با وجود مزایای فوق ، «آزمون انطباقی کامپیوتری» ​​دارای محدودیت های متعدد فنی و نظایر آن است.
«آزمون انطباقی کامپیوتری» برای تمام افراد و مهارت ­ها قابل اجرا نیست. اغلب «آزمون انطباقی کامپیوتری» بر مبنای تئوری سوال پاسخ می­باشد، که هنوز نظریه سوال پاسخ قابل انطباق با تمام مهارت ­ها و انواع سوال­ها نیست.

محدودیت سخت افزاری ممکن است نوع گزینه ­هایی که می ­تواند توسط کامپیوتر نظارت شود را محدود کند. آیتم­های که شامل جزئیات اثر هنری و نمودار یا خواندن متون گسترده ، به عنوان مثال، ممکن است به سختی ارائه شود.
«آزمون انطباقی کامپیوتری» نیاز به درجه­بندی دقیق سوال دارد. پارامترهای مورد استفاده در آزمون به وسیله کاغذ و مداد را ممکن نیست با «آزمون انطباقی کامپیوتری» برگزار نمود.
«آزمون انطباقی کامپیوتری» فقط در صورتی قابل کنترل است که امکانات کامپیوتری به اندازه کافی برای تعداد زیادی از داوطلبان مهیا باشد و داوطلبان حداقل سواد کامپیوتری داشته باشند. این می ­تواند یک محدودیت بزرگ باشد.
مدیریت روش­های آزمون متفاوت است. این ممکن است برای برخی از آزمون­دهنده­ها مشکلاتی بوجود آورد.
برای هر آزمون­دهنده مجموعه سوال­ها کاملا متفاوت مطرح می­ شود، که این می ­تواند تصور نابرابری وجود آورد.
معمولاً آزمون­دهنده­ها مجاز به رفتن به عقب و تغییر پاسخ خود نیستند. فرد زیرک عمدا می ­تواند سوال های اولیه را پاسخ ندهد و برنامه ­های «آزمون انطباقی کامپیوتری» پس از آن که توانائی آزمون دهنده را کم فرض کند و یک سری از سوالها آسان را انتخاب به ­آزمون­دهنده بدهد، سپس می تواند به عقب برگردد و پاسخ سوالها را تغییر دهد و به همه آن­ها درست پاسخ دهد. در نتیجه می تواند ۱۰۰٪ جواب درست به سوال­ها را بدست آورد و برآورد توانایی آزمون­دهنده به بالاترین سطح توانایی منجر می­ شود.
در شکل ‏۲‑۱ فلوچارت الگوریتم «آزمون انطباقی کامپیوتری» نشان داده شده است. همانطور که در شکل ‏۲‑۱ مشاهده می­ شود، الگوریتم «آزمون انطباقی کامپیوتری» معمولاً روند تکرار شونده با مراحل زیر است.
تمام سوال­ها یا آیتم­هایی را که هنوز اجرا نشده­اند برای بررسی تعیین یکی از بهترین آیتم­های آینده با توجه به اینکه در حال حاضر برآورد سطح توانایی خواهد شد.
«بهترین» مورد بعدی اجرا می­ شود و آزمون­دهنده پاسخ می­دهد.
برآورد توانایی جدید بر مبنای پاسخ به همه موارد اجرا شده محاسبه می­ شود.
مراحل ۱ تا ۳ تا رسیدن به نقطه توقف تکرار می­ شود. [۶]
شکل ‏۲‑۱ : فلوچارت الگوریتم آزمون کامپیوتر تطبیقی [۶].
انتخاب سوال
یکی از قسمت­ های اصلی «آزمون انطباقی کامپیوتری» انتخاب سوال است. با انتخاب سوال، سوالات بر اساس توانایی آزمون­دهندگان سازماندهی می­شوند. چندین طرح انتخاب سوال بر ​​اساس روش­های آماری گزارش شده در منابع وجود دارد. برخی از طرح­های معمولی که در مرحله انتخاب سوال استفاده می شوند در ادامه بحث خواهد شد.
اطلاعات فیشر^[۲]
مقداری از اطلاعات که یک متغیر تصادفی قابل مشاهده A در مورد پارامتر ناشناخته R که بر اساس آن تابع درست­نمایی از A بستگی دارد را حمل می­ کند. که در معادله ‏۲‑۱ تعریف می شود [۷].

درمعادله ‏۲‑۱، A وضعیت توانایی آزمون­دهنده و R_i، پاسخ به سوال i می­باشد. تابع درست­نمایی در معادله ‏۲‑۲ تعریف شده است.

P (A) احتمال شرطی پاسخ صحیح به سوال i با توجه به توانایی حالت A می­باشد. حالت توانایی، A، ممکن است ارزش {پاس، شکست} داشته باشد. در حالی که حالت­ها در پاسخ R_i می ­تواند ارزش­های {۱ = درست، ۰ = نادرست} ∈ X_i بگیرد.
اطلاعات کولبک – لیبلر^[۳]
به عنوان چگونگی اندازه ­گیری “متفاوت” دو توزیع احتمال در طول فضای نمونه یکسان است. اطلاعات KL برای دو توزیع P و Q در معادله ‏۲‑۳ نشان داده شده است [۸].

در معادله ‏۲‑۳ ارزش KL صفر است اگر و تنها اگر دو توزیع با هم برابر باشند در غیر این صورت همیشه مثبت است.
اطلاعات مشترک^[۴]
همچنین به عنوان کراس آنتروپی شناخته شده است. در شبکه ­های باور بیزین اطلاعات مشترک نشان دهنده اطلاعات به اشتراک گذاشته شده توسط دو گره و یا به عبارت دیگر اندازه گیری از کاهش آنتروپی از یک گره به دست آمده با دادن شواهد به گره دیگر می­باشد. که در معادله ‏۲‑۴ تعریف شده است [۹].

کیفیت خدمات

۵

۸۸۳/۰

قیمت

۳

۸۱۲/۰

خدمات به مشتری

۴

۷۳۹/۰

تصویر ذهنی از شرکت

۴

۷۱۹/۰

کل پرسشنامه

۲۰

۸۲۳/۰

همان طور که از داده ­های جدول بالا مشخص است میزان ضرایب آلفای کرونباخ محاسبه شده در تمامی موارد بزرگتر از ۷/۰ است که از اعتبار بالای پرسشنامه حکایت دارد.
۷-۳٫ روش تجزیه و تحلیل داده ها ی تحقیق
برای تجزیه و تحلیل داده های تحقیق از فنون آمار توصیفی و آمار استنباطی استفاده می­ شود. برای توصیف شاخص­ های اطلاعات گرداوری شده از آمار توصیفی و برای پاسخ به سوالات و فرضیه های تحقیق از آمار استنباطی استفاده می­ شود . در نهایت یافته های تحقیق بر مبنای تئوری احتمالات و بر اساس اطلاعات گروه نمونه و با رعایت اعتبار بیرونی به جامعه آماری تعمیم داده می­ شود. برای بررسی نرمال بودن داده های مربوط به این تحقیق از آزمون کلموگروف اسمیرنوف با بهره گرفتن از نرم افزار SPSS20 استفاده خواهد شد. سپس به منظور تعیین ارتباط میان متغیرهای تحقیق، ضرایب همبستگی میان متغیرها تعیین و بررسی می­گردد. در نهایت نیز برای بررسی اثر متغیرها بر روی یکدیگر و آزمون فرضیه ­ها روش الگویابی معادلات ساختاری با بهره گرفتن از نرم افزار LISREL 8.54 به کار می­رود.

فصل چهارم:
تجزیه و تحلیل داده ­ها و یافته­های پژوهش
۱-۴٫ مقدمه
تجزیه و تحلیل داده ­ها فرآیندی چند مرحله­ ای­ است که طی آن داده­هایی که از طریق بکارگیری ابزارهای جمع­آوری در نمونه (جامعه) آماری فراهم ­آمده­اند؛ خلاصه، کدبندی؛ دسته­بندی…و درنهایت پردازش می­شوند تا زمینه برقراری انواع تحلیل­ها و ارتباط­ها بین این داده ­ها به ­منظور آزمون فرضیه ­ها فراهم آید. در این فرایند داده ­ها هم از لحاظ مفهومی و هم از جنبه تجربی پالایش می­شوند و تکنیک­های گوناگون آماری نقش بسزایی در استنتاج­ها و تعمیم­ها به عهده دارند(بهرامی، ۱۳۹۳).
در این فصل ابتدا آمار توصیفی مربوط به اطلاعات جمعیت شناختی پاسخ دهندگان (افراد نمونه) و همچنین وضعیت متغیرهای تحقیق با بکارگیری جداول و نمودارها به نمایش گذاشته­ شده و در ادامه برای پاسخگویی به سوالات پژوهش و نتیجه ­گیری از روش­های آماری و آزمون­های متفاوت با بهره گرفتن از نرم­افزار SPSS20 و LISREL8.54 به نحوی که ذکر می­ شود، استفاده­ گردید: جهت بررسی نرمال بودن داده ­ها از آزمون کلموگروف- اسمیرنف، از آزمون تحلیل عاملی اکتشافی جهت تأیید روایی سوالات و مشخص­سازی عوامل کلیدی هر مولفه و از فن مدل­یابی معادلات ساختاری جهت بررسی برازش مدل پژوهش با داده ­های جمع­آوری شده استفاده­ شده ­است.
۲-۴٫ ویژگی جمعیت شناختی نمونه آماری
در این بخش ویژگی­های جمعیت شناختی نمونه آماری تشریح می­شوند.
۱-۲-۴٫ وضعیت افراد پاسخ دهنده از نظر نوع تلفن همراه
جدول توزیع فراوانی افراد پاسخ­دهنده بر اساس نوع تلفن همراه آنها در زیر داده شده است.
جدول ۱-۴٫ توزیع فراوانی افراد پاسخ دهنده از نظر نوع تلفن همراه

نوع تلفن همراه

فراوانی

درصد فراوانی

درصد تجمعی

Post های مخروطی
ترکیبی از دیواره‌های موازی و مخروطی
همچنین با توجه به خصوصیات سطحی Post ها به دو گروه فعال و غیرفعال (active & passive) گروه‌بندی می‌شوند. در گروه فعال، Postها به طور مکانیکی با عاج درگیر می‌شوند. در حالیکه در گروه غیرفعال Postها تطابق نزدیکی به عاج دارند(۳۱).
Postهای موازی گیر را زیاد می‌کند. سبب توزیع یکنواخت استرس در طول Post می‌شوند اما در کانال‌های taper هواره با برداشت مقدار زیادی از عاج می‌باشد. در پست‌های مخروطی ساختمان دندان در آپکس حفظ می‌شود ولی این طرح سبب اثر wedging و تمرکز استرس در ناحیه کرونالی ریشه می‌گردد(۳۲).
توزیع استرس
وقتی دندانی تحت درمان ریشه قرار می‌گیرد، بدلیل از دست دادن مقداری عاج از لحاظ ساختمانی ضعیف می‌شود. این کاهش بدلیل تهیه حفره دسترسی و از دست دادن یکپارچگی دندان، پوسیدگی‌های قبلی یا ترمیم‌های دندانی است. استحکام ساختار دندانی باقیمانده بیشتر به طور مستقیم وابسته به کیفیت وکمیت عاج باقیمانده پس از درمان ریشه ست تا استفاده یا عدم استفاده از Post(32).
استفاده از Postهای پیچ شونده با قطر زیاد میزان شکست ریشه را افزایش می‌دهد. در حالیکه افزایش طول Post همراه با حداقل قطر مورد نیاز، میزان استرس‌ها را کاهش داده و ساختار دندانی حفظ می‌شود(۳۱).
استفاده از Post با ضریب الاستیسیته بالا مثل سرامیک یا فلز، می‌تواند استرسها فانکشنال را به دندان و ساختمان ریشه منتقل کند و به طور واقعی پستانسیل شکست را بالا ببرد. ثابت شده است که Post فلزی، یک دندان معالجه ریشه شده را تقویت نمی‌کند و سبب یک شکست فاجعه آمیز نظیر شکستگی عمودی ریشه می‌شود. بنابراین بهبود و پیشرفت Post زمانی مطلوب است که از ساختمان ارزشمند دندان حفاظت کند، دچار کروژن نشود و ضریب الاستیسیته نزدیک به عاج داشته باشد(۳۲).

FRC Post های جدید این پارامترها را بخوبی دارا هستند و هم اکنون با تنوع در اندازه، شکل و میزان رادیواپاسیتی در دسترس می‌باشند.
هماهنگی فانکشنال
استفاده از Post-Core-Crown منجر به تشکیل گروهی از مواد غیرمشابه به عنوان یک مجموعه واحد می‌گردد. این اجزاء با خصوصیاتی نظیر ضریب الاستیسیته به طور مشخص متفاوت وقتی کنار هم قرار می‌گیرند انتقال استرسها به طور یکسان صورت نمی‌گیرد و منجر به انتقال استرس از جزئی با ضریب الاستیسیته بالاتر به جزئی با ضریب الاستیسیته پایین‌تر می‌گردد .
وقتی اجزاء تشکیل دهنده ضریب الاستیسیته نزدیک به هم داشته باشند تمایل به توزیع استرس به صورت یکنواخت‌تر در دندان ترمیم شده وجود دارد و لذا احتمال شکست کاهش یابد. از این شرایط بعنوان یک Mono block یاد می‌شود. از آنجا که ضریب الاستیسیته عاج تقریباً ثابت است برای دستیابی به یک Mono block یاد می‌شود. از آنجا که ضریب الاستیسیته عاج تقریباً ثابت است برای دستیابی به یک Mono block تمام موادی که در اتصال با آن قرار می‌گیرند باید ضریب الاستیسیته تا حد ممکن نزدیک به عاج داشته باشند. در این صورت استکه هیچ یک از اجزاء قادر به اعمال نیروی بیش از حد به دیگری نیست. اجزاء با هم حرکت می‌کنند، با هم خم می‌شوند و بعنوان یک مجموعه تحت استرس قرار می‌گیرند(Mono block).
آلیاژهایی که عموماً در ساخت Postهای ریختگی یا Postهای پیش ساخته فلزی به کار می‌روند ضریب الاستیسیته بسیار متفاوتی نسبت به عاج دندان دارند. به طور مشابه الاستیسیته‌های سرامیکی جدید بسیار سخت‌تر از عاج هستند. لذا ایجاد یک Mono block با این سیستم‌ها غیر ممکن است. FRCها همگی ضریب الاستیسیته نزدیک به عاج دارند (MPa40-15) میزان موفقیت بالای کلینیکی با این سیستم نشانه روشنی از دستیابی به Mono block است(۳۲).
استحکام و مقاومت در برابر خستگی (Strength and fatigue resistance)
در مقایسه مواد مورد استفاده در ساخت Post مشخص می‌شود که استحکامflexural یک
FRC Post بطور مشخصی بیشتر از Stainless Steel Post و Titanium Post است. در حالیکه ضریب الاستیسیته بسیار نزدیک به عاج دارند(۳۲). در مقایسه Para Post فلزی و Composi Post، در سیکل متناوب Pare post, fatigue فلزی مقدار عمده‌ای از استحکام ابتدایی خود را از دست می‌دهد و مستعد شکست می‌شود. اما در C-Post شواهدی دال بر fracture و fatigue وجود ندارد، در حالیکه استرس بسیار کمتری با دندان منتقل می‌شود(۳۲).
سازگاری حیاتی
با کاربرد Postهای غیرفلزی، مساله کروژن در Postهای فلزی منتقی می‌شود. هیچ مشکلی از نظر سازگاری حیاتی در مورد FRC Postها دیده نشده است(۳۲و۳۱)).
توانایی باند شدن (Bonding ability)
سمان‌های رزینی جدید برای سمان کردن FRC Post ها توصیه می‌شود چرا که با کمک عوامل
FRC Post ها توصیه می‌شود چرا که با کمک عوامل Post, Bonding به دندان باند می‌شود. بدین ترتیب کور کامپوزیتی می‌تواند با کمک عوامل Bonding هم به دندان و هم به Post باند شود.
باندینگ Post به ساختمان دندان با افزایش گیر Post و تقویت ساختمان دندان(بدلیل خصوصیت توزیع استرس مواد باندینگ)، پیش آگهی دندان ترمیم شده با Post-Core را بهبود می‌بخشد(۳۱).
زیبایی
در صورت استفاده از ترمیم‌های بدون فلز بر روی Post های فلزی بدلیل Shine through مشکل زیبایی عمده‌ای ایجاد می‌شود.
این پدیده در نتیجه تداخل با عبور نور طبیعی از دندان و کمپلکس لثه‌ای ایجاد می‌شود. محصولات جانبی اکسیداسیون و کروژن Postهای فلزی در ریشه پخش می‌شود و می‌تواند صدمات و تغییر رنگ‌های غیرقابل برگشتی ایجاد کند.
امروزه FRC Postها و Ceramic Post ها بعنوان جایگزینی برای Postهای فلزی مورد استفاده قرار می‌گیرند. بهرحال Postهای سرامیکی در مقایسه با FRC Post نسبتاً اپک هستند و باند Post هستند و باند Postهای سرامیکی کمتر قابل پیش‌بینی است. ضریب الاستیسیته آنها حدود MPa200 است. با توجه به این مطالب می‌توان گفت FRC Post در این زمینه نسبت به Postهای سرامیکی برتری دارد(۳۲).
سمان های رزینی
واژه ی سمان های رزینی یا سمان هایی که اساس آنها را رزین تشکیل می دهد یک واژه ی کلی است . بر اساس رزین بکار رفته در این سمان می توان آن را به ۲ گروه عمده تقسیم نمود :
الف) سمان های آکریلیک برون فیلر (un filled)
ب) سمان های کامپوزیتی
الف) رزین های آکریلیک
اساس آن مونومرهای متیل متا کریلات است. که طی فرایند پلی مریزاسیون به پلی متیل متا کریلات تبدیل می شوند. عامل شروع کننده واکنش اغلب یک پراکسید آلی مانند بنزوئیل پراکسید است که توسط حرارت یا اضافه کننده ی یک تسریع کننده آلی معمولا یک آمین آلی به رادیکال آزاد تجزیه می شود. این رادیکال آزاد با مونومر متیل متاکریلات وارد واکنش می شود و پلیمر را تولید می کند. واحدهای مونومری مختلف نظیر گلیکول دی متاکریلات که باند دوگانه فعالی در هر انتهای مولکول دارند. می توانند پلیمرهایی با ساختمان متقاطع بدست آورند که خواص مطلوب تری دارند.
ب) رزین های کامپوزیتی
بطور کلی از یک فاز آلی : ماتریکس رزینی (پلیمر آکریلیک ) و یک فاز غیر آلی : فیلرهای معدنی تشکیل شده اند.
سطح فیلرهای معدنی با اجزای خاصی به نام Coupling Agent پوشانده شده است تا اتصال خوبی بین ماتریکس و فیلر ایجاد کند. معمول ترین آن سیلیکون آلی (sitane) است. برای ایجاد پلیمراسیون سیستم های عمده ی شیمیایی (self cure) نوری (light cure) و dual cured در روش اول سخت شدن بوسیله ی یک آغاز کننده پراکسید آلی و یک تسریع کننده آمین آلی آنجام می شود. بصورت سیستم دو خمیری عرضه می شود. در سیستم فعال شونده با نور کامپوزیت در معرض نور آبی قرار می گیرد و این نور توسط یک دی کتون جذب می شود و در حضور یک امین آلی وارد واکنش می شود. این سیستم بصورت تک خمیری عرضه می شود. در سمان Dual cured یک کاتالیست با سمان مخلوط می شود تا بعد از سخت شدن اولیه سریع که با تاباندن نور حاصل می شود، نهایتا سمان در گوشه هایی که تحت تابش نور نیستند بیشتر سخت شود. این ها بصورت بیس کاتالیست عرضه می شوند و نیاز به اختلاط دارند.
موارد استفاده
سمان های رزینی برای چسباندن روکش ها، بریج های معمولی، بریج های متصل شونده با رزین و همچنین برای اتصال سرامیک های زیبایی بصور روکش یا ونیر و یا اینله و انله و رستوریشن های کامپوزیتی به دندان و اتصال دادن مستقیم براکت های ارتودنسی به مینای اچ شده یا اسید بکار می روند. اخیرا سمان های کامپوزیتی برای چسباندن رستوریشن های موقتی توسعه یافته اند.
نحوه‌ی کاربرد
در سیستم های دو جزئی، دو جزء بر روی یک پد کاغذی مخصوص به مدت ۳۰-۲۰ ثانیه با یکدیگر مخلوط می شوند. در سیستم های سخت شونده با نور که تک جزیی هستند، مدت زمانی که لازم است رزین در معرض نور قرار بگیرد تا پلیمریزه شود، بسته به نور انتقال یافته از درون رستوریشن یا براکت سرامیکی و لایه سمان پلیمریزه دارد، اما در هر صورت نباید از ۴۰ ثانیه کمتر باشد. در سیستم های dual cure دو جزئی هستند ونیاز به اختلاط دارند. در این سمان فعال شدن شیمیایی آهسته است و زمان کار (working time) زیادی را تا زمانیکه در معرض نور قراربگیرد فراهم می کند، که در این لحظه به سرعت سخت می شود . سپس تحت پلیمریزاسیون شیمیایی، سخت شدن در زمان طولانی ادامه پیدا می کند تا سمان استحکام نهایی خود را بدست آورد.
Hori گزارش کرد با افزایش زمان نور می تواند نیروی باندینگ مواد رزینی dual cure را پیشرفت داد(۳۳). استفاده از یک ماده اتصال دهنده ی عاجی زیر یک سمان رزینی برای موفقیت آن مهم و لازم است. این مواد اتصال دهنده ی عاجی با مکانیسم های مختلف به سطح عاجی اتصال می یابند که شامل tags در توبول های عاجی، اتصال به رسوب ها روی عاج pretreated، اتصال شیمیایی با اجزای معدنی، اتصال شیمیایی با اجزاء آلی و تولید یک لایه عاج آغشته با رزین (hybrid layer) می‌باشد. برای بهبود و ارتقاء اتصال به ساختار دندان،دندان تراش خورده معمولا اچ می‌شود. سمان های رزین لوتینگ به کامپوزیت های پرداخت شده گیر زیاد بین سمان رزینی و ترمیم کامپوزیت غیر مستقیم را مشکل می‌کند. خشن شدن سطحی با سندبلاست پیشنهاد شده است(۳۵و۳۴).
اثرات روی پالپ
سمان های رزینی درست مانند رزین های کامپوزیتی ترمیمی، پالپ را تحریک می کنند . یکی از مشکلات استفاده از سمان های رزینی برای چسباندن کراون های کامل واکنش های شدید پالپ، هنگامیکه
سمان روی عاج زنده قطع شده استفاده می شود. البته واکنش های شدید پالپی، بیشتر مربوط به نفوذ باکتریایی می باشد(۳۷و۳۶).
خواص فیزیکی
فرمول جدید ترین انواع سمان های رزینی مشابه کامپوزیت های رزینی پر کردگی است. مثل ماتریکس رزینی یا (BISGMA) است که با مونومرهای دی متاکریلات با وزن مولکولی کمتر رقیق شده است. دیگر جزء اصلی سیلیکای silanted یا گلاس می باشد . سمان هایی که میزان فیلر آنها بالاست، معمولا دارای ذرات معدنی silanted با قطر ۱۳ میکرو متر هستند. سمان هایی به مقدار جزئی حاوی فیلر هستند، حاوی ۲۸% سیلیکای کلوئیدال می باشند . همچنین سمان های رزینی در دو گروه میکرو هایبرید و میکرو فیلد قرار می گیرد. سمان های adhesive مشابه سمان های کامپوزیتی می باشند و رزین دی متاکریلات و فیلر گلاس دارند. سمان های adhesive به صورت dual cured یا self cured هستند. سمان های کامپوزیتی میکروفیلر در تحقیقات جدید دارای مقاومت سایش بیشتری نسبت به سمان کامپوزیتی میکرو هایبرید هستند. وجه تفاوت اولیه سمان های کامپوزیتی با کامپوزیت های ترمیمی محتوای فیلر کمتر و ویسکوزیته کمتر آن هاست . افزایش حجم در پارتیکل ها به تئوری منجر به افزایش ویسکوزیته می شود . کارخانجات به طور عمومی ادعا می کنند که مواد ترمیمی با درصد فیلر بیشتر خصوصیت فیزیکی و مکانیکی بیشتری دارند(۳۹و۳۸). در عین حال مطلوب ترین مواد ترمیمی دندان ها موادی هستند که خصوصیات فیزیکی و مکانیکی و ساختاری عاج مینا را تقلید نمایند. پس از یک سمان لوتینگ خوب، انتظار می رود خاصیت چسبندگی خوب و همچنین خصوصیات فیزیکی بالایی داشته باشند.
استحکام فشاری (Compressive strength)
از فاکتور استحکام فشاری به عنوان پیشگویی کننده خواص کلینیکی استفاده می شود. سمان های رزینی چسبنده مثل C & B Meta bond تغییر شکل پلاستیک (برگشت ناپذیر) زیادی در آزمایشگاه نشان داده اند . با این حال رابطه ای بین استحکام بالا و سایش مارجینال پایین در سمان های رزینی به صورت in vitro نشان داده شده است . کلا در آزمایش خصوصیات استحکامی از قبیل استحکام انعطافی (flexural strength) ضریب کشسانی (Elastic Modulus) و … سمان های رزینی حاوی Adhesive حاوی فیلر دارای مقادیر بالاتری نسبت به سمان های رزینی فاقد فیلر و معمولی هستند.
استحکام اتصال (Bond Strength)
بطور کلی سمان های رزینی در مقایسه با سمان های دیگر از استحکام بالایی برخوردار هستند. سمان های لوتینگ رزینی یک نیرویی باند بالا به مواد ترمیمی و بافت های سخت دندانی ایجاد می کند علاوه بر این خصوصیات مفید آن ها مثل حساسیت کم، پایداری و سازگاری باعث تشکیل یک اینتر فرنس با دوام و قوی بین رستوریشن و دندان می‌شود(۴۰و۳۹).
استحکام کششی(Tensile Strength)
استحکام کششی بالای سمان های رزینی آن ها را برای اتصال دادن میکرومکانیکی پوشش‌های سرامیکی اچ شده و نگهدارنده های بریج به مینای اچ شده ی دندان تراش خورده مناسب می‌سازد.

• تساوی نسبی در ازدواج: مصاحبت

• تأکید مثبت بر رابطه جنسی: اختلال جنسی به عنوان یک علامت مشکل‌زا در ازدواج است (منسفیلد، ۲۰۰۷).

زن و مرد هر یک با تصورات خاصی درباره زندگی زناشویی اقدام به ازدواج می‌کنند و زندگی را با انتظارات و نگرش‌های مشخصی در مورد این که همسرانشان چگونه با آن‌ها رفتار خواهند کرد آغاز می‌کنند و اگر این انتظارات برآورده نشود آن‌ها ناراضی و پشیمان خواهند شد. انتظاراتی که از یک رابطه ازدواجی وجود دارد در سرنوشت و آینده ازدواج نقش بسزایی دارد. این انتظارات که طی زمان و با تأثیرپذیری از تجربیات زندگی به وجود می‌آیند، اساس رمز گردانی، طبقه بندی و ارزیابی تجارب بعدی زندگی می‌شوند و آنچه در زندگی بعد از ازدواج رخ می دهد با توجه به این انتظارات مورد ارزیابی قرار می‌گیرند. نگرش واقعی و متجانس افراد نسبت به ازدواج عامل مهمی در موفقیت آن‌هاست و برعکس نگرش‌های ایده‌ال و غیر واقع بینانه می‌تواند منشاء آسیب بعدی باشد (فقیرپور، ۱۳۸۴).
انتظاراتی که فرد از نقش خود و نقش همسر دارد تأثیر بسیار عمیقی بر رابطه آینده زن و شوهر دارد. هماهنگی در انتظارات زن و شوهر باعث هماهنگی در تعامل و رفتار می‌شود و از درگـیری‌ها پیشگیری مـی‌کند. برعکس تفاوت در انـتظارات، گـفتگو نکردن درباره آن قبل از ازدواج و عـدم سازش در این زمینه می‌تواند اثرات مـخربی بر صمیمیت زن و شـوهر داشـته باشد. بر اسـاس دیدگاه شـناختی– رفتاری برای درک علل بروز نارضایتی زناشویی باید به خصوصیات روانی که هر یک از زوجین به زندگی زناشویی می‌آورند، توجه کنیم. یکی از این خصوصیات انتظارات بی جا و غیر منطقی است. زن و شوهر با انتظارات غیر منطقی وارد زندگی زناشویی می‌گردند و همین موضوع بعدها منجر به بروز مشکلات می‌شود. بک معتقد است که جوهر شناخت درمانی در زندگی زناشویی بررسی انتظارات غیر واقع بینانه و طرز تلقی‌های مخرب و توجیهات منفی بی‌مورد و نتیجه‌گیری‌های غلط و غیرمنطقی است. افراد انتظاراتشان را از آنچه که می‌بینند، می‌شنوند و در طول زمان تجربه می‌کنند، رشد می‌دهند (بک، ۱۹۹۴؛ ترجمه قرچه داغی، ۱۳۸۴).

عوامل مؤثر بر نگرش نسبت به ازدواج عبارتند از:

• روند اجتماعی شدن

• ساختار فرصت‌ها (شامل فرصت‌های کاری برای زنان، فرصت‌های اقتصادی برای مردان و نسبت زنان و مردان غیر شاغل، قومیت، وضعیت مهاجرت، زمینه خانواده، وضعیت اقتصادی- اجتماعی و چگونگی عملکرد زوجین در نقش پدر و مادر)

• تجارب با هم بودن بدون ازدواج

• سوءاستـفاده و سوء‌رفتار در دوران کودکی

• خـانواده متعادل در محیط اجتماعی نوجوان

• وضعیت تأهل و تجرد

سـاختار خانوادگی اولیه
تحـصیلات والدین
وضعیت اقتصادی- اجتماعی

• فرهنگ (امیدوار،۱۳۸۷).

این نگرش‌ها که طی زمان و با تأثیرپذیری از تجربیات زندگی بوجود می‌آیند، اساس رمزگردانی، طبقه‌بندی و ارزیابی تجارب بعدی زندگی می‌شوند و آنچه در زندگی بعد از ازدواج رخ می‌دهد با توجه به این نگرش‌ها، مورد ارزیابی قرار می‌گیرد. انتظارات واقعی و متجانس زوجین از ازدواج عامل مهمی در موفقیت آن‌هاست و برعکس انتظارات ایده‌ال و غیرواقع بینانه می‌تواند منشاء آسیب‌های بعدی گردد (فقیر پور، ۱۳۸۴).
این انتظارات آموخته شده و اکتسابی هستند بعد از ازدواج بعضی از این انتظارات حذف شده و بعضی از آن‌ها باقی می‌مانند. در صورتی که انتظارات منفی باقی بمانند سلامت رابطه‌ی زوج را به خطر می‌اندازد (نظری و نوابی نژاد، ۱۳۸۶). امروزه با توجه به تغییر جهت از تأکید بر ازدواج به عنوان سنت، به ازدواج به عنوان یک رابطه، انتظارات زناشویی مورد تجدید نظر قرار گرفته اند. انتظارات یکی از پنج پدیده شناختی است (پنج پدیده شناختی عبارتند از: انتظارات، ادراکات، اسنادها، استانداردها و فرضیات) که با تحریف در آن (نادرست و افراطی شدن)، در آشفتگی زناشویی سهیم می‌شوند (شارپ و گاننک^[۱۱۱]، ۲۰۰۴؛ به نقل از ممبینی، ۱۳۹۱). اکثر افراد، انتظارات غیر واقع بینانه‌ای نسبت به زندگی زناشویی دارند. آن‌ها انتظار دارند که همسرشان تمام خلاء‌های آن‌ها را در قبل از ازدواج پر کنند (منسفیلد،۲۰۰۷). در حقیقت رضایتمندی زناشویی در صورتی که انتظارات همسرشان با واقعیت متناسب نباشد، کاهش می‌یابد و پیش‌بینی کننده نتایج مخربی در زندگی زناشویی خواهد شد (مک نالتی^[۱۱۲]،۲۰۰۷).
انتظارات می‌توانند از طریق دو مکانیسم رخ دهند: تأیید ادراکی و تأیید رفتاری. انتظارات می‌توانند به عنوان اهداف غیرواقع بینانه ای عمل کنند و افراد پیامدهای به وجود آمده را با این انتظارات غیرواقع بینانه مقایسه می‌کنند. نتایج مثبت هنگامی که فراتر از انتظارات است خوشحال کننده هستند، اما هنگامی که نتایج به وجود آمده، انتظارات را برآورده نکنند، ناامید کننده هستند. پس همسرانی که انتظارات بالایی در مورد رابطه‌شان دارند در خطر ناامید شدن و دلسرد شدن قرار دارند. چون احتمال زیادی وجود دارد که نتایج به وجود آمده، برآورد کننده انتظارات آن‌ها نباشد (امیدوار،۱۳۸۷).
تحقیقات در مورد دیدگاه‌های ازدواج جوانان به تدریج به یکی از زمینه‌های مهم پرورش و دانش خانوادگی تبدیل شده است. زیرا روند تشکیل خانواده در حال تغییر است. امروزه، معمولاً ازدواج تا اواخر دهه دوم زندگی یا اوایل دهه سوم به تأخیر می‌افتد (کریدر^[۱۱۳]، ۲۰۰۵؛ به نقل از ویلوقبی، کارول، ویتاس^[۱۱۴] و هیل^[۱۱۵]، ۲۰۱۲).
دوران نوجوانی به عنوان دوره‌ای برای ایجاد دیدگاه‌هایی نسبت به ازدواج، همزیستی و روابط طولانی مدت دیگر شناخته شده است. تحقیقات نشان داده است که این دیدگاه‌ها نقش بسیار مهمی در شکل‌گیری خط سیرهای پیشرفت و بازده جوانان داشته است (کارول، ویلوقبی، نلسون^[۱۱۶]، باری و مادسن^[۱۱۷]، ۲۰۰۷؛ به نقل از ویلوقبی^[۱۱۸] و همکاران، ۲۰۱۲).
ارتباط بین نگرش به ازدواج، رفتار فردی و نتایج شناختی در طول نوجوانی و جوانی طی چندین تحقیق عیناً بازسازی شده است (کارول و همکاران، ۲۰۰۷؛ کریسی^[۱۱۹]، ۲۰۰۵؛ ویلوقبی و دورکین^[۱۲۰]، ۲۰۰۹؛ به نقل از ویلوقبی، ۲۰۱۰). رفتار و تحولات زناشویی آینده در زندگی به وسیله نگرش‌های ازدواج در طول زندگی پیش‌بینی می‌شود (کلارکبرگ و همکاران، ۱۹۹۵؛ ساسلر و شوئن^[۱۲۱]، ۱۹۹۹؛ به نقل ازویلوقبی، ۲۰۱۰). این ارتباطات حاکی از این هستند که نوجوانی یک نقطه کانونی مهم برای تحقیق در مورد نگرش به ازدواج است، چرا که نگرش‌هایی که در طول این دوره شکل می‌گیرند هم بر روی تصمیم‌گیری فردی و هم تصمیم‌گیری ارتباطی و بعدها بر روی رفتار شکل‌گیری وصلت تأثیر می‌گذارند.
با مروری بر روی تحقیقاتی در مورد نگرش به ازدواج به چنین توصیف‌هایی از نگرش به ازدواج پی میبریم که ازدواج واقعاً سودمند می‌باشد (آکسین^[۱۲۲] و تورنتون، ۱۹۹۲؛ اوروپسا^[۱۲۳]، ۱۹۹۶؛ به نقل از ساسلر و شوئن، ۱۹۹۹)، اهمیت ازدواج (کلارکبرگ و همکاران، ۱۹۹۵)، تغییرات مثبت و منفی که انتظار می‌رود همراه با ازدواج باشد (دنیسون و کورنر^[۱۲۴]، ۲۰۰۶)، آمادگی برای ازدواج (کارول و همکاران، ۲۰۰۹؛ لارسون و لامونت^[۱۲۵]، ۲۰۰۵)، اشتیاق برای ازدواج (ماهای و لوین^[۱۲۶]، ۲۰۰۷)، انتظارات با توجه به ویژگی‌هایی که در رابطه با ازدواج است (لانر و روس^[۱۲۷]، ۱۹۹۴؛ به نقل از استینبرگ و همکاران، ۲۰۰۶)، انتظارات غیر واقع گرایانه نوجوانان (فاورس، لیونز، مانتل و شاکد^[۱۲۸]، ۲۰۰۱)، توقعات از ازدواج (پیک و هریس^[۱۲۹]، ۲۰۰۲؛ به نقل از گاسانوو، نیکولسون و کاک- ترنر^[۱۳۰]، ۲۰۰۸) و سن مورد انتظار برای ازدواج ( پلوتنیک^[۱۳۱]، ۲۰۰۷) از دیگر تحقیقات مرتبط بوده است(به نقل از کاردانی، ۱۳۹۲).
این تنوع می‌تواند منعکس کننده عدم وجود توافق درباره اینکه کدام یک از نگرش‌های ازدواج، انتظارات و باورها، نشانگر نگرش‌های اصلی ازدواج برای هر فرد هستند، ‌باشد. همچنین ممکن است اشاره بر این داشته باشد که اصطلاح نگرش به ازدواج شامل ساختارهای متفاوت بسیاری در ارتباط با معنای شناختی ازدواج به عنوان یک نهاد می‌باشد (ویلوقبی، هال و لوکزاک^[۱۳۲]، ۲۰۱۳).
برخی از محققان بیان کردند که باورها و نگرش‌ها در مورد ازدواج ساختارهای چند وجهی هستند و برای درک دقیق اینکه تصور و بینش هر فرد نسبت به ازدواج در بافت برنامه و اهداف زندگی او چیست، نقطه نظرهای متفاوتی باید بررسی شوند. کارول و همکاران (۲۰۰۹)، بیان کردند که حداقل سه جزء وابسته و در عین حال متمایز، وجود دارد که اجزای نگرش زناشویی جوانان را تشکیل داده‌اند که عبارتند از :
اهمیت نسبی ازدواج در برنامه‌های زندگی کنونی یک فرد
۲- تنظیم وقت مورد علاقه ازدواج در دوره‌ی زندگی یک فرد
معیارها برای آمادگی ازدواج یا انواعی از آمادگی که یک نفر عقیده دارد قبل از آماده بودن برای ازدواج مورد نیاز است.
فرض اصلی این است که ادراکات جوانان از اهمیت زناشویی، زمان و آمادگی، عوامل مرکزی در تعیین تفاوت‌های جوانان در طول دوره‌ی بلوغ و رفتارهایی که در طول این دوره از زندگی اتفاق می‌افتد، هستند.
با بهره گرفتن از نگرش‌ها و احساسات قبل از ازدواج می‌توان رضایت پس از ازدواج را پیش‌بینی کرد. بنابراین مطالعه‌ی نگرش‌ها و احساسات در قبل از ازدواج بسیار مهم است زیرا آن‌ها مبنای انتظارات و توقعات رابطه‌ای را شکل می‌دهند. بدبینی به عنوان یکی از انتظارات رابطه‌ای می‌تواند عامل مؤثری باشد در این که فرد چه رفتاری را از خود نشان می‌دهد و هنگامی که در ارتباط با یک فرد عاشق قرار می‌گیرد، اطلاعات را چگونه تعبیر می‌کند. بنابراین کسانی که نسبت به موفقیت آتی روابط خود بدبین هستند احتمالاً ناخواسته رفتارهایی را از خود نشان می‌دهند که باعث شکست رابطه می‌شود، در حالی­که کسانی که خوش‌بین هستند احتمالاً رفتارهایی از خود نشان می‌دهند که ناخواسته منجر به امتداد و موفقیت روابطشان می‌شود. نگرش‌ها و احساسات پارامترهایی هستند برای اینکه فرد چه چیزهایی را امکان‌پذیر می‌پندارد، فرد رفتارها و واکنش‌های دیگران را چگونه تعبیر می‌کند و فرد از یک رابطه چه چیزی می‌خواهد (لارسون و بنسون، ۱۹۹۸؛ به نقل از شریفی‌زاده، ۱۳۹۲).
نگرش‌ها و ارزش‌های افراد جامعه با توجه به مقتضیات و شرایط در حال تغییر محیط (اجتماعی، فرهنگی، سیاسی و اقتصادی) و همچنین تجربه‌هایشان در طول فرایند جامعه_‌پذیری شکل می‌گیرد و تغییر می‌کند. اما با وجود این در سال‌های اخیر نگرش جوانان نسبت به ازدواج و تشکیل خانواده جهت‌گیری منفی یافته و به دنبال این نگرش منفی، تباهی اخلاقی، اجتماعی و اقتصادی در جوانان عمومیت یافته است. نگرش‌های منفی باعث می‌شوند که فرد انتظارات و خواسته‌های بسیار کمی از رابطه داشته و در نتیجه درخواست‌های چندانی از طرف مقابل خود نداشته باشد یا اینکه فرد کسانی را برای رابطه انتخاب کند که طبیعتاً تمایل یا توانایی زیادی برای فراهم آوردن یا انجام بسیاری از خواسته‌ها نداشته باشند (اکبرزاده و همکاران، ۱۳۸۹).
افراد سال‌ها با نظام ارزشی خود که برگرفته از خانواده، نظام آموزشی و فرهنگ محیط‌شان است زندگی کرده‌اند و نهایتا هر یک مجموعه‌ای از قواعد و انتظارات برگرفته از خانواده خود را به زندگی مشترک به همراه می‌آورند و مطابق نظر مینوچین “هر دو مجموعه قواعد و انتظارات باید در ازدواج باقی بمانند تا شخص احساس هویت خویش را حفظ کند” (گلدنبرگ و گلدنبرگ^[۱۳۳]، ۲۰۰۰؛ ترجمه برواتی، نقشبندی و ارجمند، ۱۳۸۶). از طرفی نظریه‌پرداران روابط فردی نیز معتقدند اشخاصی که در ازدواج به یکدیگر می‌پیوندند، هر کدام میراث روانی یکتا و جداگانه‌ای را وارد آن رابطه می‌کنند و به گفته فریمو که از مدافعان این دیدگاه است، بزرگ‌ترین مانع بر سر راه آدمیان، دلبستگی‌هایی است که به درون فکنی‌هایشان دارند (شعاع کاظمی و جعفری هرندی، ۱۳۸۸).
در همین مورد می‌توان به نظریه طرحواره‌های اولیه یانگ نیز اشاره کرد که می‌گوید طرحواره‌های کسب شده به سبب تأثیری که بر برداشت ما دارند می‌توانند بر نوع نگرش‌مان در زمینه ازدواج و انتخاب همسر نیز مؤثر باشند. بنابراین می‌توان گفت که بدون هیچ‌گونه برنامه مداخله‌ای یا آموزش خاصی مبنی بر تغییر نگرش، انتظار می‌رود افراد مجهز به همان مجموعه باورها، انتظارات، قواعد و طرحواره‌هایی باشند که از دوران کودکی شروع به اکتساب آن کرده‌اند و صرف ازدواج به آسانی قدرت تغییر این مجموعه را نداشته باشد (شعاع کاظمی وجعفری هرندی، ۱۳۸۸).
در چند دهه گذشته فرایند و زمان شکل‌گیری ازدواج در ایالات متحده و کشورهای صنعتی دیگر به طور نمایش گونه‌ای تغییر کرده است. به طور نمونه در بیشتر کشورهای غربی، در حال حاضر ازدواج به تأخیر افتاده است (جانسون و دای^[۱۳۴]، ۲۰۰۸؛ به نقل از ویلوقبی و همکاران، ۲۰۱۳). و روی هم رفته میزان ازدواج به طور پیوسته و یکنواختی رو به زوال رفته است (لی و پاین^[۱۳۵]، ۲۰۱۰). همچنین گذرگاه‌های ازدواج در بیشتر افرادی که رابطه جنسی پیش از ازدواج دارند تغییر کرده و متنوع‌تر شده‌اند (کندی و بامپاس^[۱۳۶]، ۲۰۰۸). این تغییرات که بعضی به عنوان “نهادینه نشدن” ازدواج توصیف کرده‌اند منجر به تضعیف هنجارهای اجتماعی پیرامون ازدواج و افزایش مسیرها به (یا بدون) ازدواج و رشد پیچیده آن شده است (لائر و یودانیس^[۱۳۷]، ۲۰۱۰).
اگرچه ممکن است ازدواج در نسل حاضر کم اهمیت شده باشد، اما هنوز برای بسیاری از افراد یک هدف است و اکثریتی تحت فشار از افراد هنوز انتظار دارند که بالاخره ازدواج کنند و امروزه ازدواج هنوز به طور وسیعی توسط فرهنگ و احکام سازمانی و مقررات به همان شکل نسل‌های پیشین کنترل شده است. در حقیقت، علیرغم کاهش کلی در میزان ازدواج‌ها، در حدود ۸۰% از جمعیت بالغ، در نهایت یک بار نزدیک به ۴۰ سالگی ازدواج خواهند کرد (سترستن و رای^[۱۳۸]، ۲۰۱۰).
در سال‌های اخیر به نظر می‌رسد که تغییر ادراک‌های فرهنگی راجع به ازدواج و پیچیده‌تر شدن گذرگاه‌ها به سمت ازدواج، محققین علاقمند به روابط زناشویی را روی ادراک نگرش‌ها، ارزش‌ها و باورهای افراد (بخصوص جوانان و افراد ازدواج نکرده) نسبت به روابط و تحولات ازدواج و اینکه چطور باورهای آن‌ها ممکن است فرد و رفتارهای رابطه‌ای را تغییر دهد، متمرکز کرده است (ویلوقبی و همکاران، ۲۰۱۳).
تحقیقات همبستگی بالقوه باورها و نگرش‌های زناشویی را آزمون کردند و دریافتند که بین نگرش‌های زناشویی و خطر طلبی افراد (کارول و همکاران، ۲۰۰۷؛ ویلوقبی و دورکین، ۲۰۰۹)، شکل‌گیری وحدت در آینده (ویلوقبی و همکاران، ۲۰۱۲)، رفتار جنسی پیش از ازدواج (ویلوقبی و همکاران، ۲۰۱۳) و نگرش نسبت به والد شدن و تحمل فرزند (کارول و همکاران، ۲۰۰۷) وابستگی وجود دارد (به نقل از کاردانی، ۱۳۹۲).
عوامل مؤثر بر نگرش به ازدواج
عامل خانواده و والدین
نتایج چندین مطالعه نشان داده است که نگرش‌های کلی والدین در مورد روابط و زندگی خانوادگی بر نگرش‌های فرزندان آن‌ها تأثیر می‌گذارد (آکسین و تورنتون، ۱۹۹۶؛ لف کویت و فینگرمن^[۱۳۹]، ۲۰۰۷؛ گلاس، بنگستون و دونهام^[۱۴۰]، ۱۹۸۶؛ کپینوس، ۲۰۰۵؛ کپینوس و پلرین، ۲۰۰۸ ؛ به نقل از ویلوقبی و همکاران، ۲۰۱۲).
کیفیت ازدواج والدین با انواع زیادی از دیدگاه‌های ارتباطی جوانان، شامل نگرش نسبت به ازدواج، هم‌خانه بودن، و نقش‌های جنسیتی همبستگی بالایی دارد. احتمالاً کیفیت ازدواج والدین بر شکل‌گیری نگرش‌های ازدواج در فرزندان اثر می‌گذارد، اما این نکته که کیفیت ازدواج با شکل‌گیری نگرش‌ها دارای همبستگی مستقیم است یا غیر مستقیم چندان واضح نیست (ویلوقبی و همکاران، ۲۰۱۲).
احتمالاً دو مقیاس از کیفیت زناشویی والدین به صورت دو جانبه بر گسترش نگرش‌های جوانان درباره ازدواج اثر می‌گذارد. این دو مقیاس عبارتند از: کیفیت واقعی زناشویی والدین، که عموما از طریق گزارش‌های والدینی اندازه‌گیری می‌شود و کیفیت ادراک شده از ازدواج، که به وسیله گزارش‌هایی از فرزندان نوجوان اندازه‌گیری می‌شود. تحقیقات دریافته‌اند که هر دو نوع این گزارشات از کیفیت زناشویی بر نگرش‌های نوجوانان اثر می‌گذارد. گزارش‌های والدینی از کیفیت زناشویی به نگرش‌ها درباره طلاق و رابطه جنسی قبل از ازدواج مرتبط است (ویلوقبی و همکاران، ۲۰۱۲). در حالیکه ادراک نوجوانان از روابط والدین خود به نگرش نسبت به طلاق مربوط است (کاپینوس، ۲۰۰۵؛ به نقل از ویلوقبی و همکاران، ۲۰۱۳)
مهارت‌های رابطه‌ای از قبیل شیوه‌های نزاع و الگوهای ارتباطی از نسلی به نسل بعد منتقل می‌شود (ریجیو و ویسر^[۱۴۱]، ۲۰۰۸؛ به نقل از ویلوقبی و همکاران، ۲۰۱۲).

۴) عوامل شخصی.
در هر حوزه ای عوامل متعددی در جذب افراد به آن حوزه موثر بوده (عوامل مثبت) و عوامل دیگری که موجب دفع افراد از آن حوزه می شود (عوامل منفی)، نیز وجود دارد. همچنین عوامل دیگری هم به صورت خنثی هستند و در مهاجرت نقشی ندارند(لهستانی، ۱۳۶۸ ، ۲۶-۳۲ ).
واضح است که مجموع عوامل مثبت و منفی در مبدأ و مقصد برای مهاجر یا مهاجرین با هم متفاوت هستند. در عین حال ممکن است طبقاتی از مردم که به گونه ای مشابه به مجموعه عواملی در مبدأ و مقصد واکنش نشان می دهند را بتوان از یکدیگر تفکیک کرد. اثر هر یک از افراد بنا به شخصیت و ویژگی های فردی مثلاً سن، جنس، میزان تحصیلات ، سطح مهارت، نژاد ، گروه های قومی، پایگاه طبقاتی و… متفاوت خواهند بود. این عوامل مثبت، منفی و خنثی برای اشخاص مختلف هم در مبدأ و هم در مقصد متفاوت خواهند بود.

مثلاً آب و هوای خوب عامل جاذب و آب و هوای نامناسب ، عامل دافع برای افراد است یا اینکه یک نظام آموزشی خوب ممکن است برای کودکان و نوجوانان جزو عوامل مثبت و برای شهروندانی که فاقد بچه هستند عامل منفی باشد زیرا مالیات زیادتری برای تأمین بودجه آموزش و پروش آن منطقه باید بپردازند.در صورتی که برای مرد مجرد فاقد دارایی مشمول مالیات در این حالت، نظام آموزشی از عوامل خنثی به شمار می آید. «لی» همچنین در این مدل به زمینه مهاجرت، گسترش جریان و ضد جریان مهاجرت و بالاخره ویژگی های مهاجران نیز پرداخته است. این نظریه برای تحلیل یافته های این پژوهش مهمترین و کاربردی ترین نظریه است ( لی، ۱۹۶۶ ، ۱۴).
پ) نظریه لاوردی و راجز:
لاوری و راجز نیز نظریه جذب و دفع را مورد آزمایش قرار داده اند. آن ها در آزمایش خود شرایط اقتصادی و اجتماعی مبدأ و مقصد را ملحوظ داشته اند. نتایج حاصل از بررسی آنها، محرک های اقتصادی را عامل مهاجرت در آمریکا می دانند ولی برای یافتن علت های مهاجرت پایه های عقلانی بیشتری را مورد نیاز می دانند. هر دو دریافتند که مهاجرت از مکان مبدأ به مکان مقصد رابطه مستقیم با سطح بیکاری در مکان های مبدأ و مقصد دارد.
پ) نظریات اسکوتز و شاستاد:
اسکوتز و شاستاد نیز روش های مشابه به لاوردی و راجز اتخاذ کردند. پایه نظری آنها در تبیین مهاجرت مبتنی است بر آنچه که آنها سرمایه گذاری می دانند. این دو محقق معتقدند هر فرد در هنگام تصمیم به مهاجرت، هزینه های فیزیکی و پولی ناشی از مهاجرت را مد نظر قرار می دهد. دراین رابطه دستمزد در مبدأ و مقصد ، هزینه حمل و نقل، امکان یافتن کار و تفاوت در هزینه های غذایی و مسکن نقش مهمی ایفا می کنند. نگریستن به فرایند مهاجرت در چنین چارچوبی کمک می کند تا چگونگی تغییرات نیروی کار در نتیجه توزیع نیروی کار در مناطق مختلف بهتر قابل درک باشد.
ایراداتی که از دیدگاه جامعه شناسی به نظریات جذب و دفع گرفته شده است این است که چنین نظریاتی کنش متقابل مهاجران و پیامدهای ناشی از مهاجرت را مورد توجه قرار نداده اند.
۲_۱_۲) نظریه الگوی اقتصاد دو بخشی توسعه :
نخستین و معروف ترین الگوی توسعه که مهاجرت نیروی کار روستایی به شهر را جزو لاینفک جریان توسعه اقتصادی مورد توجه قرار داد توسط آرتور لوئیس (۱۹۹۶) تعدیل و بسط داده شد. این الگو در اواخر دهه ۱۹۵۰و اوایل دهه ۱۹۶۰ به عنوان نظریه عمومی پذیرفته شده در مورد کشورهای جهان سوم که نیروی کار اضافی داشتند مطرح شد. براساس این الگو جامعه از دو بخش اقتصادی تشکیل می شود:
الف)بخشی سنتی معیشتی روستایی؛ که با نیروی کار مازاد و دارای بهره وری پایین یا بدون بهره وری مشخص می شود.
ب) بخش صنعتی شهری؛ که دارای بازده تولید بالا و اشتغال کامل است. بنابراین نیروی کار اضافی روستایی به تدریج از بخش سنتی به این بخش منتقل می شود. این الگو، مهاجرت را یک ساز و کار متعادل کننده می داند و نظریه پردازان این الگو معتقدند که به علت دستمزدهای بالا و میزان اشتغال بیشتر در بخش صنعتی نوین، مهاجرت از بخش سنتی معیشتی به بخش صنعتی نوین جریان پیدا می کند. این وضعیت، سطح تولید بخش صنعتی و سود سرمایه داران را افزایش داده سپس سود به دست آمده (بعد از پرداخت دستمزدها) مجدداً توسط سرمایه داران در بخش صنایع نوین سرمایه گذاری می شود. بدین ترتیب این امر موجب افزایش تقاضای کار از بخش سنتی گردیده، در نتیجه مهاجرین بیشتری از روستا به سوی بخش صنعتی نوین روانه می شوند.
این روند تا زمانی ادامه می یابد که نیروی کار اضافی در روستا وجود داشته و نیز تقاضای کار برای آن در شهر موجود باشد. طبق این نظریه ، مهاجرت امری مطلوب و به نوعی مکانیسم متعادل کننده جوامع برای بقا و دوام نظام اجتماعی است(حاج حسینی، ۱۳۸۵ ، ۴۰ ).
۲_۱_۳) مدل سرمایه گذاری انسانی و هزینه و فایده:
این نظریه ابتدا توسط شاستاد (۱۹۶۱) ارائه شده و سپس داونز (۱۹۷۶) آن را گسترش داد. طبق این نظریه تصمیم گیری برای مهاجرت نوعی تصمیم به سرمایه گذاری است که در آن شخص مهاجر هزینه و فایده مهاجرت را در نظر می گیرد. بدین ترتیب مهاجرت موقعی انجام می گیرد که فایده آن از هزینه اش افزون باشد.
در اینجا شخص مهاجر قبل از مهاجرت، هزینه های اجتماعی احتمالی مهاجرت و فوایدی را که در اثر مهاجرت به دست می آورد مقایسه نموده، سپس تصمیم به مهاجرت می گیرد. این فایده و هزینه ها شامل عناصر مادی و غیر مادی می شود. هزینه های مادی شامل هزینه های سفر، دور ریختن اثاثیه منزل که ارزش جابجایی ندارند، تحمل یک دوران بیکاری و بی مزدی و… است.
هزینه های غیر مادی شامل دورماندن از خانواده و اعضای فامیل، تحمل رنج و سختی سفر و تحمل شرایط محیطی مقصد و پذیرش عادات جدید می باشد. در مورد فواید جنبه های مادی آن، احتمال کسب درآمد بالاتر و ارتقای شغلی در آینده و… و فواید غیر مادی، برخورداری از هر گونه امکانات رفاهی و تفریحی و آسایش در مقصد که در محل زندگی قبلی او نبوده است، می باشد. در این نظریه فرض بر این است که انسان ها تمایل دارند که درآمد خالص واقعی دوران زندگی شغلی خود را به حداکثر برسانند و می توانند درآمد احتمالی آینده در مقصد و درآمد کنونی خود در مبدأ را محاسبه نمایند. بر طبق این نظریه می توان انتظار داشت که افراد مسن نسبت به جوانان تمایل کمتری به مهاجرت داشته باشند زیرا اولاً تفاوت درآمد بین مبدأ و مقصد با توجه به عمر باقی مانده آن قدر زیاد نیست و در ثانی هزینه های غیر مادی برای این افراد بیش از جوانان است.
جوانان بویژه جوانان تحصیلکرده بیش از دیگران مهاجرت می کنند زیرا تفاوت درآمد بالقوه آنان بین مبدأ و مقصد احتمالاً زیاد است .
۲_۱_۴) نظریه اقتصادی مهاجرت تودارو:
مایکل تودارو (۱۳۶۶) از صاحب نظران مسائل اقتصادی کشورهای موسوم به جهان سوم، درباره مهاجرت روستا به شهر برای این کشورها مدل نظری ارائه داده است. مدل وی حالت گسترش یافته نگرش سرمایه انسانی شاستاد و از جهاتی از نظریه اقتصادی دوگانه توسعه لوئیس متأثر است. مدل مهاجرت تودارو داری چهار ویژگی اصلی است:
۱- مهاجرت جریانی انتخابی و انگیزه آن بر پایه ملاحظات عقلانی اقتصادی ، سود و هزینه نسبی است و گرچه عمدتاً اقتصادی است اما ضمناً روانی هم هست.
۲- تصمیم به مهاجرت به تفاوت درآمد مورد انتظار بین شهر و روستا بستگی دارد نه تفاوت درآمد واقعی بین آنها.
۳- احتمال به دست آوردن شغلی در شهر با میزان بیکاری شهری رابطه عکس دارد.
۴- در صورت وجود اختلاف بسیار در درآمد مورد انتظار بین شهر و روستا، وجود میزان مهاجرت مازاد بر فرصت های اشتغال نه تنها ممکن بلکه منطقی و حتی محتمل است و لذا میزان بالای بیکاری شهری نتیجه اجتناب ناپذیر عدم تعادل جدی فرصت های اقتصادی بین مناطق روستایی و شهری اکثر کشورهای در حال توسعه است.
۲_۱_۵)مدل شبکه ای:
این مدل در اوایل دهه ۱۹۸۰ مطرح گردید. سپس به وسیله دیگر صاحبنظران گسترش یافت. در این دیدگاه هزینه و فایده مهاجرت در قالب شبکه های مهاجرتی مورد تبیین قرار می گیرد. به اعتقاد نظریه پردازان این دیدگاه، شبکه های مهاجرتی مشتمل بر پیوندهای بین افرادی که مهاجران قبلی و غیر مهاجران را در مناطق مبدأ و مقصد از طریق پیوندهای خویشاوندی، دوستی و یا خاستگاه اجتماعی مشترک به هم مرتبط می سازد، بر جریان مهاجرت اثر می گذارد.
درون شبکه های مزبور، حرکات مهاجرتی رو به افزایش می نهد زیرا که هزینه ها و خطرات ناشی از مهاجرت را کاهش داده و منافع حاصل از آن را افزایش می دهد. در واقع ارتباطات و تماس های حاصل از اینگونه شبکه ها نوعی سرمایه اجتماعی به شمار می آید که افراد به وسیله آن به موقعیت شغلی بهتری دست می یابند.در این نظریه بر دو عامل تأکید می شود و در واقع این دو عامل هستند که اساس حرکت مهاجرت ها را پی ریزی می کنند:
الف) کاهش هزینه ها؛ برای نخستین مهاجرانی که ترک دیار می کنند و مکان های جدید اختیار می کنند، معمولاً پیوندهای اجتماعی حمایت کننده ای که مهاجرت را برای آنان کم هزینه کند وجود ندارد، اما پس از اینکه این نخستین مهاجران به مهاجرت اقدام کردند هزینه های بالقوه مهاجرت برای دوستان و خویشاوندان باقی مانده کاهش می یابد زیرا به دلیل ماهیت ساختارهای خویشاوندی و دوستی، هر مهاجر جدید مجموعه افرادی با پیوندهای اجتماعی در منطقه مقصد به وجود می آورد.
بدین ترتیب شبکه ای از ارتباط بین مهاجران و غیر مهاجران ایجاد می شود و با تعهدات حمایتی ضمنی که در درون این شبکه ها برای افراد به وجود می آید مهاجرت به مرور زمان با کاهش هزینه ها (مادی و معنوی) همراه خواهد بود.
ب) کاهش خطرها؛ شبکه های مهاجرتی برای مهاجران تازه وارد، مشاغلی به آسانی در اختیارشان قرار می دهد و بدین ترتیب مهاجرت اغلب به منبع قابل اعتماد و مطمئن جهت کسب درآمد تبدیل می شود. در این فرایند هر مهاجر به نوبه خود شبکه مهاجرت را گسترش داده و خطرهای تمام افرادی که به او وابستگی دارند و خواهان مهاجرت هستند را کاهش می دهد. هر چند که این نظریه بیشتر برای مهاجرت های بین المللی طرح ریزی شده است ولی در واقع برای مهاجرت های داخلی نیز می تواند گویای برخی از حقایق مربوط به مهاجرت باشد.
۲_۱_۶)مدل رفتاری:
این مدل پژوهشی، بر رفتار فردی و جمعی مهاجران متمرکز شده است. توماس و زنانیسکی از جمله پژوهشگرانی بودند که چنین مدلی را پایه گذاری کرده و پژوهش هایی در این زمینه انجام داده اند. یعنی در پژوهش های خود بر نگرش مهاجران و ارزش های اجتماعی و نیز نقش سازمان های اجتماعی درمورد رفتارهای مهاجرتی تأکید کرده اند. این مدل سپس بوسیله ایزونشتات، اسپیر، گلدیشتاین و فری به طور تخصصی تر گسترش یافت.
در گسترش این مدل، متغیرهایی نظیر بررسی تمایل به مهاجرت (توسط مهاجران) ، انتخاب مکان و بالاخره تصمیم به مهاجرت و یا ماندن، سه مرحله ای است که رفتار مهاجران معطوف به آنها می شود و به عنوان مراحل اصلی مهاجرت در نظر گرفته می شود. در ادامه گسترش این مدل، نظریه پردازانی چون باپولی ، تامی و فاتو چارچوب هایی برای تحلیل تصمیم گیری به مهاجرت درقالب این مدل ارائه می دهند.
این چارچوب شامل مراحل زیر است:
۱) گامی قبل از تصمیم به مهاجرت.
۲) تصمیم ضمنی مبنی بر مهاجرت کلی، جزئی و یا ماندن.
۳)تصمیم قطعی به مهاجرت وانتخاب مقصد آن .
این مدل تاکنون برای تحقیقات میدانی به صورت تعاریف علمی درآمده و متغیرهایی نظیر درآمد خانواده، مقیاس منطقه مبدا مهاجرت ، سهولت ارتباط ، گروه های قومی و سازگاری مورد تاکید قرار گرفته اند. از دید نظریه پردازان این مدل، مدل های رفتاری بیشتر برای پژوهش درمورد مهاجرت های داخلی کاربرد دارد(حاج حسینی، ۱۳۸۵ ، ۴۳ ).
۲_۱_۷) مدل سیستمی :
کاربرد اینگونه مدل ها به طور مشخصی درآثار مابوگونج آغاز گردید. مابوگونج بر این اعتقاد بوده است که بوسیله نظریه عام سیستمی بهتر می توان مهاجرت های روستا-شهری را تعیین نمود. در قالب این مدل، هم نهادها و هم مهاجرین که در کنش متقابل هستند در قالب یک چارچوب کلی نگریسته شده و بدین ترتیب ، مجموعه اجزاء در حال کنش متقابل با یکدیگر با ویژگی ها و روابط در ساختاری منسجم لحاظ می شوند.
متغیرهای اصلی این مدل عبارتنداز:
الف. خرده سیستم اجتماعی شدن: این متغیر به عوامل تاثیرگذار بر جامعه پذیری فرد مهاجر، میزان تحصیلات والدین مهاجر، میزان وابستگی مهاجر به مکان مبدا و نیز میزان احساس غربت به آن اشاره دارد.
ب. خرده سیستم نهادی : این متغیرها نهادهایی که شخص با آنها به نوعی در چالش است را مورد توجه قرار می دهد. سطح آگاهی واطلاعات عمومی و نیز میزان تحصیلات شخص مهاجر، سطح شناخت و آگاهی شخص مهاجر درمورد مناطق مبدا و مقصد، وضعیت سازمان ها و اتحادیه های منفی موجود در مبدا و مقصد و نوع ارتباط با آن ها، صلاحیت و شایستگی مهاجر برای اولین استخدام در منطقه مقصد و بالاخره وضعیت تاهل مهاجر را نیز مورد تاکید قرار می دهد.
پ )خرده سیستم مصرفی: شامل به دست آوردن کالای مصرفی با دوام (خودرو ، تلویزیون و…)، ساختن واحد مسکونی و بالاخره استخدام همسر در مقصد می شود.
ت) متغیرهای تنظیمی : این متغیرها مواردی را در نظر می گیرند نظیر وضعیت منطقه سکونت در مقصد، انگیزه مراجعت به مبدا، مدت اقامت در مقصد و متغیرهای جمعیتی مانند جنس و سن . این مدل سیستمی سپس به وسیله ریچموند و ورما برای بررسی مهاجرت های بین المللی نیز مورد استفاده قرار گرفت(لهستانی زاده، ۱۳۶۸ ، ۱۴۷-۱۵۴).
۲_۱_۸)مدل وابستگی:
این مدل در دیدگاه تضاد یکی از دیدگاه های جامعه شناختی تبیین مسائل اجتماعی، نضج گرفت. در دیدگاه تضاد جامعه عرصه تضادها و مبارزات طبقاتی است و متغیرهایی مانند روابط حاکمیت، تقسیم کار، توزیع نابرابرامکانات اقتصادی و تغییرات و دگرگونی های اساسی(انقلاب) مورد بحث قرارمی گیرند. در دیدگاه تضاد، تبیین پدیده ها و مسائل اجتماعی در مقیاس کلان (نظام سیاسی- اجتماعی ) است.
تبیین پدیده مهاجرت دراین دیدگاه به نظریات یا مدل وابستگی شهرت یافته اند. از دید نظریه پردازان این دیدگاه، مهاجرت بویژه مهاجرت از روستا به شهر در متن روابط سرمایه داری جهانی و توسعه وابستگی کشورهای عقب مانده، باید مورد تحلیل قرار گیرد. این گروه از نظریه پردازان براین اعتقادند که علت های مهاجرت را نمی توان از اثرات آن جدا کرد، زیرا مهاجرت از یک سو معلول توسعه نابرابر کشورهای سرمایه داری و کشورهای عقب مانده بوده و از سوی دیگر عامل گسترش و تعمیق توسعه نابرابر است. بنابراین در تعیین فرایند مهاجرت لازم است نخست به مساله عدم توسعه توجه نمود زیرا در این راستا است که روابط نابرابر ساختی و مکانی بین بخش های مختلف جامعه مد نظر قرار می گیرد.
یکی از ایده های مطرح شده در این دیدگاه روابط مرکز و پیرامون در امر توسعه کشورهای توسعه نیافته است که توسط سمیرامین ارائه شده است . کشورهای سرمایه داری وضعیت مسلط (مرکز) و کشورهای توسعه نیافته وضعیت تحت سلطه (پیرامون) را دارند. این وضعیت در ساختار داخلی کشورها نیز تاثیر گذاشته و سبب به وجود آوردن قطب های پیشرفته و توسعه یافته سرمایه داری(در شهرها) و مناطق توسعه نیافته (روستاها) گشته است و نوعی عدم تعادل منطقه ای را به وجود آورده است.
این امر باعث مهاجرت و جابه جایی نیروی کار از مناطق روستایی به سوی مناطق پیشرفته شهری می گردد. پل سینجر یکی دیگر از نظریه پردازان این دیدگاه دو مجموعه عوامل مربوط به مبدا را که باعث مهاجرت می شوند از هم متمایز می کند، این دو مجموعه عبارتند از:
الف) عوامل رکودی: این عوامل زمانی رخ می دهد که جمعیت روستایی به دلیل بهبود نسبی وضع بهداشت و درمان، رشدی بیش از تولیدات کشاورزی داشته است و لذا نیروی کار اضافی به وجود می آید. این نیروی کار به علت نبود اشتغال در روستاها به سوی شهرها مهاجرت می نمایند.
ب) عوامل تغییر دهنده: اما تغییر دهنده ها موقعی موثرند که روش های تولید سرمایه داری مدرن در مناطق روستایی نفوذ کرده باشد و باعث تغییر شیوه ها و تکنیک های تولید می گردد. در اینجا هدف، افزایش بهره وری کار از طریق صنایع سرمایه بر است و بنابراین تعداد شاغلین را کاهش داده، سبب مهاجرت نیروی کار اضافی موجود در روستا می گردد. به طور خلاصه در نظریات وابستگی، مهاجرت امری اجباری است که براساس عدم توسعه یک محیط (روستا) نسبت به محیط دیگر(شهر)و وابستگی بخش غیر سرمایه داری به بخش سرمایه داری به وجود می آید و یک امر کاملاً استثماری و ادامه آن باعث گسترش هرچه بیشتر توسعه نیافتگی می گردد. از مدل فوق برای تبیین مهاجرت های شهر به شهر نیز می توان استفاده کرد و مهاجرت از شهرهای توسعه نیافته به شهرهای توسعه یافته تر در یک کشور را در این چارچوب تبیین نمود(لهستانی زاده، ۱۳۶۸ ، ۱۴-۲۰).
۲_۱_۹)نظریه محرومیت نسبی: