کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل
کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل




جستجو





آخرین مطالب


  • فایل ها درباره مطالعه تطبیقی اثرات کیفیت زندگی کاری بر مدیریت ارتباط با مشتری ...
  • مطالب درباره ارائه مدلی تلفیقی از کارت امتیازی متوازن و هوشین کانری در ...
  • علل و عوامل مؤثر بر تخلفات انتظامی قضات در نظام قضایی ایران- قسمت ۹- قسمت 2
  • عدالت مهدوی مفهوم، ابعاد، شاخص ها از دیدگاه روایات- قسمت ۵
  • تأمین اجتماعی و رفاه عمومی از منظر امام خمینی- قسمت 12
  • دانلود منابع پایان نامه در رابطه با تحلیل اوزان عروضی مکتب وقوع- فایل ۸
  • بررسی میزان توجه برنامه های درسی دوره پیش از دبستان به رشد شخصیت اجتماعی و عاطفی کودکان از دیدگاه مربیان و والدین ناحیه ۴ در سال تحصیلی ۹۲-۹۱- قسمت ۳
  • بررسی رابطه بین تبلیغات تلویزیونی بر رفتار مصرف کنندگان درفرایند تصمیم خرید خودرو- قسمت ۱۱
  • توسعه توریسم- قسمت 13
  • تاثیر ۸ هفته تمرین ایروبیک و پیلاتس بر بهبود عملکرد شناختی کودکان دارای ...
  • تحلیل تفاوتهای حقوقی زن و مرد در قرآن- قسمت ۸
  • طراحی بهینه مقاوم مشارکتی با رویکرد چندهدفی برای حامل فضایی با احتساب عدم قطعیت- قسمت ۸- قسمت 2
  • بررسی رابطه بین اندازه شرکت، زمان بندی و مدیریت سود در شرکت های ...
  • پایان نامه.doc130.doc150- قسمت ۲
  • دانلود مطالب پایان نامه ها با موضوع بررسی تطبیقی جایگاه زن در قرآن و حدیث و فمینیسم ...
  • پژوهش های انجام شده درباره سیاستگذاری و مدیریت پوشش در جمهوری اسلامی ایران از سال ۱۳۶۸ تا ۱۳۸۸- ...
  • طراحی مدل تخصیص منابع به منظور کاهش خروجی های نامطلوب بر اساس روش تحلیل پوششی- قسمت ۴
  • بررسی عوامل موثر بر نگرش به قوانین و مقرارات اداری در شهر خرم آباد- قسمت ۱۲
  • ساخت آغاز‌گر-پایان ‌بخش در کتابهای درسی کودکان و ارتباط آن با درک خواندن نگرشی نقشگرا- قسمت ۱۵
  • تاثیر هیات مدیره بر ارزش¬گذاری سهام در عرضه¬های عمومی اولیه- قسمت ۱۴
  • راهکارهای عملی تهذیب نفس در قرآن و نهج البلاغ- قسمت ۸
  • نقش بکارگیری مهارت¬های مدیریت تنوع فرهنگی توسط مدیران دبیرستان های شهر شاهین¬شهر در ارتقاء سطح مشارکت اجتماعی دانش آموزان در سال تحصیلی ۸۹-۱۳۸۸- قسمت ۴
  • بررسی گرایش نسبت به مصرف تنباکو و عوامل موثر برآن- قسمت ۶- قسمت 2
  • بررسی رابطه اخلاق کار و تعهد سازمانی کارکنان شرکت آب منطقه ای استان سمنان- قسمت ۶
  • تاثیر دو برنامه تمرین(پیوسته و گسسته) بر عوامل خطر زای قلبی عروقی زنان میانسال غیر ورزشکار- قسمت 11
  • بررسی رابطه شیوه های فرزند پروری والدین با گرایش به مواد مخدر در دانشجویان دانشگاه آزاد شهر بندرعباس- قسمت ۱۱
  • ﻧﮕﺎرش ﻣﻘﺎﻟﻪ ﭘﮋوهشی درباره صور خیال در غزلیّات خواجوی کرمانی- فایل ۱۵
  • راهنمای ﻧﮕﺎرش ﻣﻘﺎﻟﻪ ﭘﮋوهشی درباره بررسی ،اندازه گیری درجه بندی عوامل موثر بر رضایت مشتری ...
  • اثربخشی آموزش مهارت های تنظیم هیجانی مبتنی بر رفتار درمانی دیالکتیکی بر کاهش نشانه های هیجانی بیماران مبتلا به اختلال شخصیت مرزی- قسمت 11
  • آثار ناشی از فسخ قرارداد پیمانکاری- قسمت ۳
  • ضمان زوجین ناشی از نقض حقوق یکدیگر از منظر فقه وحقوق- قسمت ۶- قسمت 2
  • طرح های پژوهشی انجام شده با موضوع تاثیر عصاره هیدروالکلی برگ گیاه ترخون بر سطوح پلاسمایی هورمونهای تیروئیدی۹۳ (T₃,T₄) و ...
  • منابع پایان نامه درباره تدوین نقشه استراتژی جهاد دانشگاهی استان سمنان با رویکرد اقتصاد ...




  •  

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

     

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    لطفا صفحه را ببندید

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

    کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

     
      بررسی تناسب در آیات و سور در تفسیر المیزان و فی ظلال القرآن- قسمت ۲ ...

    ۳٫۴٫ضرورت و اهمیت پرداختن به علم تناسب ۶۸
    ۳٫۴٫۱ردّ اتّهام و شبهه تحریف و جابجایی آیات قرآن ۶۸
    ۳٫۴٫۲دفاع ازاصول اعتقادی شیعه درسایۀ پرداختن به تناسب آیات ۶۹
    ۳٫۵فواید علم تناسب ۶۹
    ۳٫۵٫۱کمک به فهم قرآن و تفسیر ۷۰
    ۲٫۵٫۲اثبات معجزه بودن قرآن ۷۰
    ۳٫۵٫۳کمک کردن به دیگر قضایای علوم قرآنی ۷۱
    فصل چهارم انواع مناسبت وجایگاه آن در تفاسیر المیزان وفی ظلال القرآن ۷۲
    ۴٫۱٫۱ارتباط بین ابتدای یک سوره با انتهای سوره قبل ۷۴
    ۴٫۱٫۲ارتباط مضمونی میان سوره‌های هم جوار ۸۰
    ۴٫۱٫۳ارتباط بین سوره‌هایی که در آغاز ویا فرجام شبیه‌هم هستند ۸۴
    ۴٫۱٫۴ارتباط میان بخشی از یک سوره با بخشی از سورۀ دیگر ۸۷
    ۴٫۱٫۵ارتباط بین سوره‌هایی که در موضوع و هدف شبیه‌هم هستند ۹۰
    ۴٫۲تناسب و ارتباط بین آیات در یک سوره ۹۴
    ۴٫۲٫۱ارتباط در سر آغاز و فرجام یک سوره ۱۰۱
    ۴٫۲٫۲ارتباط بین اجزا یک آیه ( هماهنگی و تناسب واژه‌ها وجملات) ۱۰۸
    ۴٫۲٫۳ارتباط بین آیات یک سوره با ابتدای آن ۱۱۲
    ۴٫۲٫۴ارتباط بین آیات غیر مجاور در یک سوره ۱۱۵
    ۴٫۲٫۵ارتباط بین آیات مجاور در یک سوره ۱۱۹
    ۴٫۲٫۵٫۱انواع مناسبت میان آیات همجوار ۱۲۲
    ۴٫۲٫۵٫۲اسباب مناسبت (وجوه‌ارتباط) ۱۲۷
    ۴٫۲٫۶ارتباط بین آیاتی که بظاهر غیر متناسب هستند ۱۴۲
    ۴٫۲٫۷ارتباط و تناسب آیات به دلیل وحدت موضوعی ( هدف ) در سوره ۱۶۲
    ۴٫۲٫۷٫۱تعریف وحدت موضوعی ۱۶۲
    ۴٫۲٫۷٫۲دلایل وحدت موضوعی در سوره‌ها ۱۶۶
    ۴٫۲٫۷٫۳پیامدها ونتایج نظریۀ وحدت موضوعی ۱۷۴
    فصل پنجم سیاق آیات ونقش آن در تفسیر آیات در تفاسیر المیزان وفی ظلال القرآن ۱۷۶
    ۵٫۱تعریف لغوی سیاق ۱۷۷
    ۵٫۲تعریف اصطلاحی سیاق ۱۷۷
    ۵٫۳نقش و اهمیت سیاق در تفسیر آیات ۱۷۹
    ۵٫۴٫تفسیر واژه‌ها و مفردات با استفاده‌از سیاق ۱۸۱
    ۵٫۵کشف معانی وتبیین مقصود آیات( تفسیر آیات) با استفاده‌از سیاق ۱۸۴
    ۵٫۶تشخیص مکّی یا مدنی بودن آیات و سوره با کمک سیاق ۱۸۷
    ۵٫۷٫تعیین مصداق با کمک سیاق ۱۹۱
    ۵٫۸پذیرش ویا عدم پذیرش بعضی تفسیرها در بارۀ آیات ۱۹۳
    ۵٫۹٫پذیرش یا عدم پذیرش روایات با کمک سیاق آیات ۱۹۶
    ۵٫۱۰پذیرش یا عدم پذیرش اسباب النزول با کمک سیاق ۲۰۱
    فصل اول
    کلیات
    بیان مسئله
    یکی از جنبه‌های اعجاز قرآن، وجود ارتباط و تناسب بین اجزاء این کتاب (سور وآیات) است بطوری که ساختار موزون و هم آهنگ بودن واژه‌ها وکلمات وآیات و رسا و شیوا بودن آنها در طول تاریخ سبب نفوذ خارق العاده آن در افکار و نفوس شده‌است بر همین اساس یکی از مباحث مهم بین دانشمندان علوم قرآنی عقیده به توقیفی ویا اجتهادی بودن ترتیب آیات در سوره‌ها وسوره‌ها در قرآن است که در صورت اثبات توقیفی بودن این ترتیب، بحث مهم دیگر یعنی تناسب بین آیات وسوره‌ها و نیز سیاق آیات معنا ومفهوم پیدا می‌کند، علامه طباطبائی وسید قطب دو نفر از مفسران معاصر بر همین اساس به تفسیر قرآن پرداخته و ما در این پژوهش بر آنیم تا رویکردها و دیدگاه‌های موجود در این دو تفسیر ارزشمند را به فراخور توفیق و توان و زمان براساس نقاط اشتراک وافتراق مطرح وبررسی ومقایسه کنیم (انشاءالله )
    ضرورت و اهداف
    دلایلی که ضرورت پرداختن به بحث تناسب سور وآیات قرآن را دو چندان می‌کند را می‌توان به‌این صورت دسته بندی نمود:
    علم مناسبت جنبه تمهیدی ومقدمه برای تفسیر دارد پس بدون در نظر گرفتن بحث تناسب تفسیر آیات قرآن ممکن نیست چون خود قرآن فرموده‌است که بعضی از آیات آن بعضی از آیات دیگر را تفسیر می‌کند.
    با کمک این علم از علوم قرآنی می‌توان نظریاتی که در علوم قرآنی مثل ( توفیقی بودن سور و آیات ـ اسباب النزول ـ زمان نزول و… ) وجود دارد را اثبات نمود.
    در صورت اثبات وجود ارتباط بین آیات معجزه‌اسلوب و سیاق قرآن نیز اثبات می‌شود و اینکه‌این قرآن نمی‌تواند ساخته و پرداخته دست بشر باشد.
    به مدد این علم می‌توان از اصول اعتقادی شیعه در بعضی از آیات مثل (آیات تبلیغ ـ اکمال دین و….) که مطرح شده‌است دفاع نمود.
    هم چنین می‌‌‌توان به مخالفانی که درباره عدم انسجام و وحدت و جامعیت قرآن ایجاد شبهه می‌نمایند پاسخ منطقی داد.در عین حالی که می‌توان با بررسی این موضوع در دو تفسیر یاد شده ‌استفاده ‌از آنها را برای قرآن‌پژوهان هموارتر نمود.( انشاء الله )
    سؤالات اصلی تحقیق

     

    دانلود متن کامل پایان نامه در سایت fumi.ir

     

    علامه طباطبائی (ره ) وسید قطب در ترتیب فعلی قرآن کریم آیا تناسب را باور دارند؟ در چه‌ابعادی؟

    گونه‌های تناسب از دیدگاه علامه وسید قطب چگونه‌است؟

    علامه طباطبائی وسید قطب بر چه پایه‌ای تناسب وارتباط را باور دارند؟

    دیدگاه علامه طباطبائی وسید قطب درباره تناسب در سور وآیات چیست؟

    سؤالات فرعی تحقیق
    ۱ـ ترتیب کنونی سوره‌های قرآن، توقیفی است یا اجتهادی.
    ۲ـ ترتیب آیات قرآن در سوره‌ها توقیفی است یا اجتهادی.
    .فرضیات تحقیق
    الف) نظم وترتیب فعلی آیات قرآن منشاء وحیانی و الهی دارد.
    ب) بین عبارات وجملات یک آیه‌ارتباط وتناسب برقرار است.
    ج) بین آیه‌های یک سوره نیز تناسب وارتباط وجود دارد.
    د) در سوره‌های قرآن وحدت موضوعی (تناسب معنوی) حاکم است.
    ذ) علامه طباطبائی (ره) وسید قطب با اعتقاد به‌اصل تناسب بین آیات وسور به تفسیر آیات پرداخته‌اند.
    پیشینه تحقیق
    علم تناسب بین سور وآیات یکی از علوم قرآنی است ودر طول زمان های مختلف مورد توجه مفسران بوده‌است و همیشه موافقان و مخالفانی نیز داشته‌است که مهمترین آثار بجا مانده‌از آنها را می‌توان به‌این صورت دسته‌بندی نمود:
    نخستین کسی که در مورد وجه تناسب آیات به ظاهر غیر مرتبط و نیز مناسبت میان سوره‌های قرآن بحث نموده‌است ابوبکر نیشابوری (م ۳۲۴ ه ق) است وبعد از ایشان ثعلبی ( م ۴۲۷ ق) با نوشتن کتاب الکشف والبیان عن تفسیر القرآن به‌این موضوع پرداخته‌است در قرن ۶ مرحوم طبرسی در تفسیر مجمع البیان با تکیه بر این موضوع به تفسیر آیات پرداخته‌است وبحث تناسب آیات را در جای جای این تفسیر می‌توان دید. علامه‌ابو جعفر بن زبیر ( م ۷۰۸ ق ) توجه جدی به‌این علم نموده‌است تا جایی که کتاب مستقلی در این زمینه نوشته‌است بنام البرهان فی مناسبه ترتیب القرآن. بعد از ایشان در قرن ۹ برهان الدین بقایی با نوشتن کتاب نظم الدرر فی تناسب الای والسور گام بزرگی در تبیین این علم برداشته‌است. سیوطی نیز علاوه بر اینکه در بحث ۶۲ الاتقان به‌این موضوع پرداخته‌است، کتاب مستقلی نیز بنام تناسق الدرر فی تناسب السور نوشته‌است. در سوره‌های اخیر نیز از بین مفسران ودانشمندان تعدادی به‌این موضوع پرداخته وحتی بعضی از آنها محور تفسیر خود را همین موضوع قرار داده‌اند از جمله‌الوسی در روح المعانی سید قطب در فی ظلال القرآن، سعید حوی در الاساس فی التفسیر، شوکانی در فتح القدیر زحیلی در تفسیر المنیر و…. همچنین در سالهای اخیر کتابها وپایان نامه‌هایی درباره‌این علم نوشته شده‌است که مهمترین آنها عبارتند از: تناسب آیات آیت اله معرفت ـ هماهنگی وتناسب در ساختار قرآن از دکتر حسن خرقانی ـ تحلیل انتقادی مبانی وروش تفسیری سید قطب در فی ظلال القرآن اثر دکتر کرم سیاوشی ـ پژوهشی در نظم قرآن دکتر عبد الهادی فقهی زاده ـ چهره زیبای قرآن از دکتر عباس همامی.
    چهار چوب نظری تحقیق
    در این پژوهش که مبنای کار بر اساس بررسی تناسب آیات وسور در دو تفسیر المیزان و فی ظلال القرآن قرار گفته‌است، سعی شده‌است که قبل از ورود به تحقیق، به بحثهای مقدماتی وضروری نیز به طور مختصر اشاره شود. بر همین اساس، در فصل اول، بعد از طرح کلیات، به زندگی این دو مفسر عالیقدر ونحوۀ تألیف تفاسیر و روش تفسیری به ویژه روش تفسیر قرآن به قرآن، به طور گذرا پرداخته شده‌است.
    در فصل دوم، به یکی از مقدمات مهم بحث تناسب آیات وسوره‌ها، یعنی تاریخ نگارش وجمع قرآن وتوقیفی واجتهادی بودن ترتیب آیات وسوره‌ها در قرآن پرداخته شده‌است ونظرات مختلف در این زمینه بطور کوتاه بررسی شده‌است. چون بحث در بارۀ تناسب آیات، وقتی معنا ومفهوم دارد که به توقیفی بودن ترتیب آیات وسور اعتقاد داشت.
    از فصل سوم، که در حقیقت بدنۀ اصلی تحقیق بوده‌است به بررسی مقولۀ تناسب، از نظر لغوی واصطلاحی واهمیت وفوایدی که براین بحث مترتب است پرداخته‌ایم.
    در فصل چهارم نیز به‌انواع مناسبت در قرآن اشاره نموده وضمن تقسیم بندی کلی که در این زمینه وجود دارد ( تناسب وارتباط بین سوره‌ها وآیات ) مهمترین انواع مناسبت در سوره‌ها وآیات را شمرده ونظرات مرحوم علامه (ره) وسید قطب را مورد بررسی قرار داده‌ایم. وبالاخره در فصل پنجم به یکی دیگر از بحثهایی که‌ارتباط تنگاتنگی با این بحث داشته‌است (سیاق ) پرداخته شده ونقش سیاق را در تفسیر آیات وبرقرار کردن ارتباط وهماهنگی بین آیات وسور در قرآن روشن نموده‌ایم. ودر پایان نتیجه‌های کلی که‌از بحث بدست می‌آید را نیز بر شمرده‌ایم.
    نگاهی گذرا به زندگی علامۀ طباطبایی (ره) وسید قطب وتفاسیر المیزان وفی ظلال القرآن
    زندگی نامۀ علامۀ طباطبائی(ره)
    زندگی علامۀ طباطبائی نیز مانند همۀ انسانهای دیگر پر از فراز و نشیب های معمول زندگی بوده که‌البته‌ایشان از آنها در جهت رسیدن به کمال و تقویت اراده و روحیه خود و خانواده خود استفاده نموده‌است. در این جا گذری کوتاه بر زندگی این اندیشمند بزرگ اسلامی‌خواهیم کرد.

     

    موضوعات: بدون موضوع
    [چهارشنبه 1400-01-25] [ 04:32:00 ق.ظ ]



     لینک ثابت

      بررسی سطح اهانت آمیزی واژه های زبان فارسی- قسمت ۱۰ ...

    ۴- اطناب[۱۴۴]: در این حالت، کاربران زبان تعمداً برای حفظ نزاکت، عبارات طولانی تر یا جملات پیچیده تر را بکار می برند تا به صورت غیر مستقیم و طفره جویانه پیرامون یک موضوع تابو صحبت کنند. بدون آنکه از
    واژه های بیانگر آن استفاده کنند:
    آزار و اذیت کردن: تجاوز جنسی
    عدم پایبندی به خانواده: خیانت به همسر (پابه دری کردن)
    جاهای ناجور قدم گذاشتن: بسته به بافت می توان مکان های نامناسب مختلف را در نظر آورد.
    ۵- مبالغه[۱۴۵]: در بسیاری از استعارات مربوط به مرگ و نیز حسن تعبیرات مربوط با مشاغل سطح پایین از مبالغه استفاده می شود:
    به آسمانها پر کشیدن: مردن
    مسول امور رفاهی کارکنان: (در بعضی شرکت ها) سرکارگر
    ۶- حذف[۱۴۶]: عبارات است از جایگزینی یک عبارت غیر واژگانی بجای واژه ناپسند، مثلاً گذاشتن نقطه چین یا علامت ستاره در نوشتار و ام م م یا سکوت بجای واژه تابو در گفتار
    ۷- واژه های کلی و انتزاعی: رمز گشایی این عبارات تنها دریک بافت معین امکان پذیر است. واژهایی چون «عمل»، «فلان»، «کار»، «چیز»، افعالی مانند: «انجام دادن» یا «شدن» ضمایر اشاره «اون»، «همون»، «اونجا» و یا واژهای که نشانگر جهت های مختلف هستند: «جلو»، «عقب»، «پایین»، «بالا» نیز عموما در گفتار مودبانه می توانند جایگزین هر لفظ ناپسند یا شرم آوری شوند.
    ۸-استعاره[۱۴۷]: بسیاری از حسن تعبیرات اساساً استعاری هستند. ویژگی حسن تعبیرات استعاری پنهان کردن
    جنبه های ناپسند و غیر قابل اشاره اشخاص، اماکن و وقایع است. نظام مند بودن استعارات به ما کمک می کند که جنبه ای از یک مفهوم را برحسب مفهوم دیگر درک کنیم و همین الگو برداری سبب پنهان کردن سایر جنبه های آن مفهوم می شود. در این گونه حسن تعبیرات، عبارات زبانی در حوزه مبدا جایگزین عبارات تابو در حوزه مقصد می شوند. معمولاً ماهیت و معانی ضمنی عبارات در حوزه مبدا تا حد زیادی حسن تعبیر و یا سوء تعبیر بودن عبارات استعاری را معین می کند. مرگ، روابط جنسی و کارکردهای جسمانی از جمله مفاهیمی هستند که بیشترین حسن تعبیرات استعاری را به خود اختصاص داده اند:
    مسافرت ابدی: مرگ اشک ریختن: ادرار کردن
    کنسرت ویلن: استعمال تریاک
    ۹- مجاز[۱۴۸]: ساز و کاری شناختی است که از آن طریق یک حوزه تجربی به صورت ناقص بر حسب یک حوزه تجربی دیگر که در همان حوزه تجربی عمومی قرار دارد درک می شود. در فرایند مجاز بخشی از یک حوزه تجربی برجسته می شود و به عبارت دیگر و حوزه مقصد به وسیله بخشی از همان حوزه تجربی برجسته می شود. در مورد حسن تعبیرات این عمل با هدف تیره کردن جنبه های ناپسند تابو در حوزه مقصد صورت می گیرد. مجازهای کل به جز[۱۴۹] در ساخت حسن تعبیرات دارای بسامد وقوع بالایی هستند. بسیاری از واژه های انتزاعی و کلی در زمره حسن تعبیرات مجازی هستند. استفاده از مجاز سبب می شود که کاربران زبان به تلاش شناختی بیشتری برای تشخیص مدلول دست بزنند. واژه هایی چون «بساط»، «چیز»، «قضیه»، «رابطه»، «آبکی جات»، «خانم»، «کشمش»، «منقل» مجازاً می توانند برای اشاره به مدلول های تابو به کار روند. حتی عبارت «تک هجایی ها» نیز که در این پژوهش از آن نام بردیم مجازاً برای اشاره به الفاظ رکیک بکار می رود.
    فصل پنجم
    حسن تعبیرات مرگ

     

    برای دانلود متن کامل پایان نامه به سایت tinoz.ir مراجعه کنید.

    ۵-۱- مقدمه

    مرگ تابویی ترس مبناست. انسان برای در حاشیه قرار دادن مرگ و زدودن سایه آن ازذهن و زندگی خود تنها راه چاره را در پذیرش مرگ و تلطیف مفهوم آن یافته است. از این رو کاربران زبان برای گفتگو پیرامون تقدیر گریز ناپذیرشان به حسن تعبیرات متوسل می شوند تا این واقعه را به نحوی که می خواهند تعبیر کنند.کاربران زبان به دلایل مذهبی، خرافی یا ملاحظات اجتماعی همواره گفتار مبین مرگ را منع یا محدود می کنند و در عوض الفاظ حسن تعبیری را بکار می گیرند تا از مواجهه مستقیم با مرگ اجتناب کنند و تشویش خاطر را از خود و مخاطبین شان دور سازند. امتناع از صحبت در مورد مرگ در جامعه امروز با مسائل نزاکتی و احترام نسبت به متوفی و بازماندگان پیوند نزدیک دارد و از این رو بکارگیری حسن تعبیرات تنها به جهت ترس و واهمه از مرگ نیست.با توجه به اهمیت همیشگی موضوع مرگ برای انسان، یک بررسی زبانشناختی و مطالعه نحوه اشاره مردم به این مقوله می تواند نگرش های مردم نسبت به آن را در هر فرهنگ روشن سازد. در این بخش حسن تعبیرات مورد کاربرد در محاورات فارسی، گفتمان فنی مرگ در پزشکی قانونی و نیز حسن تعبیرات موجود در
    تصویر درباره جامعه شناسی و علوم اجتماعی
    آگهی های ترحیم را مورد بررسی قرار می دهیم. اهمیت بررسی واژگان مورد استفاده در پزشکی قانونی و
    آگهی های ترحیم آن است که به صورت مستقیم در ثبت و اعلان مرگ نقش د ارند از این رو بستر مناسبی برای مطالعه حسن تعبیرات در این حوزه به شمار می آیند. شواهد و داده های زبانی این تحقیق به طرق مختلفی گردآوری شد. حسن تعبیرات محاوره ای از طریق رسانه ها و گفتار متداول مردم جمع آوری شد، داده های بخش پزشکی قانونی حاصل مصاحبه با کارکنان امور متوفیات سازمان پزشکی قانون استان اصفهان است و در بخش مربوط به آگهی های ترحیم نیز از ۱۷ شماره فروردین و اردیبهشت ۱۳۸۸ روزنامه اطلاعات، حدود ۷۱۰ نمونه از واژه ها و عباراتی که به واقعه مرگ اشاره داشتند را جمع آوری کردیم و سپس بر مبنای بسامد وقوع و ابزارهای زبانی (استعاری- مجازی- کنایی) مورد کاربرد، آن ها را دسته بندی و تحلیل نمودیم.
    ۵-۲- نگرش ها نسبت به مرگ
    بسیاری از افراد در طول زندگی خود از نگاه کردن به اجساد رویگردان بوده اند و همواره بین خود و هر آنچه مرگ را به ذهن متبادر می سازد فاصله ایجاد کرده اند. حضور در مراسم تشییع و تدفین، نظاره شخص محتضر و حتی پیگیری اخبار مربوط به وقوع مرگ و میر از طریق رسانه ها به عنوان تجارب شخصی در شکل دهی نگرش ما نسبت به مرگ تاثیر اساسی دارند. با دیدن صحنه های مرگ اطرافیان، فجایع جنگ، زلزله و غیره نگرش انسان به مرگ محک می خورد؛ یعنی تغییر تجارب زندگی تغییرات متناظری را در نحوه ابراز دیدگاهمان پدید
    می آورد. پس درک ما از این واقعه و واکنش به آن متاثر از نوع نگاه ما به این مقوله است. در پدید آمدن یک قالب ذهنی خاص از مرگ، نمی توان از تاثیر بسزای تعاریف و دیدگاه های اطرافیان چشم پوشید، بالاخص نحوه پاسخ والدین به ابهام و ترس کودکان و چگونگی ترسیم این پیشامد ناگوار برای آنان، بسیار حائز اهمیت است. باورهای مذهبی بویژه در جوامع دینی عمیقاً باور مرگ را تحت الشعاع قرار می دهد. مرگ را «تولد دوباره» خواندن و وعده رحمت و آرامش درورای زندگی دنیوی (در صورت اتخاذ رویه ای انسان و بینشی صحیح در زندگی) سبب شده، مرگ برای افراد معتقد معنایی نو بیابد. یادآوری مرگ در مذاهب گوناگون، هم مضمونی «باز دارنده» به شمار می آید و هم در فروکاستن از دهشت خاص آن بسیار اثر گذار است. مذهب، زندگی و مرگ را مدلل و موجه می سازد. از این چشم انداز مرگ می تواند به رستگاری و سعادت اخروی بیانجامد.
    بدون این اعتقادات، مرگ معنای متافیزیکی ندارد و روند روزافزون سکولاریسم نیز به پوچی زندگی و وحشت از مرگ دامن می زند و خود به منشأ اصلی تشویش بدل می گردد. آلن و بریج (۱۹۹۱: ۶۰-۱۵۳)
    ریشه های ترس از مرگ را موارد زیر می دانند:
    ۱-ترس از دست دادن عزیزان
    ۲- ترس از فساد و تجزیه جسم
    ۳- ترس از پایان زندگی؛ از آنجا که برای انسان ها هیچ تجربه دست اولی نسبت به دنیای پس از مرگ وجود ندارد، نوعی عدم قطعیت در مورد عاقبت پس از مرگ پدید می آید.
    ۴- ترس از ارواح خبیثه یا روح اموات
    ۵- ترس از مرگ پوچ و بی معنا
    ترس از مرگ در تمامی ادوار بشر به یک میزان نبوده و بسته به عواملی در هر مقطع از زمان تغییر و تحولاتی یافته است. به عنوان مثال، شیوع طاعون در اروپا در قرن وسطی و مرگ و میر وسیع ناشی از آن وحشتی عجیب در غرب آفرید و سبب شد مرگ در زندگی مردم صورتی صریح و حضوری پررنگ بیابد. دلمشغولی مردم آن دوران جنبه های فیزیکی مرگ بود و از اینکه مرگ باعث نابودی زیبایی و فساد جسم می گردد واهمه داشتند به گونه ای که این رعب و وحشت را در آثار هنری نظیر کنده کاری و نقاشی نیز منعکس می کردند (همان منبع: ۱۵۷). حکاکی های رعب آور مداوم مرز بین زندگی و مرگ را یادآور می شدند. علاوه بر این در آن دوران کتابهای بسیاری به چاپ می رسیدند که در آن به تفصیل در مورد رفتار با انسان درگور سخن رانده می شد؛ کتابچه هایی که «چگونه مردن» را تعلیم می دادند و یا صحنه هایی از جدال فرشته و شیطان بر سر روح فرد به تصویر کشیده می شد تا صرفاً به مردم نشان دهد که کردار درست و نیک زیستی تا چه حد واجب است. (ماریچیچ، ۲۰۰۷: ۷). درج آگهی کشف اجساد مجهول الهویه به همراه عکس جسد در جراید سال های جنگ تحمیلی (روزنامه اطلاعات، شماره ۱۸۸۰۷) نیز بر حضور پر رنگ مرگ در عرصه عمومی و فضای فکری حاکم بر جامعه دلالت می کند. رویه ای که اکنون در میان رسانه ها دهشت افکنی و مذموم تلقی می شود. به عقیده گیدنز (۱۳۷۸: ۲۲۱) «تا اواسط قرن نوزدهم عمده مرگ ها در محیط خانه و در جمع اعضای خانواده، اقوام و همسایه ها اتفاق می افتاد و چون اغلب مراقبت های درمانی در خانه صورت می گرفت، مرگ پدیده ای عادی تر جلوه می کرد و کودکان بارها شاهد صحنه های مرگ بودند».
    اما امروزه با رشد دانش پزشکی و ریشه کن شدن بسیاری از بیماری های همه گیر و افزایش سطح رفاه عمومی، مرگ از خانه به بیمارستان منتقل شده و دیگر حادثه ای عادی تلقی نمی شود. به عبارت دیگر در نتیجه تغییرات اجتماعی نظیر افزایش طول عمر، جدایی افراد مسن از خانواده و کوچکتر شدن خانواده ها مرگ از زندگی روزمره جدا شده است. تغییر در الگوی مردن، تحول در تشریفات و سنن برگزاری مراسم را نیز در برگرفته است. برگزاری مراسم عزاداری طولانی دیگر رویه ای مقبول نیست. تنها استثنای این وضعیت جدید افراد مهم و مشهور هستند که در آن مورد نیز برگزاری مراسم بیشتر حالت «گرامیداشت شخصیت» آنان را دارد تا اینکه یادآوری مرگشان. آیین گرداندن جسد در منزل تقریباً منسوخ شده و پوشیدن لباس سیاه نیز بمانند گذشته معمول نیست. در عوض بازماندگان آیین هایی چون «منزل مبارکی» (خلیلی، ۱۳۸۴: ۲۱) را بر مزار در گذشتگانشان برپا می کنند. کاستن از تشریفات پس از مرگ و تحول در آیین های یادبود را می توان نفی مرگ و یا شاید پذیرش آن تعبیر نمود.
    به طور کلی با توجه به آنچه تا کنون در مورد مرگ و نگرش های مرتبط با آن گفته شد، تابوی مرگ را می توان مشتمل بر موارد زیر دانست:
    ۱- تابوی لمس جسد: در پاره ای از فرهنگ ها، اشخاص از تماس با جسم میت نهی شده اند. در دین اسلام نیز تماس دست با بدن میت تابو محسوب می شود و بر شخص واجب است که غسل مس میت انجام دهد. (مشکینی، ۱۳۷۴: ۹۱). در میان قوم مااُری[۱۵۰] هم، کسی که جسدی را لمس کرده باشد نمی تواند از دستانش برای غذا خوردن استفاده کند و تا مدت معینی قادر به برقراری رابطه اجتماعی با نزدیکان و خانواده خود نیست. بعلاوه کسانی که در مراسم تدفین شرکت کرده باشند بشدت ناپاک تلقی می شوند.
    ۲- تابوی مرده ریگ: عدم استفاده از ظرف، لباس و سایر اشیاء مورد استفاده متوفی توسط بازماندگان وی. در ایران نیز رسم بر این است که لباس های متوفی را به فقرا می دهند، زیرا عقیده دارند که نگهداری متعلقات میت در خانه خوش یمن نیست. از جمله وظایفی که بازماندگان در طول دوران عزاداری خود بر عهده دارند
    می توان میهمانی نرفتن، برگزار نکردن مراسم ازدواج و شادی و غیره اشاره کرد که البته در گذر زمان این گونه آیین ها شکلی متفاوت به خود می گیرند.
    ۳-تابوی ذکر نام متوفی: در زبان فارسی، ذکر نام متوفی با حرمت خاصی همراه است و در گفتار بجای نام میت عباراتی چون «خدا بیامرز»، «مرحوم» و در سبک های رسمی عباراتی چون عزیز سفر کرده، شادروان، روانشاد مورد استفاده قرار می گیرد.
    ۵-۳- انعکاس زبانی مرگ
    ۵-۳-۱- حسن تعبیرات مرگ در محاورات
    بعضی از تجربیات آنقدر حساس و شخصی هستند که بدون اتخاذ تدابیر پیشگیرانه نمی توان به صراحت درموردشان گفتگو کرد. بی تردید مرگ از جمله این تجربیات است، تابویی همیشگی که تلفیقی از منع های روانی، مذهبی و اجتماعی است. به دلایل مختلفی چون ترس، خرافات و یا حفظ حرمت اجتماعی، مردم عموماً برای گریز از مرگ به معجزه حفاظتی حسن تعبیرات متوسل می شوند و به این وسیله آن را از آهنگ و صورت آشکار خود خارج می کنند. از این نظر بکارگیری حسن تعبیرات صرفاً پاسخی به یک موضوع ممنوع نیست، علاوه بر آن، این عبارات راهی را فراروی زبانمندان می نهند تا بتوانند پیرامون ناگفتنی ها و مفاهیمی صحبت کنند که طرح آن ها در حوزه عمومی واکنش هایی را به دنبال دارد. ترس از مرگ سبب شده امراض مهلک نیز به همان نحو ایجاد اضطراب و تشویش نمایند. از اینرو نام بیماری های مرگبار هم با بهره گرفتن از عبارات حسن تعبیری جایگزین می شود. البته باریشه کن شدن بیماری های مسری، در این حوزه شاهد فراوانی کاربرد حسن تعبیرات نیستیم.
    پزشکان بهترین حربه برای گریز از بیان نام بیماری ها مهلک را زبان فنی[۱۵۱] می دانند. آنچنان که سرطان را «کنسر» و تومور یا غذه سرطانی را «توده» یا «زائده» می نامند تا بدین نحو از ترس و حساسیت آن بکاهند. در گذشته بیماری سرطان را به سبب ناشناختگی و مرگ آفرینی آن «بیماری لاعلاج» می نامیدند. گفتنی است برای اشاره به مرگ های وقوع یافته در بیمارستان ها واژه «دِس شدن» در بین پرسنل رواج دارد. برای اشاره به مرگ قریب الوقوع بیمارانی که وضعیت وخیمی[۱۵۲] دارند در محاورات فارسی از جملات اطنابی و عبارات حاوی تضمن[۱۵۳] استفاده می کنند:
    ۱-دکتر جواب کرده، گفته بیمارستان موندنش ضرورتی نداره.
    ۲- الف) زنده می مونه؟
    ب) حالش خیلی بده
    ۳- یک دسته از بیماران وجود دارند که درمان در مورد آن ها نتیجه بخش نیست.
    مردم حسن تعبیرات را بکار می گیرند تا به مرگ در بعیدترین صورت ممکنش اشاره کنند. عمده این عبارات مجازاً (ازنوع کل به جزء) به مرگ اشاره می کنند:
    ۴- اگر اتفاقی برای من افتاد هوای خونه رو داشته باش.
    ۵- اگر طوری شد، من چیزیم شد تو باید قبول مسولیت کنی.
    ۶- به هر حال باید به این فکر باشی که پدر و مادر همیشه حضور ندارن.
    عبارات فوق به ظاهر وانمود می کنند که مرگ قطعی نیست.
    در باور عامیانه صحبت از مرگ را سبب سرایت آن می دانند به همین منظور استفاده از عبارات احتیاط آمیز برای اشاره به مرگ بسیار در میان مردم متداول و رایج است. بر این مبنا بکارگیری این عبارات دارای اثر کاهندگی (کاستن از بزرگی و خطر تابو) است. تلفیق عبارات احتیاط آمیز پیش از اشاره به حادثه مرگ با یک واژه حسن تعبیری که جایگزین واژه مرگ می شود، اثر تابوی مرگ را به حداقل می رساند. این راهکار عمدتاً برای اشاره به خطر مرگ عزیزان و وابستگان درجه یک بکار می رود:
    ۷- نصیب نشه اللهی! یه مریضی بدجور گرفت! از پا درومد.
    ۸- دعای خیر می کنم! اگر برای قلبش مشکلی پیش بیاد می دونی چی می شه؟
    عقیده به سرایت مرگ را می توان در گفتار مردم حین مقایسه ویژگی های شخصی متوفی با یکی از بازماندگان یا اطرافیان وی به وضوح دید ؛ بیان ویژگی های ظاهری و شخصیتی در این قیاس با نوعی اکراه و همراه با عبارات احتیاط آمیز صورت می گیرد:
    ۹- دور از جون شما! خندیدن و حرف زدنتون عین او خدا بیامرزه!
    در محاورات روزمره و سبک های غیر رسمی از عبارات استعاری مانند فوت شدن و عباراتی نظیر «مرحوم شدن» و «به رحمت خدا رفتن» برای اشاره به مرگ اشخاص استفاده می شود. عبارت کنایی «x عمرش را به شما داد» که عبارتی مبالغه آمیز است دارای کاربردی وسیعی در محاورات روزمره است. فرد در ضمن آرزوی طول عمر برای مخاطب و دور کردن خطر مرگ از وی، مرگ وقوع یافته را نیز به اطلاع شنونده می رساند.
    در نظام اداری نیز شرکت های بیمه پولی را که پس از مرگ به خانواده متوفی پرداخت می کنند
    «بیمه عمر» می نامند. تحول در نظام مشاغل مرتبط با کفن و دفن اموات و صنعتی شدن آن، رسیدگی به وضعیت مالی و روحی پرسنل تغسیل و تدفین، تا حد زیادی برای اصلاحات این حوزه اثر گذاشته است.
    (زرآبادی، روزنامه شرق، ۱۳۸۴: ۲۱)
    گورکن: متصدی تدفین
    مرده شور: متصدی غسل
    کفن: خلعت
    برای واژه «قبر» در محاورات «مزار» و «خاک» بکار می روند. در هر شهر نیز برای گورستان ها عناوین عمدتاً مذهبی برگزیده می شود که این عناوین جایگزین واژه سوء تعبیری «گورستان» می شوند:
    بهشت صالحین- تخت فولاد- بهشت رضا- باغ رضوان و …
    در این عناوین گورستان ها مکان امن و آسایش و به بهشتی برای درگذشتگان تشبیه شده اند. شرکت های خدماتی که «آمبولانسهای حمل جسد» اجاره می دهند، از عناوین حسن تعبیرانه و مذهبی برای پیشه خود استفاده می کنند نظیر «آمبولانس معراج» که نام آن مجازاً حکایت از کاربرد آن دارد. باید توجه داشت که جایگاه اجتماعی و مذهبی در گذشتگان، نوع واژه های مورد استفاده برای اشاره به مرگ آن ها را متفاوت می سازد. به عنوان مثال شهدای جنگ به سبب مقام و منزلت والایشان نزد مردم واژه ها و عبارات متفاوتی را طلب می کنند: «شهادت»، «پیکر»، «لباس لقاء الله»، «عروج» نوعی متفاوت از مرگ را در مقایسه با مرگ مردم عادی نشان
    می دهند. واژه «مفقود الاثر» نیز که تا مدتها برای اشاره به شهدای مفقود جنگ بکار می رفت اکنون به
    «جاوید الاثر» تغییر یافته است. مشکینی (۱۳۷۴) عبارات استعاری و مجازی خاصی را برای امور مرتبط با مرگ بکار می برد که بیانگر نگرشی مذهبی هستند:
    کفن: لباس لقاء الله قبر: سالن انتظار محشر
    مرده: مسافر ابدیت غسل و کفن میت: تجهیز میت

     

    موضوعات: بدون موضوع
     [ 04:32:00 ق.ظ ]



     لینک ثابت

      بررسی و مقایسه اسکندر نامه نظامی گنجوی و آیین اسکندری عبدی ب- قسمت ۱۷ ...

    نجستی ز تدبیر او دوریی به هر کار ازو خواست دستوریی
    (همان: ۳۴)
    رحیموف در مقدمه ای که بر آیین اسکندری عبدی بیگ نوشته است می گوید :
    « شاعر یادآور می شود که اسکندر تحصیلات کافی و وافی در محضر دانشمندان برجسته ی عمر خود یعنی ارسطو و نیوماحس آموخته است و قلب وی خزانه ی عدالت و معرفت بوده است .»
    (عبدی بیگ،۱۹۷۷ م: پیشگفتار )
    عبدی بیگ داستان رشد و نمو اسکندر را بسیار به اختصار بیان کرده و از توصیفات بسیاری که نظامی در این خصوص آورده است پرهیز کرده است . او نیز چون نظامی استاد اسکندر را نیوماحس یا به قول نظامی ( نقوماجس) ذکر می کند و می گوید فرزند این حکیم که ارسطوی ِ مشهور است با او همدرس بوده است :
    ارسطو به هم درسیش سرفراز خـــــرد را زشــاگردیش امتیاز
    بــه دانش نیوماحس استاد او جهان سربه سر شاد از ارشـاد او
    (عبدی بیگ شیرازی ، ۱۹۷۷م: ۲۴)
    ۵-۹٫ مرگ فیلقوس و بر تخت نشستن اسکندر
    نظامی به تفصیل جریان مرگ ملک فیلقوس را بیان می کند و توضیح کاملی از چگونگی بر تخت نشستن اسکندر می دهد . بر اساس گفته‌های نظامی اسکندر پس از بر تخت نشستن نسبت به تمام تعهدات پدر پای بند بوده و در این زمینه نیز به طور مرتّب باج خود را به دارا پرداخت می کرده است :
    ملک فیلقوس از جـهان رخت بـرد جهـن را بـه شاهنشه نو سپرد
    گـــــــــزارای نقش گزارش پذیر کــه نقش از گزارش ندارد گزیر
    چنین نقش بندد که چون شاه روم به ملک جهان نقش برزد به موم
    ولایت ز عــدلش پـــر آوازه گشت بدو تاج و تخـــت پدر تازه گشت
    همان رسم هـــا کز پدر دیـده بود نمود آنچه رایش پسندیده بـــود
    همان عهد دیرینه برجــای داشـت علم هــای پیشینه بر پای داشت
    بـــــه دارا همان گنج زر می‌سپرد بـرآن عهد پیشینه پی مـی‌فشرد
    (نظامی گنجوی، ۱۳۸۸: ۳۵)
    عبدی بیگ شیرازی داستان مرگ پدر اسکندر را دقیقاً با همان بیت نظامی آغاز می کند ولی در مورد گستره‌ی کارهای اسکندر پس از مرگ پدر تا شعله ور شدن آرزوی جهانگیری در ذهن او سکوت کرده وچیزی نمی گوید . عبدی بیگ بلافاصله پس از گزارش مرگ ملک فیلقوس به تبعیت از نظامی به شرح لشکرکشی های اسکندر جوان می پردازد و فهرستی از این جنگ ها را به اختصار تا آخر بیان می کند و اذعان می دارد که همه‌ی جنگ ها و اخبار اسکندر به اجمال و اختصار همین بود:
    ملک فیلقوس از جهان رخت برد به شاهنشه نو جهان را سپرد
    جوان دولتی خواست چرخ کـهن برآمــــد نهال نو از سرو بن
    سپه را چو یکرنگ و یکروی یافت عنان را به تسخیر آفاق تاخت
    نخستین زشمشیر زهـرآبـــــدار سیــاهی فرو شست از زنگبار
    وزآن پس به نیروی دست قـــوی ز دارا ســـتد مسند خسروی…
    به اجمـــــال اگر بشنوی کــار او همین اســت فهرست اخبار او
    (عبدی بیگ شیرازی ، ۱۹۷۷م: ۳۷)
    ۵-۱۰٫ گزارش آیین اسکندری و اسکندر نامه ی نظامی
    در اصلاحات پس از جلوس اسکندر
    در آیین اسکندری شرحی بر کارهای اسکندر پس از بر تخت نشستن و همین طور علل و انگیزه‌های پادشاه جوان برای یورش به سایر ممالک نیامده است و شاعر گزارش خود را بسیار به اختصار نسبت به اسکندر نامه ی نظامی از نظر مطالب بیان کرده است . نظامی شرحی مبسوط در خصوص سامان دهی امور مملکت به وسیله‌ی او داده و اقدامات مردم پسند اورا به طور کامل بیان می کند :
    ازو بسته نقشی به هر خانه‌ای رسیده بـــه هر کشور افسانه‌ای
    گهی راز بـــا انجمن می‌نـهاد گـــه از راز انجم گره می‌گـشاد
    به انبوه می با جوانان گــرفت بــه خـلوت پی کار دانان گرفـت
    نه آن کرد با مردم از مــردمی کـه آید در اندیـشه ی آدمــــی
    بــه آزردن کس نــیاورد رای برون از خــــطّ عـدل ننهاد پای
    به بــازارگانان رها کـــرد باج نجست از مقیمان شهری خــراج
    ز دیوان دهقان قلـــم برگرفت به بی‌مایگان هم درم درگـــرفت
    (نظامی گنجوی، ۱۳۸۸: ۴۰)
    اسکندر طبق این گزارش تمام تلاش خود را پس از برتخت نشستن صرف آبادی و رفاه حال مملکت خود کرده و با کارهای خوب خود به شدّت در میان مردم طرفدار وهوادارانی یافته که صمیمانه او را دوست داشته و به او عشق می ورزیده‌اند :
    عمارت همی کــــرد و زر می‌فشاند همه خــار می‌کند و گل می‌نشاند
    به هــــــر ناحیت نام داغش کشید به مصر و حبش بوی باغش کشید
    گشاده دو دستش چو روشن درخش یکی تیغ زن شد یکــی تاج بخش
    (همان :۴۰)
    نظامی سپس از علل و انگیزه‌هایی نام می برد که باعث شدند اسکندر مقدونی به فکر جهانگشایی بیفتد و تجاوز خود را به ممالک جهان آن روزگار آغاز نماید. « نظامی این علل را زورمندی خود اسکندر و همین طور بنیه ی قوی لشکریان ، غنای اقتصادی مملکت ، هوش و ذکاوت قوی، بخت بلند و از همه مهمتر افکار و اندیشه های وزیر دانشمند او ارسطو بر می شمارد.»
    عکس مرتبط با اقتصاد
    (کیوانی ، ۱۳۸۴ : ۸۳)
    نظامی می گوید :
    چنان شد کـــــــه با زور بـازوی او نچـــــــــربید کس در تـــرازوی او
    چــــــــو در زور پیچیدی اندام را گـــــره بـــرزدی گـــوش ضرغام را
    کباده ز چـــــــرخ کــمان ساختی به هــــــر گشـتنی تیری انــداختی
    به نخجیرگـه شیــر کـــردی شکار ز گــــور و گـــوزنش نرفتی شــمار
    ربـــــود از دلیران تــــــــواناتری سر زیرکان شـد بـــــــــه دانــاتری
    چــــــو خطّش قلم رانـد بر آفتاب یکی جــدول انگیخت از مــشک نـاب
    فلک زآن خط جـــــدول انگیـخته ســــــــواد حــــبش را ورق ریـخته
    حساب جهانگـــــیری آورد پیــش جهان را زبـون دید در دســت خویش
    همش هوش دل بود و هم زوردست بـــدین هر دو بر تخت شــاید نشست
    به هر کـــــار کو جست نــام آوری در آن کـــــار دادش فلــک یــاوری
    (نظامی گنجوی ، ۴۵:۱۳۸۸)
    ۵-۱۱٫ گزارش حمله ی اسکندر به زنگبار
    در مورد کیفیّت و چگونگی حمله ی اسکندر مقدونی به زنگبار برای حمایت از مردم مصر و اظهار تظلّمی که آنان به درگاه او کرده بودند ،آیین اسکندری عبدی بیگ شیرازی سکوت کرده و مطلبی صرف نظر از بیتی کوتاه نیاورده است :
    نخستــــین زشمشیر زهـــرآبدار سیاهی فرو شست از زنگبار
    (عبدی بیگ شیرازی ، ۱۹۷۷م: ۳۷)
    نظامی شرح مفصّلی از علل و عوامل حمله ی اسکندر به زنگبار می دهد . « نظامی علّت این کار را اظهار تظلّم مردم مصر به درگاه او ذکر کرده و همین طور دست ظلم و تجاوزی که سیاهپوستان به جان ومال مردم گشوده بودند»
    (صفوی ، ۱۳۶۴ : ۹۸)
    خبـــــــر برد صاحب خبر نزد شـاه کـــه مشتی ستمدیده ی دادخواه
    تـظلّم زنانند بــــــــر شـــــاه روم که بر مصریان تنگ شد مرز و بوم
    رسیدند چنــــــــدان سیاهان زنـگ کــــه شد در بیابان گذرگاه تنگ
    ســـــــواد جهان را چنان در نبـشت که سودا درآمد در آن کوه و دشت

     

    برای دانلود متن کامل پایان نامه به سایت zusa.ir مراجعه نمایید.

     

    موضوعات: بدون موضوع
     [ 04:32:00 ق.ظ ]



     لینک ثابت

      تاثیر ابعاد ساختاری سازمان مورد بررسی بر هوشمندی رقابتی- قسمت ۱۰- قسمت 2 ...

    ۸

     

     

    دولت ابادی و همکاران
    (۱۳۹۰)

     

     

    نتایج تحقیق حاکی از آن است که استفاده از هوشمندی رقابتی منجر دستیابی به نو‌اوری شده و بقای سازمان را تامین می‌کند. به عبارت دیگر، برنامه ریزی و تمرکز، جمع‌ آوری، تحلیل و ارزیابی وانتشار اطلاعات، نوآوری را در سازمان به منظور رسیدن به مزیت رقابتی تقویت می‌کند.

     

     

     

    ۹

     

     

    الوانی و همکاران
    (۱۳۹۰)

     

     

    نتایج جاصل از تحلیل آزمون فرضیه‌ها، وجود رابطه‌ی قوی و معکوس بین مولفه‌های ساختار سازمانی و هوش سازمانی را تایید کرده‌اند.

     

     

    فصل سوم
    روش تحقیق
    ۳-۱- مقدمه
    پژوهش علمی، بررسی نظام یافته، کنترل شده، تجربی و انتقادی در مورد پدیده‌های طبیعی است که در آن روابط احتمالی بین پدیده‌ها توسط نظریه و فرضیه مورد بررسی قرار می‌گیرند(Kerlinger,1997)؛ و پایه‌ی هر علمی روش شناخت آن است و اعتبار و ارزش قوانین هر علمی به روش شناختی مبتنی است که در آن علم به کار می‌رود. روش شناسی[۶۸]، وسیله‌ی شناخت هر علم است. روش شناسی در مفهوم مطلق خود، به روش‌هایی گفته می‌شود که برای رسیدن به شناخت علمی از آن‌ ها استفاده می‌شود و روش شناسی هر علم نیز روش‌های مناسب و پذیرفته‌ی آن علم برای شناخت هنجارها و قواعد آن است. روش‌های شناخت را باید از روش‌ها و فنون اجرای آن‌ ها متمایز دانست، چرا که اجرای هر قاعده پس از شناخت آن قاعده ممکن می‌گردد(ضیایی بیگدلی،۱۳۸۴).
    در این فصل، روش شناختی تحقیق حاضر تشریح خواهد شد. اگرچه در مورد ابعاد و موضوعات مرتبط با روش شناسی تحقیق توافق نظر کاملی وجود ندارد اما عموما مواردی که باید در روش شناسی بیان گردند در ذیل خواهد آمد.
    ۳-۲- روش تحقیق
    روش‌شناسی مربوط می­ شود به گزینش شیوه‌ی تحلیل و طرح پژوهش که بنیاد و چارچوب پژوهش را تشکیل می­دهد. بلیکی در این‌باره توضیح می­دهد: “روش‌شناسی عبارت است از بررسی این موضوع که پژوهش را چگونه باید پیش برد و چگونه پیش می­رود”. بنابراین هر چند روش‌شناسی تعیین‌کننده‌ی اصولی است که شاید راهنمای گزینش روش باشند، نباید آن را باخود روش‌ها و فنون پژوهش اشتباه گرفت. در واقع روش شناسان اغلب میان آن دو تمایز قائل می‌شوند.
    روش عبارت است از فرایند عقلانی یا غیرعقلانی ذهن برای دستیابی به شناخت و یا توصیف واقعیت. در معنای کلی‌تر، روش هرگونه ابزار مناسب برای رسیدن به مقصود می­باشد. روش ممکن است به مجموعه راه‌هایی که انسان را به کشف مجهولات هدایت می­ کند، مجموعه قواعدی که هنگام بررسی و پژوهش به کار می­روند، و مجموعه ابزار و فنونی که آدمی را از مجهولات به معلومات راهبری می­ کند، اطلاق شود(وضیع تن یزدی،۱۳۹۰).

     

     

    هدف: از نظر هدف تحقیقات به انواع کاربردی، بنیادی تقسیم‌بندی می‌شوند.

    تحقیق بنیادی: پژوهشی است که به کشف ماهیت اشیاء پدیده‌ها و روابط بین متغیرها، اصول، قوانین و ساخت یا آزمایش تئوری‌ها و نظریه‌ها می‌پردازد و به توسعه مرزهای دانش رشته علمی کمک می کند. هدف اساسی این نوع پژوهش تبیین روابط بین پدیده ها، آزمون نظریه ها و افزودن به دانش موجود در یک زمینه خاص است.
    تحقیق کاربردی: پژوهشی است که با بهره گرفتن از نتایج تحقیقات بنیادی به منظور بهبود و به کمال رساندن رفتارها، روش‌ها، ابزارها، وسایل، تولیدات، ساختارها و الگوهای مورد استفاده جوامع انسانی انجام می‌شود. هدف تحقیق کاربردی توسعه دانش کاربردی در یک زمینه خاص است.

     

     

    نحوه‌ی گردآوری داده‌ها: صاحبنظران روش‌های زیادی را برای گرد‌آوری داده‌های مورد نیاز تحقیق پیش‌بینی کرده‌اند. روش میدانی( پرسش‌نامه، مصاحبه)، مشاهده‌ی مستقیم، روش کتابخانه‌ای، مراجعه به اسناد و سوابق و مدارک و…با این توصیف تحقیق به لحاظ روش گردآوری داده‌ها میدانی-پرسش‌نامه‌ای است.

    با توجه به دو رویکرد طبیعت گرایانه و خرد گرایانه و دو دسته روش‌های تحقیق منتج از آن‌ ها به نام‌های روش‌های تحقیق کمی و کیفی، تحقیق حاضر در گروه اول قرار می‌گیرد.

    از نظر ویژگی آزمایشی و یا غیر آزمایشی بودن تحقیقات، تحقیق حاضر غیر آزمایشی محسوب می‌شود.

    همچنین این تحقیق از نظر روش تحلیل داده‌ها به روش آماری(توصیفی و استنباطی) انجام شده است.

    ۳-۳- جامعه‌ی آماری و نمونه‌ی آماری
    تعدادی از عناصر مطلوب مورد نظر که حداقل دارای یک صفت مشخصه باشند را جامعه‌ آماری گویند(خاکی،۱۳۸۴). هر بخشی از جامعه‌ی آماری را نمونه گویند. تعریف نمونه عبارت است از تعداد محدودی از آحاد جامعه‌ی آماری که بیان کننده‌ی ویژگی‌های اصلی جامعه باشند. در صدر برنامه ریزی هر مطالعه یا تحقیقی این سوال که حجم نمونه چقدر باید باشد قرار دارد. انتخاب نمونه بزرگتر از حد نیاز موجب اتلاف منابع می‌شود و انتخاب نمونه های خیلی کوچک منتج به نتایج غیرقابل اتکا می‌شود (آذر،۱۳۷۷). نمونه‌گیری فرایند گزینش و انتخاب تعدادی از اعضای جامعه است، به طوری که با بررسی نمونه و درک خصوصیات و ویژگی‌های آزموندنی‌های نمونه، قادر به تعمیم خصوصیات یا ویژگی‌ها به عناصر جامعه خواهیم شد(دانایی فر و همکاران،۱۳۸۴).
    جامعه‌ی آماری در این پژوهش کلیه‌ی مدیران و کارشناسان شرکت پتروشیمی شیراز بوده است. با توجه به آمار مربوط به نیروی انسانی در زمان گردآوری اطلاعات جامعه‌ی آماری شامل ۶۱ نفر بوده است.
    برای نمونه‌گیری از فرمول کوکران که روش متداول در تعیین حجم نمونه است به طریقه‌ی زیر استفاده نموده‌ایم:

    n= حجم نمونه‌ی لازمN, = حجم جامعه‌ی آماری P,= احتمال موفقیت= ۵٫
    E = ضریب خطای برآورد.
    برای بدست آوردن بیشترین مقدار نمونهp=.5 در نظر گرفته شده است.
    =Z2 a/2 مقدار متغیر نرمال، متناظر با سطح اطمینان ۹۵٫ که برابر ۱٫۹۶ است.
    با توجه به فرمول مذکور، حجم نمونه برابر با ۵۱ بدست می‌آید.
    ۳-۴- سوالات و فرضیات پژوهش
    فرضیه‌ها، در واقع پاسخ‌های حدسی به سؤال‌های حدسی ویژه مربوط به تحقیق هستند. در ادامه سوالات و فرضیات تحقیق آورده شده است.
    سوال اصلی تحقیق: بین ابعاد ساختاری سازمان و هوشمندی رقابتی و همچنین بین هوشمندی رقابتی و عملکرد سازمان چه ارتباطی وجود دارد؟
    نتیجه تصویری برای موضوع هوش
    در این ارتباط سوالات فرعی زیر مطرح می گردد:
    ۱-وضعیت هوشمندی رقابتی و ابعاد آن در سازمان مورد مطالعه چگونه است؟
    ۲-میزان رسمیت در سازمان مورد مطالعه چگونه است؟
    ۳-میزان تمرکز در سازمان مورد مطالعه چگونه است؟

     

     

    موضوعات: بدون موضوع
     [ 04:32:00 ق.ظ ]



     لینک ثابت

      تاثیر استفاده از نانو کود آهن و تنظیم کنندههای رشد گیاهی در محیط کشت MS بر روی گیاه ارکید رقم Orchids catasetum- قسمت ۴ ...

    ۱-۱- محیط­های کشت در ریزازدیادی

    انتخاب نوع محیط کشت، به اهداف مورد نظر در ریزازدیادی بستگی دارد و نسبت به نوع ریزنمونه و گونه­ های مختلف گیاهی از محیط­های کشت استاندارد و یا تغییر داده شده استفاده به عمل می­آید. ابتدا از محیط­های کشت مختلف، محیط کشت پایه آماده می­ شود، و سپس با رقیق کردن آن‌ ها در موارد مختلف استفاده می­ شود. از دو محیط کشت معروف می­توان به محیط کشت موراشیگ و اسکوگ (۱۹۶۲) اشاره کرد.

     

    ۲-۱- محیط کشت و مواد تشکیل دهنده آن

    یکی از مهم‌ترین عوامل ایجاد رشد و اندام­زایی در کشت بافت گیاهی، مواد تشکیل دهنده محیط کشت می­باشد محیط­کشت بافت گیاهی به طور کلی از بخشی یا تمام مواد زیر تشکیل شده است.
    عناصر پر­مصرف، عناصر کم­مصرف، ویتامین­ها، اسیدهای­آمینه و دیگر مواد نیتروژن­دار، قندها، موادکند­کننده رشد، مواد جامد­کننده یا سیستم حمایت­کننده مانند آگار، افزودنی‌های آلی نامشخص نظیر ذغال فعال وآب. به طور معمول چندین دستور تهیه برای بیشتر کارهای کشت بافت و سلول مورد استفاده قرار می­گیرد. این دستورها در بر­گیرنده آنچه توسط وایت[۱]، موراشیک و اسکوگ (MS) [۲]، گمبورگ و همکاران (B5)[3]، شنگ[۴] ، هیلدر برانت (SH)[5] نیچ [۶] و لویدومک کاون [۷] پیشنهاد شده می­باشند. محیط کشت­های MS ، SH و B5 همگی دارای مقادیر زیادی از عناصر پر­مصرف می­باشند. در حالی که در سایر محیط­های کشت عناصر پر­مصرف به میزان قابل توجهی کمتر است.

     

    برای دانلود متن کامل پایان نامه به سایت 40y.ir مراجعه نمایید.

    ۱-۲-۱- عناصر پر­مصرف و کم­مصرف

    عناصر پر­مصرف در بر­گیرنده شش عنصر اصلی نیتروژن، فسفر، پتانسیم، کلسیم، منیزیم و گوگرد می­باشد که برای کشت بافت و سلول گیاهی مورد نیاز است. غلظت بهینه هر ماده غذایی برای دستیابی به میزان رشد حداکثر، به میزان زیادی بین گونه­ های گیاهی متفاوت است. پتاسیم برای رشد سلول بیشتر گونه­ های گیاهی مورد نیاز می­باشد. بیشتر محیط کشت­ها، دارای پتاسیم به صورت نیترات و کلراید به غلظت ۲۰ تا ۳۰ میلی­گرم می­باشند. غلظت بهینه فسفر، منیزیم، گوگرد و کلسیم از ۱ تا ۳ میلی­گرم در لیتر می­باشد مشروط بر اینکه سایر نیازهای رشد سلولی تامین شده باشند. در صورتی که کمبود سایر مواد غذایی وجود داشته باشد، غلظت­های بالاتری از مواد اشاره شده لازم است (تورز، ۱۳۷۷).
    عناصر کم­مصرف اصلی برای کشت­بافت و سلول­های گیاهی در برگیرنده آهن، منگنز، روی، بر، مس و مولیبدن می­باشند. در حالت عادی، برای تهیه محیط کشت، شکل­های کلات آهن و روی مورد استفاده قرار می­گیرد. آهن ممکن است مهم‌ترین عنصر کم­مصرف باشد. سیترات و تارتارات آهن نیز ممکن است در محیط کشت به کار روند، اما این ترکیب به سختی در آب حل می­شوند و معمولاً پس از تهیه کشت رسوب می­ کنند. امکان افزودن کبالت و ید به برخی از محیط­های کشت وجود دارد اما نیاز مبرم به این عناصر برای رشد سلول گیاهی ثابت نشده است. سدیم و کلر نیز در برخی از محیط کشت­ها به کار می­روند، اما نیاز اساسی به آن‌ ها برای رشدیاخته­ها وجود ندارد. مس و کبالت در حالت عادی به غلظت ۱/۰ میکرومول به محیط کشت افزوده می­ شود (برگ و والنتین، ۱۹۷۶، بیک و استرابر، ۱۹۷۸، بیک و همکاران، ۱۹۶۰ ).

     

    ۱-۲-۳- کربوهیدرات‌ها

    کربوهیدرات‌ها جزء بسیار مهمی در هر نوع محیط کشت است، چون معمولاً شرایط رشد برای فتوسنتز کافی نیست. یا اصولاً به علت تاریکی، فتوسنتز انجام نمی­ شود. اضافه­کردن هیدرات­های­کربن، در واقع قندها به محیط­کشت ضروری است. از میان کربوهیدرات‌ها ساکاروز ترجیح داده می­ شود. گلوکز و فروکتوز در برخی از موارد می ­تواند جایگزین شود. گلوکز به اندازه سوکروز موثر است و فروکتوز تا حدودی اثر کمتری دارد. غلظت ساکاروز در محیط کشت در حالت عادی بین ۲ تا ۴ درصد است. کربوهیدرات‌ها پس از ساخته شدن محیط کشت و قبل از اندازه گرفتن اسیدیته به محیط کشت افزوده می­شوند (آزادی و معینی،۱۳۸۰، تورز،۱۳۷۷ و هارتمن و همکاران، ۱۳۷۸).

     

    ۱-۲-۴ -ویتامین­ها

    ویتامین­هایی که بیشتر در محیط کشت بافت و سلول به کار می­روند عبارت‌اند از : تیامین، اسیدنیکوتینیک، پیریدوکسین، میواینوزیتول و در برخی محیط کشت­ها اسید اسکوربیک.
    استفاده از تیامین تقریباً الزامی است و اسید نیکوتینیک و پیریدوکسین به دلیل نیاز برخی از بافت­های گیاهی به طور معمول به محیط کشت افزوده می­شوند. استفاده از اسید اسکوربیک به معنای نیاز گیاه نبوده و به عنوان آنتی­اکسیدانت به کار می­رود.
    میواینوزیتول یکی از اجزای فعال شیره نارگیل می­باشد و به طور معمول در بسیاری از محلول­های ویتامین­دار استفاده می­ شود. وجود میواینوزیتول در محیط کشت الزامی نیست اما در مقادیر کم رشد سلولی را در بیشتر گونه­ ها تحریک می­ کند (پیریک، ۱۳۷۶ ، تورز،۱۳۷۷ ، واعظ لیواری،۱۳۸۱ و هارتمن و همکاران، ۱۳۷۸).

     

    ۱-۲-۵- اسیدهای آمینه و سایر افزودنی­های نیتروژن دار

    با آنکه یاخته­های کشت شده به طور عادی قادر به سنتز تمام اسیدهای آمینه مورد نیاز خود هستند، افزودن برخی از اسیدهای آمینه یا آمیزه­ای از اسیدهای آمینه ممکن است موجب رشد بیشتر سلول­ها شود. کاربرد اسیدهای آمینه به ویژه برای کشت­های سلولی و پرتوپلاست اهمیت دارد. گلوتامین متداول‌ترین منبع ازت است اگرچه از آدنین و آسپارژین نیز می­توان استفاده کرد (پیریک، ۱۳۷۶ ، تورز،۱۳۷۷).

     

    ۱-۲-۶- مواد جامد­کننده یا سیستم حمایت­کننده

    آگار [۸] یکی از مشتقات نوعی علف هرز دریایی است و می ­تواند به صورت ماده­ای مولد ژل در اکثر محیط­های کشت به کار رود. هنگام آمیخته­شدن آگار با آب ژلی تولید می­ شود که در دمای حدود ۶۰ تا ۱۰۰ درجه سانتیگراد ذوب شده و در دمای ۴۵ درجه سانتیگراد جامد می­گردد. از این رو ژل آگار با تمام دماهای نگهداری، سازگاری دارد. افزون بر این، آگار واکنشی با مواد تشکیل­دهنده ومحیط کشت نداشته و توسط آنزیم­ های گیاهی جذب نمی­ شود. سفتی ژل آگار بستگی به غلظت و نوع آگاری که در محیط کشت به کار رفته و نیز pHمحیط کشت دارد.
    غلظت­هایی از آگار که به طور معمول در محیط­های کشت یاخته گیاهی به کار می­رود بین ۶/۰ تا ۸/۰ درصد است. اگر غلظت کمتر (۴/۰ %) بکار رود محیط کشت خصوصاً زمانی که pH پائین است خوب سفت نمی­ شود و اگر غلظت بالاتر انتخاب شود محیط کشت خیلی سفت شده و قرار دادن ریز­نمونه را مشکل می­سازد (واعظ لیواری،۱۳۸۱).

     

    ۱-۲-۷- تنظیم کننده­ های رشد

    تنظیم­کننده­ های رشد گیاهی تمام مراحل رشد و نمو گیاهان را تحت تاثیر قرار می­دهد. استفاده­ی بهینه از این تنظیم­کننده­ها، باعث ارتقای سطح کمی و کیفی گیاهان از جمله گیاهان زینتی می­ شود. این تنظیم­کننده­ های رشد گیاهی به­صورت تجاری، برای بهبود کیفیت تولید برخی از گیاهان ارزشمند زینتی از قبیل گل­های شاخه­بریده، گیاهان برگ زینتی، گیاهان گلدانی و غیره مورد استفاده قرار می­گیرند (شکاری و همکاران، ۱۳۸۴).
    چهار گروه تنظیم کننده رشد در کشت بافت گیاهی از اهمیت برخوردار است : اکسین­ها، سایتوکنین­ها، جیبرلین­ها (GA3) و اسید آبسیزیک (ABA). اسکوک و میلر اولین کسانی بودند که گزارش کردند نسبت اکسین به سایتوکنین، نوع و میزان اندام­زایی را در کشت­های سلول گیاهی تعیین می­ کند (مدفورد و همکاران، ۱۹۸۹). معمولاً یک اکسین و یک سایتوکنین به محیط­های کشت افزوده می­ شود تا ریخت­زایی صورت گیرد. گرچه نسبت هورمون­های لازم برای انگیزش ریشه و شاخساره همیشه یکسان نیست. گوناگونی قابل توجهی بین جنس­ها، گونه­ ها و حتی رقم­ها از نظر نوع و میزان اکسین و سایتوکنین مورد نیازشان برای انگیزش ریخت­زایی موجود است. جیبرلین­ها و اسید آبسایزیک گهگاه در محیط­های کشت به کار می­روند. به طور کلی جیبرلین­ها باعث رشد طولی میان گره­ها و رشد مریستم یا جوانه­ها می­شوند و افزودن اسید آبسایزیک به محیط کشت برای ممانعت از رشد پینه بر حسب گونه گیاهی یا ترغیب آن و جلوگیری از مراحل آخر نمو رویان است (پیریک، ۱۳۷۶ ، تورز،۱۳۷۷).

     

    ۱-۲-۷-۱- سایتوکنین­ها

    سایتوکنین­ها ترکیبات جایگزین آدنین هستند که تقسیم سلولی و سایر فعالیت­های تنظیم­کنندگی را شبیه کینتین[۹] (Kin) تحریک می­ کنند. این مواد تقریباً در همه گیاهان عالی، خزه­ها، قارچ­های بیماری زا و غیر­بیماری­زا و نیز در tRAN میکروارگانیسم­ها وسلول­های حیوانی یافت می­شوند.
    سایتوکنین­ها در نواحی مریستمی و نواحی دارای پتانسیل رشد زیاد مانند ریشه­ها، برگ­های جوان، میوه­ های کامل و بذور به مقدار زیاد وجود دارند. به احتمال قوی سایتوکنین­هادر ریشه­ها سنتز شده و به ساقه فرستاده می­شوند، زیرا گزارش­های زیادی مبنی بر اینکه سایتوکنین­ها در شیره آوندهای چوبی وجود دارند، منتشر شده است با این حال وفور سایتوکنین در میوه و بذر نیز احتمال سنتز سایتوکنین در این اندام­ها را تقویت می­ کند (آرتکا، ۱۳۷۹).
    امروزه بیش از ۲۰۰ نوع سایتوکنین طبیعی و مصنوعی شناخته شده است (ماتسوبارا، ۱۹۹۰)، معروف‌ترین آن‌ ها عبارت‌اند از Kin،BA[10]، BPA[11]، ZIP[12]،TDZ[13] (آرتکا، ۱۳۷۹).
    فهرست واکنش­های بیولوژیکی که توسط سایتوکنین­ها فعال می­شوند به قرار زیر­است :
    تقسیم سلولی، اندام­زایی، بزرگ شدن سلول­ها و اندام­ها و جوانه­زنی بذور، نمو جوانه و ساقه، جلوگیری از تخریب کلروفیل، تکامل کلروپلاست، به تعویق انداختن پیری، باز و بسته شدن روزنه­ها، تکامل جوانه­ها و شاخه­ها، انتقال انتخابی مواد غذایی و مواد آلی به بافت­های تیمار شده (آرتکا، ۱۳۷۹، مدفورد و همکاران، ۱۹۸۹ ، ون استادن و همکاران، ۱۹۹۸).

     

    ۱-۲-۷-۲ کاربرد اکسین­ها در ریزازدیادی

    در کشت­های درون­شیشه ­ای، ‌اکسین­ها معمولا به منظور تحریک تقسیم سلولی و تمایز ریشه­ها به کار می­روند. در ریزازدیادی، اغلب از اکسین­های ایندول­استیک­اسید (IAA)، ایندول­بوتیریک­اسید (IBA)، توفوردی (-D2,4) و تری-کلروفنوکسی­استیک­اسید (-T2,4,5) استفاده می­ شود (کومار و همکاران، ۲۰۰۴). اکسین­های NAA و IAA اغلب به منظور ریشه­زایی و یا همراه با یک سیتوکینین­ برای پرآوری شاخه­ها استفاده می‌شود. -T2,4,5 و -D4‚۲ برای آغازش و رشد کالوس در شرایط درون­شیشه ­ای بسیار موثر هستند. -D4‚۲ همچنین در جنین­زایی سوماتیکی از عوامل مهم به شمار می­رود (به جوانی و رازدان، ۱۹۹۶).
    اکسین طبیعی (IAA) معمولاً با غلظت ۱۰-۰۱/۰ میلی­گرم در لیتر و اکسین­های مصنوعی و نسبتاً فعال­تر (-D2,4، IBA و NAA) با غلظت ۱۰-۰۰۱/۰ میلی­گرم در لیتر در محیط­های کشت به کار می­روند (باقری و صفاری، ۱۳۸۸). به طور کلی اکسین­ها در غلظت­های کم، تشکیل ریشه ­های نابجا و در غلظت­های زیاد تشکیل کالوس را تحریک می­ کنند (زیدی و همکاران، ۲۰۰۰؛ کومار و همکاران، ۲۰۰۵).
    گزارشات متعددی از کاربرد اکسین­ها در شرایط درون­شیشه ­ای برای اهداف متفاوت وجود دارد. برای مثال سانیوسکی و همکاران (۱۹۷۴) بیان کردند در کشت درون­شیشه ­ای سنبل (Hyacinthus sp.) NAA به تنهایی القای ریشه و کالوس را تحریک کرد. به طور کلی،‌ غلظت­های کمتر اکسین در مقایسه با غلظت زیاد سیتوکنین­ها باعث آغازش و تشکیل شاخساره شده و در حالت عکس باعث تشکیل کالوس و پرآوری سلول­ها می­گردد. اکسین­ها به تنهایی یا همراه با مقادیر کم و جزئی سیتوکینین­ها باعث آغازش ریشه­ها می­شوند. اکسین های -D4‚۲، NAA، IBA، IAA و پیکلورام جنین­زایی سوماتیکی را در گیاهان مختلف باعث می­شوند (زیدی و همکاران، ‌۲۰۰۰). سیموندز و کامینگ (۱۹۷۶) با ترکیب BA و NAA موجب انگیزش گیاهک­هایی از فلس سوخ شدند. لین و همکاران (۱۹۹۷) به منظور ارزیابی پتانسیل باززایی درون­شیشه ­ای گل آلسترومریا (Alestroemeria hybrida) اندام­های مختلف آن را تحت­ تاثیر تیمارهای مختلف هورمونی شامل NAA و BA قرار دادند. نتایج نشان داد که محیط کشت حاوی ۵/۲ میلی­گرم در لیتر NAA و ۵/۱ میلی­گرم در لیتر BA بیش‌ترین شاخه را تولید نمودند.رحمان و همکاران(۲۰۰۹ ) در بررسی ریزازدیادی ارکید رقم Vanda Tessellata L. به این نتیجه رسیدند که بین غلظت‌های مختلف هورمون‌های گیاهی، هورمون‌های NAA 1.5mgl-1 با BAP1mgl-1 فرمول بهتری را برای طویل شدن شاخه نشان دادند و طویل شدن شاخه‌ها بیشر از ۹۰ درصد مشاهده شده بود به علاوه بیش‌ترین میانگین طول شاخه بعد ۲۸ روز تلقیح ۳٫۹cm و بعد ۳۵ روز تلقیح، ۵٫۹cm بود. موهانتی و همکاران (۲۰۱۲ ) در بررسی ریزازدیادی ارکیده رقم Cymbidium mastersii در شمال شرقی هندوستان در ۴ محیط کشت به این نتیجه رسیدند که بهترین نتیجه در استفاده از محیط کشت MS با ترکیب‌ها و غلظت‌های متفاوتی از سیتوکینین ها(BAP و KN ) و اکسین ها (NAA و IBA ) فراهم شده بود، و لازم به ذکر است که منبع اکسین برای تولید ریشه در غلظت‌های پایین خیلی موثر بود. همچنین کونگ و همکاران(۲۰۰۷ ) در بررسی یک روش قابل اطمینان و ساده برای تکثیر درون شیشه ­ای ارکیده رقم Dendrobium Strongylanthum Rchb.f. با افزودن موز له شده و NAA 0.5mgl-1 به محیط۲/۱ MS نتیجه گرفتند که این ترکیب باعث افزایش تشکیل ریشه و رشد ریشه می‌شود. مونیتوس و به ون (۲۰۰۰) تاثیر مثبت تنظیم­کننده­ های رشد اکسینی را بر ریزافزایی آکاسیا (Acacia sp.) نشان دادند. اخیرا روش نوینی بر اساس فناوری نانو در حال توسعه و به کارگیریست، در این روش ، نانو ذرات خاصی طراحی و ساخته می‌شوند که تمایل زیادی برای اتصال به ترکیبات مضر موجود در آب یا خاک دارند. از جمله محصولاتی که با موفقیت به تولید انبوه رسیده نانو ذرات لانتانوم بوده است. این نانو ذرات تمایل زیادی برای جذب ترکیبات فسفاتی موجود در آب دارند. با کاربرد این محصول فناوری نانو در مخازن آب کشاورزی به دلیل حذف فسفات، از رشد ناخواسته جلبک‌ها جلوگیری به عمل می‌آید (آلتایر نانو ۲۰۰۵). در همین راستا تحقیقات متعددی در دانشگاه لایت آمریکا در حال انجام می‌باشد. در همین راستا مشخص شده است که نانو ذرات آهن به خاک‌های شدیدا آلوده به ترکیبات سمی باعث کاهش چشم گیر غلظت این آلاینده‌ها می‌گردد. نانو ذرات آهن در این گونه خاک‌ها به دلیل افزایش اکسیداسیون موجب شکسته شدن ترکیبات آلی آلاینده به اجزای کوچک‌تر و ساده تری می‌گردد که به مراتب سمیت کمتری داشته و زودتر تجزیه می‌شوند.(جوزف و همکاران ۲۰۰۶: یو و همکاران ۲۰۰۷). نایوا،۲۰۰۰:دیکسون ۱۹۹۹ در آزمایشی بیان کردن که بیکره هر ویروس از تعداد معینی زیر واحدهای بروتین، پوششی تشکیل شده است. محققان به کمک روش‌های زیست شناسی مولکولی توانستند آنزیم لیباز و بروتین بوششی یک ویروس گیاهی را به یکدیگر متصل نموده و یک بروتین بزرگ‌تر تشکیل دادند این روش به خوبی در شرایط درون شیشه ایی به صورت خود به خودی و منتاژ نانو ذرات نیاز به اعمال انرژی نداشته و به راحتی صورت می پزیرد.

     

    ۱-۲-۸- اثر نانوکودها در گیاهان زینتی

    صنعت استفاده از گیاهان زینتی از گذشته­های دور به­عنوان یک صنعت سودآور مطرح بوده است. درحال حاضر، اکثر تلاش­ها و تحقیقات به­سوی افزایش کیفیت گل­ها و گیاهان زینتی سوق دارد. استفاده از تنظیم­کننده­ های رشد گیاهی و بسترهای مختلف کشت در ارتقای ویژگی­های کمی و کیفی گیاهان از دیرباز رایج بوده است. در حال حاضر، برخی فناوری­های جدید از جمله بیوتکنولوژی و نانوتکنولوژی به فناوری­های قدیمی افزوده شده یا جایگزین آن‌ ها گردیده است. طی سال­های آینده، اغلب جنبه­ های زندگی انسان، از دستاوردهای فناوری نانو متاثر خواهد شد. بازار جهانی محصولات فناوری نانو در سال ۲۰۰۳، حدود ۴۵ میلیارد دلار بوده است (کازما و ورهاگ، ۲۰۰۶). اولین مجموعه از محصولات نانو در بخش کشاورزی شامل آفت­کش­ها، نسل جدید کودها برای کنترل آفات، بیماری­ها و علف­های هرز و رساندن دقیق نهاده­های کشاورزی به محصول هدف بوده است (پوررحیم و همکاران، ۱۳۸۷).
    اثر نامطلوب کودهای شیمیایی بر محیط زیست بر کسی پوشیده نیست. آگاهی از مصرف بهینه­ عناصر ضروری (پرمصرف و کم­مصرف) نقش موثری بر افزایش ویژگی­های کمی و کیفی گیاهان، به­ویژه گیاهان زینتی دارد. گیاه ارکید از جمله گیاهان زینتی است که مطالعه­ ای بر روی اثر کودهای نانو بر روی آن انجام نشده است. کاربرد موفقیت­آمیز الگوهای گوناگون مرتبط با فناوری نانو در پزشکی و مطالعات آزمایشگاهی، انگیزه­های زیادی را در راستای استفاده از فناوری نانو در صنعت کشاورزی (باغبانی) به­وجود آورده است. این فناوری­ها، امکان آزادسازی کنترل­شده­ی مواد شیمیایی مورد نیاز را در صنعت کشاورزی فراهم کرده است.
    عکس مرتبط با محیط زیست
    به دلیل اثر مضری که کودهای شیمیایی مرسوم بر محیط زیست و کیفیت محصولات ایجاد می­ کنند، مدت­هاست که استفاده از آن‌ ها کاهش یافته است. با به­ کارگیری نانوکودها به­عنوان جایگزین کودهای مرسوم، عناصر غذایی نانوکودها به­تدریج و به­صورت کنترل­شده در خاک آزاد می­شوند. درواقع، فناوری نانو فرصت­های جدیدی را به­منظور افزایش راندمان مصرف عناصر غذایی و به­حداقل رساندن هزینه­ های حفاظت از محیط زیست گشوده است (نادری و دانش شهرکی،۱۳۹۰). همچنین به­کمک این فناوری، امکان تولید محصولات با ارزش افزوده­ی بالاتر و حذف مسمومیت محیطی وجود دارد (گاردتودسدی و همکاران، ۲۰۰۲). دست­آوردهای فناوری جدید از جمله نانوتکنولوژی دریچه­ی جدیدی را به­روی علوم مختلف کشاورزی از جمله زراعت و باغبانی گشوده است. با بهره گرفتن از فناوری نانو، درک مناسب­تری از زیست­شناسی گیاهان حاصل می­ شود که می­توان با اعمال تغییرات اصلاحی، بر ویژگی­های کمی، کیفی و ارزش غذایی گیاهان زراعی و باغی افزود. به­منظور تدوین و توسعه­ برنامه­ی فناوری نانو، به­عنوان یکی از اولویت­های کشور، ستاد ویژه­ای در این ارتباط تشکیل گردید.
    گیاه ارکید از جمله گیاهان زینتی است که به­صورت گلدانی و شاخه­بریده استفاده می­ شود. مطالعه­ ای بر روی اثر کودهای نانو بر روی این گیاه زینتی انجام نشده است. نسبت کاربرد کودها با توجه به ویژگی­های هر عنصر و بستر مناسب کشت برای افزایش کیفیت گیاهان زینتی، باید مدنظر قرار گیرد (محبوب خمامی، ۱۳۸۸).
    گیاه ارکید از خانواده­ی فرفیون است، که اهمیت زیادی در صنعت گیاهان زینتی به­عنوان گیاه گلدانی و شاخه­بریده دارد. یکی از عومل موثر بر کیفیت گل­های شاخه بریده و گلدانی، مدیریت تغذیه­ی گیاه می­باشد. دستیابی منابع کودی داخلی در دسترس، ارزان و با کارآیی بیشتر، با بهره گرفتن از فناوری­های جدید که بتواند ضمن اقتصادی­تر نمودن تولید­، منجر به کاهش تلفات کودی و کاهش آلودکی محیط زیست شوند، می ­تواند از اهمیت خاصی بر خوردار باشد. یکی از مهم­ترین مزایای این کودها، تقویت گیاه از طریق تامین عناصر ضروری به­ویژه عناصر میکرو و افزایش حاصلخیزی خاک است. به­علاوه، از طریق فناوری نانو، عناصر کم­مصرف، شرایطی را برای تقویت محیط رشد میکروارگانیسم­ها و همچنین شرایط مناسب برای رشد گیاه را فراهم می­ کنند. چنانچه کودهای نانوی داخلی موجب جایگزینی و یا کاهش مصرف کودهای متداول گران­قیمت آهن وارداتی با عدم امکان ساخت در داخل کشور شوند، از جنبه­ اقتصادی حایز اهمیت می­باشد که نیاز به بررسی دارد. با توجه به ارزش گیاه ارکید، لازم است به­منظور تعیین بهترین بستر کشت از چند بستر استفاده کرد.
    عکس مرتبط با اقتصاد
    از مزایای کودهای نانو بر کودهای شیمیایی مرسوم می­توان به موارد زیر اشاره کرد: ۱) افزایش جذب عناصر غذایی در کودهای نانو و هچنین کودهای با مواد پوششی نانو با خواص رهاکردن کند عناصر، ۲) کاهش هزینه­ کاربرد و پخش کود در نانوکودهای کندرها، که تنها با یک بار توزیع کود انجام می­ شود، ۳) جلوگیری از تجمع غلظت­های بالای نمک­های محلول در محیط ریشه و جلوگیری از صدمات وارده به گیاه مانند تنش اسمزی، ورس و شکستگی ساقه، سوختگی گیاه، هجوم آفات و بیماری­ها، بهبود جوانه­زنی بذور و کاهش کیفیت محصول، ۴) کاهش تبدیل شکل قابل استفاده به­شکل نامطلوب یا غیرقابل­استفاده عناصر در اثر واکنش­های معمول در خاک و ۵) کاهش تلفات ناشی از شستشوی عناصر غذایی در محیط ریشه و متعاقبا کاهش آلودگی محیط زیست. فناوری نانو یکی از فناوری­های نوین است که به­ تازگی وارد عرصه­ کشاورزی شده است. اثر مثبت کودهای نانو در افزایش کمیت و کیفیت تعدادی از گیاهان زراعی و باغی مشاهده شده است (لو و همکاران، ۲۰۱۰؛ راکوچیو و سرینگا، ۲۰۰۷؛ بصیری و همکاران، ۲۰۱۱). مصطفی و همکاران (۱۹۹۷) با بررسی تاثیر غلظت­های مختلف آهن بر روی گل داودی نشان دادند که برخی غلظت­های این عنصر موجب بهبود رشد و کیفیت داودی شد.
    افزایش بی­رویه­ی مصرف کودهای شیمیایی به­منظور افزایش میزان محصولات باغی و زراعی، در کنار صنعتی­شدن کشورها، دنیا را با خطر آلودگی هر چه بیشتر محیط زیست، روبه­رو کرده است. کودهای پرمصرفی مانند نیتروژن و فسفر، سایر عناصر غذایی گیاه را از طرق پوشش­دارنمودن با مواد متخلخل طبیعی مانند نانورس­ها، نانوزئولیت­ها و مواد مصنوعی مانند لایه ­های پلیمری نازک از جمله نانوکمپوزیت­ها، موجب توانایی رهاسازی آرام عناصر غذایی در محیط خاک شده و به­عنوان منبعی از عناصر غذایی در پاسخ به نیاز گیاه، به­تدریج و با سرعتی متناسب با نیاز گیاه، آزاد می­نمایند. استفاده از ذره یا امولسیونی در ابعاد نانو نیز می ­تواند موجب افزایش جذب عناصری مانند آهن، منگنز و روی در گیاهان شود (نادری و دانش­شهرکی، ۱۳۹۰). در بررسی و مقایسه دو کود کلات آهن و نانو کود کلات آهن در غلظت­های مختلف بر روی برخی پاسخ­های فیزیولوژیکی و بیوشیمیایی گیاه ریحان، تأثیر این کودها بر پارامترهای رشد، مقدار رنگیزه­های فتوسنتزی برگ، مقدار پروتئین و تغییرات فعالیت برخی آنزیم­ های آنتی­اکسیدان در برگ مشخص شد (پیوندی و همکاران، ۱۳۹۰). نتایج این تحقیق نشان داد که جای­گزینی کود آهن تهیه­شده با فناوری نانو در مقایسه با کودهای آهن رایج، در غلظت مناسب یا کمتر نسبت به کود آهن می ­تواند سبب افزایش ارتقای کمی و کیفی گیاه ریحان شود (پیوندی و همکاران، ۱۳۹۰). در بررسی اثر محلول­پاشی کود نانوی کلات آهن بر خصوصیات کمی و کیفی گندم مشخص شد که بسیاری از صفات از جمله تعداد سنبله، تعداد، وزن و عملکرد دانه، ارتفاع بوته و مقدار آهن، کلسیم و روی تحت تاثیر کود نانوی آهن قرار گرفتند (کشاورز و همکاران، ۱۳۹۰). بررسی نانوکود کلات آهن بر عملکرد برنج رقم شیرودی بر صفاتی مانند ارتفاع بوته، تعداد خوشه در بوته، تعداد دانه در خوشه، طول خوشه، وزن خشک، وزن هزار دانه، عملکرد دانه و همچنین صفات کیفی شامل خصوصیات پخت و عمل­آوری، میزان کلسیم، آهن و روی اثر معنی داشته است (بقایی و همکاران،۱۳۹۰). بررسی فعالیت آنزیم­ های آنتی­اکسیدانی در مرزه نشان داد که اعمال تیمارهای مختلف کود کلات آهن و نانو کود کلات آهن، سبب افزایش معنی­داری در فعالیت آنزیم­ های آنتی­اکسیدانی نسبت به شاهد شد (کمالی جامکانی و همکاران، ۱۳۹۰). نانوکود کلاته آهن باعث افزایش کمیت و کیفیت گوجه­ فرنگی شد (لبافی و همکاران ۱۳۹۰).

     

    فصل سوم

     

    مواد و روش­ها

     

    ۳-۱- منبع گیاهی مورد استفاده

    در پژوهش حاضر کورم ارکیده از پژوهشکده تخصصی کشاورزی و بیوتکنولوژی هیرکان واقع در شهر آمل تهیه گردید که کورم ها از گیاه مادری گرفته شده بود و به صورت کشت شده در درون شیشه از آزمایشگاه کشت بافت گیاهی در کشور اتریش تولید شده و پس از خریداری به ایران آورده شد و در ایران با اضافه کردن بنزیل آدنین و بنزیل آدنین پورین تولید کورم انجام گرفت.

     

    ۳-۲- روش کار

    این مطالعه بر پایه دو آزمایش طرح بلوک‌های کاملا تصادفی که آزمایش اول با ۱ فاکتور نانو ذرات آهن با ۴ سطح (۰، ۳۴/۰، ۶۹/۰و ۱۳۹/۰میلی گرم بر لیتر) در ۴ تیمار و ۵ تکرار و ۲۰ پلات آزمایشی و آزمایش دوم با ۱ فاکتور مخلوطی از دو هورمون نفتالین استیک اسید و بنزیل آدنین با ۴ سطح (۵/۰، ۱ و۲ میلی گرم بر لیتر) در ۴ تیمار و ۵ تکرار و ۲۰ پلت آزمایشی انجام شد که در این آزمایش از محیط موراشیک و اسگوک به روش آب گونه استفاده شد و لازم به ذکر است که هر پلات آزمایشی شامل ۴ کورم گیاه ارکید بوده که در داخل شیشه مربا قرار دادیم.

     

    ۳-۳- محیط کشت

    در این تحقیق از محیط کشت مایع و جامد MS (موراشیک و اسکوگ، ۱۹۶۲) استفاده شد.

     

    ۳-۳-۱- آماده کردن محیط کشت

    به منظور تهیه حجم مشخصی از محیط کشت، مقادیر لازم از محلول­های پایه عناصر پرمصرف، کم مصرف، ویتامین‌ها، آهن و تنظیم­کننده­ های رشد با هم مخلوط شده و بعد از اضافه کردن ساکارز به محلول، pH آن با بهره گرفتن از دستگاه pH متر و با کاربرد NaOH یا HCl ۱/۰ نرمال در محدوده ۰۲/۰ ± ۷/۵ تنظیم گردید. بعد از تنظیم pH،برای محیط جامد، ۸ گرم در لیتر آگار به محیط اضافه شده و به همراه یک عدد مگنت روی هیتر دارای شیکر قرار داده شد تا آگار با رسیدن دمای محلول به نزدیک نقطه جوش، کاملا حل گردد. بعد از این مرحله، محلول آماده شده در ظروف شیشه ­ای ریخته شد و درب آن­ها با سه لایه فویل مسدود گردید. سپس ظروف حاوی محیط کشت در اتوکلاو با دمای ۱۲۱ درجه سانتی گراد و فشار ۱/۱ اتمسفر به مدت ۲۰ دقیقه قرار گرفت تا استریل گردند.

     

    ۳-۳-۲- ضدعفونی وسایل مورد نیاز

    جهت ضدعفونی، وسایل مورد نیاز از قبیل پنس، تیغ اسکالپل، ظروف خالی اعم از پتریدیش و غیره، پس از شستشو با آب معمولی و مایع ظرف­شویی، ازطریق آب مقطر آبکشی و خشک شدند. آنگاه توسط فویل مسدود و سپس با قرار دادن درون آون با حرارت خشک ۱۸۰ درجه سانتی ­گراد به مدت ۳ ساعت ضدعفونی گردیدند.

    شکل۳-۱- ضدعفونی وسایل آزمایشگاهی و محیط کشت در اتوکلاو

     

    ۳-۳-۳- آماده ­سازی هود (لامینار ایرفلو)

    برای شروع آزمایش و نیم ساعت قبل از شروع عملیات، درحالی که تمام ظروف و نمونه­های گیاهی به زیر هود منتقل شدند، لامپ ماوراء بنفش موجود در هود روشن گردید. قبل از شروع کار، محیط زیر هود با الکل ضدعفونی ­گردید. به این صورت تمامی سطوح ضدعفونی ­شدند. در حین انجام کشت، برای ضدعفونی ابزار مورد استفاده زیر هود، پس از فرو بردن در اتانول ۹۶ درصد از طریق چراغ الکلی شعله داده ­شدند.

    شکل۳-۲- آماده سازی هود لامینارفلو برای کشت

     

    ۳-۳-۴- آماده ­سازی­ محیط کشت کورم ارکیده

    برای کشت کورم ارکیده، از محیط کشت مایع و جامد MS و هورمون استفاده گردید. بدین صورت که محیط کشت طبق دستور تهیه ساخته، در حالی­که هورمون به آن اضافه شده بود، تهیه گردید. آنگاه محیط کشت آماده شده داخل شیشه‌های مربا به مقدار ۴۰ میلی­لیتر، توزین و پس از استریل کردن با اتوکلاو در دمای ۱۲۱ درجه سانتی ­گراد و فشار ۱/۱ اتمسفر به مدت ۲۰ دقیقه به زیر هود انتقال داده شدند.

    شکل۳-۳- تهیه محیط کشت برای ارکید

     

    ۳-۳-۵- آماده ­سازی کورم ارکیده

    برای کشت کورم ارکیده، ابتدا دست­های خود را از آرنج تا نوک انگشتان با صابون یا مایع دستشویی به خوبی شسته و پس از خشک کردن دست‌ها، با دستکش استریل کار را شروع می‌کنیم. لازم به ذکر است که برای کار در زیر هود از قبل باید دو شیشه مربا را پس از ضد عفونی در زیر هود قرار دهیم و آن‌ ها را تا نزدیک به نیمه از الکل ۹۶ درصد پر کنیم برای اینکه پس از پایان برش نمونه‌های داخل هر شیشه لازم است تا وسایل برش مجددا با مواد و شعله ضدعفونی شده و جهت خنک شدن و نیز ضد عفونی مجدد در داخل شیشه‌های الکل قرار گیرند.
    پس از ضدعفونی کردن پنس و تیغ با الکل و حرارت مستقیم چراغ الکلی با احتیاط کامل در شیشه حامل کورم­ها را باز کرده و با پنس کورم­ها را از داخل شیشه بیرون آورده و در داخل پتریدیش قرار می­دهیم آنگاه با یک پنس مجموعه کورم­ها را نگه داشته و با تیغ کورم­ها را جدا می­کنیم. پس از جداسازی کورم­ها در داخل پتریدیش، کورم­های جدا شده را با پنس درون شیشه‌های مربا که حاوی محیط MS وهورمون­ها می­باشند با احتیاط و دقت فراوان قرار می­دهیم. نکته حائز اهمیت این است که در هر شیشه مربا (محیط MS) باید ۴ کورم گذاشته شود. پس از قرارگیری کورم­ها در داخل محیط MS ابتدا در شیشه‌ها را بسته وسپس با نوار پارافین دور شیشه­ها را برای جلوگیری از ورود قارچ و میکروب می­بندیم. شیشه­ها پس از کشت شدن به اتاق کشت یا فیتوترون انتقال داده شدند و در آنجا بر روی قفسه­های مخصوص و در زیر نورهای مصنوعی قرار گرفتند.

     

    ۳-۴- چگونگی اندازه ­گیری صفت‌ها

    موضوعات: بدون موضوع
     [ 04:31:00 ق.ظ ]



     لینک ثابت
     
    مداحی های محرم