جدول ۳۵): خلاصه نتایج محاسبات رابطه متغیر مستقل میزان هزینه صرف شده جهت مصرف مواد مخدر پاسخگویان با میزان اعتیاد به مواد مخدر

     

    متغیر مستقل متغیر وابسته نام آزمون مقدار سطح معناداری
    میزان هزینه صرف شده جهت مصرف مواد مخدر میزان اعتیاد به مواد مخدر پیرسون ۳۸۱/۰ ۰۰۱/۰

    با توجه به مقدار ضریب همبستگی محاسبه شده (۳۸۱/۰) و سطح معنی داری محاسبه شده (۰۰۱/۰sig=) فرض تحقیق «بین میزان هزینه صرف شده جهت مصرف مواد مخدر پاسخگویان با میزان اعتیاد آنان به مواد مخدر رابطه وجود دارد» تائید و فرض صفر تحقیق« بین میزان هزینه صرف شده جهت مصرف مواد مخدر پاسخگویان با میزان اعتیاد آنان به مواد مخدر رابطه وجود ندارد» رد می گردد. نتایج حاصله گویا این واقعیت بوده که شدت و میزان رابطه متغیر میزان هزینه صرف شده جهت مصرف مواد مخدر پاسخگویان با میزان اعتیاد آنان به مواد مخدر در حد رابطه قوی می باشد.
    ه) بررسی رابطه متغیر سن شروع به مصرف مواد مخدر با میزان اعتیاد به مواد مخدر (متغیر وابستهبا توجه به این واقعیت که متغیر سن شروع به مصرف مواد مخدر بصورت فاصله ای مطرح گردیده لذا برای شناخت رابطه بین این متغیر با متغیر وابسته از ضریب همبستگی پیرسون استفاده نموده که نتایج محاسبات در جدول ذیل آمده است.
    جدول ۳۶): خلاصه نتایج محاسبات رابطه متغیر مستقل سن شروع به مصرف مواد مخدر پاسخگویان با میزان اعتیاد به مواد مخدر

     

    متغیر مستقل متغیر وابسته نام آزمون مقدار سطح معناداری
    موضوعات: بدون موضوع
    [پنجشنبه 1400-07-29] [ 03:25:00 ب.ظ ]



     لینک ثابت

      دانلود فایل های پایان نامه در مورد ارزیابی اثرات زیست محیطی EIAانتقال آب بین حوزه‌ای مطالعه موردی ... ...

    قزاقستان

     

    ۱۹۹۳

     

     

     

    کره جنوبی

     

    ۱۹۹۳

     

     

     

    ترکیه

     

    ۱۹۹۳

     

     

     

    ایران

     

    ۱۹۹۴

     

     

     

    ماخذ: قوانین و مقررات مورد نیاز ارزیابی زیست­محیطی در ایران (۱۳۸۰)، پروژه ظرفیت سازی و تقویت بنیادی ارزیابی اثرات زیست­محیطی در ایران، گزارش شماره ۷، سازمان حفاظت محیط­زیست، برنامه عمران سازمان ملل متحد.
    به این ترتیب ارزیابی اثرات زیست‌محیطی فعالیت‌های عمرانی بر محیط‌زیست به عنوان یک ابزار مهم برای ادغام ملا‌حظات زیست‌محیطی در تصمیم‌گیری‌های اقتصادی به منزله یک اصل مهم مورد توجه قرار گرفته است. البته به دلیل تفاوت‌های اجتماعی و اقتصادی کشور‌ها، چگونگی ارزیابی اثرات زیست‌محیطی بر اساس نوع و ماهیت، مقیاس و اندازه پروژه، میزان سرمایه ­گذاری، حساسیت محیط و… متغیر است.
    پایان نامه - مقاله
    ۲-۲- پیشینه ارزیابی اثرات زیست‌محیطی در ایران
    ارزیابی اثرات زیست­محیطی در ایران از پیشینه چندان طولا‌نی برخوردار نیست اما به لحاظ سابقه، می‌توان نشانه‌ها و احکامی ‌از ارزیابی را در قوانین کشور مشاهده کرد که در برخی از مفاد آن‌ها به جنبه‌هایی از ارزیابی اثرات زیست‌محیطی اشاره شده است. از مهم‌ترین این قوانین می‌توان به ماده ۷ قانون حفاظت و بهسازی محیط‌زیست مصوب سال ۱۳۵۳ اشاره کرد که براساس آن مقرر شد، چنانچه اجرای هریک از طرح‌های عمرانی یا بهره‌برداری از آن‌ها به تشخیص سازمان حفاظت محیط‌زیست یا قانون و مقررات مربوط به حفاظت محیط‌زیست مغایرت داشته باشد، سازمان حفاظت محیط‌زیست، مورد را به وزارتخانه یا مؤسسه مربوط اعلا‌م کند تا با همکاری سازمان‌های ذیربط به‌منظور رفع مشکل اقدام شود[۱۰].
    در سال ۱۳۵۴ نیز در آیین­ نامه اجرایی جلوگیری از آلودگی هوا، کمیسیون‌های مجلسین وقت، صدور پروانه تاسیس هر نوع کارخانه و کارگاه جدید و توسعه و تغییر کارخانه‌ها و کارگاه‌های موجود، به رعایت مقررات و ضوابط حفاظت و بهسازی محیط‌زیست موکول شده بود[۱۰].
    سازمان حفاظت محیط‌زیست براساس ماده ۶ قانون حفاظت و بهسازی، مبادرت به تشکیل یک بخش ویژه به نام مدیریت بررسی اثرهای توسعه بر محیط‌زیست در تشکیلا‌ت خود کرد که وظیفه آن براساس شرح وظایف پیش ­بینی شده، بررسی اثرات توسعه در محیط‌زیست بود. در سال ۱۳۵۵ سازمان حفاظت محیط‌زیست از ۴ معاونت شامل امور طبیعی، امور محیط انسانی، ‌امور اجرایی و فنی و امور عمومی‌تشکیل شده بود که دفتر مدیریت بررسی اثرات توسعه بر محیط‌زیست زیر نظر معاون امور محیط انسانی فعالیت می‌کرد. این دفتر در سال ۱۳۵۸ و همزمان با کوچک شدن ساختار تشکیلا‌تی سازمان حفاظت محیط‌زیست، حذف شد و در عمل‌ موضوع ارزیابی زیست‌محیطی جایگاه خود را در تشکیلا‌ت محیط‌زیست کشور از دست داد[۱۴].
    به تبعیت از تحولا‌ت داخلی در حوزه‌های مرتبط با محیط‌زیست و همچنین دگرگونی‌های بین‌المللی در زمینه ارزیابی محیط‌زیست، دفتر مزبور دوباره در سال ۱۳۶۵ تشکیل شد و فعالیت‌های خود را با چارچوب و شرح وظایف جدید آغاز کرد و به تدریج زمینه‌های لا‌زم برای ادغام بیشتر ملا‌حظات زیست‌محیطی در برنامه‌های توسعه فراهم شد[۱۴].
    به رغم تشکیل دفتر ارزیابی محیط‌زیست در سال ۱۳۶۵، قانونی شدن موضوع ارزیابی در کشور با تاخیر زمانی طولا‌نی همراه بود و برای نخستین بار شورای عالی حفاظت محیط‌زیست در مصوبه شماره ۱۳۸ خود در تاریخ ۲۳/۰۱/۱۳۷۳، مجریان تعدادی از پروژه‌ها را موظف کرد تا به همراه گزارش امکان‌سنجی و مکان­ یابی، نسبت به تهیه گزارش‌های ارزیابی اثرات زیست‌محیطی پروژه‌ها اقدام کنند[۱۴].
    با تصویب قانون برنامه دوم توسعه، جایگاه ارزیابی از ابعاد قانونی مستحکم­تری برخوردار شد و در قالب تبصره ۸۲، مطرح و به تصویب مجلس رسید. براساس جزء یک بند «الف» تبصره ۸۲، مجریان طرح‌ها و پروژه‌های بزرگ تولیدی و خدماتی مکلف شدند، تا قبل از اجرا و در مرحله انجام مطالعات امکان­سنجی و مکان‌یابی، نسبت به تهیه گزارش ارزیابی، براساس الگوهای مصوب شورای عالی محیط‌زیست اقدام کنند[۱۴].
    در برنامه سوم توسعه نیز موضوع ارزیابی زیست‌محیطی مورد توجه قرار گرفت و دوباره با اندک تغییراتی در ماده ۱۰۵ قانون برنامه سوم ابقا شد. براساس این ماده، تمام طرح‌ها و پروژه‌های بزرگ تولیدی و خدماتی باید براساس ضوابط پیشنهادی شورای عالی حفاظت محیط‌زیست مورد ارزیابی زیست‌محیطی قرار گیرد و رعایت نتایج ارزیابی توسط مجریان طرح‌ها و پروژه‌های یادشده نیز الزامی ‌باشد[۱۴].
    در قانون برنامه چهارم توسعه نیز موضوع ارزیابی در قالب ماده ۷۱ به تصویب رسید. بر اساس این ماده، ماده ۱۰۵ قانون برنامه سوم توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی جمهوری اسلا‌می ‌ایران مصوب ۱۷/۰۱/۱۳۷۹ و اصلا‌حیه‌های آن برای دوره برنامه چهارم توسعه تنفیذ شد[۱۴].
    به این ترتیب مشخص می‌شود که در حال حاضر در قوانین و مقررات و مصوبات جاری کشور، دیدگاه‌ها، احکام و الزاماتی در خصوص ارزیابی اثرات زیست‌محیطی یا ضرورت رعایت ضوابط و معیار‌هایی برای پیشگیری از بروز پیامد‌های حاد زیست‌محیطی در بخش‌های مختلف تولیدی و خدماتی از جمله بخش صنعت و زیربنایی وجود دارد و در صورت استفاده کامل از ظرفیت‌های آن می‌توان تا حدود زیادی از بروز معضلا‌ت زیست‌محیطی پیشگیری به عمل آورد و کشور را در راستای توسعه پایدار هدایت کرد.
    ۲-۳- طرح­های انتقال بین حوزه­ای آب در ایران و جهان
    ۲-۳-۱- طرح­های انتقال آب بین حوزه­ای داخلی
    الف- طرح انتقال آب از چاه نیمه به زاهدان
    جهت تامین آب شرب شهر زاهدان با توجه به جمعیت روزافزون و شرایط آب و هوایى منطقه و همچنین نزدیکى این شهر با مناطق مرزى و مشکلات بهداشتى متعدد به وجود آمده درکشورهاى همسایه که خطر شیوع بیماری‌هاى عفونى و واگیردار را تشدید می کند و نیز گرما و خشکى هوا، مطالعات دامنه‌دارى در خصوص تامین آب شرب این شهر طى سال­هاى ۱۳۶۵ تا ۱۳۷۲ انجام پذیرفت که نهایتا دریاچه‌هاى چاه‌نیمه واقع در دشت سیستان به عنوان منبع تکمیلى تامین آب شهر، تعیین و طرح انتقال آب از چاه‌نیمه به زاهدان پس از سال­ها انتظار و فراز و نشیب‌هاى فراوان، سرانجام در سال ۱۳۸۲، به بهره‌بردارى رسید.
    انتقال آب از چاه نیمه به زاهدان از طریق خط لوله فولادى به طول ۶/۱۹۲ کیلومتر و ۴ ایستگاه پمپاژ صورت می‌گیرد. مسیر خط لوله انتقال آب به لحاظ توپوگرافى به دو ناحیه کلى دشت و کوهستان تقسیم می‌گردد.
    بخش دشت خط لوله از تلمبه‌خانه ۱ تا ۲ به طول ۱۰۶ کیلومتر می‌باشد. بخش کوهستانى خط لوله از تلمبه‌خانه ۲ تا زاهدان به طول ۸۷ کیلومتر اجرا گردیده است[۱۷].
    ب- طرح خط دوم آبرسانی تبریز
    محدوده مطالعاتی این طرح از غرب به دریاچه ارومیه و از شرق به کوه­های سهند، از شمال به جاده صوفیان–شبستر–تسوج و از جنوب به شهر میاندوآب محدود می­ شود. شهرهای میاندوآب و چهاربرج از استان آذربایجان غربی و شهرهای لیلان، ملکان، بناب، عجب شیر، آذرشهر، گوگان، ممقان، شهر سهند، ایلخچی، اسکو، خسروشهر، سردرود، تبریز، صوفیان، سیس، شبستر، وایقان، سند آباد، خامنه، کوزه کنان، شرفخانه و تسوج از استان آذربایجان شرقی واقع در محدوده مطالعاتی این طرح می­باشند.
    موقعیت جغرافیایی این طرح از آبگیر سد نوروزلو شروع و تا شهرهای تبریز و صوفیان و نهایتا تسوج ادامه خواهد داشت.
    هدف از اجرای این طرح، تصفیه و انتقال کمبود آب شرب ۲۴ شهر و ۳۳۷ روستا در استان آذربایجان غربی و شرقی و آب مورد نیاز مراکز صنعتی واقع در امتداد مسیر خط آبرسانی از زرینه­رود تا تبریز برای سال مقصد ۱۴۱۵ می­باشد.
    منبع تامین آب، رودخانه زرینه­رود–بند نوروزلو و محل آبگیری، کانال سمت راست بند نوروزلو می­باشد. طول خط انتقال ۲۹۷ کیلومتر می­باشد. جنس لوله، فولادی و قطر آن بین ۳۰۰ تا ۲۰۰۰ میلیمتر می­باشد.
    در طول خط، ۹ واحد مخزن ۱۰۰۰۰ مترمکعبی و ۱ واحد مخزن ۶۵۰۰ مترمکعبی در محوطه­های موجود و ۱ واحد مخزن ۲۰۰۰ مترمکعبی و ۲ واحد مخزن ۲۰۰۰۰ مترمکعبی در محوطه تصفیه­خانه احداث خواهد شد[۶].
    ج- طرح انتقال آب به شهرهای حاشیه خلیج فارس
    هدف از اجرای این طرح، انتقال آب از سد کوثر برای ۵ شهر بزرگ، ۱۱ شهر کوچک ، ۳۶ شهر جدید و ۴۷ دهستان شامل ۱۲۰۰ روستا می­باشد. آب مورد نیاز از طریق ۳۲ انشعاب اصلی انتقال می­یابد. جمعیت پیش ­بینی شده در محدوده این طرح در سال ۱۳۸۵معادل ۵/۱ میلیون نفر و در سال ۱۴۰۰معادل ۲/۳ میلیون نفر می­باشد.
    محدوده طرح در جنوب ایران حد فاصل سد کوثر در شمال بهبهان تا حاشیه خلیج فارس از بندر دیلم تا بندر لنگه به طول حدود ۷۶۲ کیلومتر و شامل ۳ بخش اصلی می­باشد. بخش اول، خط لوله فولادی از سد کوثر تا ابتدای خط لوله محرم به طول ۲۲۲ کیلومتر، بخش دوم از ابتدای خط لوله محرم تا بندر طاهری به طول ۲۲۳ کیلومتر و بخش سوم از بندر طاهری تا بندر لنگه به طول ۳۱۷ کیلومتر.
    آب مورد نیاز این طرح از طریق سد مخزنی کوثر که بر روی رودخانه خیرآباد در محل تنگ دوک واقع است تامین می­گردد. حجم ذخیره سالانه آب سد ۵۸۰ میلیون متر مکعب می‌باشد. جنس لوله­های خط انتقال، فولادی و چدن داکتیل و قطر آن­ها بین ۵۰۰ تا ۱۸۰۰ میلیمتر متغیر است[۷].
    د- سایر طرح­های انتقال آب بین حوزه­ای داخلی
    در زیر به برخی دیگر از طرح­های انتقال آب بین حوزه­ای داخلی اشاره شده است.

     

     

    • انتقال داخلی بین حوزه­ای آب از حوزه خلیج فارس (زیر حوزه کارون) به حوزه مرکزی (زیر حوزه زاینده رود) در ایران با حجم انتقال آب MCM/Year255.

     

     

     

    • انتقال داخلی بین حوزه­ای آب از حوزه خلیج فارس (زیر حوزه زاینده رود) به حوزه مرکزی (زیر حوزه زاینده رود) در ایران با حجم انتقال آب MCM/Year195.

     

     

     

    • انتقال داخلی بین حوزه­ای آب از حوزه Ebro به حوزه Internas de Cataluna در کشور اسپانیا با حجم انتقال آب MCM/Year1050.

     

     

     

    • انتقال داخلی بین حوزه­ای آب از حوزه Melamchi به حوزه Bagmati در کشور نپال با حجم انتقال آب MCM/Year189.

     

     

     

    • انتقال داخلی بین حوزه­ای آب از جنوب چین به قسمت شمالی چین شامل نواحی Haihe، Huaihe، حوزه ­های Huanghe (رودخانه Yellow) و قسمت شمالی حوزه رودخانه Inland با حجم انتقال آب MCM/Year44800[8].

     

    موضوعات: بدون موضوع
     [ 03:24:00 ب.ظ ]



     لینک ثابت

      تحقیقات انجام شده در رابطه با جریان جوزفسون در اتصالات پایه گرافن تحت کشش۹۲- فایل ۱۶ ...

    بطوریکه
    با حل این دترمینان ضرایب، دوازده رابطه بدست می آوریم که جمع همه آنها برابر صفر است. تحت دوبدو قرار دادن روابط، معادلات به شش رابطه کاهش می یابد، با تکرار کاهش دوبدوی روابط از طریق ساده کردن روابط مشابه، سه معادله بصورت زیر بدست می آید که تحت مساوی صفر قرار دادن دترمینان ضرایب، جمع آنها برابر صفر شده است:
    (۴-۲۶)
    بطوریکه
    FDBC
    با جایگذاری روابط (۴-۱۷) و انجام محاسبات ریاضی، یک معادله درجه دوم بر حسب انرژی E بدست می آید:
    (۴-۲۷)
    بطوریکه
    با حل معادله بالا، طیف انرژی آندریف محاسبه می گردد:
    (۴-۲۸)
    بطوریکه
    (۴-۲۹)
    طبق رابطه (۳-۱۳) جریان جوزفسون با مشتق گیری از انرژی بدست آمده، محاسبه می گردد.بررسی های ما در دمای انجام گرفته است، در نتیجه جریان جوزفسون در یک اتصال SIS از رابطه زیر بدست می آید
    (۴-۳۰)
    با مشتق گرفتن از E، بر حسب پارامترهای موجود در آن، نسبت به وقرار دادن در (۴-۲۹) محاسبه جریان جوزفسون و همچنین رسم نمودار آنها انجام می شود.
    (در روابط موجود ریاضی فقط تابع می باشدکه در مشتق گیری از رابطه طیف انرژی آندریف، مشتق گیری از این پارامتر وپارامترهای وابسته به آن یعنی و و لحاظ می شوند).
    جریان بحرانی نیز با رسم نمودار مربوط به خود قابل بحث و نتیجه گیری می باشد:
    (۴-۳۱)
    ۴-۳-۴- نتایج عددی و بحث برروی آنها
    در این قسمت به بحث بر روی محاسبات عددی می­پردازیم و اثر کشش را بر جریان جوزفسون راستای برای جفت شدگی نوع d نشان می­دهیم. نمودارهای (۴-۵) بیانگر رابطه سطوح انرژی آندریف بر حسب زاویه تابش می­باشند که برای دو نوع از جهت­گیری پتانسیل جفت­شدگی رسم شده است. واضح است که اندازه زاویه  در تأثیر کشش بر روی انرژی مؤثر است، بطوریکه در  اندازه کشش تأثیری در سطوح انرژی ندارد. البته قابل ذکر است که صفرهای سطوح انرژی آندریف با همین جهتگیری پتانسیل جفت­شدگی در ارتباط است. اما در کل اثر کشش بر روی سطوح انرژی در این نوع از جفت­شدگی ناچیز است. همانند جفت­شدگی معمول ابررسانایی اگر نمودارهای سطوح انرژی را بر حسب اختلاف فاز رسم کنیم کشش تأثیری در تابعیت انرژی نخواهد داشت.
    پایان نامه - مقاله

    نمودار ۴-۵-الف- سطوح انرژی آندریف بر حسب زاویه تابش به ازای
    ۱
    نمودار ۴-۵ - ب- سطوح انرژی آندریف بر حسب زاویه تابش به ازای
    در نمودار (۴-۶) جریان جوزفسون بر حسب اختلاف فاز رسم گردیده است. در این محاسبه اندازه شدت سد را برابر در در نظر گرفته­ایم.
    نمودار نشان می­دهد افزایش کشش جریان جوزفسون را کاهش می­دهد اما محل وقوع کمینه و بیشینه مقدار جریان را عوض نمی­کند. در ادامه به بررسی رفتار جریان جوزفسون بحرانی بر حسب شدت سد می­پردازیم (نمودار۴-۷). این جریان عبارت است از بیشینه مقدار جریان در بازه .
    در نتیجه اندازه اختلاف فاز که در آن جریان بحرانی رخ می­دهد از نمودار (۴-۶) قابل دسترسی می­باشد. فرکانس نوسانات برای جریان جوزفسون بحرانی در راستای کشش ثابت است. مقدار جریان بحرانی نیز به ازای  ثابت می­باشد. اما آشکار است که دامنه نوسانات با افزایش کشش افزایش می­یابد. البته تمامی این نتایج برای جریان جوزفسون در راستای کشش صادق می­باشد. مثلاً فرکانس نوسانات جریان جوزفسون در راستای عمود بر کشش با تغییر میزان کشش تغییر می­ کند.
    در این تحقیق تاثیر سرعت نامتقارن فرمیونهای بدون جرم در گرافن تغییر شکل یافته بر طیف انرژی آندریف و همچنین جریان جوزفسون در یک پیوند SIS نشان داده شده است.
    با اعمال کشش در جهت زیگزاگ، سرعت نامتقارن بسیار بالا برای فرمیونها در ناحیه نزدیک به کشش بحرانی مشاهده گردید. با مقایسه دو جفت شدگی نوع s و در این اتصال، نتایج زیر حاصل گردید:
    در سطوح انرژی آندریف تغییری مشاهده نگردید.
    جریان جوزفسون در هر دو جفت شدگی، رفتاری کاملا مستقل نشان می دهد.
    در مقایسه جریان بحرانی، در جفت شدگی نوع s تغییر فرکانس مشاهده گردید. فرکانس جریانها برای دو حالت موازی و عمود بر کشش بصورت افزایشی و کاهشی مشاهده گردید؛ اما در جفت شدگی نوع d فرکانس نوسانات بصورت ثابت مشاهده شد.
    نمودار ۴-۶- جریان جوزفسون بر حسب اختلاف فاز به ازای  و
    نمودار ۴-۷- جریان جوزفسون بحرانی بر حسب شدت سد
    نتیجه گیری
    با کشف مواد ابررسانا افقهای جدیدی در زمینه علم و تکنولوژی مخصوصا در حوزه فیزیک حالت جامد پیش آمد. در ابتدا مواد ابررسانا بصورت موادی که دارای مقاومت صفر هستند معرفی شده اند ولی بعدها با کشف اینکه این مواد در حالت ابررسانایی دافع خطوط شار مغناطیسی از درون خود هستند، مواد ابررسانا بصورت موادی که دارای مقاومت الکتریکی صفر و خاصیت دیامغناطیس کامل هستند شناخته شدند. امروزه بدلیل مشاهده رفتارهای پیچیده الکتریکی و مغناطیسی در این مواد، ابررسانایی بصورت یک ترکیب جالب از خواص الکتریکی و مغناطیسی در مواد ابررسانا تعریف می شود.
    ابررسانایی یکی از خواص جالب گرافن است و مطالعات زیادی برروی ابررسانایی گرافن شده است. گرافن ابررسانا دارای خصوصیات متفاوتی از جمله انعکاس آندریف[۱۳۷]، تونل زنی، اثرجوزفسون و … می باشد و با بهره گرفتن از فرمالیسم نسبیتی ابررسانایی می توان به مطالعه این آثار در پیوندهایی با پایه گرافن پرداخت. لازمه پیوند بین نسبیت و ابررسانایی در این مسائل استفاده از معادله دیراک – باگالیوباف – دی جنیس می باشد. در کار حاضر که به بررسی جریان جوزفسون پیوندهای با پایه گرافن پرداخته شد، با بهره گرفتن از این معادله به مطالعه جریان جوزفسون در اتصالات پایه گرافن کش دار با جفت شدگی نوع d پرداختیم. تاثیر این نوع جفت شدگی مورد استفاده در ساختار، با تغییراتی در نتایج و نمودارهای انرژی آندریف و جریان جوزفسون نسبت به جفت شدگی نوع s مشاهده گردید. در این ساختار گرافن کش دار و بدون گاف بررسی گردید. می توان این کار برای سایر پدیده ها و مدلهای مختلف ساختارهای گرافنی بدون کشش و تحت کشش و با انواع جفت شدگی ها بکار برد. لایه اتصال نیز می تواند فلز نرمال، عایق و یا فرومغناطیس باشد.
    القای ابررسانایی در گرافن امکان استفاده از اتصالات جوزفسون را در نانو الکترونیک فراهم می­ کند. این ساختارها در انواع مختلف جفت­شدگی­ها می ­تواند وجود داشته باشند که نتایج آن کاربردهای زیادی دارد. در کار حاضر اتصالی با جفت­شدگی غیرمعمول را مطالعه کرده­ایم که گرافن مورد مطالعه تحت کشش می­باشد.
    منابع و مراجع
    [۱] D. G. Flynn, The Quantum Hall Effect in Graphene , Department of Physics, Drexel University, Philadelphia, PA (2010(
    [۲] K. H. Ding, Z. G. Zhu and J. Berakdar, Charge and spin Hall effect in graphene with magnetic impurities, EPL, ۸۸ (۲۰۰۹) ۵۸۰۰۱
    [۳] S. Wang, P. K. Ang, Z. Wang, A. L. Tang, J. L. Thong, and K. P. Loh, High Mobility, Printable, and Solution-Processed Graphene Electronics, Nano Lett, ۱۰ (۲۰۱۰) ۹۲-۹۸
    [۴] J. B. Oostinga, Quantum transport in graphene, (2010)
    [۵] J. S. Bunch , Mechanical and electrical properties of graphene sheets, PhD Thesis, Cornell University (2008)
    [۶] M. Evaldsson, Quantum transport and spin effects in lateral semiconductor nanostructures and graphene, Link¨oping studies in science and technology, Dissertations, (2008 )
    ]۷[ مقدمه ای بر ابررسانایی، آ. سی. روزی اینز، ای. اچ. رادریک، ترجمه: حمیدرضا مهاجری مقدم، انتشارات آستان قدس رضوی، ۱۳۷۲.
    [۸] V. V. Schmidt, P. Muller, and A. V. Ustinov, The physics of superconductors, Introduction to fundamentals and applications, 1997
    [۹] E. O ,Reilly, Quantum theory of solids, Taylor & Francis, 2004

    موضوعات: بدون موضوع
     [ 03:24:00 ب.ظ ]



     لینک ثابت

      دانلود منابع تحقیقاتی برای نگارش مقاله شرح مشکلات دیوان خاقانی هفت ترکیب بند بلند شرح نشده- فایل ۳۳ ...

    معنی و مفهومآسمان همانند شیشه‌ی شرابی تهی است که زمین در میان آن قرار گرفته است. یک جرعه از شرابی را که می‌نوشی برای صبحدم بریز.
    دانلود پایان نامه
    آرایه‌های ادبیآسمان به یک قرابه‌ی تهی مانند شده است. پاره‌ی خاک کنایه از زمین است. جرعه و قرابه با هم تناسب دارند.
    ۵ - حلق و لب قنینه بین، سرفه کنان و خنده زن
    خنـده بهار عیـش دان، سرفـه نــوای صبـحدم
    معنی و مفهومبه حلق و لب قنینه، هنگام فرو ریختن شراب در جام نگاه کن. صدای بیرون آمدن شراب از قنینه، مانند آن است که قنینه سرفه کند و درخشش شراب بر دهانه‌ی آن، همانند آن است که قنینه لبخند بزند. خنده‌ی قنینه بهار شادی و عشرت است و سرفه کردن آن نوای خوش صبحگاهی است.
    آرایه‌های ادبیحلق و لب قنینه اضافه‌ی استعاری از نوع تشخیص. سرفه کردن و خنده زدن را نیز در اضافه‌ی استعاری از نوع تشخیص به قنینه نسبت داده است. سرفه کردن کنایه از صدای فرو ریختن شراب از دهانه‌ی قنینه و خندیدن کنایه از صدای قلقل بیرون آمدن شراب از دهانه‌ی ظرف دهان تنگ است.
    ۶ - ساقی اگر نه سـیب تر، بر سـر آتـش افکـند
    این همه بوی چون دهد، می به هـوای صبــحدم
    معنی و مفهوماگر نه این است که ساقی، سیب تر بر آتش بزم می‌اندازد و فضا را معطّر می‌سازد، پس می چگونه می‌تواند این همه هوای صبحدم را معطّر و خوش بو گرداند .
    توضیح: گاهی برای خوشبو کردن هوا سیب تر را در آتش می‌انداختند.
    ۷ - صورت جام و باده بین، معجز دسـت سـاقیان
    مـاه نـو و شفـق نگـر، نــور فــزای صبـحدم
    واژگانمُعجز: اعجاز آورنده. (معین) شفق: سرخی شام و بامداد. (غیاث)
    معنی و مفهومبه ترکیب ظاهر جام و باده‌ی سرخ و شفاف درون آن، این اعجاز و شگفتی دست ساقیان بنگر که همانند ماه نو و شفق سرخ بر روشنی صبحدم می‌افزایند.
    آرایه‌های ادبیبیت دارای لف و نشر مرتّب است. جام در درخشندگی و سفیدی به ماه نو و باده در سرخی به شفق مانند شده است.
    ۸ - باده به گوش ماهیی، بیش مـده که در جهـان
    هیچ نهنگِ بحر کـش، نیسـت سـزای صبـحدم
    واژگانگوش ماهی: پیاله‌ای که از صدف سازند. (برهان) بحر کشیدن: شراب خوری زیاد و فراوان (فرهنگ لغات)
    شاهدیک گوش ماهـی از همـه کـس بیـش ده مـرا
    تـــا بحــــر سینـــــه جیفــــه‌ی ســودا برافکنــد
    (خاقانی، ۱۳۸۸: ۱۳۳)
    معنی و مفهوماگر می‌خواهی شراب بدهی به مقدار بسیار اندک و به اندازه‌ی یک صدف شراب بده (بنوشان)؛ چرا که هیچ شراب خوار دریاکش و زیادخوری، شایسته و درخور درک برکات صبح و حال و هوای آن نیست و نمی‌تواند آن را درک کند.
    آرایه‌های ادبیگوش ماهی کنایه از مقدار بسیار اندک .
    ۹ - صبح شد از وداع شب، با دم سـرد و خون دل
    جامـه دران گرفـت کوه، اینت وفــای صبـحدم
    واژگانجامه داران: چاک زنان در جامه. (ناظم)
    معنی و مفهومشگفتا از وفاداری صبحدم که از غم و اندوه وداع با شب، با آهی سرد و دلی خونین از سر شیفتگی و آشفتگی راه کوه گرفت.
    آرایه‌های ادبیدم سرد کنایه از هوای سرد کوه است. خون دل کنایه از سرخی افق هنگام صبحدم است. کوه گرفتن نیز اشاره به این موضوع دارد که اوّلین جایی که پرتوهای خورشید آن جا را فرا می‌گیرد کوه است. بیت دارای حسن تعلیل است . سردی هوای صبح و سرخی افق هنگام طلوع را دلایل اندوه صبح از فراق و وداع شب دانسته و هم چنین روشن شدن فضای کوه در ابتدای صبح را به این دلیل دانسته که صبحدم از اندوه وداع شب، راه کوه گرفته است.
    ۱۰ - شمع که در عنان شب، زرده‌ی بُش سـیاه بود
    از لگـد بـراق جــم، مُــرد، بقــای صبــحدم
    واژگانزرده‌ی بُش سیاه: اسب زردی که موی گردن و یال او سیاه باشد. (فرهنگ لغات) لگد: زخم پای ستور یا آدمی. (دهخدا) براق: مرکبی که حضرت رسالت پناه (ص) در شب معراج بر آن سوار شدند. (آنندراج) توضیحات
    معنی و مفهومشمع که به دلیل شعله‌های زرد خود و دود سیاهی که از سوختنش متصاعد می‌شود، همانند اسبی زرد با یال‌های تیره بود و شب مانند افساری او را به بند کشیده بود، از ضربه‌ی پرتوهای خورشید مُرد و به خاموشی گرایید. امیدوارم که فوت او، بقای عمر صبحدم باشد .
    آرایه‌های ادبیعنان شب اضافه‌ی استعاری است. شمع به خاطر پرتوهای زرد و دود سیاهی که متصاعد می‌کند به اسب زردی با یال‌های سیاه تشبیه شده است. براق جم کنایه از خورشید است. مردن شمع کنایه از خاموش شدن آن است. خورشید بدین سبب براق جم نامیده شده که جم (سلیمان) بر خورشید مسلّط بود.
    توضیحات :
    براقنام مرکوبی است که بنا به روایات حضرت رسول(ص) شب معراج بر پشت او آسمان‌ها را درنوردید. از قول خود پیامبر نقل شده است که گفت : شب معراج اسرافیل را دیدم با هفتاد هزار فرشته و براقی در میان، اشهب، بزرگتر از حمار و کوچک تر از استر، رویش چون روی آدمیان، سر او چون سر اسب، گردن چون شتر، پشت او چون گاو، زینی بر پشت او از یک دانه‌ی مروارید، رکابش از یاقوت سرخ و لگامش از زبرجد، هرگز من مرکبی بدین نیکویی ندیده بودم، میکائیل رکاب او بگرفت و پیش من آورد و جبرئیل گفت: سوار شو، این مرکب را خدا از بهشت برای تو فرستاده است … در فرهنگ‌ها براق به طور مطلق به معنی اسب آمده و ترکیباتی از قبیل براق برق تاز کنایه از اسب دونده، براق جم (سلیمان) کنایه از باد که تخت سلیمان را می‌برد و براق سیرت به معنی تند رو نیز هست. (یاحقی، ۱۳۷۵: ۱۲۳-۱۲۲)
    جمبنا بر آن چه در شاهنامه‌ی فردوسی آمده است جمشید پسر تهمورث ، پس از پدر به پادشاهی نشست و نخست به ساختن آلات جنگ پرداخت و ذوب آهن را آموخت و خود و زره ساخت و خفتان و برگستوان به وجود آورد و در این کار پنجاه سال رنج برد. پنجاه سال دیگر رشتن و دوختن و بافتن جامه را به آدمیان آموخت و طبقات چهارگانه‌ی کاتوزیان، نیساران، نسودیان و اهنو خوشی را پدید آورد و پایگاه هر یک را معلوم کرد. سپس دیوان را فرمود تا خاک را با آب درآمیزند و خانه برآورند و آن‌گاه گوهرها را از سنگ بیرون آورد و سپس بوهای خوش را پدیدار کرد و کشتیرانی به مردمان آموخت و در این‌ها نیز پنجاه سال رنج برد. پس تختی ساخت که چون می‌خواست، دیو برمی‌داشت و از هامون به گردون برمی‌افراشت و در روز هرمزد از ماه فروردین بر این تخت جلوس کرد و مردم آن روز را نوروز خوانند. (اردلان جوان، ۱۳۷۳: ۵۸-۵۷)
    جمپس از حمله‌ی عرب و استقرار اسلام در ایران، داستان‌های ملّی ما با قصّه‌های سامیان آمیخته شد. پادشاهان و ناموران ایران با پیامبران و شاهان بنی اسرائیل رابطه یافتند و جمشید را با سلیمان مشتبه ساختند؛ زیرا این دو پادشاه در بعضی احوال و اعمال، مانند استخدام دیوان و جنیّان و طاعت جن و انس از ایشان و سفر کردن در هوا و زندگی طولانی و داشتن انگشتر و عصا و داشتن پادشاهی و پیغمبری به هم شبیه بودند و ایرانیان مرکز جمشید داستانی را کشور فارس می‌دانسته‌اند و آثار باقی مانده‌ی داریوش و خشایارشاه و دیگر پادشاهان هخامنشی را به جم (جمشید) انتساب داده‌اند و بر اثر اعجاب از ابنیه‌ی مزبور، ساختن آن‌ها را به دیوان نسبت داده‌اند و حضرت سلیمان نیز دیوان را در خدمت داشت، از این رو در قرون اسلامی، این دو تن یکی به شمار آمدند، فارس را تخت‌گاه سلیمان و پادشاهان فارس را وارث ملک سلیمان خواندند. صاحب برهان قاطع نیز گوید: جم به معنی پادشاه بزرگ باشد و نام سلیمان و جمشید هم هست؛ لیکن در جایی که با نگین و وحش و طیر و دیو و پری گفته می‌شود، مراد سلیمان است و در جایی که با جام و پیاله مذکور می‌شود جمشید، و آن جا که با آینه و سد نام برده می‌شود اسکندر. (همان، ۶۰ - ۵۹)
    ۱۱ - موکـب صبح را فلـک، دیــد رکـاب دار شــه
    داد حُـلیِ اختــران، نعـــل بهــای صبــحدم
    واژگانموکب: گروه سواران و پیادگان. (ناظم) حلی: پیرایه و زیور. (آنندراج) نعل بها: مالی که پادشاه در وقت عبور از موضعی از صاحب آن می‌گیرد به بهای نعل اسب خود که از آن جا عبور کرده است.
    معنی و مفهومآسمان، صبح را همچون گروهی دید که در رکاب پادشاه در حال حرکت می‌باشد، پس ستارگان شب را به عنوان نعل بها به پای صبح ریخت و به او بخشید .
    آرایه‌های ادبیموکب صبح اضافه‌ی استعاری. صبح را به رکاب دار شاه مانند کرده است. حلی اختران اضافه‌ی تشبیهی. مصراع دوم اشاره به رسم نعل بها دادن به شاه هنگام گذر کردن از جایی دارد.
    ۱۲ - شاه معظّـم اخستان، شهر گشای راستین
    داد ده ظفـرستان، مُلـک خـدای راستین
    واژگانشهرگشا: فاتح، گشاینده‌ی شهر، ستاننده‌ی شهر. (دهخدا)
    معنی و مفهوماخستان، شاه بزرگ و ارجمند و فاتح به حق و راستین است. او عادل و پیروزمند و صاحب حقیقی مُلک و مملکت می‌باشد.
    بند دوم:
    کلمات قافیهنوای ، صفای، قفای و …
    حروف اصلی قافیها
    حرف رویا
    حروف الحاقیی
    ردیفتازه بین

    موضوعات: بدون موضوع
     [ 03:24:00 ب.ظ ]



     لینک ثابت

      تحقیقات انجام شده در مورد : ساخت هنری شعرشهریار- فایل ۲۲ ...

    (همان: ۳۴۰)
    تاج فقر و خاکساری و آنچه دارم فیض اوست پاس نعمت را سپاس حق خدمت می کنم
    (همان: ۳۱۷)
    خصاب رو کش و تذهیب خط شیطانی است مذاب مذهـب لامذهبــی که من دارم
    (همان: ۳۰۰)
    گوش دل بود و صدای جرس گنگ سکوت قافلـه رفتـــه و وامــانده دلی غافـــل بود
    (همان: ۲۲۹)
    سکوت بی صدا و خاموش است ولی تنها گوش دل است که صدای جرس و آواز آن را می شنود و در واقع سکوت در گوش دل نه تنها بی صدا نیست بلکه صدای جرس دارد.
    ناقوس سکوتی که در آفاق بلند است در گوش دل انگیز و دل خفته صدا کن
    (همان: ۳۴۶)
    گر صیحه سکوت سحر همدمی کند از بام عرش صوت و صلا می توان شنید
    (همان: ۲۵۰)
    «گاهی مفهوم یک جمله پارادوکسی خلاصه و فشرده می شود و به صورت ترکیبی در می آید و در عین حال حاوی مفهوم متناقض است. این ترکیب ها اغلب تصویر خیال هایی می سازند که در نهایت ظرافت و دقت و زیبایی هستند و نشان دهنده وسعت خیال گویند می باشند به تصویر های حاصل از این نوع ترکیب ها «تصویرها یا ترکیب های پارادوکسی» گفته می شود.» (میرصادقی، ۱۳۷۶: ۴۶)
    گدای عشقم و عرض نیاز بی نیازی را بلند ایوان نازپادشـاهی کــرده ام پیــدا
    (شهریار، ۱۳۸۶: ۷۳)
    دوای بی دوایی و علاج بی طبیبی را ببالینم رسان یا رب حبیب من حبیبی را
    (همان: ۸۹)
    چه گزارشی است یا رب به تغنّی نوایی که به گوش دل بنالد به نوای بـی نوایی
    (همان: ۴۳۹)
    حسامیزی
    یکی دیگر از روش های برجسته سازی و فراهنجاری معنایی نسبت دادن محسوسات یکی از حواس پنجگانه به حسی دیگر است. در این روش هنرمند با بهره گرفتن از نیروی خیال خود تعبیرات و ویژگی های یک حس را به حس دیگر انتقال می دهد و از این طریق موجب برجسته سازی و زیبایی متن ادبی می شود. حسامیزی تنها شامل حواس ظاهری نیست بلکه حواس باطنی و امور انتزاعی را نیز در بر می گیرد.
    شعر سرودن امری است که با شنیدن و گوش دادن حس می شود اما شاعرصفت شیرینی را به آن نسبت می دهد.
    نمیری شهریار از شعر شیرین روان گفتن که از آب بقا جویندعمـــر جــاودانی را
    (همان: ۸۸)
    خدا را شهریار آن نغمه شیرین مکررکن مرا هر گه بهار آید به خاطر یاد یار آید
    (همان: ۲۴۰)
    به حسرت یادم آید نقش نوشین نگارینم چمنچوناز گلو نسرینپر از نقشو نگار آید
    (همان: ۲۳۹۲)
    شور فرهادم به پرسش سر به زیر افکنده بود ای لب شیرین جواب تلــخ سر بالا چـــرا
    (همان: ۸۰)
    پاسخی که در مقابل احساس شاعر داده می شود آن قدر برای او ناراحت کننده است که صفت تلخی را به آن نسبت می دهد.
    پایان نامه - مقاله - پروژه
    در بیت زیر شاعر صفت شیرینی را به نغمه نسبت داده است و با آوردن صفات حواس دیگر مانند تلخی و شوری زیبایی بیت را بیشتر کرده است.
    این صبر تلخ و نغمه شیرین طبیب ماست با اشک شور خود که شفا می دهد به دل
    (همان: ۲۸۴)
    خنده و تبسم امری دیدنی و مربوط به حس بینایی است اما تخیل شاعر آن را به صورت شیرین توصیف می کند.
    گه به لب کودکم تبسم شیرین گه به رخ مادرم فرشته سیما
    (همان: ۸۶۲)
    شکوه حسن بی پایان، سکوت عشق غوغایی نگاه من به سایه روشن نوشین رویایی
    (همان: ۸۳۵)
    رؤیا قابل دیدن نیست و امری مجرد و ذهنی است اما تخیل شاعر سایه روشنی از آن می بیند و شیرینی آن را احساس می کند.
    به سیمای سحر لبخند نوشین تو می یابــم به شب های سیه زلف نگونساز تو می بینم
    (همان: ۸۳۸)
    حیات و روشنی را رمز شیرینی ندانم چیست؟ ولی مرگ سیاهش همسر نایاب را مانـد
    (همان: ۲۰۳)
    مرگ امری ذهنی و انتزاعی است و نمی توان برای آن رنگی تداعی کرد. اما شاعر برای برجسته کردن کلام خویش رنگ سیاه را بر آن مجسم کرده است .
    چه بیداری تلخت بود از خواب خوش مستی که در کامم به زهر آلود شهد شادمانی را
    (همان: ۸۸)
    رفیق نیمهراهیچون مرا در خوابنوشین دید به لا لای جرس آهنگ کوچ کاروانــی کرد
    (همان: ۱۷۲)
    کنایه
    «کنایه در لغت به معنی پوشیده سخن گفتن است و در اصطلاح سخنی است که دارای دو معنی قریب و بعید باشد و این دو معنی لازم و ملزوم یکدیگر باشند، پس گوینده آن جمله را چنان ترکیب کند و به کار برد که ذهن شنونده از معنی نزدیک به معنی دور منتقل گردد.» (همایی، ۱۳۸۱: ۲۵۵)
    زرین کوب کنایه را نوعی مجاز می داند که دارای ایهام می باشد، وی می گوید: «کنایه هم در واقع نوعی مجاز است الا اینکه ایهام دارد و این ایهام آن را وسیله ای کرده است برای بیان آن گونه سخنان که بی پرده گفتنشان دشواری دارد یا خطر. در بعضی موارد استعمال کنایه از باب ظرافت است در فکر یا بیان و گویی به کلام عادی رنگی از شعر می دهد و تیزهوشی و ظرافت طرف را به چالش می خواند و بسا که آن ها را از ارتکاب خطرها- آن جا که گفتن حقیقت سخت است – می رهاند.» (زرین کوب، ۱۳۷۲: ۷۴)
    در بحث صور خیال، کنایه نیز یکی از اسلوب های هنری بیان است و یکی از شگردهای زیبایی آفرین کلام ادبی به شمار می رود زیرا در کنایه نیز انتقال مفهوم به صورتی پوشیده و غیر مستقیم صورت می گیرد و ذهن برای دریافت و فهم آن به تلاش و جستجو می پردازد.
    سیروس شمیسا در مورد جنبه هنری و ادبی کنایه می گوید: «کنایه به لحاظ الفاظ و معنای ظاهری در محور همنشینی و به لحاظ معنای باطنی که مراد گوینده است در محور جانشینی است از آن جا که کنایه نیز رسیدن از یک سطح به سطح دیگر است و ارتباطی
    بین دو سوی حاضر و غایب ایجاد می کند، جنبه هنری و ادبی دارد. » (شمیسا، ۱۳۸۱: ۲۶۶)
    ویژگی های کنایه
    مهمترین ویژگی های کنایه عبارت است از:

    موضوعات: بدون موضوع
     [ 03:23:00 ب.ظ ]



     لینک ثابت
     
    مداحی های محرم